2016年秋季版遼寧省凌海市石山初級(jí)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元1春導(dǎo)學(xué)案新人教版

1.春一、預(yù)習(xí)案1、預(yù)習(xí)目標(biāo)（1）能正確、流利有感情地朗讀課文。 （2）學(xué)會(huì)品味文中清新、優(yōu)美的語(yǔ)言。 （3）學(xué)習(xí)細(xì)致觀察、描寫(xiě)景物的方法。2、預(yù)習(xí)要點(diǎn)（1）預(yù)習(xí)重點(diǎn)生詞并做好標(biāo)記。（2）閱讀課文，能夠簡(jiǎn)要概括文章各段段意。3、達(dá)標(biāo)練習(xí)（1）給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。 醞釀（ ）（ ） 抖擻（ ） 應(yīng)和（ ） 黃暈（ ） lio（ ）亮 hng（ ）托 朗rn（ ） wn（ ）轉(zhuǎn)（2）根據(jù)解釋寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。 歡歡喜喜的樣子。 （ ） 呼喚朋友，招引同伴。 （ ） 比喻姿態(tài)優(yōu)美。 （ ） 舒展、活動(dòng)。 （ ） 明朗潤(rùn)澤。 （ ） 一年的計(jì)劃在春季考慮安排。（ ） （3）作者圍繞一個(gè)“春”字，寫(xiě)了哪些方面的內(nèi)容？其中哪一個(gè)內(nèi)容寫(xiě)得最詳細(xì)？你是怎么看出來(lái)的？ 作者在描繪春天的美景時(shí),選取了哪些精美的畫(huà)面,這些景物具有怎樣的特點(diǎn)? 二、探究案1、要點(diǎn)回顧課文結(jié)構(gòu)層次：第一部分(第1段)：盼春第二部分(第27段)：繪春第三部分(第810段)：贊春 盼春 春草圖：鮮嫩、勃發(fā)春花圖：繁茂、艷麗 春風(fēng)圖：和煦、輕盈 春雨圖：細(xì)密、平和 春 繪春 春草圖：正面?zhèn)让?春花圖：樹(shù)上花下遍地 春風(fēng)圖：觸覺(jué)嗅覺(jué)聽(tīng)覺(jué) 春雨圖：植物人間 贊春2、問(wèn)題展示作者是怎么描寫(xiě)春天的小草的？從文中找出關(guān)鍵字。分析句子：“一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開(kāi)了眼。山朗潤(rùn)起來(lái)了，水長(zhǎng)起來(lái)了，太陽(yáng)的臉紅起來(lái)了。”“小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的?！?“鉆”和“偷偷”用得好，說(shuō)說(shuō)好在哪里？ 思考：為什么作者在描繪春草圖中要穿插這些小孩的畫(huà)面呢？ 小草和小孩子具有哪一個(gè)共同點(diǎn)呢？“春花圖”這段話一共有幾句話?各寫(xiě)出春花的什么特點(diǎn)？ 分析句子“野花遍地都是：雜樣兒，有名字的，沒(méi)名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的?！弊髡邚哪男┙嵌葋?lái)寫(xiě)春風(fēng)？文中是怎樣描寫(xiě)春雨圖的？ 雨中有哪些自然景物有什么特點(diǎn)？作者用哪些詞句寫(xiě)人們迎春的心情？3、方法總結(jié)小組間討論預(yù)習(xí)的收獲，選一名同學(xué)課上做總結(jié)匯報(bào)。4、拓展交流（1）寫(xiě)出四個(gè)含有“春”的成語(yǔ)及四句含有“春”的古詩(shī)句。 （2）仿照畫(huà)線句，發(fā)揮想象，續(xù)寫(xiě)兩句。（注意語(yǔ)意要連貫，句式要一致。）春，絕對(duì)是一幅飽蘸著生命繁華的畫(huà)卷。無(wú)論是破土而出的，還是含苞待放的；無(wú)論是 ，還是 ；無(wú)論是 ，還是 ；只要季節(jié)老人把春的帷幕拉開(kāi)，它們就會(huì)用自己獨(dú)特的方式，在這里匯演自然那神奇的活力。參考答案：達(dá)標(biāo)練習(xí)（1）yn nin du su yn h hun y 嘹 烘 潤(rùn) 婉（2）欣欣然 呼朋引伴 花枝招展 舒活 朗潤(rùn) 醞釀（3）圍繞一個(gè)“春”字寫(xiě)了“盼春”“繪春”“贊春”三個(gè)方面的內(nèi)容。其中“繪春”寫(xiě)得最詳細(xì)。因?yàn)樵谶@一部分當(dāng)中作者依次寫(xiě)了草、花、風(fēng)、雨、人。通過(guò)寫(xiě)這些景物的特點(diǎn)表達(dá)了對(duì)春天的贊美之情。作者以優(yōu)美的筆觸,抓住了春景的特點(diǎn),通過(guò)春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖和迎春圖五幅圖畫(huà)，準(zhǔn)確，生動(dòng)地描繪了春回大地,生機(jī)勃勃的春天圖景，贊美了春天給人帶來(lái)的活力,希望和力量,表達(dá)了作者對(duì)春天的熱愛(ài)與贊美之情以及對(duì)未來(lái)的美好憧憬。拓展交流（1）春風(fēng)得意 春風(fēng)化雨 春華秋實(shí) 春風(fēng)滿面（2）無(wú)論是破土而出的,還是含苞待放的；無(wú)論是慢慢舒展的,還是緩緩流淌的；也無(wú)論是悄無(wú)聲息的,還是鶯鶯絮語(yǔ)的。4