中考政治總復(fù)習(xí) 主題二 法律教育 第一單元 權(quán)利義務(wù)伴我行（八下）考點跟蹤訓(xùn)練 新人教版

第一單元權(quán)利義務(wù)伴我行(八年級下冊)一、選擇題1(2016福州)刑法修正案(九)規(guī)定，明知是虛假的險情、疫情、災(zāi)情等信息，故意在信息網(wǎng)絡(luò)上傳播，嚴重擾亂社會秩序的，要受到刑事處罰。面對網(wǎng)絡(luò)謠言，公民要( D )維護言論自由依法行使權(quán)利自覺履行義務(wù)自覺明辨是非ABC D2(2016青島)孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德。如圖漫畫中長大的“孩子”沒有認識到( D )A公民可以不履行贍養(yǎng)父母的義務(wù)B公民可以只享有被撫養(yǎng)的權(quán)利C公民所有的權(quán)利和義務(wù)都是相互結(jié)合的D公民的權(quán)利和義務(wù)是密不可分的3(2016臨沂)“你可以唱歌，但不能在午夜破壞我的美夢”。與這句話意思不相符的是( A )A權(quán)利是為自己的，義務(wù)是為他人的B公民要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利C作為公民要增強法律意識D公民的權(quán)利和義務(wù)是一致的4(2016金華)王某在微博上持續(xù)公開發(fā)布不良信息，有關(guān)部門依法關(guān)閉了他的賬號。這警示我們應(yīng)( C )A加強自我約束，放棄言論自由B重視網(wǎng)絡(luò)管理，禁止表達觀點C正確行使權(quán)利，忠實履行義務(wù)D拒絕不良誘惑，徹底遠離網(wǎng)絡(luò)5(2016江西)2016年2月，在高鐵列車上，韓某因為煙癮難忍，竟跑到列車的廁所里抽起煙來，致使煙霧警報器報警。根據(jù)鐵路安全管理條例，韓某被處以500元行政罰款。這告訴我們( D )A吸煙行為是民事違法行為B任何違法行為都要受到刑事處罰C公民的權(quán)利和義務(wù)是對立的D公民要正確行使權(quán)利，自覺履行義務(wù)6(2016紹興)2016年4月，黃某在微信群里轉(zhuǎn)發(fā)恐怖血腥視頻，違反了新實施的中華人民共和國反恐怖主義法，被警方依法行政拘留。這一案例告訴我們( A )A公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性B黃某的行為具有嚴重的社會危害性C公民需要正確行使人身自由權(quán)D反恐怖主義法具有最高法律效力7(2016武漢)下列各項中，屬于我國公民基本義務(wù)的是( A )(導(dǎo)學(xué)號69892028)維護祖國的安全、榮譽和利益愛護公共財物、遵守勞動紀律對國家機關(guān)工作人員進行控告、檢舉保護環(huán)境，珍愛生命ABCD8(2016吳江)習(xí)近平主席在第二屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會上發(fā)表主旨演講時強調(diào)，網(wǎng)絡(luò)空間同現(xiàn)實社會一樣，既要提倡自由，也要保持秩序，自由是秩序的目的，秩序是自由的保障，網(wǎng)絡(luò)空間不是“法外之地”。對此，下列說法正確的有( D )權(quán)利與義務(wù)具有一致性要先履行義務(wù)再享受權(quán)利要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利遵守法律是網(wǎng)絡(luò)交往的行為底線A BC D9(2016石柱)某中學(xué)八年級學(xué)生劉濤，自進入初中以來，發(fā)動、組織同學(xué)收集廢品，將廢品出售后所得的錢資助了西部地區(qū)一位貧困家庭的小學(xué)生。劉濤等同學(xué)的行為( B )A是我國法律明確規(guī)定的行為B是我國法律提倡和鼓勵的行為C是我國法律規(guī)定必須做的行為D是團結(jié)友善、舍己為人的表現(xiàn)10(2016南沙模擬)“不要在別人的痛苦淚水中去駕駛自己的快樂之舟”。這告訴我們( B )公民行使權(quán)利時不能隨心所欲公民行使權(quán)利的目的是獲得快樂公民行使權(quán)利要尊重他人權(quán)利公民行使權(quán)利的前提是履行義務(wù)A B C D二、非選擇題11(2016蕪湖)有人認為，權(quán)利是為自己的，義務(wù)是為他人的。其實，無論是行使權(quán)利，還是履行義務(wù)，都是既利自己、又利他人的。觀點A：我享受權(quán)利也利他人。(1)舉1例說明：示例：行使生命健康權(quán)，使自己不受傷害，也可以讓家人少操心，有利于家庭的幸福；享受受教育權(quán)，掌握真本領(lǐng)，為國家做貢獻，可以造福人民等。觀點B：我履行義務(wù)也利自己。(2)舉1例說明：示例：履行受教育的義務(wù)，有利于自身全面發(fā)展、健康成長；履行遵守交通規(guī)則的義務(wù)，可以使自己出行變得暢通；履行不傳播網(wǎng)絡(luò)謠言的義務(wù)，可以使自己免受法律的制裁；等。(3)綜合觀點A、B，談?wù)勀闶艿降膯l(fā)。權(quán)利義務(wù)是統(tǒng)一的，具有一致性；我們既是享受權(quán)利的主體，又是履行義務(wù)的主體；我們既要增強權(quán)利意識，依法行使權(quán)利、維護權(quán)利，又要增強義務(wù)觀念，依法履行義務(wù)。12(2016大慶模擬)王猛的一天。早晨，初四年級學(xué)生王猛背起書包去上學(xué)。到了學(xué)校，王猛把吃剩的早餐隨手往教學(xué)樓的樓梯邊一扔，走進了教室。午飯后，王猛到郵局寄信，回校的路上，看到有兩名社會青年在持刀敲詐勒索一名低年級的同學(xué)，王猛及時到附近的公用電話亭打110報警。放學(xué)后，王猛用自己的零花錢給生病的媽媽買了一塊她喜歡吃的蛋糕。晚上，他就前兩天社會調(diào)查中了解到的“”賭博泛濫現(xiàn)象，向有關(guān)部門提出綜合治理的書面建議。(1)王猛享受了哪些權(quán)利？履行了哪些義務(wù)？王猛享受了受教育權(quán)、通信自由權(quán)、建議權(quán)；同違法犯罪做斗爭的義務(wù)、扶助父母的義務(wù)、受教育的義務(wù)。(2)請你當一回小法官，說說在王猛一天的活動中哪種行為是不正確的，并就公民權(quán)利和義務(wù)問題對王猛說幾句話。王猛隨手亂扔垃圾的行為不正確。我國公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。保護環(huán)境是每一個公民的義務(wù)，我們青少年要自覺履行保護環(huán)境的義務(wù)，嚴格依法律己，絕不做污染環(huán)境的事情。