江西省九年級政治全冊 第一單元 歷史啟示錄 第一課 歷史的足跡課件 教科版.ppt

歷史的足跡,天下興亡匹夫有責,百年滄桑,百年抗爭,樹立憂患意識,以振興中華為己任,【單元解讀】,歷史的昭示,弘揚民族精神,沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國,知識框架,五千年文明,只有社會主義才能救中國,第一課歷史的足跡,教學目標,【情感、態(tài)度、價值觀】感受中華文化的博大精深，形成民族認同感。感受國弱就要受欺的道理，懂得從歷史中思考未來。感受中華民族不屈不撓的個性品質(zhì)，樹立為祖國的發(fā)展而努力的決心?！灸芰Α颗囵B(yǎng)學生搜集運用歷史資料，分析歷史現(xiàn)象，得出結(jié)論的能力?！局R】了解中華五千年的文明成就。了解中國近代以來所遭受的侵略。知道中華民族百年英勇抗爭的歷史。,五千年文明,百年抗爭,教材知識框架,教材內(nèi)容分析,百年滄桑,感受百年不屈抗爭的精神,聆聽祖國百年屈辱的訴說,領(lǐng)略祖國光輝燦爛的文明,中華文明,源遠流長博大精深,情景導(dǎo)入,知識要點梳理,1、中華文明是人類最早的文明之一，輝煌的中華文明，為人類的發(fā)展做出了重大貢獻。P2,五千年文明,2、中國的科技文化曾經(jīng)在世界上長期獨領(lǐng)風騷，為推動世界文明的發(fā)展、社會的進步做出了突出的貢獻。P3,3、我們?yōu)樽鎳?jīng)創(chuàng)造的偉大文明而自豪。P4,合作探究,根據(jù)教材P4探究活動要求，結(jié)合教材P3輔助文，制作一個表格，列出中國的世界之最，要求說明是什么領(lǐng)域、出現(xiàn)在中國的時間以及比世界領(lǐng)先的時間。,1、中國古代在天文、歷法、數(shù)學、軍事等方面都居世界領(lǐng)先水平，西方曾經(jīng)把中國稱為“東方雄獅”。中國的科技文化（）西方國家從古至今沒有自己的科技文化為社會的進步做出了突出貢獻從古至今一直在世界上獨領(lǐng)風騷為推動世界文明的發(fā)展做出了突出貢獻A、B、C、D、,c,2、學完“五千年文明”這一課后，某中學九年級一班的同學們召開了以“中華文明”為主題的班會。請參與：（1）展示中國創(chuàng)造的“世界之最”？（至少3個）（2）請你用成語概括“中華五千年文明”的特點（至少2個）,排除法,博大精深源遠流長,鴉片戰(zhàn)爭,百年抗爭百年滄桑,情景導(dǎo)入,第一次鴉片戰(zhàn)爭、第二次鴉片戰(zhàn)爭、甲午戰(zhàn)爭、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭，使中國陷入災(zāi)難的深淵；南京條約天津條約北京條約馬關(guān)條約辛丑條約，腐朽不堪的清政府被迫與列強簽訂了一個個不平等條約，使中國一步步淪為半殖民地半封建社會。,中國是如何一步步淪為半殖民地半封建社會？,南京條約中國開始淪為半殖民地、半封建社會,馬關(guān)條約大大加深了中國半殖民地、半封建化的程度,辛丑條約使中國完全淪為半殖民地、半封建社會，中國人民經(jīng)受了百年的苦難。,共同探討,知識要點梳理,1、近代中國落后的原因：由于封建統(tǒng)治者的腐敗無能以及國家的落后，也由于外國侵略者的侵略。P5,百年滄桑,2、后果：中國一步步淪為半殖民地半封建社會。P56,3、結(jié)論：落后就要挨打。,知識要點梳理,1、近代中國沒有滅亡的原因：中華民族的英勇抗爭，民族精神的支撐和鼓舞。P7,百年抗爭,1、1840年鴉片戰(zhàn)爭后，中華民族歷經(jīng)了百年滄桑，其原因是（）幾代人都不愿回首的可怕夢魘封建統(tǒng)治者的腐敗無能帝國主義列強的侵略國家的閉關(guān)自守，導(dǎo)致國家落后A.B.C.D.,c,2、近代以來，面對外敵有入侵，中國人民進行了前仆后續(xù)的英勇抗擊，在抗擊外敵的戰(zhàn)場上，涌現(xiàn)了一個又一個英雄人物，如林則徐、左宗棠、鄧世昌、黃繼光、邱少云他們可歌可泣的事跡被載入史冊，并將永遠激勵后人，啟迪后人。（1）總結(jié)歷史，完成內(nèi)容：人物主要事跡共同意義林則徐鄧世昌邱少云（2）在近代史上抗擊外敵的事件中，中國軍隊往往付出重大代價，卻大多以失敗告終，你認為其主要原因有哪些？（結(jié)合歷史發(fā)展事實，討論回答）,排除法,虎門銷煙黃海海戰(zhàn)中與撞擊日艦在抗美援朝戰(zhàn)爭中舍身堵槍口,捍衛(wèi)了國家主權(quán)或維護了民族尊嚴。,社會制度落后；國力衰弱；裝備落后；政府當局腐敗等。,從主體的差異思考答題角度,