中考語文總復(fù)習(xí) 第一編 古詩文閱讀梳理篇 專題二 課內(nèi)20篇文言文閱讀（含比較閱讀）第20篇 湖心亭看雪1

第20篇湖心亭看雪明末清初張岱崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更(n)定矣，余挐(n)一小舟，擁毳(cu)衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇(sn)沆碭(hn dn)，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥(ji)、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”【文學(xué)常識】張岱(15971679)，字宗子，又字石公，號陶庵，又號蝶庵居士。明末清初山陰(今浙江紹興)人。出身仕宦世家，少為富貴公子，愛繁華，好山水，曉音樂、戲曲，明亡后不仕，入山著書以終。有陶庵夢憶西湖夢尋等。1一詞多義(1)是是日更定矣_這_是金陵人 _判斷動詞_(2)白上下一白_白色_余強(qiáng)飲三大白而別 _古人罰酒時(shí)用的酒杯，這里指酒杯_(3)一上下一白_副詞，全_惟長堤一痕 _數(shù)詞，一_(4)更是日更定矣 _n，古代夜間計(jì)時(shí)單位，一夜分為五更，一更為2小時(shí)_更有癡似相公者 _n，還_2詞類活用名詞活用為動詞客此_客居_3重點(diǎn)實(shí)詞(1)余挐一小舟_撐(船)_(2)擁毳衣爐火 _用毛皮制成的衣服_(3)霧凇沆碭 _白氣彌漫的樣子_(4)見余，大喜曰 _非常、十分_(5)及下船 _等到_4句子翻譯。(1)是日更定矣，余挐一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。_這一天的晚上八點(diǎn)左右，我撐一只小船，穿著毛皮衣，帶著火爐，獨(dú)自前往湖心亭看雪。_(2)(2014徐州中考)湖中焉得更有此人！_湖中哪能還有這樣的人！_(3)(2014徐州中考)莫說相公癡，更有癡似相公者！_不要說相公您“癡”，還有像您一樣“癡”的人啊！_(2016孝感中考改編)閱讀下面的文言語段，回答問題。(15分)【甲】湖心亭看雪(文略)【乙】從武林門而西，望保俶塔突兀層崖中，則已心飛湖上也。午刻入昭慶，茶畢，即棹小舟入湖。山色如娥，花光如頰，溫風(fēng)如酒，波紋如綾；才一舉頭，已不覺目酣神醉，此時(shí)欲下一語描寫不得，大約如東阿王夢中初遇洛神時(shí)也。余游西湖始此，時(shí)萬歷丁酉二月十四日也。(節(jié)選自袁宏道初至西湖記)【注釋】娥：這里指眉上的彩黛(青黑色)。頰：少女的面頰。綾：形容極細(xì)平滑。東阿王夢中初遇洛神：指三國時(shí)曹植夢遇洛河之神之事。5用“/”劃分下面句子的朗讀節(jié)奏。(2分)此時(shí) / 欲下一語描寫 / 不得。6解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。(4分)(1)湖中人鳥聲俱絕絕：_消失_(2)是日更定矣 定：_完了，結(jié)束_(3)望保俶塔突兀層崖中 突兀：_高聳的樣子_(4)即棹小舟入湖 棹：_劃船_7把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。_(湖上)冰花彌漫，白茫茫一片，天與云與山與水，渾然一體，上下全是白色的。_(2)午刻入昭慶，茶畢，即棹小舟入湖。_午間進(jìn)入昭慶寺，用過茶后，立即劃小船進(jìn)入湖中。_8試簡要分析“獨(dú)往湖心亭看雪”一句中“獨(dú)”字的表達(dá)效果。(2分)_映襯出環(huán)境的幽靜、空曠。充分展示出作者遺世獨(dú)立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式；暗示作者的“癡”，為下文埋下伏筆。_9湖心亭看雪寫的是雪后的西湖，初至西湖記寫的是春天的西湖，試比較兩篇文章寫景方法的不同。(3分)_湖心亭看雪用簡練樸素、不加渲染的白描手法寫景；初至西湖記用生動的比喻寫景。_