歡迎來(lái)到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁(yè) 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

七年級(jí)地理下冊(cè) 6.2 非洲教學(xué)反思 湘教版

  • 資源ID:11883164       資源大?。?span id="xqttiyt" class="font-tahoma">84.50KB       
  • 資源格式: DOC        下載積分:9.9積分
快捷下載 游客一鍵下載
會(huì)員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開(kāi)放平臺(tái)登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要9.9積分
郵箱/手機(jī):
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫(xiě)的郵箱或者手機(jī)號(hào),方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動(dòng)生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗(yàn)證碼:   換一換

 
賬號(hào):
密碼:
驗(yàn)證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會(huì)被瀏覽器默認(rèn)打開(kāi),此種情況可以點(diǎn)擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁(yè)到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請(qǐng)使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無(wú)水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過(guò)壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒(méi)有明確說(shuō)明有答案則都視為沒(méi)有答案,請(qǐng)知曉。

七年級(jí)地理下冊(cè) 6.2 非洲教學(xué)反思 湘教版

非洲教學(xué)反思地理新課程用圖文并茂的資料、形象直觀的圖表、生動(dòng)有趣的閱讀材料、貼近學(xué)生生活的課堂活動(dòng),創(chuàng)設(shè)了充滿時(shí)代氣息的地理教學(xué)情境。要讓學(xué)生真正地學(xué)好它,一方面需要注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣,寓教于樂(lè);另一方面需要不斷地改進(jìn)教學(xué)方法,培養(yǎng)學(xué)生的地理思維能力和動(dòng)手實(shí)踐能力,創(chuàng)造良好的地理教學(xué)氛圍,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的積極性和主動(dòng)性。農(nóng)村中學(xué)生對(duì)地理學(xué)科普遍輕視嚴(yán)重,對(duì)學(xué)習(xí)地理沒(méi)有足夠的耐心,所以我在非洲一課的教學(xué)中,利用課件地圖教學(xué),創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)學(xué)生觀察思考,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,完成了非洲地理位置以及非洲地形特征的教學(xué)。教學(xué)之后,我認(rèn)真的進(jìn)行了反思,總結(jié)這一節(jié)課的得失。一、引導(dǎo)學(xué)生溫故知新。前幾節(jié)課剛學(xué)過(guò)亞洲與歐洲的相關(guān)內(nèi)容,以及總結(jié)亞洲地理位置等知識(shí)的方法。在學(xué)生已有知識(shí)的基礎(chǔ)上,結(jié)合非洲地圖,設(shè)置了以下活動(dòng),引出東西半球的劃分界限,分析非洲位于東西半球的那個(gè)半球上?描畫(huà)出穿過(guò)非洲的三條重要緯線,判斷所處南北半球的位置,并設(shè)疑由南北回歸線你想到了哪些內(nèi)容?指圖對(duì)非洲主要國(guó)家及其方位進(jìn)行認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)到國(guó)家眾多。通過(guò)地形圖上顏色的辨別,認(rèn)識(shí)主要地形類型、地勢(shì)變化。問(wèn)題逐漸加深,步步相隨,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題。學(xué)生在課堂上有“說(shuō)”的機(jī)會(huì),教學(xué)參與意識(shí)非常強(qiáng)烈?;顒?dòng)中更加強(qiáng)了新知識(shí)與舊知識(shí)的融合,注重了基本技能訓(xùn)練,如地圖方位的強(qiáng)化訓(xùn)練。一方面提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,另一方面,加強(qiáng)了學(xué)生對(duì)地理知識(shí)的理解。在三個(gè)問(wèn)題解決的過(guò)程中,都特別注重學(xué)生循序漸進(jìn)地指導(dǎo)學(xué)生讀圖、析圖的練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生看圖獲取地理信息分析解決地理問(wèn)題的能力 。二、注意知識(shí)的拓展。地理知識(shí)銜接性強(qiáng),聯(lián)系比較緊密。講課過(guò)程中,隨時(shí)有可能聯(lián)系到本課之外的內(nèi)容,在教學(xué)過(guò)程中,我總是注意抓住這些稍縱即逝的契機(jī),把相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)和以前的只是或者拓展出來(lái),這樣可以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,也可以讓學(xué)生更好地了解非洲。拓展一些課外的,有趣的知識(shí),諸如東非大裂谷、撒哈拉沙漠等資料,有利于學(xué)生的了解與吸收。教學(xué)設(shè)計(jì)及授課中問(wèn)題也很多,因?yàn)閷?duì)于授課時(shí)間、學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的諸多顧慮,在新知識(shí)的分析與理解中引導(dǎo)過(guò)多,給學(xué)生預(yù)留的探究空間不足,對(duì)學(xué)生理解新知識(shí)的個(gè)體差異掌握不夠等等。 總之,這節(jié)課還是順利完成了既定的教學(xué)任務(wù),基本實(shí)現(xiàn)了教學(xué)目標(biāo)。但是以后要多注意和學(xué)生互動(dòng),把學(xué)生的主體性體現(xiàn)的更強(qiáng)一些,多對(duì)他們提問(wèn),讓學(xué)生多動(dòng)手、多動(dòng)腦,優(yōu)化教學(xué)。

注意事項(xiàng)

本文(七年級(jí)地理下冊(cè) 6.2 非洲教學(xué)反思 湘教版)為本站會(huì)員(san****019)主動(dòng)上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng)(點(diǎn)擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因?yàn)榫W(wǎng)速或其他原因下載失敗請(qǐng)重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號(hào):ICP2024067431號(hào)-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號(hào)


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺(tái),本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請(qǐng)立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!