高考政治一輪復習 專題38 唯物辯證法的發(fā)展觀（練）（含解析）新人教版必修4

專題38 唯物辯證法的發(fā)展觀第38講 唯物辯證法的發(fā)展觀第二部曲 練【梳理夯實基礎練習】課前填寫落實溫故知新一、發(fā)展、發(fā)展的前進性和曲折性1發(fā)展的普遍性 (1)自然界是發(fā)展的 (2)人類社會是發(fā)展的 (3)人的認識是發(fā)展的。認識沒有終點，每個人的知識積累都經(jīng)歷著由_、由知之不多到知之較多的過程，對事物的認識也都有一個_的過程。2發(fā)展的實質(zhì) 唯物辯證法認為，發(fā)展的實質(zhì)是事物的_，是新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡。唯物辯證法的發(fā)展概念揭示了萬事萬物的各種運動變化所包含的前進和上升的趨向性。 【易錯提醒】發(fā)展是一種運動變化，但并非任何運動變化都是發(fā)展。只有那些上升的、前進的運動變化才是發(fā)展。【答案】不知到知 由淺入深 前進和上升 3發(fā)展的前進性和曲折性 (1)原理內(nèi)容 事物發(fā)展的前途是_：新事物必然戰(zhàn)勝舊事物，新陳代謝是宇宙間不可抗拒的規(guī)律。 事物發(fā)展的道路是_：新事物戰(zhàn)勝舊事物不可能一蹴而就，必然經(jīng)歷一個漫長和曲折的過程。 事物發(fā)展的方向是前進的、上升的，道路是曲折的。 (2)方法論 我們要對未來充滿信心，鼓勵、支持、保護_，促使其成長壯大。同時要準備走曲折的路，不斷克服前進道路上的_，勇敢地接受挫折和考驗。在曲折的道路上問鼎事業(yè)的輝煌?！敬鸢浮抗饷鞯?曲折的 新事物 各種困難 【易錯提醒】判斷新舊事物的標準應該為是否符合客觀規(guī)律、是否具有強大的生命力、是否具有遠大的發(fā)展前途。幾個錯誤觀點：以出現(xiàn)的時間早晚為標準來判斷新舊事物。以一時力量的強弱、發(fā)展速度快慢、是否成熟和完善來判定新舊事物。僅從事物的名稱、旗號等表面形式判斷新舊事物。 二、發(fā)展的量變與質(zhì)變狀態(tài) (1)含義：量變與質(zhì)變是事物發(fā)展過程中兩種不同的狀態(tài)。量變是指事物_的增減和_的變更，是一種_的、_的變化。質(zhì)變是指事物_的變化，是事物由一種質(zhì)態(tài)向另一種質(zhì)態(tài)的飛躍，是一種_的、_的變化。 【易錯提醒】量變說明事物處于相對靜止狀態(tài)，由于構成事物主要矛盾的主次方面地位沒有發(fā)生易位，因此事物暫時保持其根本性質(zhì)不變。 (2)量變和質(zhì)變的辯證關系 事物的發(fā)展總是從量變開始的，量變是質(zhì)變的_，質(zhì)變是量變的_；質(zhì)變又為新的量變開辟道路，使事物在_的基礎上開始新的量變。事物的發(fā)展就是這樣由量變到質(zhì)變，又在新質(zhì)的基礎上開始新的量變，如此循環(huán)往復，不斷前進。任何事物的變化都是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一。(3)方法論：做任何事情，積極做好_，為實現(xiàn)事物的質(zhì)變創(chuàng)造條件；要果斷地抓住時機，促成_，實現(xiàn)事物的_和_。拔苗助長、急于求成或優(yōu)柔寡斷、缺乏信心，都是不可取的?！敬鸢浮繑?shù)量 場所 漸進 不顯著 根本性質(zhì) 根本 顯著 必要準備 必然結(jié)果 新質(zhì)量的積累 質(zhì)變 飛躍 發(fā)展 【易錯提醒】 要正確認識量變和質(zhì)變各自的重要意義，我們要維持事物的性質(zhì)基本穩(wěn)定時，必須保持事物的量變狀態(tài)，這就是適度原則；我們要改變事物的根本性質(zhì)時，必須促成事物的質(zhì)變?！疽族e全面排查練習】易錯清零演練修正思維【易錯點1】新出現(xiàn)的事物就是新事物1近年來，一種新的祭祖方式在網(wǎng)絡上悄然流行。網(wǎng)上祭祖這種方式既節(jié)省時間又經(jīng)濟環(huán)保，尤其是為許多遠在異鄉(xiāng)的游子提供了極大的方便。下面對這種祭祖方式看法正確的是()網(wǎng)上祭祖是新出現(xiàn)的事物，必定戰(zhàn)勝舊事物網(wǎng)上祭祖符合事物發(fā)展規(guī)律，具有強大的生命力網(wǎng)上祭祖作為新出現(xiàn)的事物要被大眾接受需要一個過程網(wǎng)上祭祖發(fā)展的速度慢，不可能成為新事物A B C D【答案】B【易錯點2】量變一定引起質(zhì)變2誰都說如今的大學畢業(yè)生就業(yè)難，但就業(yè)難的背后，卻是畢業(yè)生的愿望、能力與用人單位的需求相悖。一些用人單位抱怨，部分大學生眼高手低，大事做不來，小事不愿做，真的沒法用。從哲學角度看，“做小事”和“做大事”的關系是()A質(zhì)變是量變的結(jié)果，能做大事，小事自然做得好B量變是質(zhì)變的基礎，做好小事才能做大事C量變必然引起質(zhì)變，小事做得多自然能做好大事D事物發(fā)展是量變和質(zhì)變的統(tǒng)一，大事小事應花同樣的力氣做【答案】 B 【易錯點3】質(zhì)變是量變的總和3我國著名的數(shù)學家華羅庚說：“科學成就是一點一滴積累起來的，唯有長時間的積累才能由點滴匯成大海?！边@句話包含的哲理是()沒有量變就沒有質(zhì)變量變的總和構成事物的質(zhì)變量變是質(zhì)變的前提和必要準備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果量變的過程實質(zhì)上就是質(zhì)變的過程A B C D【答案】B 【解析】華羅庚的意思是要重視量的積累，因為沒有量變就沒有質(zhì)變；量變是質(zhì)變的前提和必要準備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。正確，選B。本身說法錯誤。【易錯知識點分析】量變到一定程度必然引起質(zhì)變，量變是準備，質(zhì)變是結(jié)果，但不能簡單認為質(zhì)變是量變的總和?！疽族e點4】正確理解變化(量變、質(zhì)變)與發(fā)展4.省直接管理縣(市)是我國繼“大部制”改革后又一次改革。我國的行政機構改革是循序漸進的，不可能一蹴而就。這體現(xiàn)了( )A發(fā)展是循環(huán)往復的過程 B質(zhì)變是量變的必然結(jié)果C事物的發(fā)展是一個過程 D新事物必然戰(zhàn)勝舊事物【答案】B 【解析】A錯誤，B、D不符合材料。 5.美國科研人員做過這樣的實驗：將一只青蛙放到沸水中，青蛙觸電般立即竄逃出去；又將青蛙放入涼水中，然后用小火慢慢加熱，青蛙雖然可以感覺到溫度的變化，卻沒有立即跳出去而逐漸喪失逃生能力。這種現(xiàn)象被稱為“青蛙效應”。“青蛙效應”說明的關于事物發(fā)展狀態(tài)的哲理是( )事物變化發(fā)展的實質(zhì)是引起質(zhì)變的量變事物的質(zhì)變是由漸進的量變引起的事物的質(zhì)變就發(fā)生在無形的量變之中事物的不顯著的量變可以向質(zhì)變轉(zhuǎn)化A B C D【答案】C 【典題探究變式練習】課堂講解針對提高訓練(考慮講練結(jié)合，所以這個環(huán)節(jié)的題在講部分也有，老師們可以靈活使用)考點一 發(fā)展、發(fā)展的前進性和曲折性【典題探究】【例1】（北京市豐臺區(qū)2015屆高三上學期期末）春聯(lián)是中國特有的傳統(tǒng)文化，每到春節(jié)人們都要寫春聯(lián)，貼春聯(lián)。今年臨近春節(jié)，某班老師寫了一句上聯(lián)“千古江山今朝新”，要求學生寫出下聯(lián)，既要符合寫作要求，又要符合聯(lián)中的哲理。下列最恰當?shù)氖茿萬事如意步步高B百年歲月當代好C日麗風和河山繡D春滿人間百花艷【答案】B【解析】作答本題的關鍵是不但要求對聯(lián)要對的工整，而且所體現(xiàn)的哲理道理要一致?！扒Ч沤浇癯隆斌w現(xiàn)了事物是變化發(fā)展的，要用發(fā)展的觀點看問題，選項A和B都體現(xiàn)了這一哲學道理，從上下聯(lián)的角度分析，“千古江山”對“百年歲月”，“今朝新”對“當代好”，因此答案B正確；CD沒有體現(xiàn)這一哲學道理，因此不符合題意，排除?！咀兪骄殹?（2015太原模擬) 中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定規(guī)定，堅持計劃生育的基本國策，啟動實施一方是獨生子女的夫婦可生育兩個孩子的政策，逐步調(diào)整完善生育政策，促進人口長期均衡發(fā)展。這標志著“單獨二胎”政策正式實施。這一政策的實施反映的辯證法道理是()A政策隨時變化，無章可循B只要變化就能發(fā)展C要一切從實際出發(fā)D事物是變化發(fā)展的【答案】D 【解析】任何事物的變化發(fā)展都是有規(guī)律可循的，政策的變動也不是雜亂無章的，A排除。只有向上的前進的變化才是發(fā)展的，B說法錯誤。C不屬于辯證法道理。故選D。2（北京市豐臺區(qū)2015屆高三上學期期末考）上世紀，收看電視節(jié)目是人們最喜歡的娛樂方式，收視率極高。到了21世紀，從數(shù)字機頂盒、到IPTV、再到智能電視，盡管相關部門努力做好服務，但收視率還是越來越低。與此同時，人們越來越多地把時間留給了手機、平板電腦。這一變化的原因是（ ）A事物總處在漸進和不顯著的變化中 B事物發(fā)展的道路是迂回曲折的C新事物具有舊事物無可比擬的優(yōu)越性 D事物運動的方向一定是上升的【答案】C3“等了好久終于等到今天,夢了好久終于把夢實現(xiàn),前途漫漫任我闖,幸虧還有你在身旁。盼了好久終于盼到今天,忍了好久終于把夢實現(xiàn),那些不變的風霜早就無所謂,累也不說累?！眲⒌氯A演唱的勵志歌曲今天中的歌詞,給我們的哲學感悟有()事物發(fā)展的道路是曲折的信念是實現(xiàn)理想的決定力量事物發(fā)展的方向是前進的、上升的量的積累必然推動事物的發(fā)展A.B.C.D.【答案】C【解析】本題考查發(fā)展的前進性與曲折性。信念是實現(xiàn)理想的促進力量,不是決定力量,量的積累達到一定程度才會引起質(zhì)變,質(zhì)變不等于發(fā)展,排除。材料中的歌詞體現(xiàn)出事物發(fā)展是前進性與曲折性的統(tǒng)一,故正確。4面對嚴峻的經(jīng)濟形勢,大學生就業(yè)的壓力越來越大,于是個人創(chuàng)業(yè)成為一些大學生的選擇。但“100人創(chuàng)業(yè),90人死掉,只有少數(shù)人可以搖搖晃晃地走過去”,這是大學生創(chuàng)業(yè)的真實寫照。正是由于成功率不高,大學生創(chuàng)業(yè)廣受爭議。其實,能選擇自主創(chuàng)業(yè),其進取精神就令人佩服,即使失敗,這段經(jīng)歷也是人生寶貴的財富。重要的是,大學生在創(chuàng)業(yè)時,要有足夠的“抗擊打”能力,要做好承受失敗和挫折的準備。就業(yè)壓力越來越大,大學生更應該抓住時機,提高自身素質(zhì),適應環(huán)境。不要無所事事,不要抱怨,等待和迷茫是毫無意義的。閱讀上述材料,結(jié)合所學哲學知識回答:(1)大學生創(chuàng)業(yè)為什么容易遭遇失敗和挫折?(2)假如你是一名大學生創(chuàng)業(yè)者,談談你將如何對待創(chuàng)業(yè)中可能遭受的失敗和挫折?！敬鸢浮?1)新事物發(fā)展的前途是光明的,但發(fā)展的道路是曲折的。大學生雖然有較高的理論文化素養(yǎng)和積極進取的精神,但也存在社會實踐經(jīng)驗少、對創(chuàng)業(yè)過程中可能遇到的問題估計不足等弱點。同時社會對大學生創(chuàng)業(yè)意義認識不足,支持不夠,這些都是導致大學生創(chuàng)業(yè)失敗的因素。(2)堅信前途是光明的,樹立克服困難和挫折的信心,同時要對可能遭受的失敗和挫折有充分的思想準備,勇敢地接受挫折和考驗,在曲折的發(fā)展道路上問鼎事業(yè)的輝煌。要結(jié)合創(chuàng)業(yè)的需要,全面提高自身素質(zhì),在實踐中總結(jié)經(jīng)驗教訓,提高應對各種困難和挫折的能力和水平。堅持用聯(lián)系的觀點看問題,妥善處理各種復雜關系,積極爭取社會力量對自己創(chuàng)業(yè)的支持?？键c二 發(fā)展的量變與質(zhì)變狀態(tài)【典題探究】【例2】(2015大慶模擬) 漫畫動機與效果(作者：劉志永)啟示我們在工作和生活中要()抓住時機，促進質(zhì)變的發(fā)生重視量的積累，不能急于求成按規(guī)律辦事，不能盲目蠻干創(chuàng)造條件，避免矛盾雙方轉(zhuǎn)化A.B C. D【答案】B【變式精練】5“一文錢的不義之財就可以讓人的肌體與靈魂一寸一寸地產(chǎn)生病變，直至腐敗?！边@句人生警句是從“腐敗”二字拆解為“廣(病)人、寸、肉(肌體、靈魂)、貝、文”六個偏旁部首后重新組合起來的。下列古語與這句人生警句蘊涵的唯物辯證法相一致的是()A善不積不足以成名，惡不積不足以滅身(周易)B涇溪石險未覆舟，平流無石卻沉淪(涇溪)C其為政也，善因禍而得福，轉(zhuǎn)敗而為功(史記)D從天而頌之，孰與制天命而用之(荀子)【答案】 A 【解析】 材料中的人生警句蘊涵的唯物辯證法道理是“量變與質(zhì)變的辯證關系”，A與此一致。B、C蘊涵的哲理是矛盾雙方在一定條件下相互轉(zhuǎn)化。D蘊涵的哲理是發(fā)揮主觀能動性認識和利用客觀規(guī)律。 6(2015通遼模擬)智齒是人的第三大臼齒,用于切割食物。現(xiàn)代人的飲食比古人的軟,也更容易咀嚼,顎部因此變小,智齒往往長不出來。有科學家認為,智齒將隨著時間的推移而最終消失。這一現(xiàn)象蘊含的哲學道理是()A.質(zhì)變是量變的必然結(jié)果B.世界上的一切事物都是相互聯(lián)系的C.運動是物質(zhì)的唯一特性D.外部矛盾有時對事物的發(fā)展起決定作用【答案】A7.（廣東省九校2015屆高三12月聯(lián)考）不少游客在動物園里喜歡給動物喂食，認為給動物喂食是在愛動物，覺得喂一點點也沒有什么關系。但動物們吃了很多游客給的東西，結(jié)果游客走了，動物病了。由此可見（ ）A事物發(fā)展是前進性和曲折性的統(tǒng)一 B事物發(fā)展是量變與質(zhì)變的統(tǒng)一C要抓住時機，促成事物的飛躍和發(fā)展 D矛盾雙方具有斗爭性【答案】B【解析】每一位游客給動物園里的動物喂一點點食物，這是量變，喂的多了，動物就撐了，生病了，這就發(fā)生質(zhì)變了。這說明事物發(fā)展是量變與質(zhì)變的統(tǒng)一，量變達到一定程度會引起質(zhì)變，B說法正確；ACD本身說法正確，但與材料內(nèi)容不符。8（浙江省嘉興市2015年高三教學測試）想讓霧霾早日消散、藍天永駐，不能只靠坐而論道等風來，更應以事在人為的決心，人人參與，從“少開一天車”、“少放一個鞭炮”做起，是因為（ ）只要實踐就能把觀念轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實 人為事物的聯(lián)系是人類實踐的產(chǎn)物重視量變能為實現(xiàn)事物發(fā)展創(chuàng)造條件 發(fā)揮主觀能動性是辦事成功的基礎A. B. C. D.【答案】B【解析】要把觀念中的東西變?yōu)楝F(xiàn)實，必須通過實踐實現(xiàn)，但只要實踐就能把觀念轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實，忽視了對客觀規(guī)律的尊重，夸大了實踐的作用，錯誤；尊重客觀規(guī)律，堅持一切從實際出發(fā)，是辦事成功的前提，說法錯誤；人人參與，從身邊小事做起，減少環(huán)境污染，說法正確。該題選B。