七年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第12課《畫圖軟件使用技巧》學(xué)案 川教版

第12課 畫圖軟件使用技巧學(xué)案1教材分析 本課是對(duì)小學(xué)課程的一個(gè)延伸，完善windows組件的學(xué)習(xí)。本課包括抓圖和文件類型轉(zhuǎn)換兩個(gè)重要內(nèi)容。抓圖涉及到兩個(gè)方面：1.抓取整個(gè)屏幕2.抓窗口。其中第一個(gè)方面，知識(shí)點(diǎn)：活動(dòng)窗口，需要補(bǔ)充。另外剪貼板也需要對(duì)學(xué)生有個(gè)簡(jiǎn)單的說(shuō)明。而第二個(gè)方面：圖片的類型，需要對(duì)學(xué)生介紹常用的圖片類型。本課是一堂操作課，技能課在學(xué)習(xí)操作的課程中理解概念。因此，在學(xué)案設(shè)計(jì)中，要考慮知識(shí)的梳理，技能的訓(xùn)練。學(xué)情分析我校七年級(jí)的學(xué)生，活潑好動(dòng)。，教師需要注意保護(hù)他們的學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，要加強(qiáng)課堂常規(guī)的教育，做到每堂正確開(kāi)關(guān)機(jī)、擺放凳子等紀(jì)律訓(xùn)練。他們有了這樣的紀(jì)律觀念后，加上在小學(xué)積累的對(duì)畫圖軟件的繪圖、填色、復(fù)制及旋轉(zhuǎn)圖形等知識(shí)的熟練，我們教學(xué)案的設(shè)計(jì)中，重在通過(guò)學(xué)生自學(xué)，老師點(diǎn)拔的方式，完成對(duì)本課重難點(diǎn)的確立。由于學(xué)生水平的差異，我將學(xué)生分組，以期學(xué)生合作交流，達(dá)到共同進(jìn)步的目的。學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：1、理解抓圖的簡(jiǎn)單含義。2、記住抓圖的兩種方法。 3、了解剪貼板的作用。 4、認(rèn)識(shí)圖片的類型。5、知道常用的圖片類型。技能目標(biāo)：1、能熟練抓取屏幕圖片。 2、能用畫圖軟件轉(zhuǎn)換不同類型的圖片文件。情感目標(biāo)： 學(xué)會(huì)交流，學(xué)會(huì)合作。學(xué)習(xí)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)： 1、掌握抓取屏幕的方法。 2、能熟練抓取窗口或?qū)υ捒颉?3、了解常用的圖片文件格式。 4、能按要求轉(zhuǎn)換文件格式學(xué)習(xí)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)： 1、能熟練抓取對(duì)話框和窗口。2、能按要求實(shí)現(xiàn)文件格式的轉(zhuǎn)換。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件，幫助材料，電子教室軟件課時(shí)2學(xué)習(xí)過(guò)程及時(shí)間安排學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)一、學(xué)習(xí)準(zhǔn)備打字練習(xí)5分鐘完成后退出程序二、情景引入觀察圖片：開(kāi)機(jī)畫面和桌面帶著問(wèn)題朗讀教材64頁(yè)12.1節(jié)第二段，通過(guò)“幫助材料”完成任務(wù)1.抓取全屏幕 完成任務(wù)1后填寫上表12.1-1.1抓取桌面并保存文件步驟主要操作步驟說(shuō)明操 作 方 法抓取桌面按住（ ）鍵打開(kāi)畫圖窗口（ ）（ ）“編輯”|（ ）保存圖片（ ）|（ ），單擊（ ）按鈕觀察圖片 活動(dòng)窗口示例完成任務(wù)2.抓取活動(dòng)窗口或?qū)υ捒?，并填寫教?5頁(yè)的表格主要操作步驟說(shuō)明操作方法打開(kāi)“我的電腦”窗口在桌面上（ ）對(duì)“我的電腦”窗口抓屏按?。?）鍵，再按（ ）鍵打開(kāi)畫圖窗口（ ）（ ）“編輯”| （ ） 保存圖形（ ）|（ ），單擊（ ）按鈕歸納操 作用 途Prcrn SYSRqALT+Prcrn SYSRq學(xué)生思考，閱讀教材69頁(yè)，回答問(wèn)題朗讀66頁(yè)12.2，觀察幫助材料任務(wù)3.用畫圖軟件打開(kāi)圖片汽車.jpg任務(wù)4.將jpg 格式轉(zhuǎn)換為bmp 完成任務(wù)4.1 鞏固練習(xí)操作任務(wù)5.將bmp 格式轉(zhuǎn)換為jpg 本課小結(jié)學(xué)生板書，統(tǒng)計(jì)完成任務(wù)的情況初 級(jí) 班任務(wù)完成個(gè)數(shù)名 次平時(shí)成績(jī)加分小組1小組2小組3小組4小組5小組6課堂作業(yè)評(píng)價(jià)表巡視記錄（需要強(qiáng)化練習(xí)的學(xué)生），檢查完成情況，評(píng)價(jià)如何得到開(kāi)機(jī)的畫面和桌面這兩張圖呢布置任務(wù)將學(xué)生分組，（板書）用于評(píng)比完成任務(wù)1指導(dǎo)學(xué)生請(qǐng)學(xué)生查看ppt中的第10張，作簡(jiǎn)單提示布置任務(wù)小結(jié)任務(wù)1.和任務(wù)2的關(guān)鍵步驟。剛才拷屏鍵相當(dāng)于一個(gè)帶復(fù)制功能的鍵盤，那么它復(fù)制的內(nèi)容放在哪的呢，我們粘貼的時(shí)候，它又是從哪調(diào)出來(lái)的呢？過(guò)渡：畫圖軟件除了抓圖的功能，還能做什么呢？在我們實(shí)際的需要中，得對(duì)bmp格式的文件進(jìn)行轉(zhuǎn)換為jpg格式，如老師給出的拼圖網(wǎng)站。教師根據(jù)接收的作業(yè)進(jìn)行檢查引導(dǎo)學(xué)生歸納本課主要內(nèi)容，對(duì)各組情況評(píng)價(jià)教學(xué)反思學(xué)生反思教師反思學(xué)習(xí)收獲、問(wèn)題