2022年完整word版,人教版九年級上冊常見的15個化學(xué)實驗知識點歸納

人教版九年級上冊常見的15 個化學(xué)實驗知識點歸納1/5 九上常見化學(xué)實驗1.蠟燭燃燒火焰的分層及溫度：焰心、內(nèi)焰（最明亮）、外焰（溫度最高）生成的產(chǎn)物：水（H20）和二氧化碳（CO2）實驗現(xiàn)象：下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅。實驗結(jié)論：二氧化碳的密度比空氣大，且二氧化碳不可燃燒也不支持燃燒方程式：【注意】蠟燭燃燒的產(chǎn)物不僅有二氧化碳，還有水為什么要放上下兩層？為了檢驗二氧化碳的密度確定水的生成：蠟燭上方罩一個干冷的燒杯（有水霧生成）2.紅磷燃燒目的：為了測定空氣中氧氣的體積 分數(shù)實驗現(xiàn)象：紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙，打開止水夾，水沿導(dǎo)管進入集氣瓶并上升至五分之一的地方。注意事項：紅磷要過量（把集氣瓶中的氧氣完全消耗）；燃耗時必須先關(guān)閉止水夾，結(jié)束后要等集氣瓶冷卻再打開止水夾（氣體膨脹導(dǎo)致倒吸入水的體積小于五分之一）進入瓶中誰的體積一般小于瓶內(nèi)空間的1/5的可能原因是紅磷量不足；氣密性不好，使外界空氣進入瓶內(nèi)；未冷卻至室溫。方程式：實驗結(jié)論：氧氣占空氣體積的五分之一3.硫在氧氣中的燃燒 實驗現(xiàn)象：硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生藍紫色火焰，生成有刺激性氣味的氣體；硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍色火焰，生成有刺激性氣味的氣體。方程式：注意事項：實驗時需要在集氣瓶底放少量水，吸收產(chǎn)物二氧化碳，防止空氣污染4.鐵在氧氣中的燃燒實驗現(xiàn)象：劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體。方程式：注意事項：鐵絲只能在純氧中燃燒，不能在空氣中燃燒；實驗時需要在集氣瓶底放入少量水，防止高溫熔融物掉落集氣瓶底部使集氣瓶受熱不均勻發(fā)生炸裂精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 1 頁，共 5 頁人教版九年級上冊常見的15 個化學(xué)實驗知識點歸納2/5 5.過氧化氫分解制氧氣發(fā)生裝置類型：固液常溫型方程式：二氧化錳的作用：加快反應(yīng)速率【催化劑的作用】加快或減慢反應(yīng)速率，縮短或延長反應(yīng)時間，但并不改變反應(yīng)物的消耗和生成物的生成，以及催化劑自身的質(zhì)量和性質(zhì)收集裝置：排水法和向上排空氣法向上排空氣法：收集密度比空氣大的氣體向下排空氣法：收集密度比空氣小的氣體排水集氣法：收集不易溶于水的氣體檢驗方法：將帶火星的木條放在集氣瓶中，若木條復(fù)燃，證明瓶中氣體是氧氣驗滿方法：將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明瓶中氣體已滿6.高錳酸鉀分解制氧氣方程式：發(fā)生裝置：固體加熱型注意事項：試管口向右下方傾斜，防止生成水，使局部過熱炸裂試管；試管口塞一塊棉花，防止 高錳酸鉀顆粒沿導(dǎo)管滑落從而堵塞試管收集裝置與檢驗、驗滿方法同過氧化氫分解制氧氣收集裝置發(fā)生裝置7氯酸鉀分解制氧氣發(fā)生裝置類型：固體加熱型方程式：注意事項：試管口向右下方傾斜，防止生成水，使局部過熱炸裂試管收集裝置：排水法和向上排空氣法精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 2 頁，共 5 頁人教版九年級上冊常見的15 個化學(xué)實驗知識點歸納3/5 8.電解水方程式：實驗現(xiàn)象：正氧負氫（正極產(chǎn)生氧氣，負極產(chǎn)生氫氣）氫二氧一（氫氣與氧氣的體積比為2:1）實驗結(jié)論：水是由氫氧元素組成的9.過濾10.木炭還原氧化銅11.一氧化碳還原氧化銅實驗現(xiàn)象：黑色粉末變成亮紅色，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體方程式：注意事項：實驗結(jié)束后先撤導(dǎo)管后撤燈，反應(yīng)開始前要先通入一氧化碳一段時間后，再點燃酒精燈，實驗裝置末端要加一個尾氣處理裝置。注意事項：一貼二低三靠一貼：濾紙緊貼漏斗邊緣二低：濾紙低于漏斗邊緣，濾液低于濾紙邊緣三靠：玻璃棒緊靠燒杯，玻璃棒下端緊靠三層濾紙一邊，漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁。實驗現(xiàn)象：黑色粉末變成亮紅色，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體方程式：注意事項：酒精燈上方蓋一個金屬網(wǎng)罩，增加溫度。實驗結(jié)束后先撤導(dǎo)管后撤酒精燈精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 3 頁，共 5 頁人教版九年級上冊常見的15 個化學(xué)實驗知識點歸納4/5 12.制取二氧化碳固體藥品：石灰石和大理石液體藥品：稀鹽酸方程式：發(fā)生裝置：固液常溫型收集裝置：向上排空氣法檢驗：將產(chǎn)生的氣體通入到澄清石灰水，若澄清石灰水變渾濁，證明該氣體是二氧化碳驗滿：將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明瓶中氣體已滿。13.檢驗二氧化碳的性質(zhì)、反應(yīng)原理：二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，使紫色石蕊變紅方程式：結(jié)論：干燥的二氧化碳不能使紫色石蕊變紅，二氧化碳與水反應(yīng)后的產(chǎn)物可以使紫色石蕊變紅附：1）鎂在氧氣中的燃燒精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 4 頁，共 5 頁人教版九年級上冊常見的15 個化學(xué)實驗知識點歸納5/5 方程式：現(xiàn)象：劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出熱量，生成白色固體。注意：不能手持鎂條，應(yīng)用坩堝鉗夾持。2）木炭在氧氣中的燃燒方程式：現(xiàn)象：劇烈燃燒，發(fā)白光，放熱，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體。精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 5 頁，共 5 頁