九年級語文上學(xué)期第一次月考試題 新人教版2 (3)

東關(guān)中學(xué)20162017學(xué)年第一次質(zhì)量檢測試題九年級語文（本試題滿分120分，考試時間120分鐘）一、語言積累及其運用（22分）1下列字形和劃線字注音全部正確的一項是（ ）（2分）A. 休祲(jng) 怫然(f) 忿恚（fn）（hu） 成吉思汗（hn）B. 靜謚（m） 喑啞(yn) 朦朧（mnlng） 一代天驕(jio) C. 襁褓(bo) 禁錮() 妖饒（ro） 潤如油膏（go）D. 存恤（x） 篝火(u) 田圃(p) 簞食壺漿（dn）2下列句子加點詞語使用錯誤的一項是（ ）（2分）A計算機是一種工具，盡管是高科技工具，但擁有它并不意味著一切工作都可以事倍功半，一蹴而就。B任何個人的成績和人民群眾的偉大創(chuàng)造比起來都不過是滄海一粟。C富有創(chuàng)造性的人總是孜孜不倦地汲取知識，使自己的學(xué)識淵博。D這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。3下列句子沒有語病的一項是（ ）（2分）A我們順利地按照高老頭的那張簡圖，找到了深山中的那位獵手。B這是一次競爭激烈的考試，非用十分的努力才能戰(zhàn)勝其他競爭者。C他在遇到困難的時候，并沒有消沉，而是從大家的信任和關(guān)懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心。D睡眠有三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。4下列句予組成語段順序排列正確的一項是 ( )（2分）不過度地透支，不肆意地?fù)]霍，不拼命地爭搶，適度地取舍，自如地進退。從而，讓前行的腳步再輕松一些，讓正經(jīng)歷的每一個鮮活的日子再充實一些、快樂一些。真正聰明的人，懂得唯有好好地珍惜人生的春天，才能擁有風(fēng)光無限的人生四季。沒錯，正值芳華歲月的年輕人，如果不想讓自己生命的葉子凋落在春天，不想讓自己的人生留下太多的遺憾，那么，就要學(xué)會讓目光再遼遠一些、再深邃一些，減掉那些不必要的心靈重負(fù)，驅(qū)逐那些不該有的焦慮和盲從。他們知道，完美的生命，應(yīng)該像一片飽經(jīng)滄桑的葉子那樣該萌發(fā)的時候萌發(fā)，該蔥蘢的時候蔥蘢，該枯黃的時候枯黃，該凋落的時候凋落，一切都自自然然，從從容容。 A B C D5下列填人語段橫線上銜接最為緊密的一項是 ( )（2分）時值隆冬，百花凋殘，偏她賣的花兒盛放出一片欣欣向榮。我不由得停下腳步，細(xì)細(xì)觀看。那些花兒有好幾種顏色_仔細(xì)看來竟有點像蝴蝶蘭。它沒有葉子，花朵直接開在寬大的莖上，那一節(jié)節(jié)橢圓的莖邊有刺，看起來真像螃蟹的腳。一問，居然叫蟹爪蘭，真是形象的名字。A黃似銀杏，紅似胭脂，白似極光，粉得俏麗， 一朵朵盛放至謙卑的姿態(tài)B黃似銀杏，紅似胭脂，俏麗粉，極光白，一朵朵盛放至謙卑的姿態(tài)C銀杏黃，俏麗粉，極光白，胭脂紅，一朵朵盛放至謙卑的姿態(tài)D銀杏黃，俏麗粉，紅似胭脂，白似極光，一朵朵盛放至謙卑的姿態(tài)6對下面語段概括最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?） （2分）馬年春晚進行到第29個節(jié)目，一首歌頌道德模范范龔全診的歌曲老阿姨讓全場沸騰了，大家為這位91歲高齡的老人響起了熱烈的掌聲。據(jù)悉，歌曲老阿姨取材于龔全珍老人的先進事跡，她1957年隨丈夫甘祖昌回到江西蓮花縣，在鄉(xiāng)村教師的平凡崗位上幾十年如一日，兢兢業(yè)業(yè)，教書育人。離休后，她積極開展革命傳統(tǒng)教育和理想信念教育，傾力捐資助學(xué)、扶貧濟困，開辦“龔全珍工作室”服務(wù)社區(qū)、服務(wù)群眾，從青春歲月到耄耋之年，奉獻了自己畢生的精力，為廣大群眾做了大量的實事、好事，受到當(dāng)?shù)馗刹咳罕姷淖鹁春蛺鄞鳎鈽s當(dāng)選第四屆全國道德模范。這首感人至深的歌曲老阿姨在央視春晚亮相后，迅速在全國各地傳唱，龔全珍老人的崇高精神插上了音樂的翅膀傳遍了千家萬戶，龔全珍老人散發(fā)出的正能量正呼喚著新時期道德新風(fēng)的重建及一代又一代道德模范精神力量的回歸。A春晚唱響的贊頌龔全珍事跡的歌曲老阿姨深受大家歡迎。B老阿姨在央視春晚亮相。C歌曲老阿姨取材于龔全珍老人的黨進事跡。D老阿姨呼喚新時期道德新風(fēng)的重建。7填補下列名句的空缺處或按要求填空。（每空1分，共10分）(1) _，于我如浮云。(論語十二章)(2) 更深月色半人家，_。（月夜）(3) _，人跡板橋霜。（商山早行）醉翁之意不在酒，_。（醉翁亭記）(5)觀刈麥中寫出炎炎赤日下，勞動人民辛苦勞作，表現(xiàn)勞動者勞作艱辛的詩句是：_，_。(6)如果沒有借得東風(fēng)，孫劉聯(lián)軍就無法取得赤壁之戰(zhàn)的勝利，所謂“_，_”。 （用赤壁中的原句回答）（7）人們常用李白行路難中“_，_”兩句來抒發(fā)追求理想時自信、執(zhí)著的情懷。8、綜合性學(xué)習(xí)(8分)仿佛還是昨天，我們興高采烈地踏進初中的大門，可一眨眼，三年的時光已悄然逝去。初中生活猶如人生的驛站，既意味著結(jié)束，更是一段新征程的開始?；厥资湃サ娜兆?，無盡的歡樂猶在眼前；展望未來的日子，滿腔的豪情充盈心底。讓我們一起來開展“歲月如歌”綜合性學(xué)習(xí)活動吧！【擬寫標(biāo)語】為了營造氛圍，需在教室里張貼一條宣傳標(biāo)語。請你根據(jù)畫橫線的語句，仿照前半句句式，擬寫出標(biāo)語的后半句。（2分）前半句：憶過去歡樂在眼前； 后半句： 。 【設(shè)計活動】為使本次活動豐富多彩，請你再設(shè)計兩種活動形式。（2分）講一講學(xué)習(xí)歷程 繪一繪前程美景 【重溫經(jīng)典】三年來，我們閱讀了不少經(jīng)典文學(xué)作品，在這些作品中，總有一些人物、情節(jié)、場景等留在我們心底，揮之不去。以下是課本里的經(jīng)典文學(xué)作品名稱,請你任意選擇一篇，就你最難忘的內(nèi)容或主題，仿照示例，擬寫一句話，并寫出相應(yīng)的作品名稱。（2分）作品：背影最后一課我的叔叔于勒示例一：一片笑聲，盡現(xiàn)世態(tài)炎涼。（孔乙己） 示例二：特殊言行，預(yù)示悲劇結(jié)局。（孔乙己）擬寫:， 。（ ）【探究材料】活動最后，為了激勵同學(xué)們積極面對未來，老師出示了兩則材料，讓大家探究。請寫出你的探究結(jié)果。（2分）材料一：“生活不能等待別人來安排，要自己去爭取和奮斗；而不論其結(jié)果是喜是悲，但可以慰藉的是，你總不枉在這世界上活了一場。有了這樣的認(rèn)識，你就會珍重生活，而不會玩世不恭；同時也會給人自身注入一種強大的內(nèi)在力量?！?路遙平凡的世界材料二：第七屆茅盾文學(xué)獎得主麥家，從投身寫作，到第一部長篇小說解密出版，他整整奮斗了16年。僅在前后創(chuàng)作10年的過程中，他遭遇17次退稿，120多萬字的初稿被刪去百萬多字。但他仍初心不改，積極爭取和奮斗，筆耕不輟，直至小說發(fā)表。探究結(jié)果： 二、閱讀（一）閱讀甲、乙兩文，完成913題（13分）甲吳廣素愛人，士卒多為用者，將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起奪而殺尉，陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當(dāng)斬。籍弟令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳。王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命。”乃詐稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉，攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東攻铚、酂、苦、柘、譙，皆下之, 行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。 乙秦二世元年七月，陳勝等起大澤中。其九月，會稽守通謂梁曰：“江西皆反，此亦天亡秦之時也。吾聞先即制人，后則為人所制。吾欲發(fā)兵，使公即恒楚將”。是時恒楚亡在澤中。梁曰：“恒楚亡，人莫知其處，獨籍知之耳?！绷耗顺?，誡籍持劍居外待。梁復(fù)入，與守坐，曰：“請如籍，使受命召恒楚?！笔卦唬骸爸Z?！表汈В喉唬骸翱尚幸?！”于是籍遂拔劍斬守頭。項梁持守頭，佩其印授。門下大驚，擾亂，籍所擊殺數(shù)十百人。一府中皆懾伏，莫敢起。于是梁為會稽守，籍為裨將，徇下縣。 （節(jié)選自史記項羽本紀(jì)）注釋會稽守：會稽郡的郡守。梁：項梁，是項羽的叔父。籍：項籍。項籍字羽，所以又稱項羽。睨：斜眼看。 9、下面句子的朗讀節(jié)奏劃分正確有一項是（ ）（2分）A、此亦/天亡秦之時也 B、此亦天/亡秦之時也C、此亦天亡秦/之時也 D、此/亦天亡秦之時也10、試解釋下列加線加粗詞的意思。（3分）吳廣素愛人（ ） 使公即恒楚將( )是時恒楚亡在澤中( ) 11、翻譯：于是眾從其言，以兵屬項梁。（2分） 12、請用自己的話概括甲、乙兩段文字的主要內(nèi)容。（2分） 13、從甲、乙兩文所敘的事件中，可看出陳涉和項梁各是怎樣的一個人？（4分） （二）閱讀下面的文章，完成14-17題。（共l 2分）中國竹，意無窮青青翠竹，挺拔勁秀。竹，無華麗之姿，卻有丹、青之貌；無脂粉之態(tài)，卻有凌云之志。自古以來，竹在我國人民心中占有重要的位置。我國竹類資源豐富，素有“竹子王國”之稱。據(jù)中國植物志記載，我國竹現(xiàn)有37屬約500種，屬數(shù)和種數(shù)約占世界的二分之一。云南是世界竹類植物的起源地之一，是世界上竹類植物最豐富的地區(qū)，現(xiàn)有28屬220種，被譽為“世界竹類的故鄉(xiāng)”。竹與我們的生活息息相關(guān)。在日常生活中，竹密切地聯(lián)系著衣、食、住、行、用五大方面。如穿有竹衣、竹鞋；食物有竹筍、竹米；住有竹樓、竹屋；行有竹車、竹筏；用有竹籃、竹筷。隨著時代的發(fā)展，竹又有了一些富有創(chuàng)意的新用途，如用竹纖維制成衣物，用竹炭制作空氣清新劑和除濕劑等。從生活環(huán)境看，竹也發(fā)揮了其特殊的作用。竹的特性決定了它具有廣泛的生態(tài)效益：涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、減少噪音和為其它生物資源提供生存環(huán)境等，從古至今人們都利用它保護和美化生活環(huán)境，人們漫步于幽靜的“竹?！敝?，心曠神怡，難怪我國自古即有“無園不竹”之說。竹在人們生活中所做出的物質(zhì)貢獻舉不勝舉，在文化上所賦予我們的精神財富更是無法估量。在仰韶文化時期，我國就有了對竹利用的確切記載。竹自竹簡、珠筆到竹紙，在保存和傳播我們中華民族的古老文化上立下了汗馬功勞。以竹為題材的詩詞歌賦，用竹編織和雕刻的藝術(shù)品，竹制的笙管笛簫奏出的音樂，無不給人類美的享受。在我國文化史上，竹蘊含著中華民族重要的精神價值。人們在長期的勞動實踐和文化活動中，把竹的生物特征逐漸升華為一種做人的美德。竹四季常青，不畏逆境，和松、梅并譽為“歲寒三友”；竹中空外直，虛懷若谷，和梅、蘭、菊并稱為“四君子”。無論是魏晉嵇康、向秀等“竹林七賢”，還是唐朝李白、韓準(zhǔn)等“竹溪六逸”，莫不對竹有一份執(zhí)著和憧憬，清代鄭板橋，與竹為鄰，以竹為友，愛竹、寫竹、畫竹、贊竹。“千磨萬擊還堅韌，任爾東西南北風(fēng)”，正是他堅忍不拔、超凡脫俗的人格寫照。14.閱讀全文，說說文章是從哪些方面來寫中國竹的。（3分） 15.閱讀第段，分析下面句中加點詞語的表達作用。（3分）云南是世界竹類植物的起源地之一，是世界上竹類植物最豐富的地區(qū)，現(xiàn)有28屬220種，被譽為“世界竹類的故鄉(xiāng)” 16.從說明方法的角度，簡要分析第段畫線句的表達作用。（3分）如穿有竹衣、竹鞋；食物有竹筍、竹米；住有竹樓、竹屋；行有竹車、竹筏；用有竹籃、竹筷 17.文章第段在結(jié)構(gòu)上有什么左右能夠？請結(jié)合文章內(nèi)容分析。（3分） （三）閱讀下面的文章，完成18-21題。（共17分）最溫暖的一片陽光李云迪母親真的老了，有點像孩子般纏人。她每天都會打來電話。她耳朵有點背,電話里聲音總是很大。其實她也沒什么事,只是問我是否安好。在得到肯定的答復(fù)后,她就高興地把電話掛掉。有時我忙，就會打斷她的話，我能聽得出那邊輕輕的嘆息。但母親還是在每天上午九時左右打過來,正是太陽升在頭頂?shù)臅r候。這一天，母親又來電話，除了問好外，還告訴我她去采了很多婆婆丁。母親過去常用婆婆丁做蒸菜，婆婆丁一定要野生的，最好在打春時沒有開花前去采，這時的最新鮮。小時候我很愛吃母親做的這個菜。我有些擔(dān)心地告訴母親，您都八十多歲了，千萬不要去野外采野菜了，我會不放心的。母親答應(yīng)得很痛快。第二天正午時分，有人叩門，打開門見是母親。她臉上汗津津的，花白的頭發(fā)也有些凌亂，我急忙把母親扶進屋內(nèi)，埋怨她為什么不打電話告訴我?？赡赣H不理我的不滿，喜滋滋地取出她做的蒸菜，看不出一絲倦意。我見她的手青筋暴露，手上有結(jié)痂的血口子，一定是采野菜時留下的。她說，快吃吧，還溫和著呢。我怎么也想不到，母親為了讓我吃到她做的菜，竟然沐著風(fēng)雨去野外，頂著晨星點灶火，用一股愛焰把菜做熟，搭乘公共汽車，顛簸幾個小時，給我送來。在世上，凡是有母親的地方，就會有奇跡。母親真的老了。眼前的事情她往往記不住，可過去的事情卻記得很清晰。母親也有青春，只是離今天很遠。她曾把箱子里保存的一條長裙拿給我看，告訴我她就是穿了這條長裙和父親在向日葵下相識的。那長裙還依舊如新，可裙子的主人卻被時光洗老，腰彎了，頭發(fā)白了，白的像天上的一片云。母親生在青川江邊，長在稻花鄉(xiāng)里。母親居住的老屋前有一條唱著歌的小溪，每當(dāng)燕子呢喃著飛來的時候，桃花就開了，開著開著，桃花就落了，花瓣落在溪水里打著旋流遠了，就像流遠的歲月。老家的院子里種著兩棵杏樹，每當(dāng)圓潤的青杏結(jié)滿枝頭的時候，不等熟透，母親就和小姐妹們采下來吃。那味道酸酸的，就像那時辛酸的日子。母親在艱苦的歲月中學(xué)會了很多家務(wù)活，有一手好針線，成家后很是勤儉。在那艱苦的日子里，她用那根銀針縫補著舊衣裳一樣的破舊歲月。父母感情很深，生活得很和睦。父親在知天命之年患了重病，離開了人世。母親開始獨自生活。我擔(dān)心她孤寂，執(zhí)意把她接到身邊來，可她不肯，她說，她能自理，也不想給我們增加麻煩。我給她請了保姆，可沒幾天就被她打發(fā)回去了。忽然想起，有兩天沒有接到母親的電話了。我急忙打電話過去，多次無人接聽，我有了不祥之感，乘夜車就往家里趕。趕到家里時，見母親躺在床上，額頭敷著毛巾。鄰居大嬸告訴我，母親發(fā)了兩天燒，燒得重時不斷念叨著我的名字。我守候在母親的床邊，兩手緊攥著她那像樹枝一樣干癟的手。母親問我，你知道我最希望的事是什么嗎？我搖搖頭，她告訴我，最希望的事是讓我永遠不會老，永遠不得病，如果有可能，讓她代替我老，代替我生病，她也樂意；就是走了，也不想擾動我，一個人悄悄去找我的父親。我聽著，心被刺痛，淚如泉涌。我把臉緊緊貼在母親的手上，整個人似乎已經(jīng)融化了。往后的日子里，每天上午九時左右，也就是太陽升在頭頂?shù)臅r候，我都先把電話打給母親，問候她是否安好。我還會幸福地瞇著眼睛，虔誠地半張著嘴，側(cè)著耳朵凝神聽母親講著過去的故事。這個時候，我真的很溫暖。母親就是給我溫暖的那一縷陽光（選文有刪改）18.文章以“最溫暖的一片陽光”為題目有什么好處？（4分） 19.品味語言，回答問題。（共6分，每小題3分） （1）從人物描寫方法的角度，賞析第段畫線句。（3分）她臉上汗津津的，花白的頭發(fā)也有些凌亂。 （2）結(jié)合語境，賞析第段中加點詞語。（3分）那長裙依舊如斯，可裙子的主任卻被時光洗老 20.請結(jié)合第段內(nèi)容，談?wù)勀銓Ξ嬀€句“在世上，凡是有母親的地方，就會有奇跡”的理解。（3分） 21.文章在構(gòu)思和寫作方法方面富有特色，請結(jié)合文章內(nèi)容，就其中一點寫出你的發(fā)現(xiàn)和見解。（4分） 三、 作文（50分）22.按要求作文。（50分）還記得蹣跚學(xué)步時，牽著我們的那雙粗糲而充滿了生命喧囂的手掌嗎？還記得第一次眺望窗外時，落在窗欞上，教我們感受溫暖的那一寸溫厚甜糯的陽光嗎？就是那一寸陽光，那一樹雨露，那一枚秋天的紅葉，那一雙牽我跨越山河的手掌，那一張雕刻著我的光陰故事的課桌，陪伴我在這個喧囂浮華的人世間，任我一點點，一節(jié)節(jié)，成長為茂林修竹。請以“他（她、它）伴我成長”為題寫一篇文章，不少于600字。 200字 400字 600字東關(guān)中學(xué)20162017學(xué)年九年級第一次質(zhì)量檢測參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)語文一、1.D【解析】A“祲(jng)”，應(yīng)為“jn”;B.“謚”應(yīng)為“謐”；“朦朧（mnlng）”應(yīng)為“mnglng”;“饒”應(yīng)為“嬈”。2A（“事倍功半”形容做事的方法，費力大，收效小，與本句表達的意思相反） 3C(A搭配不當(dāng)B否定不當(dāng)D否定不當(dāng)，刪掉后面三個“不可”。)4. D【解析】做好語段排序題首先要著眼于整體，這段話的主要內(nèi)容是我們應(yīng)該珍惜人生的春天。據(jù)此可知，句為語段的中心句。句緊承句，以“萌發(fā)”“蔥蘢”“枯黃”“凋落”照應(yīng)句中的“人生四季”。句承接句；由葉子的生命推及到人的生命。句開頭的“沒錯”表承上啟下，既肯定兩句的意思，又引出年輕人應(yīng)該怎樣珍惜人生的春天這一話題，即句。句緊接句，進一步指出年輕人應(yīng)該怎樣珍惜人生的春天。5. C【解析】C項中四個短語結(jié)構(gòu)一致，音節(jié)和諧，都是偏正短語，重點是說顏色的，與上下文語境聯(lián)系最為密切。6. A【解析】這則新聞?wù)f的對象是“贊頌龔全珍事跡的歌曲老阿姨”，事件是“春晚唱響深受大家歡迎”，所以A項最恰當(dāng)，其余各項均片面。7.（每空1分，多寫，少寫，錯寫一字，均沒分。）（1）不義而富且貴（2）北斗闌干南斗斜（3）雞聲茅店月（4）在乎山水之間也（5）足蒸暑土氣 背灼炎天光（6）東風(fēng)不與周郎便 銅雀春深鎖二喬 （7）長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海。8、【擬寫標(biāo)語】展未來豪情盈心底。（2分） 【設(shè)計活動】示例: 說一說同窗趣事；抒一抒師生真情；唱一唱校園民謠。（每空1分，共2分）【重溫經(jīng)典】示例：兩個大字，彰顯愛國力量。（最后一課） 莊重儀表，盡顯國在心中。（最后一課） 下課鐘響，不棄美麗法語。（最后一課） 一個背影，凝聚父愛力量。（背影） 兩過鐵道，盡顯愛 子情深。（背影） 四處淚光，終悟深沉父愛。（背影） 一封家書，勾起發(fā)財夢想。（我的叔叔于勒） 倉皇逃避，盡現(xiàn)世態(tài)炎涼。（我的叔叔于勒） 十個銅子，寄托社會希望。（我的叔叔于勒） （句式相仿，內(nèi)容緊扣作品即可，2分）【探究材料】探究結(jié)果：人生（生活、工作）需要爭取和奮斗。（只有爭取和奮斗，才能活得更有價值和意義。）二、9、D 10、素：向來 將：統(tǒng)帥，率領(lǐng) 亡：逃亡11、于是大家聽從他的話，帶領(lǐng)自己的軍隊歸屬了項梁。12、甲文中記敘了陳勝、吳廣發(fā)動起義的過程。乙文寫項梁奪取郡守之位的兵變過程。13、陳 勝是一個富有謀略，機智果敢，并有一定組織和領(lǐng)導(dǎo)才能的人。項梁是一個沉著老練（或老謀深算、陰險狡詐等）做事迅速果斷，善于隨機應(yīng)變的人。14.答案：示例：我國竹類資源豐富：竹與生活息息相關(guān)； 竹在文化上賦予我們精神財富。（意思對即可）15.答案：“之一”，是“其中一個”的意思，準(zhǔn)確地說明我國云南省只是世界竹類植物起源地中的一個地區(qū)，除此之外，還有其他地區(qū)，體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。（解釋詞語占1分，結(jié)合內(nèi)容分析表達作用占2分）16.答案：運用了舉例子的說明方法，列舉了日常生活中竹在衣、食、住、行、用方面的主要用途的實例，具體真實地說明了竹與我們的生活息息相關(guān)，增強了文章的說服力。（說明方法占1分，結(jié)合內(nèi)容分析表達作用占2分）17.答案：文章第段在結(jié)構(gòu)上起到了承上啟下的作用，既緊承了上文對竹用途的介紹，又引出下文對竹所賦予的精神財富的說明，使文章語意連貫、銜接自然。（承上啟下占1分，結(jié)合內(nèi)容分析占2分）18.答案：本文主要講述了母親給“我”打電話以及送蒸菜的事情，表達了母親對“我”無微不至的關(guān)愛以及“我”對母親的理解與感激。題目不僅運用象征手法，用“最溫暖的一片陽光”象征母親、母愛，而且與文章結(jié)尾相呼應(yīng)，突出了母愛的偉大。（概括文意占1分，主旨占1分，題目所用手法及作用占1分，結(jié)構(gòu)特點及作用占1分）19.答案：(1)這句話運用了外貌描寫的方法，寫出了母親著急趕來給“我”送蒸菜時的樣子，表現(xiàn)了母親對“我”無微不至的關(guān)愛。（描寫方法占1分，結(jié)合內(nèi)容分析表達作用占2分） (2)洗，是“沖洗”的意思，在這里是指母親隨著時光的流逝慢慢變老，巧用動詞，生動傳神地寫出了歲月的無情以及“我”的傷感。（解釋詞語占1分，結(jié)合內(nèi)容分析表達作用占2分）20.答案：只要有母親在，就會有想象不到的不平凡的事情發(fā)生。文中是指母親不顧年老體衰，克服重重困難，采摘野菜并做好美味的蒸菜給“我”送來，令“我”震撼的事情。這句話體現(xiàn)了母愛的偉大，表達了“我”對母親的感激之情。（句意占1分，結(jié)合內(nèi)容分析表達作用占2分）21.答案：示例一：運用對比的寫法。如文章開篇寫母親主動給“我”打電話和結(jié)尾“我”主動給母親打電話形成對比，更好地突出了“我”對母愛的理解與贊美，以及對母親的感激之情。 示例二：運用插敘的寫法。文章插敘了母親過去的生活經(jīng)歷，使文章內(nèi)容充實，使人物形象豐滿，突出母親一生的艱辛，更為真切感人。（見解占1分，結(jié)合內(nèi)容分析占3分。允許有創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)，言之有理即可）三、略13