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《安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)》PPT課件.ppt

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《安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)》PPT課件.ppt

安全生產(chǎn)教育培訓(xùn),一、培訓(xùn)的目的,(一)提高員工安全意識(shí), 提升員工安全素質(zhì)。 (二)讓員工實(shí)現(xiàn): 要我安全我要安全我會(huì)安全 (三)企業(yè)做到以人為本,二、安全教育,(一)安全的定義 、安全的基本定義 人類的整體與生存環(huán)境資源的和諧相處,互相不傷害,不存在危險(xiǎn)的危害的隱患。,狹義的安全,就是人類的個(gè)體與周圍的環(huán)境的相容性!相容性很好的話,表明生存環(huán)境非常寬容!人們幸福安康娛樂(lè)休閑富足! 廣義的安全則是指人類的生存 環(huán)境地球的生態(tài)安全!包 括來(lái)自宇宙的多種復(fù)雜的天文 危險(xiǎn)隱患的識(shí)別!,、安全的廣義與狹義,、安全的通俗理解 安全就是使人的身心 健康免受外界因素影 響的狀態(tài)。 安全也可以看做是人、機(jī)具及人和機(jī)具構(gòu)成的環(huán)境三者處于協(xié)調(diào)/平衡狀態(tài),一旦打破這種平衡,安全就不存在了。 “無(wú)危則安,無(wú)缺則全” = 安全,4、認(rèn)識(shí) “安” 與“全”,“安”的上半部寶蓋頭,遠(yuǎn) 古時(shí)期人居住在洞“穴” 里, 寶蓋頭是家的意思,下半部是一“女” 字,可以理解為:家中有女方為安,女汝(你)家中有你方為安。,“全”字上方是一個(gè)“人”字,下方是一個(gè)“王”字,“王”意思為“首、第一”,體現(xiàn)了以人為王(本),可以理解為以人為王則為全。,(二)安全的相關(guān)概念,我們有多安全? 車禍、火災(zāi)、?;繁?礦難、輪船火車飛機(jī)事故 搶竊、偷盜、治安案件、 食品中毒等。,1、安 全 生 產(chǎn) 方 針,、“安全第一、預(yù)防為主”方針的由來(lái),世紀(jì)中頁(yè)蒸汽機(jī)的出現(xiàn) 帶動(dòng)了產(chǎn)業(yè)革命的發(fā)生,而生產(chǎn)率的提高和嚴(yán)重傷亡事故和財(cái)產(chǎn)損失的頻繁,使“安全 第一”的口號(hào)得到提出。(美國(guó) 凱里,年) 年周恩來(lái)總理為中 國(guó)民航題詞:“保證安全第一, 改善服務(wù)工作,爭(zhēng)取飛行正點(diǎn)?!?(國(guó)內(nèi)首次),年月,第一次全國(guó)安全生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)(在鞍鋼召開(kāi)),國(guó)家安全生產(chǎn)委員會(huì)提出:把“安全第一、預(yù)防為主”作為安全生產(chǎn)方針。(其后,中共中央、全國(guó)人大、國(guó)務(wù)院多次強(qiáng)調(diào)) 年月施行的安全生產(chǎn)法明確規(guī)定:“安全生產(chǎn)管理,堅(jiān)持安全第一,預(yù)防 為主的方針?!币?法律的形式固定。,扁鵲治病的故事,魏文王問(wèn)名醫(yī)扁鵲說(shuō): “你們家兄弟三人,都 精于醫(yī)術(shù),到底哪一位最好呢?” 扁鵲答說(shuō):“長(zhǎng)兄最好,中兄次之,我最差?!?文王再問(wèn):“那么為什么你最出名呢? 扁鵲答說(shuō):“我長(zhǎng)兄治病,是治病于病情發(fā)作之前。由于一般人不知道他事先能鏟除病因,所以他的名氣無(wú)法傳出去,只有我們家的人才知道。,我中兄治病,是治病于病情初起之時(shí)。一般人以為他只能治輕微的小病,所以他的名氣只及于本鄉(xiāng)里。而我扁鵲治病,是治病于病情嚴(yán)重之時(shí)。一般人都看到我在經(jīng)脈上穿針管來(lái)放血、在皮膚上敷藥等大手術(shù),所以以為我的醫(yī)術(shù)高明,名氣因 此響遍全國(guó)?!?文王說(shuō):“你說(shuō)得好極了。” 小故事折射出大道理:事 后控制不如事中控制,事 中控制不如事前控制。,馬斯洛需求理論,著名心理學(xué)家馬斯洛有個(gè)需要層次理論,第一層是生理需要,也可以說(shuō)是活著的需要,生存的需要。第二層是安全需要,人人都需要平安,否則就會(huì)產(chǎn)生威脅感和恐懼感。 當(dāng)你置身于一個(gè)危機(jī)四伏的企業(yè)時(shí),您有安全感嗎?每個(gè)人都有安全的需要,但不是每個(gè)人都能發(fā)現(xiàn)自己是否置身于危險(xiǎn)的境地。 以人為本,關(guān)愛(ài)生命。是我們安全管理人員高尚的責(zé)任和義務(wù) 一切事故是否都可以避免?理論上說(shuō)是可以的。但現(xiàn)實(shí)中因?yàn)槿说囊蛩?,只能是最大限度避免?兩千年前荀子說(shuō):“一曰防、二曰救、三曰戒”,我們現(xiàn)在主要工作都是在“防”字下功夫。所以說(shuō)預(yù)防為上策、補(bǔ)救為中策、懲戒為下策。,、“安全第一”的含義:,安全第一是指在生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)中,在處理安全與生產(chǎn)的關(guān)系上要始終把安全放在首要位置,安全生產(chǎn)是一切經(jīng)濟(jì)部門(mén)、企事業(yè)單位和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者在生產(chǎn)活動(dòng)中的頭等大事。 一要以人為本。以人的生命健康為本,把保障人的生命安全放在第一,采取一切可能的措施,保障職工的生命健康和安全!,、安全是1,其它是0,人來(lái)到這個(gè)世界,通過(guò)勞動(dòng)獲得勞動(dòng)成果,然后和相關(guān)的人(如親人、朋友等)享受這些成果,即得到一種快樂(lè),也就是幸福。如果沒(méi)有了身體或者身體受到傷害,即發(fā)生事故,或死或傷,這種幸福就消失或受到限制。也就是說(shuō),如果把身體健康看作“1”,那么把事業(yè)、金錢、別墅、車子、榮譽(yù)等等,應(yīng)該擁有的這美好的一切看作是一個(gè)個(gè)的“0”,當(dāng)身體健康這個(gè)“1”存在時(shí),后面的“0”越多數(shù)字越大,你就越富有,你也會(huì)感到越幸福。當(dāng)身體不存在時(shí),“1”沒(méi)有了,“0”只能是零。,?,“三 違”: 違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動(dòng)紀(jì)律。,2、安全相關(guān)概念,“四不放過(guò)”: 事故原因沒(méi)有查清不放過(guò); 事故責(zé)任者沒(méi)有處理不放過(guò); 廣大職工沒(méi)有受到教育不放過(guò); 防范措施沒(méi)有 落實(shí)不放過(guò)。,事 故,事故是指在生產(chǎn)和行進(jìn)過(guò)程中,突然發(fā)生的與人們的愿望和意志相反的情況,使生產(chǎn)進(jìn)程停止或受到干擾的事件。,事故不是故事 為更有效保證生產(chǎn)安全,許多單位和部門(mén)都以組織員工認(rèn)真學(xué)習(xí)事故通報(bào)的方式教育員工吸取教訓(xùn),舉一反三,防止大家在工作中發(fā)生類似的事故,避免重蹈覆轍。然而有些單位在組織學(xué)習(xí)時(shí),一些員工只是聽(tīng)聽(tīng)了事,思想上沒(méi)有引起足夠重視,以至于把事故當(dāng)成故事來(lái)聽(tīng)。 “事故”與“故事”是截然不同的兩個(gè)概念。它們最大的差別莫過(guò)于事故關(guān)系生命、關(guān)系國(guó)家和集體的財(cái)產(chǎn)安全,而故事僅僅是人們茶余飯后的談資而已。對(duì)事故通報(bào)的學(xué)習(xí)重視不重視、怎樣聽(tīng)很重要。如果只關(guān)注事故的經(jīng)過(guò),并沒(méi)有認(rèn)真剖析原因,沒(méi)有根據(jù)自己的實(shí)際情況做一番對(duì)照,結(jié)果只聽(tīng)了個(gè)熱鬧,沒(méi)能吸取他人的教訓(xùn)。能不能認(rèn)真的接受他人的教訓(xùn),反映了一個(gè)人、一個(gè)單位是否真正重視安全工作。能從別人的失誤、事故中找教訓(xùn),對(duì)照自己的情況找差距,查到隱患認(rèn)真加強(qiáng)防范,結(jié)合實(shí)際工作抓落實(shí)的人,才是真正的聰明人。,反面教材具有絕對(duì)震撼的意義,但是卻很悲哀!,生命只有一次,安全從心開(kāi)始! 不講衛(wèi)生會(huì)生病,不講安全會(huì)送命! 一人出事故,全家受痛苦! 企業(yè)是我家,安全大家抓!,安全生產(chǎn)管理需要預(yù)見(jiàn)性和前瞻性,安全始于孝道,1、身體發(fā)膚、受之父母,不敢毀傷,孝之始也;立 身行道,揚(yáng)名於后世,以顯父母,孝之終也; 夫孝,始於事親,中於事君,終于立身;謹(jǐn)身節(jié) 用,以養(yǎng)父母; 2、四不幸:幼年喪母,少年喪父,中年喪妻,晚年 喪子;由此而產(chǎn)生每個(gè)人的幾種角色及責(zé)任;兒 行千里母擔(dān)憂,現(xiàn)在唯一能盡的孝道是保證自己 的安全,不光健健康康回去,帶點(diǎn)錢回去,可千 萬(wàn)別拉點(diǎn)身體的組成部分回去。,安全生產(chǎn)經(jīng)費(fèi)投入不足是很多企業(yè)的通病,事故面前責(zé)任難逃,任何一名從業(yè)者都有責(zé)任發(fā)現(xiàn)事故隱患、報(bào)告事故隱患,短板效應(yīng):一個(gè)水桶無(wú)論有多高,它盛水的高度取決于其中最低的那塊木板。也就是說(shuō)我們的企業(yè)在發(fā)展過(guò)程中,安全生產(chǎn)管理工作的缺失,必然會(huì)影響企業(yè)的整體發(fā)展。而在安全生產(chǎn)管理工作中,某些安全工作的缺失必然會(huì)留下事故的隱患。,安全生產(chǎn)管理是實(shí)實(shí)在在的工作,是高風(fēng)險(xiǎn)、高責(zé)任的工作,粉飾太平只會(huì)坑害自己。,這是很多企業(yè)普遍存在的現(xiàn)象,有責(zé)無(wú)權(quán),岌岌可危。,沒(méi)有服從就沒(méi)有秩序,沒(méi)有執(zhí)行就沒(méi)有安全。 安全生產(chǎn)措施應(yīng)包括在生產(chǎn)過(guò)程中的所有細(xì)節(jié)。,有可能會(huì)出錯(cuò)就一定會(huì)出錯(cuò)!僥幸心理、習(xí)慣性違章早晚會(huì)釀禍!,(三)安全事故分析及預(yù)防 1.消除隱患、事故苗子,預(yù)防為主。,事故的發(fā)生有原因和預(yù)兆,一次重大事故前必然孕育著許多事故苗子,消除“事故苗子”避免事故的發(fā)生。 “事故金字塔理論” : 對(duì)330起跌倒事故分析 300:29:1,重傷或死亡1起,輕傷或微傷29起,無(wú)傷害或事故苗子300起,3萬(wàn)種人的不安全行為和物的不安全狀態(tài),肯定會(huì)造成3000次危險(xiǎn)事件,3000次危險(xiǎn)事件肯定會(huì)造成300起輕微事故,300起輕微事故肯定會(huì)造成30起一般事故,而30起一般事故肯定會(huì)造成一起重大事故。 美國(guó)安全工程師Heinrich 在1931出版的著作:一個(gè)科學(xué)的方法提出了其著名的“安全金字塔”法則,它是通過(guò)分析55萬(wàn)起工傷事故的發(fā)生概率,為保險(xiǎn)公司的經(jīng)營(yíng)提出的。該法則認(rèn)為,在1個(gè)死亡重傷害事故背后,有29起輕傷害事故,29起輕傷害事故背后,有300起無(wú)傷害虛驚事件,以及大量的不安全行為和不安全狀態(tài)存在 。 從海因里希“安全金字塔”塔底向上分析可以看出,若不對(duì)不安全行為和不安全狀態(tài)進(jìn)行有效控制,可能形成300起無(wú)傷害的虛驚事件,而這300起無(wú)傷害虛驚事件的控制失效,則可能出現(xiàn)29起輕傷害事故,直至最終導(dǎo)致死亡重傷害事故的出現(xiàn)。,事故金字塔理論,海因里希“安全金字塔”揭示了一個(gè)十分重要事故預(yù)防原理:要預(yù)防死亡重傷害事故,必須預(yù)防輕傷害事故;預(yù)防輕傷害事故,必須預(yù)防無(wú)傷害無(wú)驚事故;預(yù)防無(wú)傷害無(wú)驚事故,必須消除日常不安全行為和不安全狀態(tài);而能否消除日常不安全行為和不安全狀態(tài),則取決于日常管理是否到位,也就是我們常說(shuō)的細(xì)節(jié)管理,這是作為預(yù)防死亡重傷害事故的最重要的基礎(chǔ)工作?,F(xiàn)實(shí)中我們就是要從細(xì)節(jié)管理入手,抓好日常安全管理工作,降低“安全金字塔”的最底層的不安全行為和不安全狀態(tài),從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)當(dāng)初設(shè)定的總體方針,預(yù)防重大事故的出現(xiàn),實(shí)現(xiàn)全員安全。,有一則故事,在青島啤酒集團(tuán)某車間的一個(gè)角落,因工作需要放著一把梯子。用時(shí)就將梯子支上,不用時(shí)就移到旁邊。為防止梯子倒下砸傷人,工作人員特地在梯子上寫(xiě)一個(gè)小條幅;“請(qǐng)留神梯子,注意安全”。這件事誰(shuí)也未放在心上,幾年過(guò)去了,也未發(fā)生梯子砸人的事件。有一次,外方來(lái)談合作事項(xiàng),來(lái)到梯子前駐足良久,外方一位熟悉漢語(yǔ)的專家提議,將條幅改為:“不用時(shí)請(qǐng)將梯子放倒”。,“梯子”故事引發(fā)的感悟,這個(gè)“梯子”的故事給我們帶來(lái)的感悟:都是九個(gè)字,其涵義卻有本質(zhì)的不同,都在講安全,但前者僅僅是提醒注意,而后者卻是完全排除了潛在的危險(xiǎn)。 每個(gè)故事都是由許多事 故隱患“孕育”衍生而來(lái),要 消除事故,就要著力排查、 消除所有事故隱患,就要堅(jiān) 決鏟除滋生事故的所有大小 隱患土壤,從而實(shí)現(xiàn)安全管 理的終極目標(biāo)本質(zhì)安全。,2.造成生產(chǎn)安全事故的原因,1. 人的因素:人員缺乏安全知識(shí),疏忽大意或采取不安全的操作動(dòng)作等而引起事故。 (1)違章操作 (2)違反勞動(dòng)紀(jì)律 2. 物的因素:機(jī)械設(shè)備工具等有缺陷或環(huán)境條件差而引起事故。 3. 人與物的綜合因素:上述兩種因素綜合引起。,很久以前,一個(gè)小和尚學(xué)剃頭,師傅對(duì)他說(shuō):“剃頭可不容易學(xué)啊,得用剃頭刀刮,刮得太重了,要刮出血來(lái),刮得太輕了,頭發(fā)刮不掉?!睅煾涤终f(shuō):“你先拿個(gè)冬瓜來(lái)練習(xí)吧!”小和尚學(xué)得十分認(rèn)真,可每次練完,順手將剃刀“噌”地 一下插在冬瓜上。 師傅見(jiàn) 狀對(duì)他說(shuō):“你這個(gè)習(xí)慣 可不好,一定要改掉。” 小和尚說(shuō):“我今后一定 注意?!?“小和尚剃頭”與習(xí)慣性違章,但總改不掉,過(guò)了一段時(shí)間后,小和尚學(xué)會(huì)了剃頭。有一次他給老和尚剃頭,當(dāng)他剃完后,要去取洗頭水的時(shí)候,就順手將剃刀“噌”地一下插了進(jìn) 去。馬上想到不對(duì), 今天可不是冬瓜呀, 但已經(jīng)晚了,老和 尚的頭當(dāng)時(shí)就血流 不止。,這個(gè)故事告訴我們,習(xí)慣性的壞行為危害很大。在實(shí)際工作中有很多的事故都與習(xí)慣性的壞行為有關(guān),這種行為我們?cè)诠ぷ髦蟹Q之為“習(xí)慣性違章”。而習(xí)慣性違章發(fā)生的主要原因就是行為人的安全思想認(rèn)識(shí)不深,存在僥幸心理,錯(cuò)誤地認(rèn)為習(xí)慣性違章不算違章,殊不知這種細(xì)小的違章行為卻埋下了安全事故發(fā)生的苗頭,成為災(zāi)難發(fā)生的根源。美國(guó)學(xué)者海因里希曾經(jīng)對(duì)55萬(wàn)起各種工傷事故進(jìn)行過(guò)分析,其中80是由于習(xí)慣性違章所致。,在生產(chǎn)操作中,好習(xí)慣將使我們的工作更安全,壞習(xí)慣只能害人害己,因此我們每個(gè)人都必須養(yǎng)成一個(gè)良好的安全生產(chǎn)習(xí)慣,萬(wàn)萬(wàn)不能違章行事,尤其不能養(yǎng)成為習(xí)慣性違章。只有大家從自身做起,將麻痹趕出我們的思想,將習(xí)慣性違章趕出我們的工作,讓嚴(yán)守規(guī)程、遵章守紀(jì)的思想和行為深深根植在我們的手中、我們的心中,相信事故與我們無(wú)緣,我們企業(yè)安全的天空會(huì)是一片明朗。,3.認(rèn)真接受安全生產(chǎn)教育,“三級(jí)安全教育” 廠級(jí)、車間級(jí)、班組級(jí) 特種作業(yè)安全教育培訓(xùn) 電工作業(yè)、鍋爐司爐、壓力容器操作和管道操作、起重司索指揮、爆破作業(yè)、金屬焊接作業(yè)、企業(yè)內(nèi)機(jī)動(dòng)車輛駕駛、登高架設(shè)作業(yè)、電梯駕駛作業(yè)、制冷與空調(diào)作業(yè)等。,4.嚴(yán)格遵守安全生產(chǎn)規(guī)章制度 和操作規(guī)程,“五必須” 必須遵守廠紀(jì)廠規(guī) 必須經(jīng)安全生產(chǎn)培訓(xùn)考核合 格后持證上崗作業(yè) 必須了解本崗位的危險(xiǎn)危害因素 必須正確佩戴和使用勞動(dòng)防護(hù)用品 必須嚴(yán)格遵守危險(xiǎn)性作業(yè)的安全要求,5.正確佩戴使用勞動(dòng)防護(hù)用品,勞動(dòng)防護(hù)用品按照人體防護(hù)部位分為十大類: 頭部防護(hù)用品 眼面防護(hù)用品 聽(tīng)力防護(hù)用品 呼吸防護(hù)用品 手臂防護(hù)用品 軀體防護(hù)用品 足腿防護(hù)用品 墜落防護(hù)用品 皮膚防護(hù)用品 其它防護(hù)用品,6.開(kāi)工前 完工后的安全檢查,開(kāi)工前 了解生產(chǎn)任務(wù)、作業(yè)要求和安全事項(xiàng)。 工作中 檢查勞動(dòng)防護(hù)用品穿戴、機(jī)械設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)安全裝置是否完好。 完工后 應(yīng)將閥門(mén)、開(kāi)關(guān)關(guān)好:氣閥、水閥、煤氣、 電氣開(kāi)關(guān)等; 整理好用具和工組箱,放在指定地點(diǎn); 危險(xiǎn)物品應(yīng)存放在指定場(chǎng)所,填寫(xiě)使用記錄 ,關(guān)門(mén)上鎖。,祝愿天下所有的朋友們 平安快樂(lè)!,

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