中考物理總復(fù)習(xí) 考點(diǎn)跟蹤突破 微專題二 探究摩擦力檢測1

微專題二探究摩擦力摩擦力是力學(xué)中難點(diǎn)內(nèi)容之一，尤其在物體是否受到摩擦力及靜摩擦、滑動(dòng)摩擦力的大小和方向的判定，是易出錯(cuò)的地方，也是中考熱點(diǎn)內(nèi)容之一。一、判斷物體是否受到摩擦力摩擦力產(chǎn)生的條件：兩物體接觸面粗糙；兩物體相互接觸并發(fā)生擠壓；兩物體間發(fā)生相對運(yùn)動(dòng)或有相對運(yùn)動(dòng)的趨勢。二、判斷摩擦力的大小1靜止的物體受到平衡力的作用，據(jù)此可確定靜摩擦力的大小。若沿水平方向推車，但未推動(dòng)，此時(shí)摩擦力為靜摩擦力，大小等于推力；增大推力，若仍未動(dòng)，摩擦力與推力仍平衡。吸附在豎直墻面上的磁體，豎直方向的摩擦力等于物重，增大壓力，摩擦力不變。2做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體受平衡力，據(jù)此可確定滑動(dòng)摩擦力的大小。若影響滑動(dòng)摩擦力的因素(壓力和接觸面的粗糙程度)不變，即使物體不做勻速直線運(yùn)動(dòng)，滑動(dòng)摩擦力也不改變，即影響滑動(dòng)摩擦力的因素發(fā)生改變，滑動(dòng)摩擦力隨之改變。三、判斷摩擦力的方向摩擦力的方向與物體相對運(yùn)動(dòng)(或相對運(yùn)動(dòng)趨勢)方向相反，不一定和物體的運(yùn)動(dòng)方向相反。有時(shí)也和物體的運(yùn)動(dòng)方向相同，如自行車后輪受到的摩擦力；如人走路，若不打滑，腳相對地面向后運(yùn)動(dòng)的趨勢，地面給腳一個(gè)向前的摩擦力，成為人向前的動(dòng)力。四、判斷影響摩擦力大小的因素影響摩擦力大小的因素有：壓力大小、接觸面的粗糙程度。除此以外，看滑動(dòng)摩擦力是否與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)、接觸面積大小有關(guān)等。類型一摩擦力及大小和方向1如圖甲所示，小明順著豎直的桿勻速下滑。(1)圖乙是代表小明的圓點(diǎn)A，畫出其豎直方向受到的力。(2)小明再沿此繩勻速下滑，其受到的摩擦力為f滑，沿桿勻速下滑受到的摩擦力為f桿，f滑_(填“”“”或“”)f桿。(3)若小明沿桿勻速向上爬，他受到的摩擦力的方向_豎直向上_。,第1題圖),第2題圖)2(2016，孝感)在自動(dòng)化生產(chǎn)線上，常用傳送帶運(yùn)送工件，如圖所示，工件與傳送帶一起向右勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，關(guān)于工件受力，下列說法中正確的是( D )A工件受摩擦力，方向水平向右B工件受摩擦力，方向水平向左C工件所受到的重力與工件對傳送帶的壓力是一對相互作用力D工件對傳送帶的壓力與傳送帶對工件的支持力是一對相互作用力3(2016，寶塔區(qū)模擬)如圖所示，疊放在一起的物體A和B，在大小為F的恒力作用下沿水平面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則下列結(jié)論中正確的是( A )(導(dǎo)學(xué)號(hào)40722057)A甲、乙兩圖中物體A均受到地面對它的摩擦力，大小均為FB甲、乙兩圖中物體B所受摩擦力大小均為FC甲圖中物體A受到地面對它的摩擦力為0，物體B受到的摩擦力為FD乙圖中物體A受到地面對它的摩擦力為F，物體B受到的摩擦力為0類型二影響滑動(dòng)摩擦力的因素4(2016，張家界)小聰在做探究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程如圖所示。(1)在實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測力計(jì)拉木塊時(shí)，應(yīng)沿水平方向拉動(dòng)，且使它在固定的水平面上做_勻速直線_運(yùn)動(dòng)。根據(jù)_二力平衡_條件可知，此時(shí)木塊所受的滑動(dòng)摩擦力與彈簧拉力的大小_相等_。這種測摩擦力的方法是_間接_(填“直接”或“間接”)測量法。(2)比較a、b兩圖說明滑動(dòng)摩檫力的大小與_壓力大小_有關(guān)。(3)比較_a、c_兩圖說明滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。(導(dǎo)學(xué)號(hào)40722058)5(2016，咸寧)學(xué)校在運(yùn)動(dòng)會(huì)上要舉行拔河比賽，某班級組隊(duì)時(shí)，同學(xué)們陷入了不同意見之中。請你仔細(xì)觀察，認(rèn)真分析，幫體育委員解決問題。【探究真知】為了研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素，同學(xué)們做了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)中使木塊在彈簧測力計(jì)水平拉力的作用下做_勻速直線_運(yùn)動(dòng)，這樣做可以根據(jù)_二力平衡_的知識(shí)得出拉力與摩擦力的大小相等?！痉治隹偨Y(jié)】實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說明，在拔河比賽中可以通過_增大_(填“增大”或“減小”)接觸面的粗糙程度和_增大壓力_來增大人與地面的摩擦力，使班級贏得比賽?！究茖W(xué)決策】組隊(duì)時(shí)，在班上選體重_大_(填“大”或“小”)的同學(xué)參加比賽，同時(shí)在比賽時(shí)腳穿圖2中_甲_(填“甲”“乙”或“丙”)種鞋。6(2016，陜西三模)小華同學(xué)在“探究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，他把物體用垂直于豎直墻壁的力F壓壓緊在墻壁上，同時(shí)用豎直向上的力F勻速拉動(dòng)物體向上運(yùn)動(dòng)，如圖甲所示，在保持其他條件不變的情況下，通過改變F壓來改變物體與墻壁之間壓力的大小。經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)測量F壓、F，記錄了如表實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345F壓/N12345F/N11.21.41.61.8(1)實(shí)驗(yàn)中，拉力F_大于_(填“大于”“小于”或“等于”)物體所受到的滑動(dòng)摩擦力Ff。(2)根據(jù)表中測量數(shù)據(jù)可以得出，滑動(dòng)摩擦力與壓力大小之間的定性關(guān)系是f_0.2_F壓。(3)在圖乙中畫出F與F壓關(guān)系的圖象，通過分析圖象可知，物體重力大小為_0.8_N。7(2016，寧夏)如圖1所示，小明在“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測力計(jì)拉著木塊分別在粗糙程度不同的甲、乙水平木板上勻速直線運(yùn)動(dòng)，通過改變放在木塊上的砝碼改變壓力，分別測出木塊在甲、乙木板上滑動(dòng)時(shí)的摩擦力，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描點(diǎn)畫出了滑動(dòng)摩擦力f摩與對應(yīng)壓力F壓關(guān)系的圖象。(1)分析圖象甲或乙可知，木塊對木板的_壓力_越大，木塊所受的滑動(dòng)摩擦力也就越大；比較圖象可知，_甲_(填“甲”或“乙”)木板更粗糙。(2)小明在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，拉著木塊運(yùn)動(dòng)時(shí)很難控制“勻速”，于是他設(shè)計(jì)了如圖2所示的裝置，將彈簧測力計(jì)固定，改為拉動(dòng)平板小車，當(dāng)他水平向左拉動(dòng)平板小車時(shí)，木塊所受到的摩擦力的方向?yàn)開水平向左_，這樣改進(jìn)后的裝置的優(yōu)點(diǎn)是_不需要小車做勻速直線運(yùn)動(dòng)，便于實(shí)驗(yàn)操作，由于測力計(jì)靜止便于讀數(shù)_。8(2016，鐵一中一模)如圖甲所示，彈簧測力計(jì)左端固定，木板放在水平桌面上，裝有橡皮泥的滑塊通過細(xì)線與彈簧測力計(jì)右端相連，細(xì)線與木板平行，小明同學(xué)利用此裝置，探究“滑動(dòng)摩擦力大小與壓力的關(guān)系”，實(shí)驗(yàn)操作如下：把橡皮泥粘在滑塊上，用彈簧測力計(jì)測出滑塊和橡皮泥的總重，記作G。將粘有橡皮泥的滑塊放在水平木板上，通過水平細(xì)繩和彈簧測力計(jì)相連，用手向右拉動(dòng)木板，待彈簧測力計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后，讀出示數(shù)F。多次改變滑塊上橡皮泥的質(zhì)量，并重復(fù)步驟，記錄相應(yīng)數(shù)據(jù)如下表所示：次數(shù)123456滑塊和橡皮泥的總重G/N0.51.01.52.02.53.0彈簧測力計(jì)示數(shù)F/N0.20.40.60.81.01.2(1)當(dāng)F0.6 N時(shí)，滑塊對木板的壓力FN_1.5_N，滑塊受到的滑動(dòng)摩擦力Ff_0.6_N。(2)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在坐標(biāo)紙上作出FG圖象。答：如圖所示。(3)由FG圖象可得，滑塊受到的滑動(dòng)摩擦力Ff與壓力FN的關(guān)系是_在接觸面的粗糙程度不變時(shí)，滑動(dòng)摩擦力與壓力成正比_。(4)向右拉動(dòng)木板時(shí)，快拉或慢拉對彈簧測力計(jì)的示數(shù)有無影響？_無_。(導(dǎo)學(xué)號(hào)40722059)