九年級(jí)化學(xué)上學(xué)期10月月考試卷（含解析） 新人教版4

2016-2017學(xué)年山東省德州市慶云二中九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷一選擇題1下列物質(zhì)變化過(guò)程中，包含了化學(xué)變化的是（）A鐵絲編成鐵網(wǎng)B冰塊制成冰雕C石油制成布料D木板制成桌椅2下列關(guān)于化學(xué)的看法錯(cuò)誤的是（）A化學(xué)的發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化B化學(xué)會(huì)在環(huán)境保護(hù)中發(fā)揮重要作用C化學(xué)可以為人類研制新能源D化學(xué)可以為人類研制新材料3黨的十八大報(bào)告中把“生態(tài)文明建設(shè)”首次提升到更高的戰(zhàn)略層面，要求加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)力度下列做法不符合這一要求的是（）A合理開發(fā)潔凈能源B全面關(guān)?；て髽I(yè)C改進(jìn)汽車尾氣凈化技術(shù)D研發(fā)易降解的生物農(nóng)藥和塑料4根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)和你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，判斷下列變化屬于物理變化的是（）A白醋揮發(fā)B鐵鍋生銹C煤炭燃燒D飯菜變餿5下列物質(zhì)性質(zhì)的描述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A甲烷可以在空氣中燃燒B金屬汞常溫下是液體C高錳酸鉀是紫黑色固體D銀具有良好的延展性6下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（）A向試管中滴加液體時(shí)，滴管應(yīng)垂懸在試管口上方，并不接觸試管B實(shí)驗(yàn)用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶中C加熱后的試管應(yīng)立即用冷水沖洗D為了便于觀察，給試管里的液體加熱時(shí)試管口應(yīng)對(duì)著自己7如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（）A向試管中滴加液體B給試管中液體加熱C稱量一定質(zhì)量的食鹽D檢查裝置的氣密性8下列操作正確的是（）A用酒精燈加熱試管里的液體時(shí)，試管里的液體不應(yīng)超過(guò)試管容積的B實(shí)驗(yàn)后剩余的藥品應(yīng)放回原試劑瓶中，避免浪費(fèi)C洗過(guò)的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水滴既不聚成水滴，也不成股流下時(shí)，表明儀器已洗干凈D不小心碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒起來(lái)時(shí)，應(yīng)立即用水撲滅9下列關(guān)于氮?dú)庥猛镜臄⑹鲋校徽_的是（）A食品防腐B制成各種電光源C醫(yī)療冷凍麻醉D制化肥的重要原料10下列有關(guān)空氣成分的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A空氣中的氧氣主要來(lái)自植物的光合作用B空氣中分離出的氮?dú)饪梢杂米魇称贩栏瘎〤空氣中的二氧化碳含量上升不會(huì)影響地球環(huán)境D空氣中敞口放置的餅干變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴魵?1如圖裝置常用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)中正確的是（）A紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧B燃燒匙中的紅磷可以換成細(xì)鐵絲C該實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明氮?dú)怆y溶于水D紅磷的量不足會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于12下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射，且有黑色固體生成的是（）A紅磷B鎂帶C硫磺D鐵絲13下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象敘述錯(cuò)誤的是（）A硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰B鐵絲在氧氣中燃燒火星四射C木炭在氧氣中燃燒放出淡藍(lán)色的火焰D磷在空氣中燃燒放出大量白煙14實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制純凈氧氣時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是（）A在試管口放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管B把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺(tái)上C導(dǎo)管口開始有氣泡放出時(shí)就立即收集，防止生成的氣體跑掉D用高錳酸鉀制取所需氧氣停止加熱時(shí)，先要把導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈15氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與多種物質(zhì)反應(yīng)下列對(duì)有關(guān)反應(yīng)的描述正確的是（）A在點(diǎn)燃條件下，細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的三氧化二鐵B在點(diǎn)燃條件下，硫在氧氣里燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成無(wú)色無(wú)味的氣體C鐵、硫、酒精在氧氣中的燃燒都是化合反應(yīng)D物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，氧氣具有氧化性16一同學(xué)要量取20mL的液體，在讀數(shù)時(shí)，他用仰視的方法，則實(shí)際所得的液體體積與20mL相比（）A大B小C相等D無(wú)法確定17下列關(guān)于氧氣用途的敘述不正確的是（）A醫(yī)療急救B潛水C燈泡中充氧氣以延長(zhǎng)使用壽命D動(dòng)植物呼吸18有關(guān)催化劑的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A反應(yīng)前后本身質(zhì)量不變B反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變C一定加快化學(xué)反應(yīng)速率D可能減慢化學(xué)反應(yīng)速率二.填空題（32分）19仔細(xì)閱讀下列短文，根據(jù)題目要求完成下列填空過(guò)氧乙酸（化學(xué)式C2H4O3）的溶液是“非典”時(shí)期常用的消毒劑通常狀況下過(guò)氧乙酸為無(wú)色的液體，具有強(qiáng)烈刺激性氣味，能與水以任意比例互溶，溫度稍高即可分解放出氧氣，加熱到110發(fā)生強(qiáng)烈爆炸，過(guò)氧乙酸的溶液可用于織物、紙張等的脫色，還可以做環(huán)境的殺菌消毒劑（1）描述過(guò)氧乙酸物理性質(zhì)的語(yǔ)句是（填序號(hào)），（2）描述過(guò)氧乙酸化學(xué)性質(zhì)的語(yǔ)句是（填序號(hào)），（3）描述過(guò)氧乙酸用途的語(yǔ)句是（填序號(hào)）20（5分）掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究：請(qǐng)從下列常見儀器圖示中，選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空（1）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是；（2）鎂條燃燒時(shí)，用來(lái)夾持鎂條的儀器是；（3）用酒精燈加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是；（4）取用粉末狀固體藥品用到的儀器是；（5）吸取和滴加少量液體試劑的儀器是21根據(jù)空氣的成分填空：小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說(shuō)明空氣中含有石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說(shuō)明空氣中含有夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說(shuō)明空氣中含有（2）已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%，小蘭同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于，請(qǐng)你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因（至少答兩點(diǎn)）：，紅磷燃燒的現(xiàn)象是集氣瓶?jī)?nèi)剩余氣體的性質(zhì)是：（1）（2）22（4分）化學(xué)興趣小組的三位同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究（1）貝貝取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上結(jié)論：石蠟的密度比水；（2）芳芳點(diǎn)燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層把一根火柴梗放在火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的（填“a”、“b”或“c”）處最先碳化結(jié)論：蠟燭火焰的溫度最高；（3）婷婷在探究蠟燭燃燒的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是A反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象B查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么C認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān)，不予理睬D詢問(wèn)老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因23（6分）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用以下裝置制備氧氣并探究氧氣的性質(zhì)（1）該同學(xué)制備氧氣應(yīng)選用的藥品是（限選：H2O2溶液、MnO2、KMnO4），生成氧氣的化學(xué)方程式為（2）夏天室溫很高的時(shí)候，檢驗(yàn)該裝置氣密性的合理方法是：將導(dǎo)管口放入水面下，然后，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說(shuō)明裝置不漏氣（3）添加藥品，連接儀器，加熱試管后導(dǎo)管口有氣泡冒出，此時(shí)導(dǎo)管口還在集氣瓶外面，接下來(lái)的操作正確的是（填字母）A立刻將導(dǎo)管口移入集氣瓶B等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí)，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶C立即熄滅酒精燈，將導(dǎo)管口移入集氣瓶后再點(diǎn)燃酒精燈（4）該同學(xué)用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后，伸進(jìn)一瓶氧氣中，觀察到的現(xiàn)象是進(jìn)一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的方法是24（6分）如表是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)序號(hào)H2O2溶液濃度%H2O2溶液體積/mL溫度MnO2的用量/g收集氧氣的體積/mL反應(yīng)所需的時(shí)間/s51200.1416.75151200.146.0430535249.2130555210.76（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)和對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與有關(guān)；從實(shí)驗(yàn)和對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是：；（2）化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是微觀粒子相互接觸、碰撞的結(jié)果，化學(xué)反應(yīng)速率與微觀粒子相互接觸、碰撞的概率有關(guān)試從微觀角度解釋“反應(yīng)物濃度越大，化學(xué)反應(yīng)速率越快”的原因是：（3）用一定量15%的過(guò)氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應(yīng)速率，可加適量的水稀釋，產(chǎn)生氧氣的總重量（選填“減小”或“不變”或“增大”）2016-2017學(xué)年山東省德州市慶云二中九年級(jí)（上）月考化學(xué)試卷（10月份）參考答案與試題解析一選擇題1下列物質(zhì)變化過(guò)程中，包含了化學(xué)變化的是（）A鐵絲編成鐵網(wǎng)B冰塊制成冰雕C石油制成布料D木板制成桌椅【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別【分析】本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過(guò)程中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒(méi)有生成其他物質(zhì)的是物理變化【解答】解：A、鐵絲編成鐵網(wǎng)只是形狀發(fā)生了變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯(cuò)；B、冰塊制成冰雕只是形狀發(fā)生了變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯(cuò)；C、石油制成布料生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故C正確；D、木板制成桌椅只是形狀發(fā)生了變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯(cuò)故選C【點(diǎn)評(píng)】搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒(méi)有生成其他物質(zhì)一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化2下列關(guān)于化學(xué)的看法錯(cuò)誤的是（）A化學(xué)的發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化B化學(xué)會(huì)在環(huán)境保護(hù)中發(fā)揮重要作用C化學(xué)可以為人類研制新能源D化學(xué)可以為人類研制新材料【考點(diǎn)】化學(xué)的用途【分析】根據(jù)化學(xué)研究的領(lǐng)域和化學(xué)的用途來(lái)分析本題，知道化學(xué)對(duì)人類和社會(huì)的作用【解答】解：A、化學(xué)的發(fā)展會(huì)對(duì)環(huán)境有保護(hù)作用，生態(tài)環(huán)境惡化是人為破壞造成的，故A錯(cuò)誤；B、汽車排放的尾氣，可以通過(guò)化學(xué)研制出的催化轉(zhuǎn)化器轉(zhuǎn)化為無(wú)污染的氣體再排放，所以化學(xué)在環(huán)境保護(hù)中發(fā)揮重要作用，故B正確；C、水在一種催化劑和太陽(yáng)能的作用下可制出氫氣，氫能就是一種新能源，故C正確；D、化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)，能夠研制出新材料，故D正確故選A【點(diǎn)評(píng)】掌握化學(xué)的研究領(lǐng)域和用途，學(xué)習(xí)了化學(xué)知識(shí)后，如何使其服務(wù)于社會(huì)，為人類造福3黨的十八大報(bào)告中把“生態(tài)文明建設(shè)”首次提升到更高的戰(zhàn)略層面，要求加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)力度下列做法不符合這一要求的是（）A合理開發(fā)潔凈能源B全面關(guān)?；て髽I(yè)C改進(jìn)汽車尾氣凈化技術(shù)D研發(fā)易降解的生物農(nóng)藥和塑料【考點(diǎn)】化學(xué)在環(huán)境監(jiān)測(cè)與環(huán)境保護(hù)中的重要作用【分析】根據(jù)題意，把“生態(tài)文明建設(shè)”首次提升到更高的戰(zhàn)略層面，要求加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)力度，旨在保護(hù)環(huán)境，呵護(hù)綠色家園，強(qiáng)調(diào)生態(tài)文明建設(shè)，據(jù)此結(jié)合各選項(xiàng)的做法進(jìn)行分析判斷【解答】解：A、合理開發(fā)潔凈能源，能減少空氣污染，故該做法符合“生態(tài)文明建設(shè)”加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)力度的要求B、化工企業(yè)生產(chǎn)了大量的化工產(chǎn)品，全面關(guān)?；て髽I(yè)，是不現(xiàn)實(shí)的，故該做法不符合“生態(tài)文明建設(shè)”加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)力度的要求C、改進(jìn)汽車尾氣凈化技術(shù)，能減少有害氣體的排放量、空氣污染，故該做法符合“生態(tài)文明建設(shè)”加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)力度的要求D、研發(fā)易降解的生物農(nóng)藥和塑料，能減少環(huán)境污染、白色污染，故該做法符合“生態(tài)文明建設(shè)”加大自然生態(tài)系統(tǒng)和環(huán)境保護(hù)力度的要求故選：B【點(diǎn)評(píng)】“生態(tài)文明建設(shè)”是社會(huì)關(guān)注的熱點(diǎn)，也是中考熱點(diǎn)之一，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)、充分理解節(jié)能環(huán)保的重要性是解答此類題的關(guān)鍵4根據(jù)日常經(jīng)驗(yàn)和你所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，判斷下列變化屬于物理變化的是（）A白醋揮發(fā)B鐵鍋生銹C煤炭燃燒D飯菜變餿【考點(diǎn)】化學(xué)變化和物理變化的判別【分析】化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化，物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷【解答】解：A、白醋揮發(fā)的過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化B、鐵鍋生銹的過(guò)程中有新物質(zhì)鐵銹生成，屬于化學(xué)變化C、煤炭燃燒過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成，屬于化學(xué)變化D、飯菜變餿的過(guò)程中有對(duì)人體有害的新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化故選A【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成就屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成就屬于化學(xué)變化5下列物質(zhì)性質(zhì)的描述中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（）A甲烷可以在空氣中燃燒B金屬汞常溫下是液體C高錳酸鉀是紫黑色固體D銀具有良好的延展性【考點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用【分析】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是需要通過(guò)化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物理性質(zhì)是不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，包括物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、密度、溶解性等，化學(xué)性質(zhì)一般包括可燃性、氧化性、穩(wěn)定性、還原性等【解答】解：A、甲烷可以在空氣中燃燒，需要通過(guò)化學(xué)反應(yīng)才能表現(xiàn)出來(lái)，屬于化學(xué)性質(zhì)，故選項(xiàng)正確B、金屬汞常溫下是液體，描述的是狀態(tài)，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤C、高錳酸鉀是紫黑色固體，描述的是顏色、狀態(tài)，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤D、銀具有良好的延展性，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，屬于物理性質(zhì)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤故選A【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵是看這條性質(zhì)是否需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)6下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（）A向試管中滴加液體時(shí)，滴管應(yīng)垂懸在試管口上方，并不接觸試管B實(shí)驗(yàn)用剩的藥品應(yīng)放回原試劑瓶中C加熱后的試管應(yīng)立即用冷水沖洗D為了便于觀察，給試管里的液體加熱時(shí)試管口應(yīng)對(duì)著自己【考點(diǎn)】液體藥品的取用；給試管里的液體加熱；玻璃儀器的洗滌【分析】A、熟悉膠頭滴管的正確使用方法；B、實(shí)驗(yàn)用剩的藥品應(yīng)放回指定的容器內(nèi)，放回原瓶，會(huì)影響試劑的質(zhì)量；C、加熱后的試管應(yīng)冷卻至室溫，再洗滌；D、給試管里的液體加熱時(shí)試管口應(yīng)朝向沒(méi)人的地方【解答】解：A、熟悉膠頭滴管的正確使用方法，向試管中滴加液體時(shí)，滴管應(yīng)垂懸在試管口上方，并不接觸試管，故A正確；B、實(shí)驗(yàn)用剩的藥品應(yīng)放回指定的容器內(nèi)，放回原瓶，會(huì)影響試劑的質(zhì)量，故B錯(cuò)誤；C、加熱后的試管應(yīng)冷卻至室溫，再洗滌，加熱后的試管應(yīng)立即用冷水沖洗，容易造成試管炸裂，故C錯(cuò)誤；D、給試管里的液體加熱時(shí)試管口應(yīng)朝向沒(méi)人的地方，故D錯(cuò)誤故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，對(duì)于實(shí)驗(yàn)基本技能的考查是化學(xué)考試的重點(diǎn)內(nèi)容7如圖所示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（）A向試管中滴加液體B給試管中液體加熱C稱量一定質(zhì)量的食鹽D檢查裝置的氣密性【考點(diǎn)】液體藥品的取用；稱量器-托盤天平；給試管里的液體加熱；檢查裝置的氣密性【分析】A、膠頭滴管要垂懸在試管上方；B、根據(jù)給試管內(nèi)液體加熱的注意事項(xiàng)考慮；C、食鹽要放在紙上稱量左物右碼；D、裝置氣密性檢查的方法：連接裝置，將導(dǎo)管一端浸入水中，再用手緊握試管外壁，看導(dǎo)管口是否有氣泡產(chǎn)生【解答】解：A、向試管中滴加液體時(shí)，膠頭滴管要垂懸在試管上方，不能伸入試管內(nèi)，故A錯(cuò)；B、給試管內(nèi)液體加熱時(shí)，試管內(nèi)液體量不能超過(guò)試管容積的，手握長(zhǎng)柄，不能握短柄，故B錯(cuò)；C、稱量食鹽時(shí)左右兩盤上應(yīng)該放相同質(zhì)量的紙，且食鹽放在左盤，砝碼放在右盤，故C錯(cuò)D、裝置氣密性檢查的方法：連接裝置，將導(dǎo)管一端浸入水中，再用手緊握試管外壁，看導(dǎo)管口是否有氣泡產(chǎn)生故D正確故選D【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范8下列操作正確的是（）A用酒精燈加熱試管里的液體時(shí)，試管里的液體不應(yīng)超過(guò)試管容積的B實(shí)驗(yàn)后剩余的藥品應(yīng)放回原試劑瓶中，避免浪費(fèi)C洗過(guò)的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水滴既不聚成水滴，也不成股流下時(shí)，表明儀器已洗干凈D不小心碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒起來(lái)時(shí)，應(yīng)立即用水撲滅【考點(diǎn)】給試管里的液體加熱；加熱器皿-酒精燈；玻璃儀器的洗滌【分析】A、根據(jù)給試管內(nèi)液體加熱時(shí)液體量的限制考慮；B、根據(jù)剩余藥品的處理方法考慮；C、根據(jù)玻璃儀器洗凈的標(biāo)志考慮；D、根據(jù)酒精燈引起火災(zāi)的滅火方法考慮【解答】解：A、試管內(nèi)液體加熱時(shí)液體量不能超過(guò)試管容積的，故A錯(cuò)；B、實(shí)驗(yàn)后剩余的藥品應(yīng)放在指定的容器中，不能放回原瓶，否則污染試劑，故B錯(cuò)；C、玻璃儀器洗凈的標(biāo)志是：玻璃儀器內(nèi)壁附著的水滴既不聚成水滴，也不成股流下，故C正確；D、不小心碰倒酒精燈，灑出的酒精在桌上燃燒起來(lái)時(shí)，應(yīng)用濕抹布撲滅，或用沙子蓋滅，故D錯(cuò)故選C【點(diǎn)評(píng)】化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本操作是做好化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)，學(xué)生要在平時(shí)的練習(xí)中多操作，掌握操作要領(lǐng)，使操作規(guī)范9下列關(guān)于氮?dú)庥猛镜臄⑹鲋?，不正確的是（）A食品防腐B制成各種電光源C醫(yī)療冷凍麻醉D制化肥的重要原料【考點(diǎn)】常見氣體的用途【分析】運(yùn)用氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑很難和其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的性質(zhì)、液態(tài)氮?dú)鈿饣瘯?huì)帶走大量的熱、氮肥中含有氮元素所以氮?dú)饪捎糜谑称贩栏?、醫(yī)療冷凍麻醉、制化肥的原料解答【解答】解：氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)不活潑很難和其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的性質(zhì)、液態(tài)氮?dú)鈿饣瘯?huì)帶走大量的熱、氮肥中含有氮元素所以氮?dú)饪捎糜谑称贩栏?、醫(yī)療冷凍麻醉、制化肥的原料，但氮?dú)?不能和稀有氣體那樣通電后會(huì)呈現(xiàn)不同顏色，所以不能制成電光源，故選B【點(diǎn)評(píng)】注意區(qū)分氮?dú)獾挠猛竞拖∮袣怏w的用途，平時(shí)要細(xì)致的掌握所學(xué)知識(shí)并加以理解才能牢固10下列有關(guān)空氣成分的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A空氣中的氧氣主要來(lái)自植物的光合作用B空氣中分離出的氮?dú)饪梢杂米魇称贩栏瘎〤空氣中的二氧化碳含量上升不會(huì)影響地球環(huán)境D空氣中敞口放置的餅干變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴魵狻究键c(diǎn)】空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)【分析】A、根據(jù)空氣中氧氣的來(lái)源分析；B、根據(jù)氮?dú)獾男再|(zhì)分析其用途；C、根據(jù)二氧化碳是溫室氣體進(jìn)行分析；D、根據(jù)空氣的成分分析；【解答】解：A、植物的光合作用能產(chǎn)生氧氣，空氣中的氧氣主要來(lái)自植物的光合作用，故說(shuō)法正確B、氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，無(wú)毒，可以用作食品防腐劑，故說(shuō)法正確；C、空氣中的二氧化碳是主要的溫室氣體，其含量上升會(huì)造成氣溫上升，從而影響地球環(huán)境，故說(shuō)法錯(cuò)誤；D、由于空氣中含有水蒸氣，所以餅干在空氣中受潮變軟，故說(shuō)法正確；故選C【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了常見氣體的性質(zhì)及用途，同學(xué)們需要在平常的學(xué)習(xí)和生活中注意知識(shí)的積累11如圖裝置常用來(lái)測(cè)定空氣中氧氣的含量下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)的認(rèn)識(shí)中正確的是（）A紅磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧B燃燒匙中的紅磷可以換成細(xì)鐵絲C該實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明氮?dú)怆y溶于水D紅磷的量不足會(huì)導(dǎo)致進(jìn)入集氣瓶中水的體積大于【考點(diǎn)】空氣組成的測(cè)定【分析】A、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷B、所選物質(zhì)要具備以下特征：（1）本身能夠在空氣中燃燒；（2）本身的狀態(tài)為非氣體；（3）生成的物質(zhì)為非氣態(tài)C、根據(jù)氮?dú)獾男再|(zhì)進(jìn)行分析判斷D、紅磷的量不足不能消耗完瓶?jī)?nèi)氧氣，據(jù)此進(jìn)行分析判斷【解答】解：A、紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；B、細(xì)鐵絲在空氣中不能燃燒，不能用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；C、該實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明氮?dú)怆y溶于水，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；D、紅磷的量不足時(shí)，燃燒時(shí)就無(wú)法將瓶?jī)?nèi)氧氣全部消耗掉，進(jìn)入水偏少，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤故選：C【點(diǎn)評(píng)】該題主要考查測(cè)定空氣里氧氣含量的探究實(shí)驗(yàn)，難度不大，掌握測(cè)定原理（通過(guò)紅磷燃燒消耗氧氣，導(dǎo)致瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)變?。?、實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵（裝置氣密性要好；紅磷要足量；要冷卻到室溫再讀數(shù)）是正確解答此類題的關(guān)鍵12下列物質(zhì)在氧氣中燃燒，火星四射，且有黑色固體生成的是（）A紅磷B鎂帶C硫磺D鐵絲【考點(diǎn)】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象【分析】A、根據(jù)紅磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷B、根據(jù)鎂帶在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷C、根據(jù)硫磺在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷D、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷【解答】解：A、紅磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，生成一種白色固體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤B、鎂帶在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色固體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤C、硫磺在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)錯(cuò)誤D、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體，故選項(xiàng)正確故選D【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別13下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象敘述錯(cuò)誤的是（）A硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰B鐵絲在氧氣中燃燒火星四射C木炭在氧氣中燃燒放出淡藍(lán)色的火焰D磷在空氣中燃燒放出大量白煙【考點(diǎn)】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應(yīng)現(xiàn)象【分析】A、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷B、根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷C、根據(jù)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷D、根據(jù)磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析判斷【解答】解：A、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，故選項(xiàng)說(shuō)法正確B、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，故選項(xiàng)說(shuō)法正確C、木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，而不是淡藍(lán)色的火焰，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤D、磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，故選項(xiàng)說(shuō)法正確故選：C【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別14實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制純凈氧氣時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是（）A在試管口放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管B把試管口略向下傾斜固定在鐵架臺(tái)上C導(dǎo)管口開始有氣泡放出時(shí)就立即收集，防止生成的氣體跑掉D用高錳酸鉀制取所需氧氣停止加熱時(shí)，先要把導(dǎo)管移出水面，然后再熄滅酒精燈【考點(diǎn)】制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)【分析】A、為了收集的氧氣更純凈，應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管；B、為防止加熱時(shí)試管內(nèi)壁出現(xiàn)的小水珠流到試管底部將試管炸裂，因此試管口要略向下傾斜；C、導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)、均勻的放出時(shí)開始收集，以防收集的氧氣不純；D、為防止冷水倒吸入熱的試管，則在實(shí)驗(yàn)完畢后，先將導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈【解答】解：A、為了收集的氧氣更純凈，應(yīng)在試管口放一團(tuán)棉花，防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，故做法正確；B、為防止加熱時(shí)試管內(nèi)壁出現(xiàn)的小水珠流到試管底部將試管炸裂，因此試管口要略向下傾斜，故做法正確；C、導(dǎo)管口的氣泡連續(xù)、均勻的放出時(shí)開始收集，以防收集的氧氣不純，故做法錯(cuò)誤；D、為防止冷水倒吸入熱的試管，則在實(shí)驗(yàn)完畢后，先將導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈，故做法正確故選C【點(diǎn)評(píng)】重在考查加熱高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟和各注意事項(xiàng)，難度不大15氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與多種物質(zhì)反應(yīng)下列對(duì)有關(guān)反應(yīng)的描述正確的是（）A在點(diǎn)燃條件下，細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色的三氧化二鐵B在點(diǎn)燃條件下，硫在氧氣里燃燒，發(fā)出藍(lán)紫色火焰，生成無(wú)色無(wú)味的氣體C鐵、硫、酒精在氧氣中的燃燒都是化合反應(yīng)D物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，氧氣具有氧化性【考點(diǎn)】氧氣的化學(xué)性質(zhì)；化合反應(yīng)及其應(yīng)用【分析】A、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成四氧化三鐵；B、硫在氧氣里燃燒，生成有刺激性氣味的氣體；C、鐵、硫在氧氣中的燃燒是化合反應(yīng)，但酒精在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，不屬于化合反應(yīng)；D、物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，提供氧的物質(zhì)具有氧化性【解答】解：A、細(xì)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，生成黑色的四氧化三鐵，故A描述錯(cuò)誤；B、硫在氧氣里燃燒，生成有刺激性氣味的氣體，故B描述錯(cuò)誤；C、鐵、硫在氧氣中的燃燒是化合反應(yīng)，但酒精在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳和水，不屬于化合反應(yīng)，故C描述錯(cuò)誤；D、物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)，提供氧的物質(zhì)具有氧化性，因此氧氣具有氧化性，故D描述正確故選D【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查了氧氣的性質(zhì)和化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)的概念等基礎(chǔ)知識(shí)，根據(jù)已有知識(shí)分析，不難得出結(jié)論16一同學(xué)要量取20mL的液體，在讀數(shù)時(shí)，他用仰視的方法，則實(shí)際所得的液體體積與20mL相比（）A大B小C相等D無(wú)法確定【考點(diǎn)】測(cè)量容器-量筒【分析】根據(jù)仰視讀數(shù)會(huì)偏小分析【解答】解：量筒讀數(shù)仰視會(huì)使讀數(shù)偏小，故選A【點(diǎn)評(píng)】量筒讀數(shù)要平視凹液面的最底部，不能仰視或俯視；仰視讀數(shù)偏小，俯視讀數(shù)偏大17下列關(guān)于氧氣用途的敘述不正確的是（）A醫(yī)療急救B潛水C燈泡中充氧氣以延長(zhǎng)使用壽命D動(dòng)植物呼吸【考點(diǎn)】氧氣的用途【分析】運(yùn)用氧氣能供給呼吸和支持燃燒和二氧化碳能幫助植物進(jìn)行光合作用解答【解答】解：A、氧氣能供給呼吸，用于醫(yī)療急救，故說(shuō)法正確；B、氧氣能供給呼吸，用于潛水，故說(shuō)法正確；C、氧氣具有氧化性，燈泡中不能充入氧氣，故說(shuō)法錯(cuò)誤；D、氧氣能供給動(dòng)植物呼吸，故說(shuō)法正確；故選C【點(diǎn)評(píng)】本題考查氧氣的物理性質(zhì)、化學(xué)性質(zhì)及其用途，涉及面廣，知識(shí)點(diǎn)多，但難度不大18有關(guān)催化劑的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A反應(yīng)前后本身質(zhì)量不變B反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變C一定加快化學(xué)反應(yīng)速率D可能減慢化學(xué)反應(yīng)速率【考點(diǎn)】催化劑的特點(diǎn)與催化作用【分析】根據(jù)催化劑的定義：能改變反應(yīng)速率，在化學(xué)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變的特性來(lái)分析本題【解答】解：A、催化劑反應(yīng)前后本身質(zhì)量不變，故A正確；B、催化劑反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)不變，故B正確；C、催化劑是改變反應(yīng)速率，而不一定是加快化學(xué)反應(yīng)速率，有的催化劑還能減慢化學(xué)反應(yīng)速率，故C錯(cuò)誤；D、催化劑是改變反應(yīng)速率，所以可能減慢化學(xué)反應(yīng)速率，故D正確故選：C【點(diǎn)評(píng)】通過(guò)做本題可知催化劑的定義，掌握要點(diǎn)反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變二.填空題（32分）19仔細(xì)閱讀下列短文，根據(jù)題目要求完成下列填空過(guò)氧乙酸（化學(xué)式C2H4O3）的溶液是“非典”時(shí)期常用的消毒劑通常狀況下過(guò)氧乙酸為無(wú)色的液體，具有強(qiáng)烈刺激性氣味，能與水以任意比例互溶，溫度稍高即可分解放出氧氣，加熱到110發(fā)生強(qiáng)烈爆炸，過(guò)氧乙酸的溶液可用于織物、紙張等的脫色，還可以做環(huán)境的殺菌消毒劑（1）描述過(guò)氧乙酸物理性質(zhì)的語(yǔ)句是（填序號(hào)），（2）描述過(guò)氧乙酸化學(xué)性質(zhì)的語(yǔ)句是（填序號(hào)），（3）描述過(guò)氧乙酸用途的語(yǔ)句是（填序號(hào)）【考點(diǎn)】化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用【分析】（1）根據(jù)物理性質(zhì)的定義及題目提供的信息判斷（2）根據(jù)化學(xué)性質(zhì)的定義及題目提供的信息判斷（3）根據(jù)及題目提供的信息中描述物質(zhì)的具體應(yīng)用的句子判斷【解答】解：（1）物理性質(zhì)是指不需發(fā)生化學(xué)變化就表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，如狀態(tài)、氣味、溶解性等，故描述過(guò)氧乙酸物理性質(zhì)的語(yǔ)句是（2）化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，如穩(wěn)定性、可燃性等，故描述過(guò)氧乙酸化學(xué)性質(zhì)的語(yǔ)句是（3）描述過(guò)氧乙酸用途的語(yǔ)句是：過(guò)氧乙酸的溶液可用于織物、紙張等的脫色，還可以做環(huán)境的殺菌消毒劑故答案為：（1）；（2）；（3）【點(diǎn)評(píng)】物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)是初中化學(xué)最基本的概念，是考查的熱點(diǎn)之一，正確理解定義，明確二者的本質(zhì)區(qū)別：是否通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)，是解題的關(guān)鍵所在20掌握化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用儀器的特征和用途，有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究：請(qǐng)從下列常見儀器圖示中，選擇恰當(dāng)?shù)淖帜感蛱?hào)填空（1）可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是I；（2）鎂條燃燒時(shí)，用來(lái)夾持鎂條的儀器是A；（3）用酒精燈加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)的儀器是D；（4）取用粉末狀固體藥品用到的儀器是G；（5）吸取和滴加少量液體試劑的儀器是B【考點(diǎn)】常用儀器的名稱和選用【分析】根據(jù)常用儀器的名稱、用途選擇判斷即可【解答】解：（1）試管可以直接在酒精燈火焰上加熱，故選：I；（2）夾持鎂條燃燒的，應(yīng)該是耐高溫的，應(yīng)是坩堝鉗，故選：A；（3）在酒精燈上加熱需要墊石棉網(wǎng)的，受熱面積應(yīng)較大，因此燒杯加熱時(shí)需要墊上石棉網(wǎng)，故選：D；（4）藥匙用于取用粉末狀固體藥品，故選：G；（5）吸取和滴加少量液體的應(yīng)有存液裝置和擠壓排氣裝置，故選：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查了實(shí)驗(yàn)室常用儀器，屬于容易題，要了解實(shí)驗(yàn)室常用儀器名稱及用途21（1）根據(jù)空氣的成分填空：小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說(shuō)明空氣中含有氧氣石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說(shuō)明空氣中含有二氧化碳夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說(shuō)明空氣中含有水蒸氣（2）已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21%，小蘭同學(xué)用如圖裝置進(jìn)行驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于，請(qǐng)你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因（至少答兩點(diǎn)）：裝置漏氣紅磷的量不足未冷卻至室溫就打開彈簧夾，紅磷燃燒的現(xiàn)象是紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙集氣瓶?jī)?nèi)剩余氣體的性質(zhì)是：（1）難（不易）溶于水（2）不燃燒也不支持燃燒【考點(diǎn)】空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)；空氣組成的測(cè)定【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)常見氣體的性質(zhì)與用途、組成等進(jìn)行分析解答即可【解答】解：（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說(shuō)明空氣中含有氧氣；石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說(shuō)明空氣中含有二氧化碳；夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說(shuō)明空氣中含有水蒸氣；（2）實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測(cè)得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于，造成這種結(jié)果的可能原因是裝置漏氣、紅磷的量不足、未冷卻至室溫就打開彈簧夾，紅磷燃燒的現(xiàn)象是紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙集氣瓶?jī)?nèi)剩余氣體的性質(zhì)是難（不易）溶于水 不燃燒也不支持燃燒；故答案為：氧氣；二氧化碳；水蒸氣；裝置漏氣 紅磷的量不足 未冷卻至室溫就打開彈簧夾等紅磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙；難（不易）溶于水 不燃燒也不支持燃燒【點(diǎn)評(píng)】本題難度不大，熟練掌握常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途是正確解答此類題的關(guān)鍵所在22化學(xué)興趣小組的三位同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究（1）貝貝取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上結(jié)論：石蠟的密度比水小；（2）芳芳點(diǎn)燃蠟燭，觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層把一根火柴梗放在火焰中（如圖）約1s后取出可以看到火柴梗的a（填“a”、“b”或“c”）處最先碳化結(jié)論：蠟燭火焰的外焰溫度最高；（3）婷婷在探究蠟燭燃燒的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑，你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是CA反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象B查找資料，了解石蠟的主要成分，探究生成的黑色固體是什么C認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o(wú)關(guān)，不予理睬D詢問(wèn)老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因【考點(diǎn)】蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)【分析】（1）石蠟的密度比水小，且質(zhì)軟，難溶于水（2）由于火焰的最外溫度最高，故火柴梗的兩邊最先碳化（3）欲知她的做法中不合適的是哪一項(xiàng)，須根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作要求和科學(xué)探究的精神進(jìn)行分析；【解答】解：（1）用小刀切下一小塊，因此質(zhì)軟，把它放入水中，蠟燭浮在水面上說(shuō)明石蠟的密度比水小，且難溶于水小故答案為：?。?）由于外焰燃燒的最為充分，因此此處的溫度最高，所以火柴梗的a處先變黑故答案為：a；外焰（3）A反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象，這樣做可以排除偶然的、特殊的現(xiàn)象，才能得出正確的結(jié)論，故A是合適的做法；B查找資料，探究生成的黑色固體是什么，這樣做符合科學(xué)探究的要求，為進(jìn)一步研究提供依據(jù)；故B是合適的做法；C認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)，不予理睬，這不符合科學(xué)探究精神的要求，也會(huì)使實(shí)驗(yàn)結(jié)論不完整，不準(zhǔn)確；故C是不合適的做法；D詢問(wèn)同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因，這樣做符合科學(xué)探究的要求，體現(xiàn)了合作探究精神，值得肯定，故D是合適的做法；故答案為：C；【點(diǎn)評(píng)】此題是一道實(shí)驗(yàn)過(guò)程的考查題，解題的關(guān)鍵是對(duì)每項(xiàng)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的詳細(xì)分析，結(jié)合題目的要求作出判斷，屬基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)考查題23某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用以下裝置制備氧氣并探究氧氣的性質(zhì)（1）該同學(xué)制備氧氣應(yīng)選用的藥品是KMnO4（限選：H2O2溶液、MnO2、KMnO4），生成氧氣的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2（2）夏天室溫很高的時(shí)候，檢驗(yàn)該裝置氣密性的合理方法是：將導(dǎo)管口放入水面下，然后用酒精燈給試管微熱，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說(shuō)明裝置不漏氣（3）添加藥品，連接儀器，加熱試管后導(dǎo)管口有氣泡冒出，此時(shí)導(dǎo)管口還在集氣瓶外面，接下來(lái)的操作正確的是B（填字母）A立刻將導(dǎo)管口移入集氣瓶B等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí)，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶C立即熄滅酒精燈，將導(dǎo)管口移入集氣瓶后再點(diǎn)燃酒精燈（4）該同學(xué)用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后，伸進(jìn)一瓶氧氣中，觀察到的現(xiàn)象是木炭劇烈燃燒，發(fā)出白光進(jìn)一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的方法是向集氣瓶中加入澄清石灰水，振蕩，若澄清石灰水變渾濁，則說(shuō)明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)【考點(diǎn)】氧氣的制取裝置；檢查裝置的氣密性；氧氣的化學(xué)性質(zhì)；氧氣的收集方法；制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn)；書寫化學(xué)方程式【分析】制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集夏天室溫很高的時(shí)候，檢驗(yàn)該裝置氣密性的合理方法是：將導(dǎo)管口放入水面下，然后用酒精燈給試管微熱，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說(shuō)明裝置不漏氣添加藥品，連接儀器，加熱試管后導(dǎo)管口有氣泡冒出，此時(shí)導(dǎo)管口還在集氣瓶外面，接下來(lái)的操作正確的是：等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí)，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶；該同學(xué)用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后，伸進(jìn)一瓶氧氣中，觀察到的現(xiàn)象是：木炭劇烈燃燒，發(fā)出白光；進(jìn)一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的方法是：向集氣瓶中加入澄清石灰水，振蕩，若澄清石灰水變渾濁，則說(shuō)明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)【解答】解：（1）如果用高錳酸鉀制氧氣就需要加熱，高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣，要注意配平；故答案為：KMnO4； 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2；（2）夏天室溫很高的時(shí)候，檢驗(yàn)該裝置氣密性的合理方法是：將導(dǎo)管口放入水面下，然后用酒精燈給試管微熱，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說(shuō)明裝置不漏氣；故答案為：用酒精燈給試管微熱（3）添加藥品，連接儀器，加熱試管后導(dǎo)管口有氣泡冒出，此時(shí)導(dǎo)管口還在集氣瓶外面，接下來(lái)的操作正確的是：等到氣泡連續(xù)且均勻時(shí)，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶，故答案為：B（4）該同學(xué)用坩堝鉗夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后，伸進(jìn)一瓶氧氣中，觀察到的現(xiàn)象是：木炭劇烈燃燒，發(fā)出白光；進(jìn)一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的方法是：向集氣瓶中加入澄清石灰水，振蕩，若澄清石灰水變渾濁，則說(shuō)明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；故答案為：木炭劇烈燃燒，發(fā)出白光；向集氣瓶中加入澄清石灰水，振蕩，若澄清石灰水變渾濁，則說(shuō)明發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；【點(diǎn)評(píng)】本考點(diǎn)主要考查了藥品的選擇、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書寫、氧氣的性質(zhì)等，綜合性比較強(qiáng)氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中24如表是某研究小組探究影響反應(yīng)速率部分因素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)序號(hào)H2O2溶液濃度%H2O2溶液體積/mL溫度MnO2的用量/g收集氧氣的體積/mL反應(yīng)所需的時(shí)間/s51200.1416.75151200.146.0430535249.2130555210.76（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)和對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度（或濃度）有關(guān)；從實(shí)驗(yàn)和對(duì)比可知，化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是：溫度越高反應(yīng)速度越快；（2）化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是微觀粒子相互接觸、碰撞的結(jié)果，化學(xué)反應(yīng)速率與微觀粒子相互接觸、碰撞的概率有關(guān)試從微觀角度解釋“反應(yīng)物濃度越大，化學(xué)反應(yīng)速率越快”的原因是：濃度越大，微觀粒子間相互碰撞的概率越大，反應(yīng)速率越快（3）用一定量15%的過(guò)氧化氫溶液制氧氣，為了減小反應(yīng)速率，可加適量的水稀釋，產(chǎn)生氧氣的總重量不變（選填“減小”或“不變”或“增大”）【考點(diǎn)】影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素探究；催化劑的特點(diǎn)與催化作用【分析】（1）是過(guò)氧化氫濃度不同而其他條件相同，這種設(shè)計(jì)是驗(yàn)證反應(yīng)物濃度對(duì)反應(yīng)速度的影響；則是溫度不同其他條件相同，是對(duì)溫度影響化學(xué)反應(yīng)速度的探究；（2）反應(yīng)物越濃在溶液中離子的密度會(huì)更大，離子間結(jié)合的機(jī)會(huì)更多，分析時(shí)應(yīng)從微觀離子著手；（3）生成物只與反應(yīng)物量的多少有關(guān)，與反應(yīng)物的濃度無(wú)關(guān)【解答】解：（1）從表中分析可知：是過(guò)氧化氫濃度不同而其他的反應(yīng)時(shí)各種量均相同，可知這一過(guò)程是考查反應(yīng)物的濃度與反應(yīng)速度的關(guān)系；故答案為：反應(yīng)物濃度（或濃度）；則是溫度不同其他條件相同，明顯是對(duì)溫度影響化學(xué)反應(yīng)速度的探究，溫度越高反應(yīng)速度越快；故填：；溫度越高反應(yīng)速度越快；（2）反應(yīng)物濃度大時(shí)溶液中的離子數(shù)量較多，反應(yīng)的接觸面較大反應(yīng)速度自然變快故填：濃度越大，微觀粒子間相互碰撞的概率越大，反應(yīng)速率越快；（3）過(guò)氧化氫的濃度雖然改變，但過(guò)氧化氫的量并未增減，因此生成氧氣的量不變故答案為：不變【點(diǎn)評(píng)】此題考查了學(xué)生對(duì)圖表的分析能力，涉及到影響化學(xué)反應(yīng)的速度，及微觀解釋溶液反應(yīng)的實(shí)質(zhì)