七年級地理下冊 6.2 非洲教學(xué)設(shè)計 湘教版

6.2非洲一、教學(xué)目標：1、知識與能力： 運用地圖說明非洲的地理位置（半球位置、海陸位置） 歷史原因分析了解非洲是世界上國家最多的大洲這一現(xiàn)象。運用地圖分析說明非洲地形特征，并能夠在地圖上找出非洲幾個著名地形區(qū)2、過程與方法：培養(yǎng)學(xué)生從地圖上獲取地理知識的能力，以及從課外書籍上獲取地理知識的能力。3、情感態(tài)度與價值觀：訓(xùn)練讀圖分析，解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生人人平等的觀念。二、重點、難點1、教學(xué)重點：運用地圖說明非洲的地理位置（經(jīng)緯度位置、半球位置、海陸位置）運用地圖分析說明非洲地形特征，并能夠在地圖上找出非洲幾個著名地形區(qū)2、教學(xué)難點：學(xué)生通過觀察非洲地形圖中的顏色，對照高度表，歸納非洲的主要地形類型，訓(xùn)練讀圖分析，解決問題的能力。三、教學(xué)方法：啟發(fā)、 討論、 講授式四、教學(xué)用具：多媒體五、課時安排：第1課時六、教學(xué)過程：教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖展示反映非洲風土人情及資源狀況的圖片，播放有關(guān)非洲草原野生動物活動場景的視頻，提問：看到這些，你聯(lián)想到了哪個大洲？。學(xué)生觀看圖片及視頻，進入情境，引發(fā)聯(lián)想。通過圖片視頻導(dǎo)入課堂，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣講授新課一、非洲概況（一）、通過讀圖總結(jié)非洲的地理位置：1、經(jīng)緯位置：（1）出示20W經(jīng)線，經(jīng)提示了解：非洲位于東半球西部；（2）出示赤道、北回歸線、南回歸線，經(jīng)提示了解：非洲最北在30N以北，最南在30S以南，赤道、北回歸線、南回歸線都穿過非洲，大部分位于南北回歸線之間分析：按五帶劃分，非洲大部分位于哪一帶（1）學(xué)生指根據(jù)提示判斷：在東西半球中非洲所屬半球；（2）學(xué)生指圖回答：找到3條重要緯線，根據(jù)緯線的位置判斷非洲的緯度范圍，從而明確非洲所處的溫度帶。回顧分析某一區(qū)域地理位置的方法，使學(xué)生熟練掌握閱讀地圖學(xué)習(xí)地理的方法。并嘗試利用學(xué)生已有知識培養(yǎng)學(xué)生綜合概括能力。2、海陸位置：指圖認識：北面與歐洲之間隔著地中海，直布羅陀海峽東北與亞洲之間隔蘇伊士運河、紅海東臨印度洋，西臨大西洋在地圖上按照指示說出非洲各個方位相鄰大洲及瀕臨海洋培養(yǎng)學(xué)生讀圖、分析圖的能力，強化地圖方位感。（二）、國家最多的大洲。（1）指圖了解非洲二戰(zhàn)前獨立的三個國家（2）活動：指圖找出活動中列出的國家，并了解非洲國家的數(shù)量，重點知道非洲是世界上國家和地區(qū)最多的大洲。競相找出二戰(zhàn)前獨立的三個國家，并總結(jié)出非洲是世界上國家和地區(qū)最多的大洲。培養(yǎng)學(xué)生識圖能力，強化地圖方位感。（二）高原為主的地形1、海岸線活動探究 出示P17活動題1，指圖找到非洲最大的海灣、半島和島嶼；出示P17活動題2，算算每1萬的土地擁有的海岸線長度根據(jù)計算結(jié)果，讀地圖冊比較歐洲非洲，哪個大洲的大陸部分海岸線比較平直？講解非洲大陸的較平直。這樣的海陸輪廓特征往往表現(xiàn)為缺少半島、島嶼和海灣。利用圖“非洲地形分布圖”完成活動中歐洲、非洲海岸線對比表，找到非洲最大的海灣、半島和島嶼，得出非洲海岸線比較平直的特征。培養(yǎng)學(xué)生讀圖析圖的能力和思維辨別能力。2、地形活動探究 （1）學(xué)生通過觀察非洲地形圖中的顏色，對照高度表，歸納非洲的主要地形類型。認識到地形以高原為主“高原大陸”。（2）找出主要高原、山脈、盆地及東非大裂谷、乞力馬扎羅山。在圖中可以看出非洲東南部從北向南有埃塞俄比亞高原、東非高原和南非高原。（3）歸納非洲地勢特征。認識到地勢東南高，西北低。海拔高的高原分布于東南部，西北部除大陸邊緣的阿特拉斯山脈外，大多是海拔較低的高原和盆地。（4）極具特色的地形區(qū)。通過圖片資料的解讀，認識特色地形區(qū)：剛果盆地位于赤道附近，是世界最大的盆地。乞力馬扎羅山位于赤道附近，海拔5895米，是非洲最高峰。東非裂谷帶是世界上最長的裂谷帶。撒哈拉沙漠位于非洲北部，是世界上最大的沙漠（1）讀圖進一步思考討論得出非洲大陸地形地勢的特點，讀出各種地形中分布最廣泛的地形是高原，被稱為“高原大陸”。（2）找出圖中非洲各主要地形區(qū)的位置。（3）結(jié)合各種地形類型的分布格局，判斷地勢變化特征。（4）以課件資料為引導(dǎo)，圖文結(jié)合直觀認識非洲主要地形區(qū)的基本信息。培養(yǎng)學(xué)生讀圖析圖的能力培養(yǎng)學(xué)生讀圖析圖的能力增強方位感認識培養(yǎng)學(xué)生讀圖析圖的能力增強學(xué)生感性認識，激發(fā)學(xué)生熱愛自然的情感課堂小練習(xí)：1世界上國家最多的大洲是A非洲 B亞洲C歐洲 D大洋洲2非洲大陸的地形主要是 A平原 B山地 C高原 D丘陵3蘇伊士運河溝通了A地中海和大西洋B地中海和黑海C大西洋和太平洋D地中海和紅海4有“非洲屋脊”之稱的是 A東非高原B南非高原C撒哈拉沙漠D埃塞俄比亞高原學(xué)生踴躍回答問題強化對新知識的認識和理解總結(jié)本節(jié)課所學(xué)知識。非洲一、非洲地理位置與國家1、位置：經(jīng)緯度位置；海陸位置2、世界上國家和地區(qū)最多的大洲二、高原為主的地形1、大陸海岸線平直2、高原為主“高原大陸”3、東南高、西北低4、特殊地形（世界之最）對照屏幕提示，對所學(xué)內(nèi)容回顧總結(jié)鞏固所學(xué)知識，學(xué)生口頭總結(jié)鍛煉歸納和表達能力五、布置作業(yè)1、書面作業(yè)：(1)、你知道了哪些非洲的世界之最？(2)、非洲地形有哪些特征？2、課外拓展：根據(jù)搜集的資料，寫一篇簡短的有關(guān)非洲草原的解說詞分析討論作業(yè)中問題的解答做好課外拓展的思想準備鞏固所學(xué)知識，拓展知識面，并為下一課時講解做好鋪墊板書設(shè)計：非洲一、非洲地理位置與國家1、位置：經(jīng)緯度位置；海陸位置2、世界上國家和地區(qū)最多的大洲二、高原為主的地形1、大陸海岸線平直2、高原為主“高原大陸”3、東南高、西北低4、特殊地形（世界之最）教學(xué)后記：非洲是學(xué)生非常感興趣的一個大洲，講課時適當插入一些關(guān)于裂谷、剛果盆地的一些地理講述，能夠引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。今后的課堂中要充分利用圖片、錄像、探究活動等材料來增加學(xué)生的間接體驗，在教學(xué)過程中應(yīng)注重指導(dǎo)學(xué)生分析地圖，主要采取看錄像、提問題的形式，引起學(xué)生興趣，讓學(xué)生帶著問題、有目的地閱讀地圖、分析地圖，有利于抓住事物特征，掌握規(guī)律。