高考生物二輪復(fù)習(xí) 專題輔導(dǎo)與訓(xùn)練 第三部分 基礎(chǔ)回扣篇 專題二 仿真押題卷（二）

專題輔導(dǎo)與訓(xùn)練 第三部分 基礎(chǔ)回扣篇 專題二 仿真押題卷（二）滿分100分，限時(shí)45分鐘一、選擇題(每小題6分，共36分，每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1細(xì)胞是最基本的生命系統(tǒng)，具有多樣性，以下說法正確的是A硝化細(xì)菌沒有線粒體，因此不能進(jìn)行有氧呼吸B雞的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞核和細(xì)胞器，可用于提取純凈的細(xì)胞膜C洋蔥根毛細(xì)胞因?yàn)榧?xì)胞液無顏色，所以不能發(fā)生質(zhì)壁分離D肝細(xì)胞儲(chǔ)存糖原，可調(diào)節(jié)血糖的升降解析硝化細(xì)菌屬于原核細(xì)胞，沒有線粒體，但有有氧呼吸的酶，因而能進(jìn)行有氧呼吸，A項(xiàng)錯(cuò)誤。雞的紅細(xì)胞有細(xì)胞核和細(xì)胞器，不能提取到純凈的細(xì)胞膜，B項(xiàng)錯(cuò)誤。洋蔥根毛細(xì)胞有中央大液泡，可以失水發(fā)生質(zhì)壁分離，但由于細(xì)胞液無顏色，不易觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象，C項(xiàng)錯(cuò)誤。答案D2粘肽是細(xì)菌細(xì)胞壁的組成成分，其形成過程離不開轉(zhuǎn)肽酶的作用，而青霉素可以競(jìng)爭(zhēng)轉(zhuǎn)肽酶阻礙粘肽的形成。若在培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基中加入青霉素，以下說法錯(cuò)誤的是A細(xì)菌的DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄能正常進(jìn)行B細(xì)菌的細(xì)胞壁出現(xiàn)缺損，細(xì)菌可能吸水漲破死亡C細(xì)菌細(xì)胞膜可能出現(xiàn)穿孔造成細(xì)胞內(nèi)容物外流而死亡D青霉素在細(xì)胞外發(fā)揮“殺菌”作用解析粘肽的形成過程在細(xì)胞內(nèi)，因此青霉素的“殺菌”作用在菌體內(nèi)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案D3關(guān)于動(dòng)物的體液調(diào)節(jié)正確的敘述是A只有激素才是起調(diào)節(jié)作用的分子B激素分子只能定向運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞C調(diào)節(jié)過程一定離不開血液的運(yùn)輸作用D激素分子的滅活和產(chǎn)生處在動(dòng)態(tài)平衡之中解析神經(jīng)遞質(zhì)、淋巴因子也是起調(diào)節(jié)作用的分子，A項(xiàng)錯(cuò)誤。激素分子可以運(yùn)輸?shù)饺?，但只能作用于特異性的靶?xì)胞，B項(xiàng)錯(cuò)誤。神經(jīng)遞質(zhì)不需要血液的運(yùn)輸作用，C項(xiàng)錯(cuò)誤。答案D4關(guān)于葉綠體中色素的分析錯(cuò)誤的是A葉綠體中的色素只分布在類囊體薄膜上B具有脂溶性，可用有機(jī)溶劑提取C各種色素均能大量吸收紅光D紙層析法分離色素時(shí)，如果沒有顯示藍(lán)綠、黃綠兩條色素帶，則所用葉片可能為黃化葉片解析葉綠體的基質(zhì)和內(nèi)、外膜中都無色素的分布，色素只分布在類囊體薄膜中，A項(xiàng)正確。葉綠體各種色素溶解于有機(jī)溶劑，不溶解于水，可用有機(jī)溶劑提取，B項(xiàng)正確。各種色素均能大量吸收藍(lán)紫光，葉綠素還能大量吸收紅光，C項(xiàng)錯(cuò)誤。藍(lán)綠、黃綠兩條色素帶分別為葉綠素a和葉綠素b ，紙層析法分離色素時(shí)，如果沒有顯示藍(lán)綠、黃綠兩條色素帶，則所用葉片可能為黃化葉片，D項(xiàng)正確。答案C5用標(biāo)志重捕法調(diào)查甲農(nóng)田的田鼠數(shù)量時(shí)，如果第一次捕獲N1頭，第二次捕獲N2頭，其中被標(biāo)記的為N0頭。以下說法正確的是A為減少誤差，兩次捕獲間隔的時(shí)間盡量縮短B為避免對(duì)田鼠的傷害，可用采取在皮毛上涂抹顏料的方法做標(biāo)記C如果村民違規(guī)就地焚燒秸稈，會(huì)使調(diào)查結(jié)果出現(xiàn)太大的偏差D從理論上分析，甲農(nóng)田的田鼠數(shù)量會(huì)稍大于N2/N0N1頭解析為減少誤差，兩次捕獲間隔的時(shí)間不能太短，也不能太長(zhǎng)，以使第一次捕獲又放生的田鼠與未捕獲的田鼠充分混合又不至于遷出調(diào)查地，A項(xiàng)錯(cuò)誤。為減少誤差，標(biāo)記物應(yīng)不易脫落，如以顏料做標(biāo)記物，顏料會(huì)因?yàn)樘锸蟠蚨?、掉毛、雨水沖洗等原因脫落，導(dǎo)致出現(xiàn)較大誤差，B項(xiàng)錯(cuò)誤。如果村民違規(guī)就地焚燒秸稈，會(huì)使田鼠的遷出率增加，導(dǎo)致產(chǎn)生較大的誤差，C項(xiàng)正確。甲農(nóng)田田鼠的數(shù)量按公式計(jì)算為N2/N0N1，由于N0比理論上的值偏小，因此從理論上分析，甲農(nóng)田的田鼠數(shù)量會(huì)稍小于N2/N0N1頭，D項(xiàng)錯(cuò)誤。答案C6某開兩性花的植株，某一性狀由一對(duì)完全顯性的A和a基因控制，其基因型為Aa。若該植株自交，后代性狀分離比明顯偏離31(后代數(shù)量足夠多)。以下分析正確的是A若后代性狀分離比為21，原因可能是后代隱性純合子致死B若后代只有顯性性狀，原因可能是顯性純合子致死C若后代性狀分離比為11，原因可能是含A基因的某性別配子致死D該植株A和a基因的遺傳不遵循基因的分離定律解析該性狀由一對(duì)完全顯性的A和a基因控制，遵循基因的分離定律，D項(xiàng)錯(cuò)誤。若后代性狀分離比為21，原因可能是后代顯性純合子致死，A項(xiàng)錯(cuò)誤。若后代只有顯性性狀，原因可能是隱性純合子致死，B項(xiàng)錯(cuò)誤。若后代性狀分離比為11，則類似測(cè)交，原因可能是含A基因的某性別配子致死，C項(xiàng)正確。答案C二、非選擇題(共64分)7(10分)請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：(1)根據(jù)圖A判斷甲酶的化學(xué)本質(zhì)是_。(2)某同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究溫度對(duì)某種酶活性的影響，根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制B圖，據(jù)圖_(能/否)確定該酶催化作用的最適溫度，原因是_。(3)圖C中的曲線表示某種酶在各種溫度下酶活性相對(duì)最高酶活性的百分比。將該酶在不同溫度下保溫足夠長(zhǎng)的時(shí)間，再在酶活性最高的溫度下測(cè)其殘余酶活性，由此得到的數(shù)據(jù)為酶的熱穩(wěn)定性數(shù)據(jù)，即圖C中的曲線。曲線的數(shù)據(jù)是在_條件下測(cè)得的；根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)，判斷該酶使用的最佳溫度范圍是_，理由是_。解析(1)根據(jù)圖A判斷甲酶活性不受蛋白酶的影響，其化學(xué)本質(zhì)是RNA；(2)探究溫度對(duì)某種酶活性的影響，據(jù)圖不能確定該酶催化作用的最適溫度，原因是圖中酶的催化效率隨著溫度的升高而升高，沒有出現(xiàn)峰值；(3)圖中酶的最適溫度是80 ，而曲線是在酶活性最高的溫度下測(cè)得的酶的熱穩(wěn)定性數(shù)據(jù)，所以曲線的數(shù)據(jù)是在80 條件下測(cè)得的；根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)，判斷該酶使用的最佳溫度范圍是60 70 ，理由是該溫度范圍酶的活性和殘余酶活性均較高，酶發(fā)揮作用的時(shí)間長(zhǎng)。答案(1)RNA(2)否圖中酶的催化效率隨著溫度的升高而升高，沒有出現(xiàn)峰值(3)80 60 70 該溫度范圍酶的活性和殘余酶活性均較高，酶發(fā)揮作用的時(shí)間長(zhǎng)8(10分)鳴禽是鳥類中最善于鳴叫的一類。鳴禽的鳴唱是在腦中若干功能區(qū)(如圖甲中字母所示)的控制下，通過鳴管和鳴肌來完成的。請(qǐng)分析回答：(1)圖甲中的HVC等功能區(qū)是鳴禽鳴唱反射弧結(jié)構(gòu)中的_且不同功能區(qū)之間存在著_調(diào)節(jié)。該反射的效應(yīng)器是_。(2)研究發(fā)現(xiàn)雄鳥的HVC區(qū)體積明顯大于雌鳥。為探究這種差異的原因，研究者進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得到圖乙所示的結(jié)果。圖乙的結(jié)果顯示，1015日齡時(shí)，雄鳥和雌鳥腦的HVC區(qū)神經(jīng)元的數(shù)量差異不大；隨日齡增長(zhǎng)，雄鳥和雌鳥腦的HVC區(qū)神經(jīng)元數(shù)量變化的趨勢(shì)分別是_。(3)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn)，雄鳥腦中HVC區(qū)體積較大與新生神經(jīng)元所占比例較高有關(guān)，而新生神經(jīng)元數(shù)量的雌雄差異與鳥體中激素有關(guān)，這類激素最可能是_。為驗(yàn)證這一觀點(diǎn)，研究人員做了多組實(shí)驗(yàn)，其中一組是選用雌性幼鳥若干只，平均分成兩組。在對(duì)照組幼鳥皮下植入不含激素的包埋物，實(shí)驗(yàn)組的處理是_。一段時(shí)間后，檢測(cè)兩組鳥腦中HVC區(qū)_。若_，說明上述觀點(diǎn)成立。解析(1)HVC等功能區(qū)位于鳴禽的腦中，它們直接或間接控制著鳴管和鳴肌的活動(dòng)，屬于鳴唱反射弧結(jié)構(gòu)中的神經(jīng)中樞，而運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢及其支配的鳴管和鳴肌屬于鳴唱反射弧結(jié)構(gòu)中的效應(yīng)器。圖甲顯示，HVC等功能區(qū)之間存在分級(jí)調(diào)節(jié)，最高級(jí)中樞為HVC區(qū)。(2)直接讀取曲線信息作答。(3)實(shí)驗(yàn)變量為是否用雄性激素處理雌性幼鳥，因此實(shí)驗(yàn)組的處理是幼鳥皮下植入等量的含有適量雄性激素的包埋物。若一段時(shí)間后實(shí)驗(yàn)組鳥腦中新生神經(jīng)元的數(shù)量多于對(duì)照組鳥，則說明新生神經(jīng)元數(shù)量的雌雄差異與鳥體中激素有關(guān)。答案(1)神經(jīng)中樞分級(jí)運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢及其支配的鳴管和鳴肌(2)雄鳥腦中HVC區(qū)神經(jīng)元的數(shù)量逐漸增多，雌鳥則減少(3)性激素幼鳥皮下植入等量的含有適量雄性激素的包埋物新生神經(jīng)元的數(shù)量實(shí)驗(yàn)組鳥腦中新生神經(jīng)元的數(shù)量多于對(duì)照組鳥9(9分)用等體積的三個(gè)玻璃瓶甲、乙、丙，同時(shí)從某池塘水深0.5 m處的同一位置取滿水樣，立即測(cè)定甲瓶中的氧氣含量，并將乙、丙瓶密封后沉回原處。一晝夜后取出玻璃瓶乙、丙，分別測(cè)定乙、丙瓶中的氧氣含量，結(jié)果如下(不考慮化能合成作用)。請(qǐng)根據(jù)結(jié)果回答下列問題：透光玻璃瓶甲透光玻璃瓶乙不透光玻璃瓶丙4.9 mg5.6 mg3.8 mg(1)丙瓶中浮游植物的細(xì)胞產(chǎn)生H的場(chǎng)所是_。(2)在一晝夜內(nèi)，乙瓶中生產(chǎn)者實(shí)際光合作用釋放的氧氣量約為_。(3)將一株生長(zhǎng)正常的綠色植物置于密閉的玻璃容器內(nèi)，在適宜條件下光照培養(yǎng)，植物光合速率隨培養(yǎng)時(shí)間的延長(zhǎng)而發(fā)生的變化是_。此時(shí)，限制植物光合作用速率的主要環(huán)境因素是_。(4)在富營(yíng)養(yǎng)化水體中，浮游藻類的大量增殖常常會(huì)引起魚類缺氧死亡，這種情形下，導(dǎo)致水體缺氧的主要原因有_和_。解析(1)丙瓶中浮游植物只進(jìn)行細(xì)胞呼吸，產(chǎn)生H的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)。(2)由于丙為不透光的玻璃瓶，消耗的氧氣可代表浮游植物的呼吸消耗，因此在一晝夜內(nèi)，丙瓶生物細(xì)胞呼吸消耗的氧氣量約4.93.81.1 mg，乙瓶中生產(chǎn)者實(shí)際光合作用釋放的氧氣量約凈光合作用釋放呼吸作用消耗5.64.91.11.8 mg。(3)將一株生長(zhǎng)正常的綠色植物置于密閉的玻璃容器內(nèi)，在適宜條件下光照培養(yǎng)，由于二氧化碳濃度降低后保持不變，植物光合速率隨培養(yǎng)時(shí)間的延長(zhǎng)而逐漸降低至一定水平后保持相對(duì)穩(wěn)定；此時(shí)，限制植物光合作用速率的主要環(huán)境因素是CO2濃度。(4)在富營(yíng)養(yǎng)化水體中，浮游藻類的大量增殖常常會(huì)引起魚類缺氧死亡，這種情形下，導(dǎo)致水體缺氧的主要原因有藻類大量繁殖導(dǎo)致凈光合速率下降(或呼吸耗氧量增加)和藻類死亡導(dǎo)致分解者(微生物)大量繁殖，耗氧量增加。答案(1)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)(2)1.8 mg(3)逐漸降低至一定水平后保持相對(duì)穩(wěn)定CO2濃度(4)藻類大量繁殖導(dǎo)致凈光合速率下降(或呼吸耗氧量增加)藻類死亡導(dǎo)致分解者(微生物)大量繁殖，耗氧量增加10(10分)野生型果蠅(均為純合子)眼色為紅眼，突變型果蠅眼色為白眼，紅眼和白眼這對(duì)相對(duì)性狀受一對(duì)等位基因控制，現(xiàn)用紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅雜交，F(xiàn)1全為紅眼，F(xiàn)2中紅眼白眼31，其中雄果蠅染色體的模式圖如圖所示(圖中為XY染色體同源區(qū)段，為X染色體特有區(qū)段，為Y染色體特有區(qū)段)。請(qǐng)回答下列相關(guān)問題：(1)紅眼與白眼這對(duì)相對(duì)性狀中_為顯性性狀。(2)控制這對(duì)相對(duì)性狀的基因一定不會(huì)位于_(填“常染色體”、“區(qū)段”、“區(qū)段”或“區(qū)段”)上，判斷依據(jù)是_。(3)為確定該對(duì)基因的位置，可選擇F1代的_進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)，若后代中_，則該對(duì)基因不在常染色體上，而在性染色體上。為進(jìn)一步確定基因位于性染色體的區(qū)段還是區(qū)段，可用野生型雄果蠅與_(填“親本”或“F1”)中紅眼雌果蠅雜交，若后代中雌、雄果蠅的表現(xiàn)型均為紅眼，則基因位于性染色體的_區(qū)段上。解析(1)由分析可知，紅眼為顯性性狀。(2)控制這對(duì)相對(duì)性狀的基因一定不會(huì)位于區(qū)段，因?yàn)橛H、子代中雄果蠅表現(xiàn)型不同。(3)為確定該對(duì)基因的位置，可選擇F1代的紅眼雄果蠅進(jìn)行測(cè)交實(shí)驗(yàn)，若后代中雌果蠅全為紅眼，雄果蠅全為白眼則該對(duì)基因不在常染色體上，而在性染色體上。為進(jìn)一步確定基因位于性染色體的區(qū)段還是區(qū)段，可用野生型雄果蠅與F1中紅眼雌果蠅雜交，若后代中雌、雄果蠅的表現(xiàn)型均為紅眼，則基因位于性染色體的區(qū)段上。答案(1)紅眼(2)區(qū)段親、子代中雄果蠅表現(xiàn)型不同(3)紅眼雄果蠅雌果蠅全為紅眼，雄果蠅全為白眼F111【生物技術(shù)實(shí)踐】(10分)(改編)回答下列關(guān)于腐乳和泡菜制作的問題：(1)腐乳是豆腐經(jīng)微生物發(fā)酵后制成食品，多種微生物參與了該發(fā)酵過程，其中起主要作用的微生物是_。保質(zhì)期內(nèi)腐乳放置越久風(fēng)味越佳，在探究其原因的實(shí)驗(yàn)中，可加入_(填試劑名稱)，紫色會(huì)變淺，表明腐乳中蛋白質(zhì)被微生物分解為_和_。(2)制作泡菜時(shí)，鹽水入壇前要煮沸冷卻，目的是_。腌制過程中在泡菜壇蓋邊沿的水槽中要注滿水，以保證壇內(nèi)的_，要注意控制腌制的_和食鹽的用量，控制不好容易造成亞硝酸鹽含量的增加，亞硝酸鹽轉(zhuǎn)變成的亞硝胺是_致癌因子。答案(1)毛霉雙縮脲試劑小分子肽氨基酸(2)防止雜菌污染，防止高溫殺死乳酸菌無氧環(huán)境時(shí)間、溫度化學(xué)12【現(xiàn)代生物科技專題】(15分)(改編)在治療人類某些疾病時(shí)，人的體細(xì)胞核移植技術(shù)得到的胚胎干細(xì)胞經(jīng)誘導(dǎo)分化，形成相應(yīng)的組織器官，可用于組織器官的移植，操作流程如圖所示，請(qǐng)回答：(1)進(jìn)行圖中過程時(shí)，需將體內(nèi)取出的卵母細(xì)胞在體外培養(yǎng)至_期，該期卵母細(xì)胞核的位置靠近_，可用用微型吸管將之與細(xì)胞核一并吸出。 (2)圖中過程表示將用物理或化學(xué)方法激活重組細(xì)胞，使其在發(fā)育培養(yǎng)液中完成_，最終形成囊胚的過程。 (3)圖中過程表示從囊胚中取出_細(xì)胞，將其培養(yǎng)在_細(xì)胞上，形成大量胚胎干細(xì)胞的過程。胚胎干細(xì)胞在形態(tài)上的特性表現(xiàn)為_ 。(4)圖中過程表示在培養(yǎng)液中加入_就可以誘導(dǎo)胚胎干細(xì)胞向不同類型的組織細(xì)胞分化，用于患者的組織器官移植。答案(1)M中期第一極體(極體)(2)分裂和分化(3)內(nèi)細(xì)胞團(tuán)飼養(yǎng)層細(xì)胞體積小、細(xì)胞核大、核仁明顯(4)分化誘導(dǎo)因子