八年級生物下冊 7.1.2 昆蟲的生殖和發(fā)育測試題新人教版

第一章 植物的生殖 昆蟲的生殖和發(fā)育請根據要求完成任務（B等級的同學，老師期待你向A級挑戰(zhàn)喲?。┲R梳理(A/B)1、 有性生殖概念：種子中的 是由兩性 結合成的 發(fā)育而來的，這種由 發(fā)育成 的生殖方式就屬于有性生殖。2、 無性生殖不經過 的結合，由 直接產生新個體的生殖方式。如椒草用 生殖，馬鈴薯用 生殖。3、無性生殖的應用:（1）、嫁接，把一個植物體的 或 接在另一個 上，使結合在一起的兩部分長成一個完整的 。嫁接時，應當使 與_的 緊密結合，以確保 成活。（2）、扦插，如將紫背天葵的莖剪成 長的莖段，一般每段保留兩個_。莖段上方的切口是 的，莖段下方的切口是 的。上一個節(jié)上要去掉部分 ，下面一個節(jié)上的葉從 處全部去掉，扦插時需將下面一個 埋入土中。4、植物的組織培養(yǎng)：（1）概念，利用 原理，使 在人工控制的條件下，通過細胞的 和 ，快速發(fā)育成 的高新技術手段。（2）過程：植物組織形成 長出 生 移栽成活。5、家蠶通過方式產生后代。6、變態(tài)發(fā)育 在由發(fā)育成新個體的過程中，家蠶的與的和差異很大。7、 家蠶的一生經過的四個時期，、。8、 完全變態(tài)：昆蟲經過、四個時期的發(fā)育過程。如、等。9、 若蟲：由蝗蟲的孵出的，形態(tài)和與相似，只是身體、沒有發(fā)育成熟，僅有，能夠，稱為，這樣的叫做若蟲。10、若蟲的發(fā)育：若蟲經過蛻皮，身體逐漸長大，不經過期，就發(fā)育成有翅能飛的。11、 不完全變態(tài)：昆蟲經過、三個時期的發(fā)育過程，如、等?；A練習(A/B)1、下列哪項不屬于無性生殖（ ）A、用馬鈴薯塊莖來繁殖 B、棗樹周圍地面上冒出許多棗樹苗 C、用莖尖來繁殖植物體 D、將種子種下去，長出植物體2、有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭，在此俗語中，柳樹的繁殖方式是（ ）A、扦插 B、芽接 C、枝接 D、壓條3、在生產實踐中，人們常用扦插，嫁接，分根等無性生殖方式來繁殖新植株，其根本原因是（ ）A、繁于速度快 B、保持親代的優(yōu)良性狀 C、成本低 D、可以大量繁殖4、下列植物的生殖方式是有性生殖的是（ ）A、椒草的葉能長成新植株 B、向日葵通過種子繁殖后代 C、月季可用枝條來扦插繁殖 D、桃可用嫁接來繁育優(yōu)良品種5、嫁接時，接上去的芽或枝叫做（ ）A、砧木 B、插條 C、接穗 D、接芽6、下列關于組織培養(yǎng)優(yōu)點的敘述，不正確的是（ ）A受季節(jié)影響小 B不需要無菌條件 C可以培育無病毒植株 D短時間內大量繁殖新個體7、在嫁接梨樹時，接穗應選用（ ）A、味道澀，果實小的杜梨 B、果實大味道甜，但抗病力弱的鴨梨C、抗病力強的野生梨的植株 D、生命力旺盛，生長快，但水果品質差的樹種8、小青同學家的桃樹產量較低，品質欠佳，家長想盡快引進安丘蜜桃或青州蜜桃，你的合理化建議是（ ）A、種子繁殖 B、全部換栽 C、果枝扦插 D、果枝嫁接9、蠶繭代表家蠶的（ ） A、卵期 B、幼蟲期 C、蛹期 D、成蟲期10、蝗蟲的不完全變態(tài)發(fā)育過程是（ ） A、卵若蟲蛹成蟲 B、卵蛹若蟲成蟲 C、卵若蟲成蟲 D、卵蛹成蟲11、“蜻蜓點水”這是人們經?？吹降默F象，這是（ ）A、蜻蜓在喝水 B、蜻蜓在捕食 C、蜻蜓在水上練習飛行 D、蜻蜓在產卵能力提高（A）下圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程，請據圖回答問題（1）甲圖所示的個體發(fā)育過程屬于 ，屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有_（舉兩例）（2）C和D的名稱是 ，在CD的過程中有蛻皮現象，原因是 。（3）d表示的發(fā)育時期叫做 ，如果乙圖所示的昆蟲是一種農業(yè)害蟲，在整個發(fā)育過程中，對農作物危害最嚴重的時期是 （填圖中字母）（4）不同昆蟲的個體發(fā)育都有自己的特點，從甲乙兩圖的比較可以看出，最大的區(qū)別是甲沒有乙中的 （填圖中字母）時期。新知探究（A/B）閱讀課本完成兩棲動物的生殖發(fā)育你都知道哪一些？