七年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 《圖像獲取》導(dǎo)學(xué)案 川教版

圖像獲取導(dǎo)學(xué)案【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1、了解數(shù)字化圖像獲取的方法2、了解各種繪圖軟件的工作界面，學(xué)會(huì)繪制圖像軟件的使用3、能夠借助繪圖軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單圖像的繪制【導(dǎo)學(xué)重點(diǎn)】利用相應(yīng)的繪圖軟件繪制圖像。【導(dǎo)學(xué)難點(diǎn)】如何根據(jù)實(shí)際情況選擇獲取圖像的方式【導(dǎo)學(xué)時(shí)間】一課時(shí)【導(dǎo)學(xué)過(guò)程】本節(jié)通過(guò)學(xué)生介紹從生活中可以通過(guò)哪些方式獲取數(shù)字化圖像的經(jīng)歷入手，讓學(xué)生理解獲取數(shù)字化圖像的途徑是我樣的，當(dāng)然也可以利用計(jì)算機(jī)自己來(lái)繪制圖像?！厩榫硨?dǎo)入】1、使用計(jì)算機(jī)處理圖像，首先就要獲取圖像。那么生活中我們都可以通過(guò)哪些方式得到數(shù)化圖像呢？2、你知道用計(jì)算機(jī)繪圖與傳統(tǒng)的繪圖相比有哪些優(yōu)勢(shì)嗎？【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、知識(shí)與技能：（1）了解數(shù)字化圖像獲取的方法（2）了解各種繪圖軟件的工作界面，學(xué)會(huì)繪制圖像軟件的使用（3）能夠借助繪圖軟件進(jìn)行簡(jiǎn)單圖像的繪制2、過(guò)程與方法：本節(jié)通過(guò)學(xué)生介紹從生活中可以通過(guò)哪些方式獲取數(shù)字化圖像的經(jīng)歷入手，讓學(xué)生理解獲取數(shù)字化圖像的途徑是我樣的，當(dāng)然也可以利用計(jì)算機(jī)自己來(lái)繪制圖像。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：（1）能夠根據(jù)實(shí)際情況主動(dòng)選擇適當(dāng)?shù)墓ト?shù)字化圖像的方式。（2）能夠根據(jù)繪圖的需要選擇適當(dāng)?shù)睦L圖軟件?！咀灾鲗W(xué)習(xí)】一、了解軟件功能1、下面我們就采取小組合作的形式，充分利用各種途徑來(lái)了解屏幕上列了的常見繪圖軟件的功能優(yōu)勢(shì)，以便人們?cè)谑褂脮r(shí)能夠作出正確的選擇。2、要求：（1）了解屏幕上列出的這幾種軟件的主要功能，能大致適用的人群。（2）充分利用網(wǎng)絡(luò)及其他的途徑，以盡快的速度完成。3、除了列出的軟件外再找出一種其他的繪圖軟件并了解其主要功能。4、學(xué)習(xí)途徑提示：看課本、網(wǎng)絡(luò)搜索、小組討論小組交流各種繪圖軟件的功能優(yōu)勢(shì)：1、畫圖是Windows 自帶的圖形處理軟件，它最大的優(yōu)勢(shì)是繪圖工個(gè)具比較簡(jiǎn)單，對(duì)于初學(xué)者是很好的選擇。2、“金山畫王”是專為少年兒童準(zhǔn)備的繪畫工個(gè)。軟件本身帶有很多素材，為創(chuàng)作者提供了一個(gè)很好的舞臺(tái)。3、“Photoshop”是一款專業(yè)的圖像處理軟件，它不僅可以制作精美的圖像造型，而且還可以進(jìn)行復(fù)雜的變換處理。二、制作“奧運(yùn)五環(huán)”每個(gè)中國(guó)人現(xiàn)在只要聽到“2008北京奧運(yùn)會(huì)”，自豪之情就會(huì)油然布生，這是我們整個(gè)民族的驕傲。讓我們也來(lái)為奧運(yùn)會(huì)做點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的事吧，用計(jì)算機(jī)親手為學(xué)校宣傳海報(bào)繪制“奧運(yùn)五環(huán)”！活動(dòng)要求：1、以小組為單位來(lái)完成，充分發(fā)揮小組成員集體的優(yōu)勢(shì)。2、用不同的繪圖軟件來(lái)繪制“奧運(yùn)五環(huán)”，體驗(yàn)不同軟件的優(yōu)勢(shì)。3、可以借助課本或操作卡片來(lái)完成繪制。4、發(fā)揮群體的創(chuàng)意，進(jìn)一步美化“奧運(yùn)五環(huán)”，增添海報(bào)的其他內(nèi)容。5、每組選出一名解說(shuō)員來(lái)展示各自的作品?！緦W(xué)習(xí)反饋】1遇到的困難2存在的困惑【實(shí)踐操作】請(qǐng)同學(xué)們小組合作互相交流。【成果展示】打開學(xué)生代表的作品，請(qǐng)學(xué)生代表回答。【歸納小結(jié)】學(xué)生談本節(jié)課的收獲，教師總結(jié)。