九年級(jí)物理上學(xué)期12月月考試卷（含解析） 新人教版7

2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市淮陰區(qū)蔣集九年制學(xué)校九年級(jí)（上）月考物理試卷（12月份）一、選擇題（每小題2分，20分，每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)只有一個(gè)正確）1如圖所示，B端懸掛一重為G的重物，不計(jì)杠桿自重，在A點(diǎn)施加動(dòng)力F使杠桿保持水平平衡則下列說(shuō)法正確的是（）A當(dāng)杠桿平衡時(shí)，一定滿足GOB=FOAB因?yàn)镺A大于OB，所以F小于GC杠桿可能為等臂杠桿D動(dòng)力的方向一定豎直向下2汽車勻速直線上坡的過(guò)程中，各物理量隨時(shí)間變化關(guān)系正確的是（）ABCD3下列現(xiàn)象中，改變物體內(nèi)能的方式跟其他幾個(gè)不同的是（）A放進(jìn)冰箱冷凍室的水變成冰塊B自行車輪胎放氣時(shí)，氣門嘴處溫度降低C用手來(lái)回彎折鐵絲，彎折處鐵絲溫度升高D在汽油機(jī)的壓縮沖程中，氣缸內(nèi)氣體的溫度升高4小轎車車門上都安裝有電動(dòng)升降玻璃，駕駛員一側(cè)有一個(gè)升降按鍵S1，可以控制四個(gè)車門的玻璃升降，而每個(gè)車門上也有一個(gè)按鍵開關(guān)S2，只用來(lái)控制本門的玻璃升降下列各圖中能實(shí)現(xiàn)這一功能的是（圖中M為使玻璃升降的電動(dòng)機(jī)）（）ABCD5下列各個(gè)過(guò)程中，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能的是（）A拉弓射箭B冠山海游樂(lè)園里，小朋友從滑梯上滑下來(lái)C衛(wèi)星由遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)行D向上投出的籃球球上升過(guò)程6如圖所示的串聯(lián)電路，當(dāng)閉合開關(guān)后兩燈都不亮，為了檢測(cè)電路故障，小華將電壓表接在燈L1兩端，發(fā)現(xiàn)電壓表有明顯示數(shù)，而電流表示數(shù)幾乎為零，則電路故障可能是（）A燈L1短路B燈L2斷路C電流表燒壞D燈L1斷路7下列生活中的物理數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是（）A人以正常速度騎自行車的功率為1kWB把2個(gè)雞蛋勻速舉高1米做功20JC普通日光燈正常工作電流約150mAD假如沒(méi)有摩擦，動(dòng)滑輪機(jī)械效率是100%8根據(jù)歐姆定律公式I=，也可變形得到R=對(duì)此，下列說(shuō)法中正確的是（）A流過(guò)導(dǎo)體的電流越大，則電阻越小B某段導(dǎo)體兩端電壓為0時(shí)，其電阻為0C導(dǎo)體兩端的電壓跟通過(guò)導(dǎo)體電流的比值等于這段導(dǎo)體的電阻D導(dǎo)體電阻的大小跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟通過(guò)導(dǎo)體的電流成反比9工人用滑輪組把一箱箱貨物從一樓提升到五樓，在滑輪組上加潤(rùn)滑油后，機(jī)械效率提高了，則加潤(rùn)滑油后工人提升同樣的重物時(shí)，做的（）A有用功減小，總功不變B有用功增加，總功增加C有用功不變，總功減小D有用功減小，總功減小10兩個(gè)相同的容器分別裝有質(zhì)量相等的甲和乙兩種液體，用同一加熱器分別給他們加熱時(shí)，液體的溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示根據(jù)圖線可知（）A乙液體的比熱容小于甲液體的比熱容B如果升高相同的溫度，兩種液體吸收的熱量相同C加熱相同時(shí)間，乙液體吸收的熱量大于甲液體吸收的熱量D加熱相同時(shí)間，甲液體升高的溫度大于乙液體升高的溫度二、填空題（每空1分，共23分）11如圖所示，小明用50N的力F將重為80N的物體在5s時(shí)間內(nèi)勻速提升1m，在此過(guò)程中，小明做的有用功為J，滑輪的機(jī)械效率，拉力做功的功率為W12花匠手握如圖所示的修枝剪刀把手的末端，便可以輕松地剪斷樹枝這時(shí)修枝剪刀屬于 杠桿使用時(shí)，若在軸上加潤(rùn)滑油，則可以提高杠桿的13如圖為旋轉(zhuǎn)式變阻器的結(jié)構(gòu)圖，A、B、C為變阻器的三個(gè)接線柱，P為旋鈕觸片將該變阻器接入電路中調(diào)節(jié)燈泡的亮度，當(dāng)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)旋鈕觸片時(shí)，燈變亮，則應(yīng)連接接線柱（選填“A、B”、“B、C”或“A、C”）和燈泡聯(lián)后接入電路中14高空拋物現(xiàn)象被稱為“懸在城市上空的痛”據(jù)報(bào)道：一個(gè)50g的雞蛋從18樓拋下來(lái)就可以砸破行人的頭骨，從25樓拋下可使人當(dāng)場(chǎng)死亡由此可知，雞蛋的重力勢(shì)能與有關(guān)，下落過(guò)程是將重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為15一段導(dǎo)體兩端電壓是4V，導(dǎo)體中的電流是0.5A，此導(dǎo)體的電阻是如果該導(dǎo)體兩端電壓增加到8V，導(dǎo)體中的電流是A如果導(dǎo)體兩端電壓降到0V，導(dǎo)體的電阻是（設(shè)導(dǎo)體電阻不隨溫度變化而變化）16如圖所示為生活中常用的熱水瓶，其外壁采用鍍銀的雙層玻璃，并將中間抽成真空，這是為了減少，注入一定量的熱水后，立即蓋上軟木塞，軟木塞會(huì)跳起來(lái)，這一過(guò)程中瓶?jī)?nèi)氣體的能轉(zhuǎn)化為軟木塞的能，汽油機(jī)的沖程也發(fā)生同樣的能量轉(zhuǎn)化如果一臺(tái)單缸四沖程汽油機(jī)飛輪轉(zhuǎn)速是1200r/min，則每秒對(duì)外做功次17現(xiàn)探明中國(guó)南海海底有大量的可燃冰已知可燃冰的熱值比煤氣的熱值大得多，則完全燃燒相同質(zhì)量的可燃冰和煤氣，放出的熱量多，燃燒一半后，剩余可燃冰的熱值（選填“變大”、“變小”或“不變”）18如圖所示為豎直向上拋出的石塊在上升過(guò)程中（填“動(dòng)能”或“重力勢(shì)能”）隨高度變化的圖線（不計(jì)空氣阻力），由圖象可知：石塊在5m高處時(shí)的機(jī)械能為J19如圖所示，電源電壓是6V且不變，S閉合后電壓表示數(shù)為2V，則燈L2兩端電壓為V斷開開關(guān)S后，電壓表的示數(shù)（選填“變大”、“不變”或“變小”）三、解答題20（1）如圖a所示，用螺絲刀撬起圖釘請(qǐng)?jiān)趫D上畫出螺絲刀受到圖釘阻力F2的力臂；并畫出作用在螺絲刀柄上A點(diǎn)的最小動(dòng)力F1的示意圖（2）如圖b實(shí)物電路，在原圖上只改動(dòng)一根導(dǎo)線，使電路成為串聯(lián)電路，并使電壓表測(cè)量燈L2的電壓，在改動(dòng)的導(dǎo)線上打“”，然后重新連接21如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉此時(shí)，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)（2）如圖甲所示，在杠桿左邊A處掛四個(gè)相同鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼個(gè)（3）如圖乙所示，用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將（選填“變大”、“變小”或“不變”），其原因是（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問(wèn)題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖丙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符其原因是：22物理興趣小組在“探究水果電池電壓”的實(shí)驗(yàn)中：小明用銅片和鋅片作為電極插入較小的檸檬制成了一個(gè)水果電池，如圖所示小華用銅片和鋁片插入較大的檸檬也制成了一個(gè)水果電池他們分別連通相同的音樂(lè)芯片，小華比小明的芯片聲音要響一些由此他們作出如下猜想猜想一：水果電池電壓可能與水果的大小有關(guān)猜想二：水果電池電壓可能與電極的材料有關(guān)（1）為了驗(yàn)證猜想一，小明用同一個(gè)檸檬制成水果電池，沿著電極插入的方向不斷慢慢地切去外側(cè)的部分檸檬，分別測(cè)出電壓，如表一所示：表一檸檬大小一個(gè)大半個(gè)半個(gè)小半個(gè)電壓U/V0.800.800.800.80分析表中數(shù)據(jù)，說(shuō)明猜想一是（正確/錯(cuò)誤）的（2）為了驗(yàn)證猜想二，小華用銅片作為電池的正極，分別用外形相同的鋅、鋁、鐵等金屬片作為電池的負(fù)極，將金屬片電極插入檸檬，并保持深度和距離相同，分別測(cè)出電壓，如表二所示：表二電極材料銅和鋅銅和鋁銅和鐵電壓U/V0.8800.600.46分析表中數(shù)據(jù)，得到的結(jié)論是（3）小明先將檸檬壓在桌面上滾了幾下，再做成水果電池，測(cè)出電壓達(dá)到1.0V，據(jù)此請(qǐng)你提出一個(gè)有價(jià)值、可探究的問(wèn)題：23在實(shí)驗(yàn)室，同學(xué)們?cè)谘芯侩娏鞲妷?、電阻的關(guān)系（1）圖b是某組同學(xué)尚未完成連接的實(shí)物電路，請(qǐng)你用筆畫線代替兩根導(dǎo)線完成連接（連線不交叉）要求：滑動(dòng)變阻器的滑片P向A端移動(dòng)，電流表示數(shù)變大（2）連好電路閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表指針幾乎不動(dòng)、電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，則電路故障原因可能是A電壓表的量程選大了 B電阻R0發(fā)生了斷路C滑動(dòng)變阻器發(fā)生了斷路 D開關(guān)接觸不良（3）他們排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，測(cè)得多組數(shù)據(jù)記錄在下表中，在給定的坐標(biāo)紙上作出圖象，請(qǐng)你利用表中數(shù)據(jù)在圖c中作出IU圖象實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345電壓表示數(shù)/V1.01.52.02.53.0電流表示數(shù)/A0.20.30.40.50.6（4）小明小組探究電流跟電阻的關(guān)系時(shí)實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為5、10、15、20、25實(shí)驗(yàn)中多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖d所示的電流I隨電阻R變化的圖象由圖象可以得出結(jié)論：上述實(shí)驗(yàn)中，小明用5的電阻做完實(shí)驗(yàn)后，接下來(lái)的操作是，然后將10的電阻接入電路，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片，使電壓表的示數(shù)為V時(shí)，讀出電流表的示數(shù)本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量了多組數(shù)據(jù)，愛思考的冬冬想到：在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測(cè)量你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的與本實(shí)驗(yàn)相同的是 （填序號(hào)）A、測(cè)量物體的長(zhǎng)度B、探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系24在“探究物體動(dòng)能大小與物體的速度、質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，讓小車從斜面的不同高度由靜止開始下滑，撞擊水平木板上的木塊，如圖所示（1）本實(shí)驗(yàn)的研究對(duì)象是（選填“小車”“木塊”“木板”）（2）實(shí)驗(yàn)中斜面的作用是為了控制小車的大小，木塊的作用是為了比較小車的大??；（3）小車被放置的位置越高，木塊被撞擊得越遠(yuǎn)，這表明：；（4）如果實(shí)驗(yàn)中，木塊運(yùn)動(dòng)到了長(zhǎng)木板的末端之外，在不更換實(shí)驗(yàn)器材的條件下，解決的辦法是25在“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實(shí)驗(yàn)中：（1）小麗和小明用一套器材做加熱水和煤油的實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示在組裝器材時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié)（A/B）的高度，調(diào)節(jié)它的高度是為了（2）組裝好器材，他們先后在同一個(gè)燒杯中稱出質(zhì)量相等的水和煤油，分別加熱相同的時(shí)間，比較水和煤油，得出結(jié)論要完成該實(shí)驗(yàn)，除圖甲所示器材外，還需要的一個(gè)測(cè)量工具是（3）在對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思時(shí)，他們認(rèn)為原方案有需要兩次加熱耗時(shí)長(zhǎng)等缺點(diǎn)，因此改進(jìn)方案并設(shè)計(jì)了圖乙所示的裝置與原方案相比，該方案除克服了上述缺點(diǎn)外還具有的優(yōu)點(diǎn)是（答出一個(gè)即可）26如圖所示電路中，已知R1=40，R2=10當(dāng)開關(guān)閉合后，通過(guò)電流表示數(shù)為0.3A求：（1）電阻R1兩端電壓；（2）通過(guò)電阻R2的電流；（3）通過(guò)電路的總電流；（4）電路的總電壓2015-2016學(xué)年江蘇省淮安市淮陰區(qū)蔣集九年制學(xué)校九年級(jí)（上）月考物理試卷（12月份）參考答案與試題解析一、選擇題（每小題2分，20分，每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)只有一個(gè)正確）1如圖所示，B端懸掛一重為G的重物，不計(jì)杠桿自重，在A點(diǎn)施加動(dòng)力F使杠桿保持水平平衡則下列說(shuō)法正確的是（）A當(dāng)杠桿平衡時(shí)，一定滿足GOB=FOAB因?yàn)镺A大于OB，所以F小于GC杠桿可能為等臂杠桿D動(dòng)力的方向一定豎直向下【考點(diǎn)】杠桿的平衡條件【分析】（1）因?yàn)樵贏點(diǎn)施加動(dòng)力F的方向不知道，所以力F的力臂可能比OB大，也可能比OB小，還可能相等，力F的力臂大小決定了F與G的大小關(guān)系；（2）力F的作用與G的作用應(yīng)使杠桿向兩個(gè)相反的方向旋轉(zhuǎn)【解答】解：因?yàn)榱的方向不確定，OA不一定是力F的力臂，因此杠桿可能為省力杠桿或費(fèi)力杠桿或等臂杠桿，故AB錯(cuò)誤、C正確；杠桿平衡時(shí)兩個(gè)力應(yīng)使杠桿繞支點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)的方向相反，F(xiàn)的方向應(yīng)向下，但不一定豎直，故D錯(cuò)誤故選C2汽車勻速直線上坡的過(guò)程中，各物理量隨時(shí)間變化關(guān)系正確的是（）ABCD【考點(diǎn)】速度與物體運(yùn)動(dòng)；勻速直線運(yùn)動(dòng)；動(dòng)能的影響因素【分析】（1）快慢不變，經(jīng)過(guò)的路線是直線的運(yùn)動(dòng)叫做勻速直線運(yùn)動(dòng)；（2）物體的動(dòng)能與質(zhì)量和速度有關(guān)，物體的重力勢(shì)能與質(zhì)量和高度有關(guān)【解答】解：A、圖象中物體的速度隨著時(shí)間增大，因此不是勻速直線運(yùn)動(dòng)，而是加速運(yùn)動(dòng)，該選項(xiàng)不符合題意；B、圖象中物體通過(guò)的路程隨著時(shí)間不發(fā)生變化，說(shuō)明物體是靜止的，該選項(xiàng)不符合題意；C、物體上坡，高度增加，重力勢(shì)能應(yīng)該增加，而圖象中重力勢(shì)能是減小的，該選項(xiàng)不符合題意；D、物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，速度不變，動(dòng)能不變，該圖象符合題意故選：D3下列現(xiàn)象中，改變物體內(nèi)能的方式跟其他幾個(gè)不同的是（）A放進(jìn)冰箱冷凍室的水變成冰塊B自行車輪胎放氣時(shí)，氣門嘴處溫度降低C用手來(lái)回彎折鐵絲，彎折處鐵絲溫度升高D在汽油機(jī)的壓縮沖程中，氣缸內(nèi)氣體的溫度升高【考點(diǎn)】物體內(nèi)能的改變【分析】改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞，熱傳遞過(guò)程是能量的轉(zhuǎn)移過(guò)程，而做功過(guò)程是能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程【解答】解：A、冰箱內(nèi)的溫度很低，水變成冰時(shí)，需要放出熱量，因此是通過(guò)熱傳遞來(lái)改變物體內(nèi)能的；B、自行車輪胎放氣時(shí)，氣體對(duì)外做功，內(nèi)能減小，溫度減小，因此該現(xiàn)象是通過(guò)做功改變物體內(nèi)能的；C、用手來(lái)回彎折鐵絲時(shí)，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為鐵絲的內(nèi)能，內(nèi)能增大溫度升高，是通過(guò)做功改變了物體的內(nèi)能D、在汽油機(jī)的壓縮沖程中，活塞對(duì)氣體做功，內(nèi)能增加，溫度升高，將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，因此是通過(guò)做功的方式改變物體內(nèi)能的；通過(guò)以上分析可知A與其他三個(gè)選項(xiàng)改變物體內(nèi)能的方式不同故選A4小轎車車門上都安裝有電動(dòng)升降玻璃，駕駛員一側(cè)有一個(gè)升降按鍵S1，可以控制四個(gè)車門的玻璃升降，而每個(gè)車門上也有一個(gè)按鍵開關(guān)S2，只用來(lái)控制本門的玻璃升降下列各圖中能實(shí)現(xiàn)這一功能的是（圖中M為使玻璃升降的電動(dòng)機(jī)）（）ABCD【考點(diǎn)】電路的基本連接方式【分析】據(jù)題目可知，駕駛員一側(cè)和每個(gè)車門上都有一個(gè)開關(guān)，都可以控制玻璃的升降，即這些開關(guān)是互不影響的，故據(jù)此分析判斷即可【解答】解：據(jù)題意可知，駕駛員一側(cè)和每個(gè)車門上都有一個(gè)開關(guān)，都可以控制玻璃的升降，即這些開關(guān)是互不影響的，故兩個(gè)開關(guān)是并聯(lián)關(guān)系，分析四圖可知，B選項(xiàng)符合題意故選B5下列各個(gè)過(guò)程中，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為勢(shì)能的是（）A拉弓射箭B冠山海游樂(lè)園里，小朋友從滑梯上滑下來(lái)C衛(wèi)星由遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)行D向上投出的籃球球上升過(guò)程【考點(diǎn)】動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化與守恒【分析】影響動(dòng)能的影響因素是物體的質(zhì)量和物體運(yùn)動(dòng)的速度，影響重力勢(shì)能的因素是物體的質(zhì)量和物體的高度，其中動(dòng)能和勢(shì)能統(tǒng)稱為機(jī)械能在分析各個(gè)能量的變化時(shí)，根據(jù)各自的影響因素進(jìn)行分析【解答】解：A、拉彎的弓把箭射出去，弓恢復(fù)原狀，弓的彈性勢(shì)能減小，箭的質(zhì)量不變，速度變大，弓的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，不符合題意；B、游樂(lè)園里，小朋友從滑梯上滑下來(lái)，小朋友的高度減小，速度增大，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，不符合題意C、衛(wèi)星從遠(yuǎn)地點(diǎn)向近地點(diǎn)運(yùn)動(dòng)，速度增大，高度減小，是勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能，不符合題意；D、向上投出的籃球，在空中上升，高度增大，速度變小，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，符合題意故選D6如圖所示的串聯(lián)電路，當(dāng)閉合開關(guān)后兩燈都不亮，為了檢測(cè)電路故障，小華將電壓表接在燈L1兩端，發(fā)現(xiàn)電壓表有明顯示數(shù)，而電流表示數(shù)幾乎為零，則電路故障可能是（）A燈L1短路B燈L2斷路C電流表燒壞D燈L1斷路【考點(diǎn)】電流表、電壓表在判斷電路故障中的應(yīng)用【分析】由電路圖知，兩燈串聯(lián)閉合開關(guān)兩燈都不亮，說(shuō)明不可能發(fā)生一燈短路，只能是某處斷路【解答】解：A、如果燈L1短路，L2發(fā)光不符合題意；B、如果燈L2斷路，兩燈都不發(fā)光；將電壓表與L1并聯(lián)時(shí)，電壓表為斷路無(wú)示數(shù)不符合題意；C 如果電流表燒壞了，整個(gè)電路斷路電壓表與L1并聯(lián)時(shí)無(wú)示數(shù)此選項(xiàng)不符合題意；D、如果燈L1斷路，兩燈都不發(fā)光；電流表無(wú)示數(shù)；電壓表與L1并聯(lián)時(shí)，測(cè)量電源電壓有示數(shù)符合題意故選D7下列生活中的物理數(shù)據(jù)最接近實(shí)際的是（）A人以正常速度騎自行車的功率為1kWB把2個(gè)雞蛋勻速舉高1米做功20JC普通日光燈正常工作電流約150mAD假如沒(méi)有摩擦，動(dòng)滑輪機(jī)械效率是100%【考點(diǎn)】功率大小的比較；功；滑輪（組）的機(jī)械效率；電流的大小【分析】根據(jù)人正常速度騎自行車的功率、托起2個(gè)雞蛋的力、普通日光燈的功率、動(dòng)滑輪機(jī)械效率的了解，并結(jié)合做功公式和電功率公式進(jìn)行解答【解答】解：A、人正常速度騎自行車的功率為70W，故A不符合實(shí)際；B、托起2個(gè)雞蛋的力為1N，勻速舉高1米做功W=Fs=1N1m=1J，故B不符合實(shí)際；C、普通日光燈的額定功率為40W，正常工作電流約為I=0.18A=180mA，所以150mA接近，故C符合實(shí)際；D、假如沒(méi)有摩擦，利用動(dòng)滑輪提升重物時(shí)需要克服動(dòng)滑輪重做功，因此動(dòng)滑輪機(jī)械效率小于100%，故D不符合實(shí)際故選C8根據(jù)歐姆定律公式I=，也可變形得到R=對(duì)此，下列說(shuō)法中正確的是（）A流過(guò)導(dǎo)體的電流越大，則電阻越小B某段導(dǎo)體兩端電壓為0時(shí)，其電阻為0C導(dǎo)體兩端的電壓跟通過(guò)導(dǎo)體電流的比值等于這段導(dǎo)體的電阻D導(dǎo)體電阻的大小跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟通過(guò)導(dǎo)體的電流成反比【考點(diǎn)】歐姆定律【分析】（1）導(dǎo)體電阻的影響因素：導(dǎo)體的長(zhǎng)度、橫截面積、材料（2）可以用導(dǎo)體兩端的電壓與通過(guò)導(dǎo)體的電流的比值（R=）求出其大小，但電阻與電壓、電流都無(wú)關(guān)【解答】解：電阻是導(dǎo)體本身所具有的性質(zhì)，與通過(guò)它的電流、它兩端的電壓無(wú)關(guān)，故A、B、D錯(cuò)誤；導(dǎo)體電阻的大小可以由公式R=求出，故C正確故選C9工人用滑輪組把一箱箱貨物從一樓提升到五樓，在滑輪組上加潤(rùn)滑油后，機(jī)械效率提高了，則加潤(rùn)滑油后工人提升同樣的重物時(shí)，做的（）A有用功減小，總功不變B有用功增加，總功增加C有用功不變，總功減小D有用功減小，總功減小【考點(diǎn)】功的大小比較【分析】使用滑輪組，提升重物對(duì)重物做的功（對(duì)我們有用）為有用功，對(duì)我們無(wú)用但又不得不做的功（提升動(dòng)滑輪和繩子、克服摩擦做的功）為額外功，人對(duì)機(jī)械做的功（拉力做的功）為總功，總功等于有用功加上額外功【解答】解：加潤(rùn)滑油后，工人提升同樣的重物，也是到五樓，對(duì)重物做的有用功不變；但加了潤(rùn)滑油后，額外功變小，因總功等于有用功加上額外功，所以工人做的總功變小故選C10兩個(gè)相同的容器分別裝有質(zhì)量相等的甲和乙兩種液體，用同一加熱器分別給他們加熱時(shí)，液體的溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示根據(jù)圖線可知（）A乙液體的比熱容小于甲液體的比熱容B如果升高相同的溫度，兩種液體吸收的熱量相同C加熱相同時(shí)間，乙液體吸收的熱量大于甲液體吸收的熱量D加熱相同時(shí)間，甲液體升高的溫度大于乙液體升高的溫度【考點(diǎn)】比熱容的概念；熱量的計(jì)算【分析】甲、乙兩種液體在相同時(shí)間里吸收的熱量相等，質(zhì)量也相同根據(jù)公式Q吸=cmt，結(jié)合圖象可以對(duì)每一個(gè)選項(xiàng)作出判斷【解答】解：A、由公式Q吸=cmt變形得：c=，由圖象可知，質(zhì)量和吸收的熱量都相同的甲、乙兩種液體，甲液體升高的溫度低，所以甲比乙液體的比熱容大此選項(xiàng)正確；B、甲與乙液體升高的溫度相同，質(zhì)量相同，甲比乙液體的比熱容大根據(jù)Q吸=cmt可知，甲比乙液體吸收的熱量多此選項(xiàng)錯(cuò)誤；C、由題意知，同一熱源分別加熱，加熱相同的時(shí)間，甲與乙液體吸收的熱量相同此選項(xiàng)錯(cuò)誤；D、由圖象可知，加熱相同的時(shí)間，甲比乙液體溫度升高的少此選項(xiàng)錯(cuò)誤故選A二、填空題（每空1分，共23分）11如圖所示，小明用50N的力F將重為80N的物體在5s時(shí)間內(nèi)勻速提升1m，在此過(guò)程中，小明做的有用功為80J，滑輪的機(jī)械效率80%，拉力做功的功率為20W【考點(diǎn)】有用功和額外功；滑輪（組）的機(jī)械效率；功率的計(jì)算【分析】已知物重和上升高度，利用W有用=Gh得到有用功；由圖知，承擔(dān)物重的繩子段數(shù)為2，已知物體上升的高度，可以得到繩子拉下的長(zhǎng)度；已知拉力和繩子拉下的長(zhǎng)度，可以得到總功；已知總功和所用時(shí)間，可以得到拉力的功率；已知有用功和總功，兩者之比為滑輪組的機(jī)械效率【解答】解：小明做的有用功為W有用=Gh=80N1m=80J；繩子拉下的長(zhǎng)度為s=2h=21m=2m，拉力做的總功為W總=Fs=50N2m=100J，拉力的功率為P=20W；滑輪組的機(jī)械效率為=100%=100%=80%故答案為：80；80%；2012花匠手握如圖所示的修枝剪刀把手的末端，便可以輕松地剪斷樹枝這時(shí)修枝剪刀屬于省力 杠桿使用時(shí)，若在軸上加潤(rùn)滑油，則可以提高杠桿的機(jī)械效率【考點(diǎn)】杠桿的分類；機(jī)械效率【分析】結(jié)合圖片和生活經(jīng)驗(yàn)，先判斷杠桿在使用過(guò)程中，動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿【解答】解：讀圖可知，手握修枝剪刀把手的末端，可以輕松地剪斷樹枝這時(shí)修枝剪刀動(dòng)力臂大于阻力臂，屬于省力杠桿；使用時(shí)，若在軸上加潤(rùn)滑油，減小了摩擦力，在有用功不變的情況下，減小了額外功、減小了總功，則可以提高杠桿的機(jī)械效率故答案為：省力；機(jī)械效率13如圖為旋轉(zhuǎn)式變阻器的結(jié)構(gòu)圖，A、B、C為變阻器的三個(gè)接線柱，P為旋鈕觸片將該變阻器接入電路中調(diào)節(jié)燈泡的亮度，當(dāng)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)旋鈕觸片時(shí)，燈變亮，則應(yīng)連接接線柱A、B（選填“A、B”、“B、C”或“A、C”）和燈泡串聯(lián)后接入電路中【考點(diǎn)】滑動(dòng)變阻器的使用【分析】滑動(dòng)變阻器與燈泡串聯(lián)，順時(shí)針旋轉(zhuǎn)旋片可以使燈泡亮度增加，則電流變大，電阻變小，連入電路的部分應(yīng)該是A、B段【解答】解：順時(shí)針旋轉(zhuǎn)旋片時(shí)，燈泡變亮，原因是電流變大，電源電壓不變，根據(jù)歐姆定律可知：電路中電阻變小，則應(yīng)連接接線柱A、B與燈泡串聯(lián)后接入電路故答案為：A、B；串14高空拋物現(xiàn)象被稱為“懸在城市上空的痛”據(jù)報(bào)道：一個(gè)50g的雞蛋從18樓拋下來(lái)就可以砸破行人的頭骨，從25樓拋下可使人當(dāng)場(chǎng)死亡由此可知，雞蛋的重力勢(shì)能與高度有關(guān)，下落過(guò)程是將重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能【考點(diǎn)】勢(shì)能的影響因素；動(dòng)能和勢(shì)能的轉(zhuǎn)化與守恒【分析】要分析雞蛋的重力勢(shì)能與什么因素有關(guān)，分析創(chuàng)設(shè)的情景，18樓與25樓相比，高度不同，從而可得出結(jié)論；分析下落過(guò)程重力勢(shì)能的轉(zhuǎn)化，需要用到能量轉(zhuǎn)化的相關(guān)知識(shí)，思考哪個(gè)量減小了，哪個(gè)量增大了，得出能量是如何轉(zhuǎn)化的【解答】解：根據(jù)雞蛋從18樓拋下來(lái)就可以砸破行人的頭骨，從25樓拋下可使人當(dāng)場(chǎng)死亡，可知高度越高，造成的后果越嚴(yán)重，說(shuō)明高度越高雞蛋具有的重力勢(shì)能就越大，從而得出重力勢(shì)能與高度有關(guān)；雞蛋下落過(guò)程中，質(zhì)量不變，高度減小，因此重力勢(shì)能減小，同時(shí)速度增大，因此動(dòng)能增加，增加的動(dòng)能是由重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化來(lái)的，即雞蛋下落過(guò)程是將重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；故答案為：高度；動(dòng)能15一段導(dǎo)體兩端電壓是4V，導(dǎo)體中的電流是0.5A，此導(dǎo)體的電阻是8如果該導(dǎo)體兩端電壓增加到8V，導(dǎo)體中的電流是1A如果導(dǎo)體兩端電壓降到0V，導(dǎo)體的電阻是8（設(shè)導(dǎo)體電阻不隨溫度變化而變化）【考點(diǎn)】歐姆定律的變形公式【分析】（1）已知導(dǎo)體兩端的電壓和通過(guò)的電流，根據(jù)歐姆定律求出導(dǎo)體的電阻；（2）電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，只與導(dǎo)體的材料、長(zhǎng)度、橫截面積和溫度有關(guān)，與兩端的電壓和通過(guò)的電流無(wú)關(guān)，再根據(jù)歐姆定律求出該導(dǎo)體兩端電壓增大到8V時(shí)通過(guò)的電流【解答】解：由I=可得，導(dǎo)體的電阻：R=8，因電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，與兩端的電壓和通過(guò)的電流無(wú)關(guān)，所以，當(dāng)該導(dǎo)體兩端電壓增大到6V時(shí)或?qū)w兩端電壓降到0V時(shí)，導(dǎo)體的電阻仍為8不變，則當(dāng)該導(dǎo)體兩端電壓增大到8V時(shí)，通過(guò)的電流：I=1A故答案為：8；1；816如圖所示為生活中常用的熱水瓶，其外壁采用鍍銀的雙層玻璃，并將中間抽成真空，這是為了減少熱量散失（或熱傳遞），注入一定量的熱水后，立即蓋上軟木塞，軟木塞會(huì)跳起來(lái)，這一過(guò)程中瓶?jī)?nèi)氣體的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為軟木塞的機(jī)械能，汽油機(jī)的做功沖程也發(fā)生同樣的能量轉(zhuǎn)化如果一臺(tái)單缸四沖程汽油機(jī)飛輪轉(zhuǎn)速是1200r/min，則每秒對(duì)外做功10次【考點(diǎn)】熱傳遞；做功改變物體內(nèi)能；有關(guān)熱機(jī)的計(jì)算【分析】（1）熱水瓶中間為雙層玻璃瓶，兩層之間抽成真空，并鍍銀或鋁，真空狀態(tài)可以避免熱對(duì)流，玻璃本身是熱的不良導(dǎo)體，鍍銀的玻璃則可以將容器內(nèi)部向外輻射的熱能反射回去；（2）瓶?jī)?nèi)熱水蒸發(fā)產(chǎn)生大量水蒸氣，水蒸氣膨脹對(duì)瓶塞做功，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；（3）汽油機(jī)的四個(gè)沖程中，壓縮沖程機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，做功沖程內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；（4）四沖程汽油機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)中，飛輪轉(zhuǎn)動(dòng)兩周，對(duì)外做功一次【解答】解：（1）外壁采用鍍銀的雙層玻璃，可以減少熱的輻射；真空可以避免空氣的對(duì)流，防止熱傳遞的產(chǎn)生，減少熱量散失，起到保溫作用；（2）瓶塞跳起來(lái)，機(jī)械能增大，這是由于暖瓶?jī)?nèi)氣體膨脹做功造成的，水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化成瓶塞的機(jī)械能；（3）汽油機(jī)在做功沖程中，氣缸內(nèi)高溫氣體膨脹推動(dòng)活塞做功，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能；（4）汽油機(jī)飛輪轉(zhuǎn)速是1200r/min=20r/s，因內(nèi)燃機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)包括四個(gè)沖程，飛輪轉(zhuǎn)兩周，對(duì)外做功一次，所以，此柴油機(jī)每秒鐘內(nèi)完成40個(gè)沖程，對(duì)外做功10次故答案為：熱量散失（或熱傳遞）；內(nèi)；機(jī)械；做功；1017現(xiàn)探明中國(guó)南海海底有大量的可燃冰已知可燃冰的熱值比煤氣的熱值大得多，則完全燃燒相同質(zhì)量的可燃冰和煤氣，可燃冰放出的熱量多，燃燒一半后，剩余可燃冰的熱值不變（選填“變大”、“變小”或“不變”）【考點(diǎn)】燃料的熱值【分析】1kg某種燃料完全燃燒放出的熱量，叫這種燃料的熱值，熱值是燃料的一種特性，只與燃料的種類和狀態(tài)有關(guān)【解答】解：已知可燃冰的熱值比煤氣的熱值大得多，由Q放=mq可知，完全燃燒相同質(zhì)量的可燃冰和煤氣，燃燒可燃冰放出的熱量多；熱值是燃料的一種特性，可燃冰燃燒一半后，剩余可燃冰的種類沒(méi)變，狀態(tài)沒(méi)變，故其熱值不變故答案為：可燃冰；不變18如圖所示為豎直向上拋出的石塊在上升過(guò)程中動(dòng)能（填“動(dòng)能”或“重力勢(shì)能”）隨高度變化的圖線（不計(jì)空氣阻力），由圖象可知：石塊在5m高處時(shí)的機(jī)械能為300J【考點(diǎn)】動(dòng)能和勢(shì)能的大小變化【分析】（1）動(dòng)能大小的影響因素：質(zhì)量、速度質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能越大（2）重力勢(shì)能大小的影響因素：質(zhì)量、被舉得高度質(zhì)量越大，高度越高，重力勢(shì)能越大（3）機(jī)械能=動(dòng)能+勢(shì)能物體沒(méi)有發(fā)生彈性形變時(shí)，不考慮彈性勢(shì)能，只考慮重力勢(shì)能【解答】解：如圖，橫坐標(biāo)代表的小石塊上升的高度，縱坐標(biāo)代表的是能量（1）小石塊上升時(shí)質(zhì)量保持不變圖象表示，高度越高，能量越??；不計(jì)空氣阻力，小石塊上升時(shí)，高度越來(lái)越高，重力勢(shì)能越來(lái)越大，動(dòng)能越來(lái)越小所以圖象表示的是：豎直向上拋出的石塊在上升過(guò)程中動(dòng)能隨高度變化的圖線（2）由圖象可以看出，小石塊剛拋出時(shí)的動(dòng)能為300J，此時(shí)沒(méi)有重力勢(shì)能，即小石塊的機(jī)械能為300J，在上升過(guò)程中，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能，不計(jì)空氣阻力，其機(jī)械能總量保持不變，故石塊在5m高處時(shí)的機(jī)械能仍為300J故答案為：動(dòng)能；30019如圖所示，電源電壓是6V且不變，S閉合后電壓表示數(shù)為2V，則燈L2兩端電壓為2V斷開開關(guān)S后，電壓表的示數(shù)6V（選填“變大”、“不變”或“變小”）【考點(diǎn)】串聯(lián)電路的電壓規(guī)律【分析】（1）由電路圖可知，當(dāng)開關(guān)閉合時(shí)，兩燈泡串聯(lián)，電壓表測(cè)量燈泡L2兩端的電壓； （2）當(dāng)開關(guān)斷開時(shí)，電壓表與燈L1串聯(lián)在電源上，因燈的電阻遠(yuǎn)小于電壓表的電阻，電壓表的示數(shù)等于電源電壓【解答】解：（1）由于電壓表測(cè)燈泡L2兩端電壓，S閉合時(shí)電壓表示數(shù)是2V，則燈泡L2兩端的電壓是2V；（2）當(dāng)開關(guān)斷開時(shí)，電壓表測(cè)電源兩端電壓，示數(shù)為6V故答案為：2；6V三、解答題20（1）如圖a所示，用螺絲刀撬起圖釘請(qǐng)?jiān)趫D上畫出螺絲刀受到圖釘阻力F2的力臂；并畫出作用在螺絲刀柄上A點(diǎn)的最小動(dòng)力F1的示意圖（2）如圖b實(shí)物電路，在原圖上只改動(dòng)一根導(dǎo)線，使電路成為串聯(lián)電路，并使電壓表測(cè)量燈L2的電壓，在改動(dòng)的導(dǎo)線上打“”，然后重新連接【考點(diǎn)】力臂的畫法；實(shí)物的電路連接【分析】（1）已知支點(diǎn)和阻力作用線，過(guò)支點(diǎn)作垂直于力的作用線的垂線段；根據(jù)力臂越長(zhǎng)，作用力越小的思路確定最長(zhǎng)的力臂，然后根據(jù)力與力臂垂直的關(guān)系確定最小力的方向（2）先通過(guò)讀圖找出圖中連接的錯(cuò)誤之處，再根據(jù)題目的要求，通過(guò)改動(dòng)導(dǎo)線來(lái)實(shí)現(xiàn)正確的連接【解答】解：（1）過(guò)支點(diǎn)O作垂直于阻力作用線的垂線段L2（即阻力臂）；過(guò)A點(diǎn)作垂直于OA、斜向上的力F1（即最小動(dòng)力）；如下圖所示：（2）讀圖可知，原圖連接的錯(cuò)誤之處在于將電壓表與燈泡L1串聯(lián)了，若想只改動(dòng)一根導(dǎo)線，使電壓表測(cè)量燈L2的電壓，應(yīng)將從開關(guān)連接燈泡L2左端的導(dǎo)線去掉，而將燈泡L2左端的接線柱改接到電壓表的“”接線柱，使兩燈泡串聯(lián)，此時(shí)，電壓表測(cè)量燈L2的電壓如圖所示21如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉此時(shí)，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向左（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)（2）如圖甲所示，在杠桿左邊A處掛四個(gè)相同鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼6個(gè)（3）如圖乙所示，用彈簧測(cè)力計(jì)在C處豎直向上拉，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí)，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”），其原因是該力的力臂短了（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明提出了新的探究問(wèn)題：“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí)，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖丙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符其原因是：杠桿自身受重力作用【考點(diǎn)】探究杠桿的平衡條件實(shí)驗(yàn)【分析】（1）杠桿傾斜時(shí)，杠桿的重心偏向杠桿下沉的一端，左、右兩端的螺母（或一端的螺母）要向杠桿上翹的一端調(diào)節(jié)；實(shí)驗(yàn)前先要調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，這是為使杠桿所受的重力通過(guò)支點(diǎn)，從而可以不考慮杠桿的重力對(duì)其轉(zhuǎn)動(dòng)的影響；調(diào)節(jié)好以后，仍要使杠桿在水平位置平衡，是為了便于測(cè)量力臂的長(zhǎng)度；（2）根據(jù)圖示信息結(jié)合杠桿平衡條件F1L1=F2L2分析解決鉤碼數(shù)量問(wèn)題；（3）如果作用在杠桿上的力方向不與杠桿垂直則該力的力臂短了，就會(huì)使得拉力變大；（4）杠桿的重心過(guò)支點(diǎn)，是為了消除杠桿自身重力對(duì)杠桿平衡的影響【解答】解：（1）杠桿右端下沉，為了使它在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿兩端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡；（2）如圖甲所示，設(shè)一個(gè)鉤碼重力為G，標(biāo)尺一個(gè)格長(zhǎng)度為L(zhǎng)，則在杠桿左邊A處掛四個(gè)相同鉤碼即4G3L=12GL，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼6G即6G2L=12GL故在B處掛同樣鉤碼6個(gè)；（3）如果作用在杠桿上的力方向不與杠桿垂直則該力的力臂短了，就會(huì)使得拉力變大；（4）若用圖丙所示裝置進(jìn)行探究，杠桿的重心沒(méi)有通過(guò)支點(diǎn)，杠桿的自身重力會(huì)對(duì)杠桿平衡有影響；因此用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時(shí)，測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符故答案為：（1）左；（2）6；（3）變大；該力的力臂短了；（4）杠桿自身受重力作用22物理興趣小組在“探究水果電池電壓”的實(shí)驗(yàn)中：小明用銅片和鋅片作為電極插入較小的檸檬制成了一個(gè)水果電池，如圖所示小華用銅片和鋁片插入較大的檸檬也制成了一個(gè)水果電池他們分別連通相同的音樂(lè)芯片，小華比小明的芯片聲音要響一些由此他們作出如下猜想猜想一：水果電池電壓可能與水果的大小有關(guān)猜想二：水果電池電壓可能與電極的材料有關(guān)（1）為了驗(yàn)證猜想一，小明用同一個(gè)檸檬制成水果電池，沿著電極插入的方向不斷慢慢地切去外側(cè)的部分檸檬，分別測(cè)出電壓，如表一所示：表一檸檬大小一個(gè)大半個(gè)半個(gè)小半個(gè)電壓U/V0.800.800.800.80分析表中數(shù)據(jù)，說(shuō)明猜想一是錯(cuò)誤（正確/錯(cuò)誤）的（2）為了驗(yàn)證猜想二，小華用銅片作為電池的正極，分別用外形相同的鋅、鋁、鐵等金屬片作為電池的負(fù)極，將金屬片電極插入檸檬，并保持深度和距離相同，分別測(cè)出電壓，如表二所示：表二電極材料銅和鋅銅和鋁銅和鐵電壓U/V0.8800.600.46分析表中數(shù)據(jù)，得到的結(jié)論是水果電池電壓與電極的材料有關(guān)（3）小明先將檸檬壓在桌面上滾了幾下，再做成水果電池，測(cè)出電壓達(dá)到1.0V，據(jù)此請(qǐng)你提出一個(gè)有價(jià)值、可探究的問(wèn)題：水果電池的電壓可能與水果的軟硬度有關(guān)【考點(diǎn)】控制變量法與探究性實(shí)驗(yàn)方案；電源及其能量轉(zhuǎn)化【分析】（1）根據(jù)猜想，水果電池電壓與多個(gè)因素有關(guān)，探究過(guò)程中應(yīng)用到控制變量法分析表格中數(shù)據(jù)可得結(jié)論；（2）分析表格數(shù)據(jù)可得結(jié)論；（3）將檸檬壓在桌面上滾了幾下，檸檬會(huì)變軟，由此提出可探究的問(wèn)題【解答】解：（1）小明用同一個(gè)檸檬制成水果電池，沿著電極插入的方向不斷慢慢地切去外側(cè)的部分檸檬，這樣就控制了電極材料，通過(guò)表一中的數(shù)據(jù)可知，水果大小變化后，電壓表的示數(shù)不變，可得結(jié)論：水果電池電壓與水果大小無(wú)關(guān)即猜想一錯(cuò)誤（2）由表格二數(shù)據(jù)，銅與不同金屬做電極時(shí)，電壓表示數(shù)不同，說(shuō)明水果電池電壓與電極的材料有關(guān)；（3）將檸檬壓在桌面上滾動(dòng)后，檸檬會(huì)變軟，測(cè)出電壓不同，由此提出的探究問(wèn)題：水果電池的電壓可能與水果的軟硬度有關(guān)故答案為：（1）錯(cuò)誤；（2）水果電池電壓與電極的材料有關(guān)；（3）水果電池的電壓可能與水果的軟硬度有關(guān)23在實(shí)驗(yàn)室，同學(xué)們?cè)谘芯侩娏鞲妷?、電阻的關(guān)系（1）圖b是某組同學(xué)尚未完成連接的實(shí)物電路，請(qǐng)你用筆畫線代替兩根導(dǎo)線完成連接（連線不交叉）要求：滑動(dòng)變阻器的滑片P向A端移動(dòng)，電流表示數(shù)變大（2）連好電路閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表指針幾乎不動(dòng)、電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，則電路故障原因可能是BA電壓表的量程選大了 B電阻R0發(fā)生了斷路C滑動(dòng)變阻器發(fā)生了斷路 D開關(guān)接觸不良（3）他們排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，測(cè)得多組數(shù)據(jù)記錄在下表中，在給定的坐標(biāo)紙上作出圖象，請(qǐng)你利用表中數(shù)據(jù)在圖c中作出IU圖象實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345電壓表示數(shù)/V1.01.52.02.53.0電流表示數(shù)/A0.20.30.40.50.6（4）小明小組探究電流跟電阻的關(guān)系時(shí)實(shí)驗(yàn)用到的電阻阻值分別為5、10、15、20、25實(shí)驗(yàn)中多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖d所示的電流I隨電阻R變化的圖象由圖象可以得出結(jié)論：當(dāng)電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與它的電阻成反比上述實(shí)驗(yàn)中，小明用5的電阻做完實(shí)驗(yàn)后，接下來(lái)的操作是斷開開關(guān)，并將滑片移至最大阻值處，然后將10的電阻接入電路，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片，使電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)，讀出電流表的示數(shù)本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量了多組數(shù)據(jù)，愛思考的冬冬想到：在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測(cè)量你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的與本實(shí)驗(yàn)相同的是B （填序號(hào)）A、測(cè)量物體的長(zhǎng)度B、探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系【考點(diǎn)】探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)【分析】（1）實(shí)驗(yàn)電路應(yīng)該連成一個(gè)串聯(lián)電路，電壓表測(cè)R兩端電壓，滑動(dòng)變阻器一上一下接，根據(jù)滑動(dòng)變阻器的滑片P向A端移動(dòng)，電流表示數(shù)變大確定接線柱的接法；（2）電流表無(wú)示數(shù)，說(shuō)明電路可能斷路，電壓表有明顯示數(shù)，說(shuō)明與電壓表并聯(lián)的電路斷路；（3）根據(jù)表格數(shù)據(jù)描點(diǎn)連線作出圖象；（4）根據(jù)圖象分析電流和電阻的關(guān)系：電壓一定，電流和電阻成反比；根據(jù)圖乙確定一組電流和電阻值，根據(jù)U=IR計(jì)算出電壓；拆接電路時(shí)，一定要閉合開關(guān)，在閉合開關(guān)前，一定要注意將滑片移至最大阻值處；換用較大的電阻后，根據(jù)串分壓的關(guān)系，電壓表的示數(shù)會(huì)變大，則應(yīng)增大滑動(dòng)變阻器的阻值減小電阻兩端的電壓，保持電壓表的示數(shù)不變；多次測(cè)量求平均值的目的：減小誤差；得到廣義的結(jié)論，避免片面性；分析得出某種比例關(guān)系【解答】解：（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路圖應(yīng)將定值電阻與變阻器串聯(lián)，電壓表測(cè)定值電阻兩端電壓，滑片P向A端移動(dòng)，電流表示數(shù)變大，說(shuō)明變阻器的阻值變小，所以應(yīng)將A接線柱接入電路中，如下圖1所示：（2）電流表無(wú)示數(shù)，說(shuō)明電路可能斷路，電壓表有明顯示數(shù)，說(shuō)明與電壓表并聯(lián)之外的電路完好，與電壓表并聯(lián)的電阻R0斷路，B正確；（3）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點(diǎn)，并用平滑的曲線連接起來(lái)，如圖所示：（4）由d圖可知，電流與電阻是反比例關(guān)系，可以得出結(jié)論：當(dāng)電壓不變時(shí)，導(dǎo)體中的電流與它的電阻成反比；由圖象知，當(dāng)R=5時(shí)，電流表的示數(shù)為0.5A，所以電阻兩端的電壓U=IR=0.5A5=2.5V，在整個(gè)過(guò)程中，R兩端的電壓保持2.5V不變；換接電阻時(shí)，應(yīng)先斷開開關(guān)，并將滑片移至最大阻值處；將5的電阻換為10后，移動(dòng)滑片，保持電壓表的示數(shù)為2.5V，并讀出電流表的示數(shù)；本實(shí)驗(yàn)多次測(cè)量是為了尋找電流和電阻、電壓的普遍規(guī)律；A、測(cè)量物體的長(zhǎng)度，多次測(cè)量取平均值是為了減小實(shí)驗(yàn)的誤差；B、探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系和此實(shí)驗(yàn)是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律故選B故答案為：（1）見上圖；（2）B；（3）見上圖；（4）當(dāng)電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流與它的電阻成反比；斷開開關(guān)，并將滑片移至最大阻值處；2.5；B24在“探究物體動(dòng)能大小與物體的速度、質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，讓小車從斜面的不同高度由靜止開始下滑，撞擊水平木板上的木塊，如圖所示（1）本實(shí)驗(yàn)的研究對(duì)象是小車（選填“小車”“木塊”“木板”）（2）實(shí)驗(yàn)中斜面的作用是為了控制小車速度的大小，木塊的作用是為了比較小車動(dòng)能的大?。唬?）小車被放置的位置越高，木塊被撞擊得越遠(yuǎn)，這表明：質(zhì)量相同，速度越大，動(dòng)能越大；（4）如果實(shí)驗(yàn)中，木塊運(yùn)動(dòng)到了長(zhǎng)木板的末端之外，在不更換實(shí)驗(yàn)器材的條件下，解決的辦法是降低小車開始滑下時(shí)的高度【考點(diǎn)】探究影響物體動(dòng)能大小的因素【分析】（1）物體的動(dòng)能由物體的質(zhì)量與速度決定，探究影響物體動(dòng)能的因素時(shí)，應(yīng)該應(yīng)用控制變量法，根據(jù)圖示判斷實(shí)驗(yàn)控制什么因素不變，改變什么因素，然后答題（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程要采用控制變量法，當(dāng)研究動(dòng)能大小與質(zhì)量的關(guān)系時(shí)，要讓鋼球沿斜面的同一高度下落，這樣保證下落速度相同；當(dāng)研究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系時(shí)，要使小車從不同的高度滾下，且滑下的高度越大，速度越大【解答】解：（1）本實(shí)驗(yàn)研究的是小車；（2）該實(shí)驗(yàn)中斜面的作用是為了控制鋼球速度的大??；木塊的作用是為了比較鋼球動(dòng)能的大小，小車推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離越大，說(shuō)明鋼球?qū)δ緣K做的功越多，鋼球的動(dòng)能越大；（3）小車放置的位置越高，到達(dá)水平面的速度越大，木塊被撞擊得越遠(yuǎn)，這表明：質(zhì)量相同，速度越大，動(dòng)能越大；（4）如果實(shí)驗(yàn)中，木塊運(yùn)動(dòng)到了長(zhǎng)木板的末端之外，說(shuō)明小車的動(dòng)能太大，在不增加木板長(zhǎng)度的情況下，可以使小球的速度變慢，小車下落的高度要降低故答案為：（1）小車；（2）速度；動(dòng)能；（3）質(zhì)量相同，速度越大，動(dòng)能越大；（4）降低小車開始滑下時(shí)的高度25在“比較不同物質(zhì)吸熱升溫情況”的實(shí)驗(yàn)中：（1）小麗和小明用一套器材做加熱水和煤油的實(shí)驗(yàn)，如圖甲所示在組裝器材時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié)A（A/B）的高度，調(diào)節(jié)它的高度是為了確保使用外焰加熱（2）組裝好器材，他們先后在同一個(gè)燒杯中稱出質(zhì)量相等的水和煤油，分別加熱相同的時(shí)間，比較水和煤油升高的溫度，得出結(jié)論要完成該實(shí)驗(yàn)，除圖甲所示器材外，還需要的一個(gè)測(cè)量工具是秒表（3）在對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行反思時(shí)，他們認(rèn)為原方案有需要兩次加熱耗時(shí)長(zhǎng)等缺點(diǎn)，因此改進(jìn)方案并設(shè)計(jì)了圖乙所示的裝置與原方案相比，該方案除克服了上述缺點(diǎn)外還具有的優(yōu)點(diǎn)是該方案避免兩次加熱，用同一熱源加熱確保在相等時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等（答出一個(gè)即可）【考點(diǎn)】探究比熱容的實(shí)驗(yàn)【分析】（1）組裝實(shí)驗(yàn)儀器是實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，應(yīng)從最優(yōu)化的角度去考慮，避免重復(fù)調(diào)整（2）實(shí)驗(yàn)需要測(cè)量水與煤油的加熱時(shí)間，需要用到秒表；液體吸收相等的熱量，升高的溫度越高，液體的吸熱能力越弱（3）分析圖示實(shí)驗(yàn)，根據(jù)圖示實(shí)驗(yàn)裝置分析答題【解答】解：（1）組裝實(shí)驗(yàn)儀器時(shí)，應(yīng)根據(jù)酒精燈及其火焰的高度先固定圖中的A部分，使酒精燈的外焰正好能給燒杯加熱，然后再固定圖中的B部分，這樣可以避免重復(fù)調(diào)整；（2）在同一個(gè)燒杯中稱出質(zhì)量相等的水和煤油，分別加熱相同的時(shí)間，比較水和煤油升高的溫度，得出結(jié)論實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量水與煤油的加熱時(shí)間，需要用到秒表；（3）由圖乙所示實(shí)驗(yàn)可知，實(shí)驗(yàn)用同一燒杯用“水浴法”對(duì)水與煤油同時(shí)加熱，該方案避免兩次加熱，用同一熱源加熱確保在相等時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等；故答案為：（1）A；確保使用外焰加熱；（2）升高的溫度；秒表；（3）該方案避免兩次加熱，用同一熱源加熱確保在相等時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等26如圖所示電路中，已知R1=40，R2=10當(dāng)開關(guān)閉合后，通過(guò)電流表示數(shù)為0.3A求：（1）電阻R1兩端電壓；（2）通過(guò)電阻R2的電流；（3）通過(guò)電路的總電流；（4）電路的總電壓【考點(diǎn)】歐姆定律的應(yīng)用【分析】由電路圖可知，閉合開關(guān)后，兩電阻并聯(lián)，電流表A測(cè)R1支路的電流（1）根據(jù)歐姆定律求出電阻R1兩端電壓；（2）根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)和歐姆定律求出通過(guò)R2的電流；（3）利用并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)求出通過(guò)電路的總電流；（4）再根據(jù)并聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)求出電路的總電壓【解答】解：由電路圖可知，閉合開關(guān)后，兩電阻并聯(lián)，電流表A測(cè)R1支路的電流（1）由I=可得，電阻R1兩端電壓：U1=I1R1=0.3A40=12V；（2）因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等，所以，通過(guò)電阻R2的電流：I2=1.2A；（3）因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，所以，通過(guò)電路的總電流：I=I1+I2=0.3A+1.2A=1.5A；（4）因兩電阻直接并聯(lián)在電源的兩端，且并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等，所以，電路的總電壓U=U2=U1=12V答：（1）電阻R1兩端電壓為12V；（2）通過(guò)電阻R2的電流為1.2A；（3）通過(guò)電路的總電流為1.5A；（4）電路的總電壓為12V