五年級下冊語文課件-15 米芾學(xué)書 冀教版(共22張PPT)

冀教版 語文 五年級 下冊 米芾米芾(1051-1107)(1051-1107)，湖北襄陽人。，湖北襄陽人。北宋書法家、畫家、書畫理論家，與北宋書法家、畫家、書畫理論家，與蔡襄蔡襄、蘇軾蘇軾、黃庭堅黃庭堅合稱合稱“宋四家宋四家”。能詩文，擅書畫，精鑒別，書畫自成能詩文，擅書畫，精鑒別，書畫自成一家，創(chuàng)立了一家，創(chuàng)立了 米點山水米點山水。集書畫家、。集書畫家、鑒定家、收藏家于一身。主要書法作鑒定家、收藏家于一身。主要書法作品有品有多景樓詩多景樓詩虹縣詩虹縣詩研山研山銘銘拜中岳命帖拜中岳命帖等。等。造詣：造詣：指運用學(xué)問、文武、藝術(shù)等所達到的程度、指運用學(xué)問、文武、藝術(shù)等所達到的程度、境界、水平。境界、水平。李教授在文學(xué)方面有很高的李教授在文學(xué)方面有很高的造詣造詣。本文圍繞米芾學(xué)書講了哪兩個故事？1.1.米芾和私塾先生學(xué)書。米芾和私塾先生學(xué)書。2.2.米芾和過路的秀才學(xué)書。米芾和過路的秀才學(xué)書。略略詳詳整體感知整體感知 默讀米芾和秀才學(xué)書的這部分內(nèi)容，看作默讀米芾和秀才學(xué)書的這部分內(nèi)容，看作者是怎樣一步一步來敘述的？用小標(biāo)題概括。者是怎樣一步一步來敘述的？用小標(biāo)題概括。求教求教買紙買紙琢磨琢磨寫字寫字悟理悟理 米芾跟秀才學(xué)書為什么能找到寫字竅門？找出相關(guān)語句?；诱n堂互動課堂 看似隨便，但秀才在看似隨便，但秀才在一翻一看中就發(fā)現(xiàn)了米芾一翻一看中就發(fā)現(xiàn)了米芾學(xué)字的癥結(jié)所在，同時也學(xué)字的癥結(jié)所在，同時也感到米芾的求學(xué)上進。感到米芾的求學(xué)上進。誰知秀才隨便翻了翻，把紙一放，說道：誰知秀才隨便翻了翻，把紙一放，說道：“請我教你請我教你寫字，有一個條件，得用我的紙才行。寫字，有一個條件，得用我的紙才行?！毙悴判α诵φf：秀才笑了笑說：“我的紙五兩紋銀一張。我的紙五兩紋銀一張?！毙悴判悴拧皩ΠY下對癥下藥藥”很智慧。很智慧。因為紙貴，米芾不敢輕易因為紙貴，米芾不敢輕易下筆，而是先認(rèn)真琢磨漢字。下筆，而是先認(rèn)真琢磨漢字。米芾經(jīng)過細心琢磨對米芾經(jīng)過細心琢磨對每個字的間架和筆鋒都已每個字的間架和筆鋒都已深刻領(lǐng)會。深刻領(lǐng)會。米芾拿著五兩紋銀買的一張紙，左看右看，覺得米芾拿著五兩紋銀買的一張紙，左看右看，覺得不過是一張普通的紙。不過是一張普通的紙?？伤伤僖膊桓逸p易再也不敢輕易下筆下筆，只是，只是在那里在那里認(rèn)真地琢磨字貼認(rèn)真地琢磨字貼。用手在書案上畫來畫去，想用手在書案上畫來畫去，想著每個字的間架和筆鋒。琢磨來琢磨去。他便入了迷著每個字的間架和筆鋒。琢磨來琢磨去。他便入了迷，把字帖上的字一個一個地都印進了自己的腦子里。把字帖上的字一個一個地都印進了自己的腦子里。從這三次“琢磨”中，你體會到什么？體會體會到到體會到米體會到米芾的芾的上進上進與勤奮與勤奮。體會到米體會到米芾的芾的智慧智慧。沒有明說，心里卻沒有明說，心里卻理解、領(lǐng)會到了。理解、領(lǐng)會到了。秀才教給米芾的秀才教給米芾的不是每個字的寫不是每個字的寫法，而是法，而是學(xué)習(xí)寫學(xué)習(xí)寫字的門道字的門道。學(xué)寫字不僅要動筆，還有用心，不但要觀其形，學(xué)寫字不僅要動筆，還有用心，不但要觀其形，而且要悟其神，而且要悟其神，心領(lǐng)神會心領(lǐng)神會，才能寫好?，F(xiàn)在你已經(jīng)，才能寫好?，F(xiàn)在你已經(jīng)懂得寫字的竅門了。懂得寫字的竅門了。到家打開布包一看，淚水禁不住到家打開布包一看，淚水禁不住奪眶而出奪眶而出，原來，原來這包里正是那買紙的五兩紋銀。這包里正是那買紙的五兩紋銀。眼淚很快從眼眶里涌出。眼淚很快從眼眶里涌出。米芾望著這五米芾望著這五兩紋銀，想對兩紋銀，想對恩師說什么呢？恩師說什么呢？想一想：米芾的上進和勤奮表現(xiàn)在哪些方面？米芾開始跟私塾先生學(xué)書三年沒有長進，但米芾開始跟私塾先生學(xué)書三年沒有長進，但他不甘心，還想學(xué)寫字。他不甘心，還想學(xué)寫字。米芾聽說秀才字寫得很好，就跑去求教。米芾聽說秀才字寫得很好，就跑去求教。雖然紙很貴，但米芾為了能寫好字，還是滿雖然紙很貴，但米芾為了能寫好字，還是滿口答應(yīng)，百般央求母親給他買紙?？诖饝?yīng)，百般央求母親給他買紙。認(rèn)真琢磨字帖，把字帖上的字一個一個地都認(rèn)真琢磨字帖，把字帖上的字一個一個地都印進了自己的心里。印進了自己的心里。明白了寫字要明白了寫字要用心，不但要觀其形，還要悟用心，不但要觀其形，還要悟其神其神。這個故事對你有什么啟發(fā)？（課課后題后題）這篇文章讓我懂得了：無論學(xué)這篇文章讓我懂得了：無論學(xué)東西、做事情都必須用心去領(lǐng)悟，東西、做事情都必須用心去領(lǐng)悟，掌握事情的要領(lǐng)才會有較快的進步掌握事情的要領(lǐng)才會有較快的進步和提高。和提高。結(jié)構(gòu)梳理結(jié)構(gòu)梳理米芾學(xué)書米芾學(xué)書求教于塾師求教于塾師求教于秀才求教于秀才天天照帖寫天天照帖寫三年無長進三年無長進秀才秀才“賣賣”紙貴紙貴用心琢磨用心琢磨印在心中、終有所成印在心中、終有所成 本文講的是宋代著名的書畫家本文講的是宋代著名的書畫家 小時候小時候?qū)W寫書法的事，贊頌了學(xué)寫書法的事，贊頌了米芾的米芾的 ，同時，同時也告訴我們也告訴我們學(xué)東西、做事情機械盲目不會取得好學(xué)東西、做事情機械盲目不會取得好效果，只有效果，只有 才能有較快的才能有較快的進步和提高。進步和提高。米芾米芾勤奮好學(xué)勤奮好學(xué)用心琢磨，入門得法用心琢磨，入門得法主題概括主題概括所謂天才，就是努力的力量。所謂天才，就是努力的力量。德懷特德懷特沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才。沒有加倍的勤奮，就既沒有才能，也沒有天才。門捷列夫門捷列夫誰和我一樣用功，誰就會和我一樣成功。誰和我一樣用功，誰就會和我一樣成功。莫扎特莫扎特勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠。勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長眠。達達芬奇芬奇和勤奮相關(guān)的名言和勤奮相關(guān)的名言拓展延伸拓展延伸一、根據(jù)意思寫出對應(yīng)的成語。1.1.眼淚很快地從眼眶內(nèi)涌出。（眼淚很快地從眼眶內(nèi)涌出。（）2.2.形容受驚而愣住的樣子。（形容受驚而愣住的樣子。（）3.3.形容留戀，不忍分離。形容留戀，不忍分離。（）奪眶而出奪眶而出目瞪口呆目瞪口呆依依不舍依依不舍課堂演練課堂演練二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。米芾學(xué)書講的是秀才用米芾學(xué)書講的是秀才用 之法，逼米之法，逼米芾仔細琢磨字的結(jié)構(gòu)，使他心領(lǐng)神會，后來成了有芾仔細琢磨字的結(jié)構(gòu)，使他心領(lǐng)神會，后來成了有名的書法家。告訴我們：學(xué)東西、做事情，只名的書法家。告訴我們：學(xué)東西、做事情，只有有 ，才能有較快的進步和提高的道理。，才能有較快的進步和提高的道理。紙貴紙貴用心得法用心得法 三、漢字書法源遠流長，你來寫一條宣傳語，鼓勵大家寫好漢字吧。一筆一畫寫字，一言一行煉人。一筆一畫寫字，一言一行煉人。9、人的價值，在招收誘惑的一瞬間被決定。22.7.1122.7.11Monday,July 11,202210、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。19:35:0919:35:0919:357/11/2022 7:35:09 PM11、人總是珍惜為得到。22.7.1119:35:0919:35Jul-2211-Jul-2212、人亂于心，不寬余請。19:35:0919:35:0919:35Monday,July 11,202213、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。22.7.1122.7.1119:35:0919:35:09July 11,202214、抱最大的希望，作最大的努力。2022年7月11日星期一下午7時35分9秒19:35:0922.7.1115、一個人炫耀什么，說明他內(nèi)心缺少什么。2022年7月下午7時35分22.7.1119:35July 11,202216、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2022年7月11日星期一19時35分9秒19:35:0911 July 202217、一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息。下午7時35分9秒下午7時35分19:35:0922.7.11謝謝大家謝謝大家