九年級物理上學(xué)期第一次月考試卷（含解析） 蘇科版4

2016-2017學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市寶應(yīng)縣九年級（上）第一次月考物理試卷一、選擇題（每題2分，計(jì)24分）1如圖所示的生活用具中，使用時屬于省力杠桿的是（）A鋼絲鉗剪鐵釘 B食品夾子夾食品C釣魚竿釣魚 D筷子夾菜2如圖所示的四種情景中，人對物體做功的是（）A B把箱子搬起來 司機(jī)推車未動C D背著書包在水平路面勻速行走 足球離開腳，在草地上滾動的過程中3如圖為小華同學(xué)從地上拿起一個雞蛋，并把它緩緩舉過頭頂，在這過程中，小華同學(xué)對雞蛋做的功約為（）A0l JB1JC10 JD100 J4跳遠(yuǎn)運(yùn)動的幾個階段如圖所示，則運(yùn)動員（）A助跑階段機(jī)械能不變B起跳時機(jī)械能為零C經(jīng)過最高點(diǎn)時動能最大D經(jīng)過最高點(diǎn)時重力勢能最大5關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是（）A溫度高的物體內(nèi)能一定大，溫度低的物體內(nèi)能一定小B物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，只要溫度不變，物體的內(nèi)能就一定不變C內(nèi)能小的物體也可能將熱量傳遞給內(nèi)能大的物體D物體的溫度越高，所含熱量越多6學(xué)校組織爬山比賽同學(xué)們在山腳的某一地點(diǎn)同時出發(fā)，結(jié)果小樂和小強(qiáng)同時到達(dá)山頂若想判斷兩人誰的爬山功率大，還需要測定的物理量是（）A爬山的時間B爬山的路程C兩人的體重D山的高度7用四只完全相同的滑輪和兩根相同的繩子組成如圖所示的 甲、乙兩個滑輪組，不計(jì)繩重及繩子與滑輪間的摩擦，勻速提升2個相同的物體，則（）A甲較省力且機(jī)械效率較高B乙較省力且機(jī)械效率較高C兩個滑輪組省力程度不同，機(jī)械效率相同D兩個滑輪組省力程度相同，機(jī)械效率不同8用兩個相同的加熱器，分別對質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體加熱，其溫度隨時間變化的圖線如圖所示，由圖線可以看出（）A甲的比熱容比乙大B甲的比熱容比乙小C甲和乙的比熱容相同D剛加熱時，甲、乙初溫相同9下列圖形中，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是（）A滑下滑梯 B彎折鐵絲C做功沖程 D壓縮點(diǎn)火10關(guān)于燃料的熱值，以下說法中正確的是（）A燃料的熱值與燃料的種類有關(guān)系，與燃料的質(zhì)量和燃燒狀況無關(guān)B燃燒1千克某種燃料放出的熱量叫這種燃料的熱值C燃料燃燒時，質(zhì)量越大，熱值越大D燃料不完全燃燒時的熱值比完全燃燒時的熱值小11如圖，我國空氣加油機(jī)正在給殲10戰(zhàn)斗機(jī)加油加油過程中，若戰(zhàn)斗機(jī)的高度和速度不變，則戰(zhàn)斗機(jī)的（）A動能增加，勢能減小，機(jī)械能不變B動能不變，勢能不變，機(jī)械能不變C動能減小，勢能不變，機(jī)械能減小D動能增加，勢能增加，機(jī)械能增加12如圖，OAB是杠桿，OA與BA垂直，在OA的中點(diǎn)掛一個10N的重物，加在B點(diǎn)的動力使OA在水平位置保持靜止（杠桿重力及摩擦均不計(jì)），則（）A該杠桿一定是省力杠桿B該杠桿一定是費(fèi)力杠桿C作用點(diǎn)在B點(diǎn)的最小動力等于5ND作用點(diǎn)在B點(diǎn)的最小動力小于5N二、填空題（每題1分，計(jì)30分）13如圖甲所示，用扳手?jǐn)Q螺帽時，圖的握法更有利于擰緊或松開螺帽，原因是如圖乙所示，當(dāng)升旗手緩緩向下拉繩子時，旗子就會徐徐上升這是由于旗桿頂部有一個滑輪，它能改變力的方向，但 （選填“能”或“不能”）省力，14在物理學(xué)中常提到“熱”字，但其含義各不相同，請將下列“熱”的含義填入空格內(nèi)（1）這盆水很熱，這里的“熱”是指（2）物體吸熱升溫，這里的“熱”是指（3）摩擦生熱，這里的“熱”是指15海底發(fā)生的地震會引發(fā)海嘯，海嘯在形成時只有幾厘米或幾米高，進(jìn)入海岸線淺灘時，受海底阻力的作用，速度會減慢，但高度會增加，海水的能轉(zhuǎn)化為能 機(jī)械能總量（選填“變大”、“變小”或“不變”）16釣魚時，釣魚竿可看成一根杠桿，如圖，它是一個 杠桿，其支點(diǎn)位于圖中的 點(diǎn)要使釣起魚時省力一些，則釣魚者兩只手之間的距離應(yīng) 一些（填“增大”或“減小”）17有甲、乙兩物體，質(zhì)量之比m甲：m乙=5：3，比熱容之比c甲：c乙=2：1，如果它們放出相同的熱量，則它們降低的溫度之比t甲：t乙=18斜面也是一種簡單機(jī)械工人師傅常利用斜面把重物搬運(yùn)到汽車上，如圖所示，斜面高為1m，長為3m，工人用400N沿斜面方向的力將重為900N的箱子推到車上在這過程中工人做的總功是J，此斜面的機(jī)械效率是，重物移動過程中的摩擦力是N19跳繩是一種簡便易行的鍛煉方式如圖所示描繪了小明同 學(xué)某次跳繩時重心移動的高度h隨時間t變化的圖象由圖象可知，他的重心移動的最大高度為cm若該同學(xué)身體質(zhì)量為50kg，則他1min內(nèi)克服重力做功的功率為W（g取10N/kg）20如圖所示是汽油機(jī)工作過程中的沖程一單缸四沖程汽油機(jī)的飛輪轉(zhuǎn)速是1800r/min，則該汽油機(jī)每秒內(nèi)完成個沖程，對外做功次21水的比熱容為4.2103J/（kg），它表示的物理意義是，將2kg的水倒掉一半，剩下的水的比熱容是J/（kg）；初溫為20，質(zhì)量為1kg的水吸收2.1105J的熱量后溫度將升高到22如圖是A、B兩種燃料完全燃燒釋放的熱量Q與其質(zhì)量m的關(guān)系圖，從圖可以推斷出A燃料的熱值B燃料的熱值（選填“大于”、“等于”或“小于”）23改變內(nèi)能的方法有和兩種方式前者實(shí)質(zhì)是后者實(shí)質(zhì)是三、解答題（共46分）24在圖中畫出力F1的力臂和力臂L2對應(yīng)的力F225如圖所示，為了讓杠桿靜止在圖中位置，請畫出在A點(diǎn)所施加的最小動力F及其力臂L26請?jiān)趫D中畫出動力F1的力臂及作用于B點(diǎn)的阻力F2的示意圖27如圖所示，杠桿在豎直向下拉力F的作用下將一物體緩慢勻速提升如表是提升物體時采集到的信息：物重G（N）OA（m）OB（m）A端上升的髙度h/mB端下降的豎直距離s/m400.80.40.20.1（1）若不計(jì)杠桿自重和摩擦，則拉力F的大??；（2）若實(shí)際拉力F為90N，求拉力做的總功及杠桿的機(jī)械效率（機(jī)械效率保留三位有效數(shù)字）28如圖所示人用600N的力向下拉繩子的一端10s，使重物勻速上升了0.5m，已知滑輪組的機(jī)械效率為70%，不計(jì)繩重和摩擦，求：（g取10N/kg）（1）人的拉力的功率為多大？（2）被吊起的重物的質(zhì)量為多大？（3）當(dāng)?shù)跗鹞镏貫?60N時，求繩端的拉力為多少牛？29用爐子燒水時，將10kg的水從20加熱到100，燃燒了0.5kg的焦炭水的比熱容是4.2103J/（kg），焦炭的熱值是3.0107J/kg試求：（1）水吸收的熱量是多少？（2）0.5kg焦炭完全燃燒釋放的熱量是多少？（3）爐子燒水的效率是多少？30小偉猜想動能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動速度有關(guān)，于是設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，讓小球沿同一光滑斜面向下運(yùn)動，與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止（1）圖甲是控制兩球的相等，探究的是動能與的關(guān)系，得出的結(jié)論是：；（2）圖乙中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時，具有相同的選用圖乙探究的是動能與的關(guān)系，得出的結(jié)論是：31交流與評估是科學(xué)探究的一個重要環(huán)節(jié)光明中學(xué)的同學(xué)，利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置完成了“測滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)以后，進(jìn)行了小組交流，下表是各小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄：實(shí)驗(yàn)小組鉤碼重G（N）動滑輪G（N）拉力F（N）滑輪組的機(jī)械效率10.50.40.3547.6%20.50.40.3843.9%310.60.6253.8%410.80.7146.9%520.60.9868.0%620.81.0662.9%請你對表中各小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較，回答下列問題：（1）實(shí)驗(yàn)中影響滑輪組效率的主要因素是什么？（2）1、2兩個小組的動滑輪重相同，提起的鉤碼重也相同，測出的滑輪機(jī)械效率卻不同，原因不可能是下列的A滑輪的輪與軸間的摩擦力大小不同 B測拉力時沒有使測力計(jì)勻速上升C測拉力時拉力的方向沒有豎直向上 D鉤碼被提升的高度不同（3）請你就如何提高滑輪組的機(jī)械效率提出自己的建議（要求寫兩點(diǎn)）：；32某興趣小組將一張硬卡片對折，在開口的一邊剪兩個小豁口A和B，然后套上橡皮筋，做成了一個會跳的卡片（如圖所示）為了探究卡片跳起的高度與哪些因素有關(guān)，該興趣小組提出了如下猜想：A、與卡片的質(zhì)量有關(guān) B、與橡皮筋的形成變量有關(guān)C、與橡皮筋的條數(shù)有關(guān)為了驗(yàn)證猜想，小組選用幾根相同的橡皮筋和幾張相同的卡片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（1）小明將圖中的卡片反過來，把它放在桌面上用手向下壓，使橡皮筋伸長，迅速松開手，觀察到的現(xiàn)象是，這個現(xiàn)象說明：發(fā)生彈性形變的橡皮筋能對卡片，因此它具有彈性勢能（2）探究跳起高度與質(zhì)量是否有關(guān)，應(yīng)選擇質(zhì)量不同的卡片，控制其它實(shí)驗(yàn)條件相同操作中將卡片反過來，每次把它在桌面上用手壓平的目的是（3）探究跳起高度與橡皮筋形變量是否有關(guān)，請你為該小組提供使橡皮筋的形變量不同的兩種方法：33如圖是研究不同燃料燃燒時放熱本領(lǐng)的實(shí)驗(yàn)裝置（1）實(shí)驗(yàn)中必須控制甲、乙兩圖中水的和一定（2）為了便于比較，課堂上我們是取質(zhì)量相同的不同燃料完全燃燒，通過來比較不同燃料的放熱本領(lǐng)（3）實(shí)驗(yàn)后，聰明的小明利用公式Q=cmt算出了甲圖中水吸收的熱量，再根據(jù)Q吸=Q放這一關(guān)系式，又算出了酒精的熱值，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)測出的值比書上給出的酒精的熱值要很多（填“大”或“小”），你認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)裝置（填“能”或“不能”）用來準(zhǔn)確測量酒精的熱值，這是因?yàn)?016-2017學(xué)年江蘇省揚(yáng)州市寶應(yīng)縣九年級（上）第一次月考物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題（每題2分，計(jì)24分）1如圖所示的生活用具中，使用時屬于省力杠桿的是（）A鋼絲鉗剪鐵釘B食品夾子夾食品C釣魚竿釣魚D筷子夾菜【考點(diǎn)】杠桿的分類【分析】杠桿根據(jù)其力臂關(guān)系可以分為三類：動力臂大于阻力臂，省力杠桿；動力臂小于阻力臂，費(fèi)力杠桿；動力臂等于阻力臂，等臂杠桿【解答】解：A、鋼絲鉗剪鐵釘過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿；B、食品夾子夾食品過程中，動力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿；C、釣魚竿釣魚過程中，動力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿；D、筷子夾菜過程中，動力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿故選A2如圖所示的四種情景中，人對物體做功的是（）A B把箱子搬起來 司機(jī)推車未動C D背著書包在水平路面勻速行走 足球離開腳，在草地上滾動的過程中【考點(diǎn)】力是否做功的判斷【分析】做功必須具備兩個必要因素：作用在物體上的力，物體在力的方向上通過距離判定有沒有做功，就從是否具備這兩個必要因素入手【解答】解：A、人給箱子一個力，箱子被搬起，通過了一段距離故A情景中做了功；B、人給汽車一個力，但是汽車沒動，即沒有沿力的方向通過距離，故B情景沒有做功；C、背著書包，人給書包一個豎直力，而書包沒有在力的方向上通過的距離，所以沒有做功故C情景沒有做功D、足球在離開腳向前滾動的過程中，雖然有距離，但沒有力，所以沒有做功故D情景沒有做功故選A3如圖為小華同學(xué)從地上拿起一個雞蛋，并把它緩緩舉過頭頂，在這過程中，小華同學(xué)對雞蛋做的功約為（）A0l JB1JC10 JD100 J【考點(diǎn)】功的計(jì)算【分析】不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡單的計(jì)算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后確定最符合實(shí)際的答案【解答】解：一只雞蛋的質(zhì)量約50g，受到的重力為G=mg=0.05kg10N/kg=0.5N從地上拿起雞蛋，并把它緩緩舉過頭頂，通過的距離大約2m，所以對雞蛋做的功大約為W=Gh=0.5N2m=1J；故選：B4跳遠(yuǎn)運(yùn)動的幾個階段如圖所示，則運(yùn)動員（）A助跑階段機(jī)械能不變B起跳時機(jī)械能為零C經(jīng)過最高點(diǎn)時動能最大D經(jīng)過最高點(diǎn)時重力勢能最大【考點(diǎn)】動能的影響因素；動能和勢能的大小變化；機(jī)械能【分析】（1）動能與物體的質(zhì)量和速度有關(guān)，質(zhì)量越大，速度越大，物體的動能也就越大；（2）重力勢能與物體的質(zhì)量和高度有關(guān)，質(zhì)量越大，高度越大，物體的重力勢能越大；（3）彈性勢能與物體發(fā)生彈性形變的程度有關(guān)，發(fā)生彈性形變的程度越大，物體的彈性勢能越大；（4）機(jī)械能等于動能和勢能的和【解答】解：A、助跑階段，運(yùn)動員的質(zhì)量不變，速度逐漸增大，因此動能增大；運(yùn)動員的高度不變，因此重力勢能不變機(jī)械能等于動能和勢能的和，動能增大，重力勢能不變，因此機(jī)械能增大B、起跳時，運(yùn)動員的速度達(dá)到最大值，動能達(dá)到最大值，重力勢能不變，機(jī)械能達(dá)到最大值C、經(jīng)過最高點(diǎn)時，豎直方向速度為零，只有水平方向的速度，故動能最小，高度最大，重力勢能最大D、最高點(diǎn)時，高度達(dá)到最大值，因此重力勢能也達(dá)到最大值故選：D5關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能，下列說法正確的是（）A溫度高的物體內(nèi)能一定大，溫度低的物體內(nèi)能一定小B物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，只要溫度不變，物體的內(nèi)能就一定不變C內(nèi)能小的物體也可能將熱量傳遞給內(nèi)能大的物體D物體的溫度越高，所含熱量越多【考點(diǎn)】溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系【分析】（1）一切物體都具有內(nèi)能，內(nèi)能的大小跟質(zhì)量、溫度、狀態(tài)有關(guān)（2）熱傳遞的條件是物體之間有溫度差，高溫物體將能量向低溫物體傳遞，直至各物體溫度相同（3）熱量是物體通過熱傳遞方式改變的內(nèi)能，是一個過程量【解答】解：內(nèi)能的多少與物體的質(zhì)量、溫度、狀態(tài)有關(guān)，溫度不是決定物體內(nèi)能大小的唯一因素，故A、B不符合題意；發(fā)生熱傳遞的條件是溫度的高低，不是內(nèi)能的大小內(nèi)能小的物體也可能是溫度高的物體，所以，內(nèi)能小的物體也可能將熱量傳遞給內(nèi)能大的物體，故C符合題意；熱量是一個過程量，不能說“某物體含有或具有多少熱量”，故D不符合題意故選C6學(xué)校組織爬山比賽同學(xué)們在山腳的某一地點(diǎn)同時出發(fā)，結(jié)果小樂和小強(qiáng)同時到達(dá)山頂若想判斷兩人誰的爬山功率大，還需要測定的物理量是（）A爬山的時間B爬山的路程C兩人的體重D山的高度【考點(diǎn)】功率大小的比較；功的計(jì)算【分析】（1）爬山時是克服自身的重力做功，人爬山做的功等于自身重力乘以山的高度，即W=Gh；（2）功率等于做的功除以做這些功所用的時間，即P=【解答】解：爬山比賽，克服人的重力做功，爬山功率P=，他們同時出發(fā)，結(jié)果又同時到達(dá)山頂，說明登山時間、爬山的高度是相同的，要比較功率還要知道二人的體重故選C7用四只完全相同的滑輪和兩根相同的繩子組成如圖所示的 甲、乙兩個滑輪組，不計(jì)繩重及繩子與滑輪間的摩擦，勻速提升2個相同的物體，則（）A甲較省力且機(jī)械效率較高B乙較省力且機(jī)械效率較高C兩個滑輪組省力程度不同，機(jī)械效率相同D兩個滑輪組省力程度相同，機(jī)械效率不同【考點(diǎn)】滑輪組及其工作特點(diǎn)【分析】（1）在不計(jì)摩擦的情況下，若有n段繩子在拉重物，則 F=（G動+G物）（2）機(jī)械效率是指有用功占總功的百分比，而有用功和額外功之和稱為總功增大機(jī)械效率的方法有二：一是增大有用功，即拉更重的重物；二是減小額外功，如減小摩擦、減輕動滑輪重【解答】解：（1）從圖中可以看出，甲圖是有兩段繩子在拉重物，故 F=（G動+G物）；乙圖有三段繩子在拉重物，故 F=（G動+G物）所以兩個滑輪組的省力程度不同（2）因?yàn)閮蓤D的動滑輪和繩子是完全相同的，對比分析中所述增大機(jī)械效率的方法，可知兩滑輪組的機(jī)械效率是相同故選C8用兩個相同的加熱器，分別對質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體加熱，其溫度隨時間變化的圖線如圖所示，由圖線可以看出（）A甲的比熱容比乙大B甲的比熱容比乙小C甲和乙的比熱容相同D剛加熱時，甲、乙初溫相同【考點(diǎn)】比熱容的概念【分析】選同樣的加熱時間，甲和乙吸熱相同，根據(jù)溫度變化的多少判斷，溫度變化多的比熱容小，溫度變化少的比熱容大，據(jù)此分析判斷【解答】解：由圖示可以看出，當(dāng)加熱時間相同時，即吸收的熱量相同時，甲的溫度升高的快，利用熱量的計(jì)算公式Q吸=cmt可知，在質(zhì)量相等、吸熱也相同的情況下，誰的溫度升高得快，它的比熱容??；所以，甲的比熱容小，乙的比熱容大故選B9下列圖形中，屬于內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的是（）A滑下滑梯 B彎折鐵絲C做功沖程 D壓縮點(diǎn)火【考點(diǎn)】能量的相互轉(zhuǎn)化【分析】其它形式的能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的事例有個共同的特點(diǎn)，最后使物體運(yùn)動例如：電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的電動機(jī)；內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的做功沖程，燃?xì)馔苿踊钊\(yùn)動等【解答】解：A、滑下滑梯感覺熱，是一種摩擦生熱，是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，不符合題意B、彎折鐵絲，鐵絲發(fā)熱，是對物體做功，物體的內(nèi)能增大，是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，不符合題意C、內(nèi)燃機(jī)正在工作，高溫高壓的燃?xì)馔苿踊钊龉?，?nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，符合題意D、壓縮點(diǎn)火，是對空氣做功使空氣的內(nèi)能增加，溫度升高達(dá)到了棉花的燃點(diǎn)，是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，不符合題意故選C10關(guān)于燃料的熱值，以下說法中正確的是（）A燃料的熱值與燃料的種類有關(guān)系，與燃料的質(zhì)量和燃燒狀況無關(guān)B燃燒1千克某種燃料放出的熱量叫這種燃料的熱值C燃料燃燒時，質(zhì)量越大，熱值越大D燃料不完全燃燒時的熱值比完全燃燒時的熱值小【考點(diǎn)】燃料的熱值【分析】要判斷此題，首先必須熟悉熱值的概念，完全燃燒1千克某種燃料放出的熱量叫這種燃料的熱值【解答】解：A、燃料的熱值與燃料的種類有關(guān)系，與燃料的質(zhì)量和燃燒狀況無關(guān)，符合題意B、燃燒1千克某種燃料放出的熱量叫這種燃料的熱值，必須是完全燃燒放出的熱量，才是燃料的熱值，不符合題意C、燃料燃燒時，質(zhì)量越大，熱值越大：熱值與質(zhì)量無關(guān)，只與燃料種類有關(guān)，不符合題意D、燃料不完全燃燒時的熱值比完全燃燒時的熱值小，燃料不完全燃燒時放出的熱量不能稱之為熱值，不符合題意故選A11如圖，我國空氣加油機(jī)正在給殲10戰(zhàn)斗機(jī)加油加油過程中，若戰(zhàn)斗機(jī)的高度和速度不變，則戰(zhàn)斗機(jī)的（）A動能增加，勢能減小，機(jī)械能不變B動能不變，勢能不變，機(jī)械能不變C動能減小，勢能不變，機(jī)械能減小D動能增加，勢能增加，機(jī)械能增加【考點(diǎn)】動能和勢能的大小變化【分析】（1）動能大小的影響因素：質(zhì)量和速度，質(zhì)量越大，速度越大，動能越大（2）重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量和高度，質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大（3）機(jī)械能=動能+勢能物體沒有發(fā)生彈性形變，勢能只考慮重力勢能【解答】解：戰(zhàn)斗機(jī)的速度不變，質(zhì)量不斷增大，動能增大高度不變，質(zhì)量不斷增大，重力勢能增大機(jī)械能=動能+勢能，動能增大，勢能增大，所以機(jī)械能增大故選D12如圖，OAB是杠桿，OA與BA垂直，在OA的中點(diǎn)掛一個10N的重物，加在B點(diǎn)的動力使OA在水平位置保持靜止（杠桿重力及摩擦均不計(jì)），則（）A該杠桿一定是省力杠桿B該杠桿一定是費(fèi)力杠桿C作用點(diǎn)在B點(diǎn)的最小動力等于5ND作用點(diǎn)在B點(diǎn)的最小動力小于5N【考點(diǎn)】杠桿的分類；杠桿中最小力的問題【分析】（1）由圖可知，阻力臂是確定的，即圖中支點(diǎn)O到重力作用點(diǎn)的距離，但我們只知道動力的作用點(diǎn)在B點(diǎn)，不知道動力的作用方向，所以也就不知道動力臂的大小，所以也就無法比較動力臂和阻力臂的大小關(guān)系，所以無法確定它是哪種杠桿（2）由杠桿平衡條件F1L1=F2L2可知，在阻力和阻力臂都一定的情況下，動力臂越長則動力越小支點(diǎn)與動力作用點(diǎn)之間的連線就是最長的動力臂，與這條動力臂垂直的力即為最小動力根據(jù)杠桿平衡條件求出最小的動力【解答】解：（1）因無法確定動力臂的大小，所以無法確定它是哪種杠桿，故A和B錯誤；（2）加在B點(diǎn)的動力F與OB垂直向上時，動力作用線和杠桿垂直，支點(diǎn)與動力作用點(diǎn)之間的連線OB就是最長的動力臂，此時動力最小因?yàn)镃點(diǎn)是中點(diǎn)，所以O(shè)BOA=2OC根據(jù)杠桿的平衡條件FOB=GOC，此時的最小動力F=5N所以選項(xiàng)C錯誤，選項(xiàng)D正確故選D二、填空題（每題1分，計(jì)30分）13如圖甲所示，用扳手?jǐn)Q螺帽時，圖b的握法更有利于擰緊或松開螺帽，原因是動力臂更長如圖乙所示，當(dāng)升旗手緩緩向下拉繩子時，旗子就會徐徐上升這是由于旗桿頂部有一個定滑輪，它能改變力的方向，但不能 （選填“能”或“不能”）省力，【考點(diǎn)】定滑輪及其工作特點(diǎn)；杠桿的應(yīng)用【分析】（1）根據(jù)杠桿平衡條件：動力動力臂=阻力阻力臂可知，在阻力和阻力臂不變的情況下，動力臂越長，動力越小，杠桿越省力（2）定滑輪實(shí)質(zhì)上是一等臂杠桿，它的特點(diǎn)是：只能改變力的方向，而不省力【解答】解：（1）通過對比圖a和b可知，對于同一螺帽，阻力和阻力臂是一定的，而b圖中的動力臂要大于a圖中的動力臂，所以b圖所用動力更?。?）根據(jù)滑輪的軸固定不動的特點(diǎn)可知：旗桿頂部的定滑輪，它的使用特點(diǎn)是只能改變力的方向，而不能省力故答案為：b；動力臂更長；定；不能14在物理學(xué)中常提到“熱”字，但其含義各不相同，請將下列“熱”的含義填入空格內(nèi)（1）這盆水很熱，這里的“熱”是指溫度（2）物體吸熱升溫，這里的“熱”是指熱量（3）摩擦生熱，這里的“熱”是指內(nèi)能【考點(diǎn)】溫度、熱量與內(nèi)能的關(guān)系【分析】根據(jù)三個物理量的概念進(jìn)行分析內(nèi)能是指物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運(yùn)動所具有的動能和分子勢能的總和；溫度指物體的冷熱程度；熱量是指在熱傳遞或做功的過程中，內(nèi)能改變的多少【解答】解：這盆水很熱是反映水的冷熱程度，所以這個“熱”指溫度；物體吸熱升溫是指物體吸收熱量時溫度升高，故這里的“熱”指熱量；摩擦生熱是通過克服摩擦做功，使物體的內(nèi)能增加，所以這里的“熱”指內(nèi)能故答案為：溫度，熱量，內(nèi)能15海底發(fā)生的地震會引發(fā)海嘯，海嘯在形成時只有幾厘米或幾米高，進(jìn)入海岸線淺灘時，受海底阻力的作用，速度會減慢，但高度會增加，海水的動能轉(zhuǎn)化為重力勢能 機(jī)械能總量不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）【考點(diǎn)】動能和勢能的大小變化；能量轉(zhuǎn)化的應(yīng)用【分析】根據(jù)影響動能和重力勢能大小的因素來分析動能和重力勢能的變化，找到轉(zhuǎn)化的方向【解答】解：因?yàn)楹Ｋ乃俣葴p慢，高度增加，所以海水的動能減少，重力勢能增加，其動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，機(jī)械能總量不變故答案為：動；重力勢；不變16釣魚時，釣魚竿可看成一根杠桿，如圖，它是一個 費(fèi)力杠桿，其支點(diǎn)位于圖中的 A點(diǎn)要使釣起魚時省力一些，則釣魚者兩只手之間的距離應(yīng) 增大一些（填“增大”或“減小”）【考點(diǎn)】杠桿的分類【分析】結(jié)合釣魚竿的實(shí)際情況，分析動力臂與阻力臂的關(guān)系，判斷是哪類杠桿；根據(jù)杠桿平衡條件可知在阻力和阻力臂不變的情況下，要想省力，必須增大動力臂【解答】解：由圖可知，對于釣魚竿這個杠桿來說，它以點(diǎn)A為支點(diǎn)，所以它的動力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿；在釣魚時，魚對杠桿的阻力和阻力臂都不變，由杠桿的平衡條件F1L1=F2L2可推得要使F1減小可增大L1，即增大兩手之間的距離；故答案為：費(fèi)力；A；增大17有甲、乙兩物體，質(zhì)量之比m甲：m乙=5：3，比熱容之比c甲：c乙=2：1，如果它們放出相同的熱量，則它們降低的溫度之比t甲：t乙=3：10【考點(diǎn)】熱量的計(jì)算【分析】已知甲、乙兩物體的質(zhì)量之比和比熱容之比，根據(jù)Q=cmt可求兩者吸收相同的熱量時溫度變化量之比【解答】解：由題意可知，m甲：m乙=5：3，c甲：c乙=2：1，Q甲：Q乙=1：1，Q=cmt，=故答案為：3：1018斜面也是一種簡單機(jī)械工人師傅常利用斜面把重物搬運(yùn)到汽車上，如圖所示，斜面高為1m，長為3m，工人用400N沿斜面方向的力將重為900N的箱子推到車上在這過程中工人做的總功是1200J，此斜面的機(jī)械效率是75%，重物移動過程中的摩擦力是100N【考點(diǎn)】機(jī)械效率的計(jì)算；功的計(jì)算【分析】（1）根據(jù)W總=Fs求出總功；（2）根據(jù)W有用=Gh求出有用功，根據(jù)=100%求出機(jī)械效率；（3）求出克服摩擦做的額外功，根據(jù)W額=fs求出摩擦力的大小【解答】解：（1）工人師傅做的總功：W總=Fs=400N3m=1200J；（2）工人師傅做的有用功W有用=Gh=900N1m=900J；斜面的機(jī)械效率：=100%=100%=75%；（3）因?yàn)閃總=W有用+W額所以克服摩擦做的額外功：W額=W總W有用=1200J900J=300J，因?yàn)閃額=fs所以重物移動過程中的摩擦力：f=100N故答案為：1200；75%；10019跳繩是一種簡便易行的鍛煉方式如圖所示描繪了小明同 學(xué)某次跳繩時重心移動的高度h隨時間t變化的圖象由圖象可知，他的重心移動的最大高度為6cm若該同學(xué)身體質(zhì)量為50kg，則他1min內(nèi)克服重力做功的功率為75W（g取10N/kg）【考點(diǎn)】功率的計(jì)算；重力的計(jì)算【分析】（1）從圖中可以看出他的重心移動的最大高度；已知物體的質(zhì)量，根據(jù)公式G=mg可求他的體重；（2）從圖中可以看出跳一次所用的時間，然后可知1min內(nèi)跳的次數(shù)n，利用W=Gh=mgnh求出1min做的總功，再利用功率的公式P=計(jì)算平均功率的大小【解答】解：（1）由圖象可知，他的重心移動的最大高度為6cm；（2）由圖分析可知，跳一次的時間為0.4s，則小明同學(xué)1min內(nèi)跳了150次，1min內(nèi)做的總功：W=Gh=mgnh=50kg10N/kg1500.06m=4500J；故克服重力做功的平均功率P=75W故答案為：6；7520如圖所示是汽油機(jī)工作過程中的壓縮沖程一單缸四沖程汽油機(jī)的飛輪轉(zhuǎn)速是1800r/min，則該汽油機(jī)每秒內(nèi)完成60個沖程，對外做功15次【考點(diǎn)】內(nèi)燃機(jī)的四個沖程【分析】解決此題要知道當(dāng)兩氣門關(guān)閉，活塞上行時是壓縮沖程，這是壓縮沖程的特點(diǎn)；在四沖程內(nèi)燃機(jī)曲軸轉(zhuǎn)一圈，完成2個沖程，1個工作循環(huán)中包括4個沖程并對外做功1次【解答】解：當(dāng)氣門關(guān)閉、活塞向上運(yùn)動時，該沖程是汽油機(jī)的壓縮沖程；由題意可知，單缸四沖程汽油機(jī)的飛輪轉(zhuǎn)速是1800r/min，即每秒鐘轉(zhuǎn)30圈，完成60個沖程，做功15次；故答案為：壓縮，60，1521水的比熱容為4.2103J/（kg），它表示的物理意義是1kg水溫度升高（或降低）1吸收（或放出）的熱量是4.2103J，將2kg的水倒掉一半，剩下的水的比熱容是4.2103J/（kg）；初溫為20，質(zhì)量為1kg的水吸收2.1105J的熱量后溫度將升高到70【考點(diǎn)】比熱容的概念；熱量的計(jì)算【分析】物理學(xué)規(guī)定，單位質(zhì)量的某種物質(zhì)，溫度升高（或降低）1所吸收（或放出）的熱量為該物體的比熱容比熱容是物質(zhì)的一種熱性物質(zhì)的比熱容只跟物體的種類和狀態(tài)有關(guān)，與物體質(zhì)量的大小、溫度高低、吸收或放出熱量的多少均無關(guān)；知道水的初溫、質(zhì)量、比熱容和吸收的熱量，根據(jù)Q吸=cm（tt0）可得吸收熱量后水升高到的溫度【解答】解：根據(jù)比熱容的定義可以知道，水的比熱容為4.2103J/（kg）的物理意義是：1kg水溫度升高（或降低）1吸收（或放出）的熱量是4.2103J將2kg的水倒掉一半后，質(zhì)量改變，但比熱容與質(zhì)量無關(guān)，所以水的比熱容不變，仍然為4.2103J/（kg）；由Q吸=cm（tt0）可得，吸收熱量后水升高到的溫度：t=+t0=+t0=50+20=70故答案為：1kg水溫度升高（或降低）1吸收（或放出）的熱量是4.2103J；4.2103；7022如圖是A、B兩種燃料完全燃燒釋放的熱量Q與其質(zhì)量m的關(guān)系圖，從圖可以推斷出A燃料的熱值小于B燃料的熱值（選填“大于”、“等于”或“小于”）【考點(diǎn)】燃料的熱值【分析】單位質(zhì)量的某種燃料完全燃燒放出的熱量叫這種燃料的熱值，在圖象上取某一質(zhì)量m0，比較相應(yīng)的Q值，從而比較這兩種燃料的熱值大小【解答】解：取相同質(zhì)量m0，由圖可知，QAQB根據(jù)q=可知，qAqB故答案為：小于23改變內(nèi)能的方法有做功和熱傳遞兩種方式前者實(shí)質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化后者實(shí)質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)移【考點(diǎn)】做功改變物體內(nèi)能；熱傳遞改變物體內(nèi)能【分析】改變物體內(nèi)能有兩種方式：做功和熱傳遞，做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功，做功實(shí)質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化；熱傳遞實(shí)質(zhì)是內(nèi)能從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，或者是從一個物體的高溫部分傳到低溫部分，有傳導(dǎo)、對流和輻射三種方式【解答】解：改變物體內(nèi)能有兩種方式：做功和熱傳遞；做功實(shí)質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化，熱傳遞實(shí)質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)移，二者改變物體內(nèi)能是等效的故答案為：做功；熱傳遞；能量的轉(zhuǎn)化；能量的轉(zhuǎn)移三、解答題（共46分）24在圖中畫出力F1的力臂和力臂L2對應(yīng)的力F2【考點(diǎn)】力臂的畫法【分析】（1）已知動力F1，根據(jù)力臂的畫法，先確定支點(diǎn)，再過支點(diǎn)作動力作用線的垂線段，即可畫出動力臂；（2）已知阻力臂L2，根據(jù)力臂的畫法，畫出阻力的作用線，根據(jù)F1的方向和支點(diǎn)位置，確定F2的方向【解答】解：（1）反向延長F1的作用線，然后過支點(diǎn)做力F1作用線的垂線段，再標(biāo)出垂直符號和力臂符號L1；（2）已知力臂L2，它與力F2的作用線垂直，方向斜向下，如圖所示：25如圖所示，為了讓杠桿靜止在圖中位置，請畫出在A點(diǎn)所施加的最小動力F及其力臂L【考點(diǎn)】杠桿中最小力的問題【分析】由杠桿平衡的條件知，當(dāng)阻力與阻力的力臂的積為定值時，動力臂最大時，動力是最小的，此時的動力臂是支點(diǎn)到動力的作用點(diǎn)的距離【解答】解：動力F最小時，其力臂最長，即為從支點(diǎn)O到動力作用點(diǎn)A的距離為力臂L；力和力臂是垂直關(guān)系，故在A點(diǎn)做力臂L的垂線，方向向上，即為最小動力F如圖所示：26請?jiān)趫D中畫出動力F1的力臂及作用于B點(diǎn)的阻力F2的示意圖【考點(diǎn)】力臂的畫法；力的示意圖【分析】要解決此題，需要掌握力臂的概念及畫法知道力臂是從支點(diǎn)到力的作用線的距離，從支點(diǎn)向動力作用線和阻力作用線引垂線段，線段的長度即為動力臂和阻力臂【解答】解：從支點(diǎn)向F1的作用線做垂線，垂線段的長度為動力臂L1；阻力F2作用在點(diǎn)B，方向向下如下圖：27如圖所示，杠桿在豎直向下拉力F的作用下將一物體緩慢勻速提升如表是提升物體時采集到的信息：物重G（N）OA（m）OB（m）A端上升的髙度h/mB端下降的豎直距離s/m400.80.40.20.1（1）若不計(jì)杠桿自重和摩擦，則拉力F的大?。唬?）若實(shí)際拉力F為90N，求拉力做的總功及杠桿的機(jī)械效率（機(jī)械效率保留三位有效數(shù)字）【考點(diǎn)】杠桿的平衡條件；功的計(jì)算；杠桿的機(jī)械效率【分析】（1）不計(jì)杠桿自重和摩擦，可由杠桿平衡條件計(jì)算得到拉力的大小；（2）知道拉力大小和下降豎直距離，利用W=Fs求拉力做的總功；知道物體重和上升的高度，利用W=Gh求有用功；再利用效率公式求杠桿的機(jī)械效率【解答】解：（1）不計(jì)杠桿自重和摩擦，由杠桿平衡條件可得：FOB=GOA，即F0.4m=40N0.8m解得：F=80N；（2）由表中數(shù)據(jù)可知：s=0.1m，h=0.2m，拉力做的總功：W總=Fs=90N0.1m=9J，有用功：W有用=Gh=40N0.2m=8J，杠桿的機(jī)械效率：=100%=100%88.9%答：（1）若不計(jì)杠桿自重和摩擦，拉力F的大小為80N；（2）若實(shí)際拉力F為90N，拉力做的總功為9J，杠桿的機(jī)械效率88.9%28如圖所示人用600N的力向下拉繩子的一端10s，使重物勻速上升了0.5m，已知滑輪組的機(jī)械效率為70%，不計(jì)繩重和摩擦，求：（g取10N/kg）（1）人的拉力的功率為多大？（2）被吊起的重物的質(zhì)量為多大？（3）當(dāng)?shù)跗鹞镏貫?60N時，求繩端的拉力為多少牛？【考點(diǎn)】功率的計(jì)算；滑輪組繩子拉力的計(jì)算【分析】（1）根據(jù)公式W=Fs=Fnh可求拉力做的總功；再利用公式P=可求做功的功率；（2）根據(jù)=計(jì)算物體的質(zhì)量；（3）不計(jì)繩重和摩擦?xí)r，根據(jù)F=（G物+G滑）計(jì)算動滑輪重，再計(jì)算吊起物重為960N時繩端的拉力【解答】解：（1）由圖可知通過動滑輪繩子的段數(shù)n=3，拉力做的總功：W總=Fs=Fnh=600N30.5m=900J，所以人的拉力的功率：P=90W；（2）=，所以物體的質(zhì)量：m=126kg；（3）不計(jì)繩重和摩擦?xí)r，根據(jù)F=（G物+G滑）提起126kg物體時，600N=，所以G滑=540N，吊起物重為960N時繩端的拉力：F=（G物+G滑）=500N答：（1）人的拉力的功率為90W；（2）被吊起的重物的質(zhì)量為126kg；（3）當(dāng)?shù)跗鹞镏貫?60N時，求繩端的拉力為500N29用爐子燒水時，將10kg的水從20加熱到100，燃燒了0.5kg的焦炭水的比熱容是4.2103J/（kg），焦炭的熱值是3.0107J/kg試求：（1）水吸收的熱量是多少？（2）0.5kg焦炭完全燃燒釋放的熱量是多少？（3）爐子燒水的效率是多少？【考點(diǎn)】熱量的計(jì)算；能量利用效率；燃料的熱值【分析】（1）知道水的質(zhì)量、水的比熱容和水的溫度變化，根據(jù)Q吸=cm（tt0）求出水吸收的熱量；（2）知道焦炭的熱值和質(zhì)量，根據(jù)Q放=mq求出焦炭完全燃燒釋放的熱量；（3）水吸收的熱量和焦炭完全燃燒放出熱量的比值即為爐子燒水的效率【解答】解：（1）水吸收的熱量：Q吸=cm（tt0）=4.2103J/（kg）10kg=3.36106J；（2）0.5kg焦炭完全燃燒釋放的熱量：Q放=mq=0.5kg3.0107J/kg=1.5107J；（3）爐子燒水的效率：=100%=100%=22.4%答：（1）水吸收的熱量是3.36106J；（2）0.5kg焦炭完全燃燒釋放的熱量是1.5107J；（3）爐子燒水的效率是22.4%30小偉猜想動能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動速度有關(guān)，于是設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，讓小球沿同一光滑斜面向下運(yùn)動，與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止（1）圖甲是控制兩球的質(zhì)量相等，探究的是動能與速度的關(guān)系，得出的結(jié)論是：質(zhì)量相等時，物體的速度越大，動能越大；（2）圖乙中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時，具有相同的速度選用圖乙探究的是動能與質(zhì)量的關(guān)系，得出的結(jié)論是：速度相同時，物體的質(zhì)量越大，動能越大【考點(diǎn)】探究影響物體動能大小的因素【分析】（1）影響動能大小的因素有質(zhì)量和速度，實(shí)驗(yàn)過程要采用控制變量法；（2）當(dāng)研究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系時，要讓鋼球沿斜面的同一高度下落，這樣保證下落速度相同；當(dāng)研究動能大小與速度的關(guān)系時，應(yīng)選擇同一小球，這樣可以保證小球的質(zhì)量相同【解答】解：（1）由甲圖可知，兩球質(zhì)量相同，所以是控制兩球的質(zhì)量相等；而兩球所處高度不同，兩球到達(dá)斜面底端時的速度不同，故探究的是動能與速度的關(guān)系；根據(jù)甲圖可知，質(zhì)量相同時，小球從斜面上較高的高度滾下時，小球到達(dá)斜面底端的速度大，紙盒被撞擊后運(yùn)動的距離遠(yuǎn)，說明速度大的小球其動能大；由此得出結(jié)論：當(dāng)質(zhì)量一定時，物體的速度越大，動能越大（2）選用圖乙時，從斜面的同一高度滾下，讓小球到達(dá)斜面底端的速度相同；圖乙中兩球的質(zhì)量不同，故選用圖乙探究的是動能與質(zhì)量的關(guān)系；根據(jù)乙圖可知，高度相同時，小球到達(dá)斜面底端時的速度相同，質(zhì)量大的小球撞擊紙盒后，紙盒運(yùn)動的距離遠(yuǎn)，說明質(zhì)量大的小球其動能大；由此得出結(jié)論：速度相同時，物體的質(zhì)量越大，動能越大故答案為：（1）質(zhì)量；速度；質(zhì)量相等時，物體的速度越大，動能越大；（2）速度；質(zhì)量；速度相同時，物體的質(zhì)量越大，動能越大31交流與評估是科學(xué)探究的一個重要環(huán)節(jié)光明中學(xué)的同學(xué)，利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置完成了“測滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)以后，進(jìn)行了小組交流，下表是各小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄：實(shí)驗(yàn)小組鉤碼重G（N）動滑輪G（N）拉力F（N）滑輪組的機(jī)械效率10.50.40.3547.6%20.50.40.3843.9%310.60.6253.8%410.80.7146.9%520.60.9868.0%620.81.0662.9%請你對表中各小組的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較，回答下列問題：（1）實(shí)驗(yàn)中影響滑輪組效率的主要因素是什么？鉤碼重與動滑輪重（2）1、2兩個小組的動滑輪重相同，提起的鉤碼重也相同，測出的滑輪機(jī)械效率卻不同，原因不可能是下列的DA滑輪的輪與軸間的摩擦力大小不同 B測拉力時沒有使測力計(jì)勻速上升C測拉力時拉力的方向沒有豎直向上 D鉤碼被提升的高度不同（3）請你就如何提高滑輪組的機(jī)械效率提出自己的建議（要求寫兩點(diǎn)）：選用較輕的動滑輪組裝滑輪組；對于給定的滑輪組，通過增大提起的物重提高效率【考點(diǎn)】滑輪（組）機(jī)械效率的測量實(shí)驗(yàn)【分析】（1）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)找出影響滑輪組效率的因素；（2）除了動滑輪重力和物體重力影響機(jī)械效率外，繩重和摩擦也會影響動滑輪的機(jī)械效率，而由=可知滑輪組的機(jī)械效率與鉤碼被提升的高度無關(guān)；（3）根據(jù)影響滑輪組機(jī)械效率的因素提出提高滑輪組效率的方法【解答】解：（1）由3、4或5、6可以看出，鉤碼重相同，動滑輪越重，機(jī)械效率越低；由3、5或4、6可以看出，動滑輪重相同，鉤碼越重，機(jī)械效率越高；由此可知，影響輪組機(jī)械效率的兩個主要因素是：鉤碼重與動滑輪重；（2）滑輪和輪與軸間的摩擦力大小不同；測拉力時沒有使測力計(jì)勻速上升，都會造成測量的力不準(zhǔn)確，從而使測出的滑輪組機(jī)械效率不同，而由=可知，滑輪組的機(jī)械效率與鉤碼被提升的高度無關(guān)，故選D；（3）選用較輕的動滑輪組裝滑輪組；對于給定的滑輪組，通過增大提起的物重提高效率；保持良好的潤滑，減小輪與軸間的摩擦故答案為：（1）鉤碼重與動滑輪重；（2）D；（3）選用較輕的動滑輪組裝滑輪組；對于給定的滑輪組，通過增大提起的物重提高效率32某興趣小組將一張硬卡片對折，在開口的一邊剪兩個小豁口A和B，然后套上橡皮筋，做成了一個會跳的卡片（如圖所示）為了探究卡片跳起的高度與哪些因素有關(guān)，該興趣小組提出了如下猜想：A、與卡片的質(zhì)量有關(guān) B、與橡皮筋的形成變量有關(guān)C、與橡皮筋的條數(shù)有關(guān)為了驗(yàn)證猜想，小組選用幾根相同的橡皮筋和幾張相同的卡片進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（1）小明將圖中的卡片反過來，把它放在桌面上用手向下壓，使橡皮筋伸長，迅速松開手，觀察到的現(xiàn)象是卡片被彈起，這個現(xiàn)象說明：發(fā)生彈性形變的橡皮筋能對卡片做功，因此它具有彈性勢能（2）探究跳起高度與質(zhì)量是否有關(guān)，應(yīng)選擇質(zhì)量不同的卡片，控制其它實(shí)驗(yàn)條件相同操作中將卡片反過來，每次把它在桌面上用手壓平的目的是控制橡皮筋的形成變量相同（3）探究跳起高度與橡皮筋形變量是否有關(guān)，請你為該小組提供使橡皮筋的形變量不同的兩種方法：換用粗一點(diǎn)的橡皮筋換用短一點(diǎn)的橡皮筋【考點(diǎn)】控制變量法與探究性實(shí)驗(yàn)方案【分析】（1）發(fā)生彈性形變的物體就具有了彈性勢能，也具有了彈力，必然會對使它發(fā)生形變的物體施加力的作用若該物體受到了力且在的方向上運(yùn)動了一段距離，就說它做了功（2）探究跳起高度與質(zhì)量是否有關(guān)，應(yīng)該控制橡皮筋的形成變量、橡皮筋的條數(shù)不變，卡片的質(zhì)量不同；（3）將彈性相同的物體拉到同一位置處，粗的、短的與細(xì)的、長的形變量不同【解答】解：（1）“橡皮筋伸長”說明橡皮筋發(fā)生了彈性形變，發(fā)生彈性形變的物體要恢復(fù)原狀，就會對使它發(fā)生形變的物體施加力的作用，所以橡皮筋對硬卡片施力，使他彈起橡皮筋對卡片施力，卡片彈起即在力的方向上運(yùn)動了，所以橡皮筋對卡片做功（2）操作中將卡片反過來，每次把它在桌面上用手壓平的目的是控制橡皮筋的形成變量相同；（3）將彈性相同的物體拉到同一位置處，粗的、短的與細(xì)的、長的形變量不同，因此在探究跳起高度與橡皮筋形變量是否有關(guān)時，應(yīng)該控制卡片的質(zhì)量有關(guān)與橡皮筋的條數(shù)不變，改變橡皮筋的形成變量，使橡皮筋的形變量不同的方法有：換用粗一點(diǎn)的橡皮筋；換用短一點(diǎn)的橡皮筋故答案為：（1）卡片被彈起；做功；（2）控制橡皮筋的形成變量相同；（3）換用粗一點(diǎn)的橡皮筋；換用短一點(diǎn)的橡皮筋33如圖是研究不同燃料燃燒時放熱本領(lǐng)的實(shí)驗(yàn)裝置（1）實(shí)驗(yàn)中必須控制甲、乙兩圖中水的質(zhì)量和初溫一定（2）為了便于比較，課堂上我們是取質(zhì)量相同的不同燃料完全燃燒，通過水上升的溫度來比較不同燃料的放熱本領(lǐng)（3）實(shí)驗(yàn)后，聰明的小明利用公式Q=cmt算出了甲圖中水吸收的熱量，再根據(jù)Q吸=Q放這一關(guān)系式，又算出了酒精的熱值，結(jié)果他發(fā)現(xiàn)測出的值比書上給出的酒精的熱值要小很多（填“大”或“小”），你認(rèn)為本實(shí)驗(yàn)裝置不能（填“能”或“不能”）用來準(zhǔn)確測量酒精的熱值，這是因?yàn)榧訜釙r有熱量的損失，水吸收的熱量小于酒精完全燃燒放出的熱量【考點(diǎn)】燃料的熱值【分析】（1）利用控制變量法進(jìn)行分析；（2）相同質(zhì)量的同種液體，升高的溫度反映燃料放出熱量的多少；（3）在此實(shí)驗(yàn)中，酒精燃燒放出的熱量不能完全被水吸收，如果根據(jù)水溫的變化來計(jì)算紙片和酒精的熱值是很不準(zhǔn)確的，會偏小【解答】解：（1）研究不同燃料燃燒時的放熱本領(lǐng)時，需將放出的熱量轉(zhuǎn)換為液體吸收熱量的多少，因此實(shí)驗(yàn)中必須控制甲、乙兩圖中水的質(zhì)量和初溫一定（2）為了便于比較，課堂上我們是取質(zhì)量相同的不同燃料完全燃燒，通過水上升的溫度來比較不同燃料的放熱本領(lǐng)（3）由于酒精完全燃燒放出的熱量大部分不能被水完全吸收，所以測出的酒精熱值要小于書上給出的酒精的熱值，因此不能用本裝置來測量酒精的熱值故答案為：（1）質(zhì)量；初溫；（2）水上升的溫度； （3）??；不能；加熱時有熱量的損失，水吸收的熱量小于酒精完全燃燒放出的熱量