三年級(jí)寫(xiě)人閱讀與作文訓(xùn)練.ppt

描寫(xiě)人物,閱讀與作文訓(xùn)練,快媽媽,我的媽媽有個(gè)特點(diǎn)，就是不管干什么事都很快。我管媽媽叫“快媽媽”。 媽媽不是會(huì)織毛衣嗎？她不知道自己一年中給大伙織過(guò)多少毛衣毛褲。一 次，我家的鄰居給別人加工毛衣的前身，結(jié)果期限快到了，還剩下十多件毛衣前身沒(méi)織出來(lái)，正在發(fā)愁，恰巧叫媽媽知道了，便去拿了五件。,回到家里，我對(duì)媽媽說(shuō)：“你拿這么些毛線回來(lái)干啥呀？”媽媽微微一笑說(shuō)：“這幾天鄰居你張阿姨家活緊，我閑著也沒(méi)事，幫她織毛衣。”我極不情愿地小聲嘟 （d）噥（nng）：“家里的活也夠你忙的，自找麻煩?！薄翱茨阏f(shuō)的，咱有難處時(shí)，鄰居們不是都很照顧嗎？人幫人圖個(gè)啥？還不是圖個(gè)心里踏實(shí)嗎？你前些天不是還給我講你們老師告訴你，能給別人做事本身就是一種幸福嗎？怎么這就忘了？”我不好意思了。別看媽媽沒(méi)讀什么書(shū)，可這張嘴卻是又快又厲害。晚飯后，媽媽就不停地織。當(dāng)我一覺(jué)醒來(lái)時(shí)，媽媽還在“飛針走線”，朦朧中，我看見(jiàn)媽媽的手在飛快地抖動(dòng)，卻辨不出幾時(shí)“飛針”，何時(shí)“走線”，只見(jiàn)線團(tuán)在變“瘦”，毛衣在長(zhǎng)“長(zhǎng)”。 不過(guò)一天一夜的功夫，媽媽就織了三片，五件活兩天的時(shí)間就織完了。你說(shuō)這不是“快媽媽”嗎？,媽媽不但織毛衣快，干家務(wù)活更快。 一天晚上，鄰居張阿姨家里有客，包餃子忙不過(guò)來(lái)，便叫媽媽幫忙。這回她算請(qǐng)對(duì)人了。媽媽去了不到一個(gè)鐘頭，餃子就包完了，樂(lè)得張阿姨眉開(kāi)眼笑。 你說(shuō)，我媽媽夠得上是“快媽媽”吧！,1給多音字注音并組詞。 覺(jué) 2本文是按（ ）（ ）（ ）的順序記敘的。 3用“ ”畫(huà)出文中的過(guò)渡句。 4本文記述了“快媽媽”的兩件事。 第一件是： 第二件是： 其中第（ ）件事是作者重點(diǎn)記述的。,長(zhǎng),（ ）,（ ）,（ ）,（ ）,ju,jio,chng,zhng,覺(jué)得,睡覺(jué),變長(zhǎng),長(zhǎng)大,總,分,總,織毛衣快,干家務(wù)活快,一,媽媽不但織毛衣快，干家務(wù)活更快。,5文中的“快媽媽”有什么性格特點(diǎn)？從所記述的兩件事中，可以看出“快媽媽”這個(gè)人物具有怎樣的思想品質(zhì)？ （1）媽媽的性格特點(diǎn)： （2）媽媽的思想品質(zhì)：,心直口快，干活麻利,樂(lè)于助人,怎樣閱讀寫(xiě)人文章？,1. 熟悉文章所寫(xiě)的事情：寫(xiě)人和記事是分不開(kāi)的。,2. 分析描寫(xiě)人物的方法：,描寫(xiě)人物的方法有外貌描寫(xiě)、語(yǔ)言描寫(xiě)、行動(dòng)描寫(xiě)、心理描寫(xiě)，等等。 人物的性格特點(diǎn)，往往是從這些方面的描寫(xiě)體現(xiàn)出來(lái)的。,3. 嘗試把文章的中心思想關(guān)鍵詞句畫(huà)出來(lái)，特別是一些反復(fù)出現(xiàn)的字眼。,人物描寫(xiě)的方法：,外貌描寫(xiě),行動(dòng)描寫(xiě),語(yǔ)言描寫(xiě),心理描寫(xiě),指把人的容貌（臉型、五官）、神情、身體形態(tài)、衣飾、姿勢(shì)、風(fēng)度等方面的某一部分或幾個(gè)部分，用生動(dòng)具體的語(yǔ)言描述出來(lái)。,不要求寫(xiě)全貌，它重在表現(xiàn)人物的性格,語(yǔ)言描寫(xiě)主要表現(xiàn)為對(duì)話(huà)描寫(xiě)。語(yǔ)言描寫(xiě)要反映人物的個(gè)性特征。,人物的一舉手、一投足、一個(gè)姿勢(shì)都能很好地表現(xiàn)人物的性格。所以對(duì)于人物行動(dòng)的描寫(xiě)是展示人物性格、塑造人物形象的主要方式。,心理描寫(xiě)是對(duì)人物在一定的環(huán)境下產(chǎn)生的想法、感觸、聯(lián)想等內(nèi)心的思想情感活動(dòng)的描寫(xiě)，它旨在深刻地揭示人物的精神世界和思想品質(zhì)。,邊看邊想,好詞好句：,日積月累,描寫(xiě)外貌： 虎頭虎腦、眉清目秀、面紅耳赤、滿(mǎn)面紅光、滿(mǎn)頭銀發(fā)、目光炯炯、火眼金睛、濃眉大眼、慈眉善目、衣著得體,描寫(xiě)心情： 辛苦 勞累 辛苦 輕松 費(fèi)力 吃力 欣慰 欣喜 得意 喜出望外、心花怒放、興致勃勃、心滿(mǎn)意足、精疲力竭 愉快,高興,愉快,喜悅,驚喜,高興,愉悅,開(kāi)心、幸福,描寫(xiě)神情： 眉開(kāi)眼笑 轉(zhuǎn)悲為喜 捧腹大笑 笑逐顏開(kāi) 滿(mǎn)面春風(fēng) 洋洋得意 和顏悅色 怡然自得 容光煥發(fā) 神采飛揚(yáng) 氣勢(shì)洶洶 神情沮喪 愁眉苦臉 垂頭喪氣 淚流滿(mǎn)面,1、我膽怯地低著頭，不敢看爸爸那張陰云密布的臉。 2、聚精會(huì)神地苦苦思索。 3、她的頭發(fā)顏色漆黑，帶有反光，像烏鴉的翅膀一樣，又黑又亮。 4、爸爸兩眼盯著我的“三好獎(jiǎng)狀”，站立在那里出神，好像在看著一件價(jià)值連城的寶物。 5、他發(fā)火的樣子十分可怕，簡(jiǎn)直像頭受傷的狼。 6、寒假快要結(jié)束的一天晚上，爸爸在家里同往常一樣認(rèn)認(rèn)真真地給找檢直作業(yè)。他越檢查越生氣，突然把我的數(shù)學(xué)寒假作業(yè)本給撕得粉碎，頓時(shí)我大哭起來(lái)。 7、玲玲笑彎了嘴，兩頭翹起角兒，活像一只大香蕉。 8、奶奶特別熱情善良，左鄰右舍有什么困難，她總熱心幫忙，大家都說(shuō)我奶奶是個(gè)大好人。 9、爸爸的臉色好難看啊，他像火山爆發(fā)一樣發(fā)怒了。 10、她笑了，兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩顯得如此甜美。,請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“我的朋友”,1. 你最喜歡的朋友是誰(shuí)？ 2. 他/她長(zhǎng)得怎樣呢？ 3. 你為什么喜歡他/她？ 4. 他/她做過(guò)的哪件事情讓你印象深刻的？,我的朋友有許多,但是我最最好的朋友是陳俊起，他是一個(gè)性格開(kāi)朗的男生，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，他有一張瓜子臉，上面有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，還有一個(gè)俊俏的小鼻子，小鼻子下面還有一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。也許是班干部的緣故吧，他很愛(ài)幫助同學(xué)。 有一次，上體育課，體育老師要我們?nèi)嗤瑢W(xué)準(zhǔn)備一個(gè)跳繩，要舉行一分鐘跳繩比賽。結(jié)果我準(zhǔn)備好了，只是我忘帶了。比賽開(kāi)始了，我只能在一旁看著，陳俊起看見(jiàn)我愁沒(méi)苦臉，上去就把自己的跳繩給了我，我說(shuō)：“你難道不比賽了嗎？”陳俊起說(shuō)；“沒(méi)事！我感覺(jué)我平常跳繩就已經(jīng)很牛了，就不參加了，你先來(lái)吧?！蔽腋屑さ牟恢f(shuō)什么好，只說(shuō)了句：“謝謝你，我一定好好比！” 從此，我和陳俊起就成了形影不離的好朋友。我很喜歡他，這個(gè)我心目中最帥的小伙伴-陳俊起。,你的朋友是怎樣的呢？可以大膽介紹給我們認(rèn)識(shí)嗎？,說(shuō)一說(shuō),