山東省2019年中考生物 主題復習十四 動物和人類的生殖與發(fā)育課件 濟南版.ppt

主題十四動物和人類的生殖與發(fā)育,知識點一昆蟲的生殖發(fā)育1.在生殖季節(jié)，昆蟲通過分泌揮發(fā)性物質或鳴叫等不同方式吸引異性個體來交尾。2.昆蟲的生殖方式：體內受精、卵生。,3.昆蟲的發(fā)育方式（1）完全變態(tài)：昆蟲的發(fā)育過程經歷了卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段，且幼蟲與成蟲有明顯差別（見下圖）。,不完全變態(tài)：昆蟲的發(fā)育經歷了卵、幼蟲、成蟲三個階段，且幼蟲和成蟲在形態(tài)結構和生活習性上沒有明顯區(qū)別（見下圖）。,4.生物防治的方法（1）用“性引誘劑”干擾昆蟲正常交尾或者進一步誘殺。（2）引入天敵；用聲音誘殺；用燈光誘殺；用聲音驅趕。5.昆蟲表面的外骨骼不能隨身體長大而長大，所以會出現(xiàn)蛻皮現(xiàn)象。,知識點二兩棲動物的生殖和發(fā)育1.每年的春末夏初，雄蛙鳴叫吸引雌蛙來抱對。2.兩棲動物的生殖方式：體外受精、卵生。3.青蛙的發(fā)育（1）經過了受精卵、蝌蚪、幼蛙、成蛙四個階段。（2）青蛙的幼體和成體在外部形態(tài)和內部結構以及生活習性上發(fā)生了很大變化，此種發(fā)育稱為變態(tài)發(fā)育。,4.青蛙的受精過程和蝌蚪的發(fā)育必須在水中進行，這是兩棲動物沒有真正擺脫水的原因。,精拓展1.經完全變態(tài)發(fā)育的農業(yè)害蟲，主要在幼蟲期對農作物造成危害。經不完全變態(tài)發(fā)育的農業(yè)害蟲，幼蟲和成蟲都會對農作物造成危害，但成蟲期危害更大。2.有許多成語反映了昆蟲的生殖發(fā)育過程中的某些現(xiàn)象，如蜻蜓點水是產卵現(xiàn)象；金蟬脫殼是蛻皮現(xiàn)象；作繭自縛是化蛹現(xiàn)象。3.在自然界中，昆蟲是一個龐大的家族，其種類和數(shù)量比其他所有動物的總和還要多。,巧辨析蛇不是節(jié)肢動物，但也有蛻皮現(xiàn)象。巧辨析青蛙的抱對不是交配，但能促進雌雄個體排出卵細胞和精子，提高受精率。精拓展1.青蛙發(fā)育過程中呼吸器官的變化：外鰓內鰓肺、皮膚。2.青蛙發(fā)育過程中運動器官的變化：尾后肢、尾四肢。3.出現(xiàn)畸形蛙的主要原因是生活環(huán)境受到污染。,知識點三鳥類的生殖和發(fā)育1.鳥類的生殖方式：體內受精、卵生。2.繁殖行為有筑巢、求偶、交配、產卵、孵卵、育雛，其中必不可少的是求偶、交配、產卵。3.鳥卵的結構及功能,（1）一個鳥卵不可以看作是一個卵細胞。卵黃膜、卵黃和胚盤才是一個卵細胞。卵黃膜相當于細胞膜，卵黃相當于細胞質，胚盤內含有細胞核。受精后的鳥卵是一個胚胎。（2）鳥類的受精作用一旦完成，胚胎就開始發(fā)育，胚盤變大，顏色變深。因此區(qū)分鳥卵是否受精，可根據(jù)胚盤的變化來判斷。（3）不同鳥類的產卵數(shù)量和大小各不相同，但鳥卵的基本結構相同。（4）鳥的受精卵在雌鳥體內已經開始發(fā)育，產出后由于外界溫度低于親鳥的體溫，胚胎停止發(fā)育，需由親鳥孵化才能繼續(xù)發(fā)育。,4.早成雛、晚成雛的比較,巧辨析比較昆蟲、兩棲動物和鳥類的生殖與發(fā)育,知識點四人的生殖和發(fā)育1.男女生殖系統(tǒng)的組成,（1）男性生殖系統(tǒng)包括外生殖器和內生殖器。外生殖器包括陰囊和陰莖。內生殖器包括睪丸、附睪、精囊腺、輸精管、前列腺和尿道。睪丸是男性主要的性器官，也是男性的性腺，它可以產生精子和雄性激素。附睪能貯存和輸送精子。精囊腺和前列腺能分泌有利于精子活動的黏液。輸精管和尿道是精液排出體外的管道。（2）女性的生殖系統(tǒng)包括外生殖器和內生殖器。女性的外生殖器叫作外陰。內生殖器包括卵巢、輸卵管、子宮和陰道。卵巢是女性的主要性器官，也是女性的性腺，能產生卵細胞和雌性激素。輸卵管是輸送卵細胞的管道，也是精子和卵細胞結合形成受精卵的場所。子宮是孕育胎兒和發(fā)生月經的地方。陰道是精子進入、娩出胎兒和排出月經的通道。,2.受精作用（1）成年男性終生具有產生精子的能力，成年女性只在生育期內具有產生成熟卵細胞的能力。（2）精子和卵細胞完成受精作用的場所是輸卵管。（3）如果卵細胞沒有受精，增厚的子宮黏膜就會脫落，引起出血，從陰道流出，這就是月經。（4）月經是有周期的，一般為28天，排卵日一般為月經前14天。（5）如果卵細胞完成了受精，受精卵會沿著輸卵管向子宮移動，同時不斷進行細胞分裂和細胞分化，到達子宮后，形成的胚胎（即胚泡）會植入增厚的子宮內膜，這一過程稱為著床，又稱為懷孕。,3.胚胎發(fā)育（1）胚胎發(fā)育初期的營養(yǎng)物質來自卵黃，以后通過胎盤從母體的血液中獲得氧氣和營養(yǎng)物質，同時把產生的二氧化碳等廢物排到母體血液里。（2）妊娠是指從受孕到分娩的生理過程。（3）成熟的胎兒從母體的陰道產出的過程，稱為分娩。分娩過程的結束標志著嬰兒的誕生。（4）哺乳動物特有的生殖發(fā)育方式為胎生、哺乳，這為后代提供了充足的營養(yǎng)和穩(wěn)定的環(huán)境，大大降低了外界環(huán)境對胚胎發(fā)育和幼體生存的不利影響。（5）胚胎第8周到出生前，叫作胎兒。出生后依次經過嬰兒期、幼兒期、童年期、青春期、成年期和老年期。,4.青春期的生理變化（1）身高和體重突增，是一生中智力發(fā)展的黃金時期。身高的突增主要跟下肢骨的迅速增長有關。體重的迅速增加主要跟骨骼、肌肉和內臟器官的迅速生長發(fā)育有關。（2）腦和內臟器官的功能趨于完善。（3）生殖器官的發(fā)育和成熟，是青春期發(fā)育最突出的特征。（4）第二性征相繼發(fā)生差別。,5.青春期的心理變化（1）獨立性增強；（2）情感豐富；（3）自我意識逐漸明晰；（4）性意識出現(xiàn)。6.進入青春期的男孩，不斷產生精液。當精液積存多了，有時會在睡夢中從尿道排出，這種現(xiàn)象叫作遺精，是一種正常的生理現(xiàn)象。女性的第一次月經稱為初潮。月經期要注意衛(wèi)生和保暖，原因是該時期女性的抗病能力較弱。,精拓展早成雛的親鳥沒有育雛行為。精拓展1.男性中睪丸既屬于生殖系統(tǒng)，也屬于內分泌系統(tǒng)；尿道既屬于生殖系統(tǒng)，也屬于泌尿系統(tǒng)。2.女性中卵巢既屬于生殖系統(tǒng)，也屬于內分泌系統(tǒng)。3.男女生殖器官的差異稱為第一性征。在外貌、體征等方面也相繼出現(xiàn)差別，稱為第二性征。,4.試管嬰兒技術中，精子和卵細胞在試管內完成受精作用，并進行早期發(fā)育，然后才移植到母親的子宮內繼續(xù)發(fā)育。5.區(qū)別同卵雙胞胎與異卵雙胞胎（1）一個精子和一個卵細胞完成受精后，形成的胚胎一分為二，每一部分都發(fā)育成一個胎兒，這是同卵雙胞胎。（2）女性同時排出了兩個卵細胞，每一個都分別與一個精子完成了受精作用，形成了兩個受精卵，發(fā)育成了兩個個體，這是異卵雙胞胎。,實驗觀察雞蛋的結構【實驗過程】1.取一枚雞蛋，放在實驗臺上輕輕觸碰一下，觀察雞蛋的_。2.用_將雞蛋的_輕輕敲出裂紋，用_（或手）輕輕地將破裂的蛋殼除去，觀察_和_。（見下圖）,滾動路線,解剖剪,鈍端,鑷子,卵殼,外層卵殼膜,3.用_將外層卵殼膜剪破，再用鑷子撥開，觀察_。（見圖一）4.擴大蛋殼的破口，讓內容物流到一只培養(yǎng)皿內，觀察_、_、_等結構。注意觀察卵黃上的小白點_。（見圖二）5.用探針小心挑破_，觀察卵黃流出情況，體驗_的存在。（見圖三）,解剖剪,氣室,卵黃,卵白,系帶,胚盤,卵黃膜,卵黃膜,【要點提醒】1.觀察雞蛋既不用放大鏡，也不用顯微鏡。2.雞蛋的滾動路線為弧形（不會滾遠，只會在小范圍內滾動），意義是保證鳥卵不會滾遠，有利于親鳥孵化。3.認識卵殼的結構特點時，可以手握雞蛋或進行雞蛋承重實驗，感受卵殼對外力的承受能力，以便理解卵殼的保護作用。可用放大鏡觀察卵殼上是否有孔。,4.為了觀察到緊貼在卵殼里的卵殼膜，可將雞蛋放置在醋酸（或稀鹽酸）中一段時間，這時蛋殼溶解、卵殼膜露出。5.雞蛋最重要的結構是胚盤，從雞蛋的鈍端開口處向內觀察容易看到胚盤。在培養(yǎng)皿內看不到胚盤時可以端起培養(yǎng)皿，從底部觀察。6.比較未受精和受精的胚盤：未受精的胚盤小而顏色淺，受精的胚盤大而顏色深。,【實驗探究】怎樣驗證卵殼上氣孔的存在？方案一：把雞卵放入有溫水的燒杯中。發(fā)現(xiàn)卵殼上有氣泡不斷地冒出。方案二：將卵殼用針扎一個小眼，從這里插入注射器的針頭（注意小眼和針頭間的縫隙應緊密結合。）然后用注射器向小眼里緩緩打氣，使卵殼里的壓力增大。過一段時間后，可見卵殼表面出現(xiàn)一些小液珠。方案三：用注射器把雞蛋中的物質抽出來，再從這個小眼里注入紅墨水或其他有顏色的水，然后用注射器向小眼里緩緩打氣，使蛋殼里的壓力增大。過一段時間后，卵殼里的紅墨水或其他顏色的水就從卵殼上的氣孔里被擠壓出來，在卵殼表面就出現(xiàn)了一些紅色或其他顏色的水珠，現(xiàn)象非常明顯。方案四：用放大鏡直接觀察。,【跟蹤訓練】（經典題）根據(jù)“觀察雞卵的結構”實驗，回答問題。,（1）用解剖剪輕輕地將雞卵鈍端的卵殼打破，用鑷子剝去鈍端的碎卵殼，再撕破外卵殼膜，即可以看到_，該結構可以貯存氣體，滿足雞卵的_。（2）培養(yǎng)皿里的透明膠狀物質內有卵黃，其可以為胚胎發(fā)育提供_，其與_和_共同構成了卵細胞。（3）鳥類胚胎發(fā)育所需的營養(yǎng)物質主要來自_，鳥卵在體外暫時停止發(fā)育的原因是_。（4）鳥卵中的遺傳物質在_內，觀察此結構時_（填“需要”或“不需要”）放大鏡。,氣室,呼吸作用對氧的需求,營養(yǎng),物質,卵黃膜,胚盤,卵黃,沒有適宜的溫度,胚盤,不需要,