七年級信息技術(shù)上冊 第一課 信息與信息技術(shù)(第1課時(shí))教案 蘇教版
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七年級信息技術(shù)上冊 第一課 信息與信息技術(shù)(第1課時(shí))教案 蘇教版
信息與信息技術(shù)教學(xué)課題信息與信息技術(shù)課型新授本課題教時(shí)數(shù) 3 本教時(shí)為第 1 教時(shí) 備課日期教學(xué)目標(biāo):1、 知識、技能目標(biāo):學(xué)生能夠列舉學(xué)習(xí)與生活中的各種信息,感受信息的豐富多彩性;舉例說明信息的一般特征;培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力。2、 過程、方法目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生從日常生活、學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)或歸納出新知識的能力。3、 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):讓學(xué)生理解信息技術(shù)對日常生活和學(xué)習(xí)的重要作用,激發(fā)對信息技術(shù)強(qiáng)烈的求知欲,養(yǎng)成積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參與信息活動(dòng)的態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn):1、信息特征的認(rèn)識。教學(xué)難點(diǎn):信息的含義。教學(xué)方法與手段:本節(jié)概念性強(qiáng),實(shí)踐性弱。采用講授法,討論法。教學(xué)過程:教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖談話引入:同學(xué)們,信息技術(shù)這門課程,我們在初中階段就已經(jīng)學(xué)習(xí)。那么下面請同學(xué)們說一說,什么是信息?在我們?nèi)粘I钪?,你認(rèn)為哪些屬于信息?(舉例)生1:校園里鈴聲響,可以告訴我們信息:上課或下課。生2:觀看校運(yùn)會,可以獲得很多運(yùn)動(dòng)會賽場上的信息。生3:從網(wǎng)上可以獲得很多信息,如:學(xué)習(xí)資料、娛樂、新聞報(bào)導(dǎo)等。生4:在報(bào)紙上可以了解國內(nèi)外的信息。信息是用文字、數(shù)字、符號、圖像、圖形、聲音、情景、狀態(tài)等方式傳播的內(nèi)容。師:信息無處不在,無時(shí)不有。信息的存在多種多樣,作為萬物中的一種,它們同樣有著其固有的特性,也就相同的本質(zhì)。下面我們通過所獲取到的信息,找出它們共同的特性。師:在我們周圍存在的信息中,書刊上的文字依附于紙張,顏色依附于物體的表面,老師講課的聲音依附于空氣。還有很多的信息,同學(xué)們能舉出其他的現(xiàn)象嗎?生:(討論)我們的體重依附于身體,CD音樂依附于光盤,思考:1、師:同學(xué)們對以上的信息形態(tài)分析得很透切、獨(dú)特。下面我們一起來思考:信息除了上面的特征之外還有沒有其它特征?(傳輸性、無色無味、概括性、可以識別、再生等)2、信息的眾多特征中,相對于物質(zhì)能源,哪些是信息獨(dú)有的?(共享性)實(shí)踐題:課本第5頁,作完后把答案上交到教師機(jī):網(wǎng)上鄰居>teacher>所在班級文件夾。授后小記:這節(jié)課設(shè)計(jì)的主要目的是讓學(xué)生參與討論活動(dòng),教師引導(dǎo)來達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。從教學(xué)的過程來看,學(xué)生回答問題很積極、主動(dòng),課堂氣氛較好。通過分組活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的相互協(xié)作精神,也激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓他們感覺到新課程改革理念的變化,不再是以前的傳統(tǒng)教學(xué)方式。通過實(shí)踐題鞏固這節(jié)課所學(xué)過的知識點(diǎn)。因?yàn)檫@是初一第一堂課,所以是很關(guān)鍵的一節(jié)課,如果這節(jié)課上好了對下面課程的學(xué)習(xí)會使到一個(gè)促進(jìn)的作用。授課日期