八級上冊信息技術(shù)教案南方出版社.doc

.第一節(jié) 數(shù)據(jù)處理和電子表格軟件（2課時）教學(xué)目標(biāo)：1、  了解數(shù)據(jù)信息和數(shù)據(jù)處理的基本知識。2、  熟悉EXCEL窗口組成。3、  理解工作簿和工作表、單元格的概念。4、  掌握建立、保存和關(guān)閉EXCEL文件的操作。5、  掌握對工作表和單元格的各項操作。教材分析：現(xiàn)代社會是信息社會，生活工作中均有大量的數(shù)據(jù)信息需要處理。計算機軟件成為最有效的數(shù)據(jù)處理工具，可使繁冗的數(shù)據(jù)處理工作更方便、快捷、準(zhǔn)確。在眾多的數(shù)據(jù)處理軟件中，我們選擇最易于獲得的EXCEL 來展開學(xué)習(xí)。學(xué)情分析：學(xué)生對電子表格大都聽說過，但了解不多。本節(jié)內(nèi)容概念較多且抽象，易于產(chǎn)生枯燥感。教學(xué)重、難點：重點1、理解相關(guān)概念。2、掌握建立、保存和關(guān)閉工作簿。3、學(xué)會對工作表和單元格的基本操作。難點：1、重點2、體味電子表格的優(yōu)勢所在。學(xué)習(xí)評價：1、  以學(xué)生練習(xí)結(jié)果的互查檢測學(xué)習(xí)結(jié)果并補救。2、  隨機表現(xiàn)性評價。教學(xué)媒體：1、演示課件2、演示平臺教學(xué)教法：談話、演示、講解、任務(wù)練習(xí)、交流討論相結(jié)合教學(xué)課時：2課時教學(xué)過程：第一課時    內(nèi)容活動媒體意圖引入    1、師請學(xué)生觀看課件并回答問題。學(xué)生：回答2、師：傳統(tǒng)的方法不能奏效時，軟件來幫忙?，F(xiàn)以EXCEL 為例來學(xué)習(xí)，介紹特點，以一學(xué)生的成績?yōu)槔菔窘o學(xué)生體會一下。課件     從學(xué)生實際引入課題    一、認(rèn)識EXCEL 生：自主啟動EXCEL（看書操作觀察界面）師：切屏演示，學(xué)生回答EXCEL窗口組成演示平臺集體指導(dǎo)1、認(rèn)識EXCEL菜單師：通過演示事例，讓學(xué)生體會菜單命令作用。如：求和、排序、篩選等命令。生：P5試試看初識菜單欄的命令（結(jié)合看書）演示平臺集體指導(dǎo) 直觀通俗自主學(xué)習(xí) 2、建立、保存EXCEL文件師：演示建立、保存EXCEL文件的過程。生：練習(xí)建立與保存文件 練習(xí)3、關(guān)閉退出EXCEL學(xué)生自主練習(xí) 練習(xí)二、 工作表和單元格試試看P9師介紹概念：工作表 、工作簿、單元格演示并講解（以書本例）介紹行列看書試練，并交流回答課件 小結(jié)：師引導(dǎo)生小結(jié)以上內(nèi)容  作業(yè)看書P2，數(shù)據(jù)信息和數(shù)據(jù)處理   第二課時內(nèi)容活動媒體意圖三、單元格、當(dāng)前單元格、和單元格區(qū)域   P10說說看  師要求生看書P9-10，回答問題：單元格、行、列、地址師點擊某單元格由生說出其地址、單元格區(qū)域?qū)W生動手試試由學(xué)生根據(jù)前面的學(xué)習(xí)總結(jié)出工作簿、工作表、單元格以及當(dāng)前單元格之間的關(guān)系？書本屏幕培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣四、工作表的基本操作1、  選定單元格的基礎(chǔ)練習(xí)    補充練習(xí)問：現(xiàn)要輸入成績、姓名怎樣操作生：先選定單元格學(xué)生看書P10做練習(xí)，回答交流反饋1、  選單元格  2、  選連續(xù)的單元格區(qū)域3、  選整行、列 4、  選多個不連續(xù)的區(qū)域每做一項，讓生上臺演示正確的做法P15第5、7題EXCEL 示例       問題引入主題       2、  選定工作表對其進(jìn)行操作   練習(xí)任務(wù)生看書P13，配合師講解，并練習(xí)選定之師的情境問題引發(fā)操作，添加某某班 工作表、更名、調(diào)順序、復(fù)制和刪除。生結(jié)合P13-15 練習(xí)以上操作，回答交流每一項讓學(xué)生上臺演示正確的操作再補練書本屏幕鞏固 問題引入小結(jié)：師引導(dǎo)學(xué)生自主小結(jié)本章要點 歸整 作業(yè)P17閱讀  拓展教學(xué)反思：努力在教學(xué)中通過課件中的情境設(shè)置貼近學(xué)生生活的實例，調(diào)動學(xué)生的積極性，體會EXCEL處理數(shù)據(jù)的優(yōu)勢，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，以實現(xiàn)突破教學(xué)難點。數(shù)據(jù)處理和電子表格軟件教學(xué)目標(biāo)：了解Excel的啟動、退出熟悉電子表格的功能、特點及應(yīng)用，掌握Excel窗口各個組成部分，學(xué)會區(qū)分工作表和工作簿，了解工具菜單自定義與選項命令教學(xué)重點：工作表和工作簿的關(guān)系，制定義Excel窗口界面教學(xué)難點：靈活使用各種工具制定義Excel窗口界面教學(xué)過程：一、組織教學(xué)二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入在前面學(xué)習(xí)了排版、編輯文件考試試卷等文件操作，我們使用的是word 軟件。如果我們要想對考試成績進(jìn)行數(shù)據(jù)處理和數(shù)據(jù)分析，那我們要使用的就是Excel軟件了。Excel的界面友好，操作簡單；兼容性好；使用方便；也具有網(wǎng)絡(luò)功能。這節(jié)課我們來認(rèn)識Excel 板書三、講授新課1Excel的啟動提問：Word軟件是怎樣啟動的？引出excel的啟動。三種方法：1）“開始” “程序” “Microsoft Excel” 2）雙擊“桌面”上的Excel快捷方式 3）右擊“桌面”空白處“新建”Excel工作表2Excel的窗口1）.比較Execl窗口與Word窗口的異同 按由上到下的順序為：“標(biāo)題欄”“菜單欄” “常用工具欄” “格式工具欄” “編輯欄” “工作區(qū)” “工作表標(biāo)簽” “水平滾動欄” “狀態(tài)欄” “垂直滾動欄”2）工作區(qū)： 全選按鈕；行號；列標(biāo)；單元格；水平分割框（右上角）；垂直分割框（右下角）。(介紹Excel的工作表)3    Excel工具欄的顯示與隱藏（可略）方法：1）右擊鍵菜單欄或工具欄，選快捷菜單顯示或隱藏的工具欄名稱。 2）“視圖”“工具欄”常用、格式、繪圖。適宜：Word/Excel等大部分編輯軟件。說明：本命令屬于開關(guān)命令（單擊就打開、再單擊就隱藏）4菜單欄與工具欄的移動（可略） 方法：鼠標(biāo)指向菜單欄的雙線處，拖動菜單欄到指定位置。（注意：虛線框在指定位置出現(xiàn)時才可松開鼠標(biāo)鍵。） 適宜：帶有工具欄和菜單欄的軟件。5新建工作簿板書 方法：1）鼠標(biāo)單擊常用工具欄第一個按鈕（新建按鈕） 2）“文件”“新建”“工作簿”確定（注：Word中是新建文檔，PowerPoint中是新建演示文稿）6工作簿和工作表的關(guān)系工作簿是計算和存儲工作數(shù)據(jù)的文件，每個工作簿中最多容納255個工作表。工作表是存儲數(shù)據(jù)和分析、處理數(shù)據(jù)的表格。他由65536行和256列所組成。（活動工作表是指在工作簿中正在操作的工作表，即當(dāng)前工作表）工作表從屬于工作簿，一個工作簿有多個工作表。工作表只能插入，不能新建；而工作簿只能新建，不能插入（可考慮與PowerPower的演示文稿和幻燈片的概念結(jié)合）。 在一張工作表中，用來顯示工作表名稱的就是工作表標(biāo)簽。7工作簿的保存及退出 保存方法：1）“文件”“保存”輸入文件名點擊保存2）點擊常用工具欄保存按鈕輸入文件名點擊保存 退出方法：1）“文件”退出 2）點擊窗口“X”（關(guān)閉按鈕）即可8打開工作簿 方法：1）“文件”“打開”選擇路徑及文件 2）點擊常用工具欄打開按鈕選擇文件名點擊打開四、練習(xí)1增加或減少工具欄的顯示，最后還原板書2新建工作簿命名為自己的姓名并保存板書3打開原保存的文件板書Excel2003工作窗口教案【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo)：1、使學(xué)生了解Excel2003的功能，掌握它的啟動和退出方法。2、使學(xué)生感性認(rèn)識Excel2003的窗口基本組成部分。3、使學(xué)生理解工作薄和工作表的關(guān)系。能力目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力2、培養(yǎng)學(xué)生綜合運用所學(xué)知識，解決實際問題的能力情感目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的良好習(xí)慣2、培養(yǎng)學(xué)生相互協(xié)作的習(xí)慣和主動學(xué)習(xí)的能力【教學(xué)重點】Excel2003窗口的基本組成【教學(xué)難點】單元格、工作表、工作薄的概念及相互關(guān)系【教學(xué)方法】任務(wù)驅(qū)動講練結(jié)合【教學(xué)準(zhǔn)備】多媒體計算機室【教學(xué)過程】（一）、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，在日常生活中，我們經(jīng)常會用到各種各樣的表格。例如：新的學(xué)期開始了，我們?nèi)W(xué)校報到時要填的花名冊、老師為我們制定的課程表、每次考試完以后老師統(tǒng)計的成績表等都是表格。這些工作能不能用計算機來處理呢？這就是我們今天要學(xué)的新的應(yīng)用軟件。（聽到這，可能有的學(xué)生回答，我們前面學(xué)習(xí)的Word2003可以進(jìn)行表格處理，為什么還要學(xué)其它軟件呢？）老師向?qū)W生展示一些集圖形、圖像于一體的精美的電子表格作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（邊展示邊解說電子表格的功能）電子表格軟件是集表格處理、圖形顯示和數(shù)據(jù)運算于一體的應(yīng)用軟件。它的主要功能有：1、簡單、快捷的數(shù)據(jù)處理和數(shù)據(jù)分析功能；2、靈活、實用的數(shù)據(jù)處理和數(shù)據(jù)分析功能；3、方便、直觀的圖形和圖表處理功能；4、簡捷、有效的數(shù)據(jù)管理功能。（二）教學(xué)新課1、啟動Excel2003師：Excel2003和我們前面學(xué)過的Word2003都屬于Office2003辦公軟件之一，它們在操作上都有許多相似之處，請同學(xué)們模仿啟動Word2003的方法啟動它，并比較Excel2003窗口與Word2003窗口的異同，引出任務(wù)。生1：在桌面找到的Excel2003快捷圖標(biāo)，并雙擊啟動它。生2：單擊“開始” “所有程序” “Microsoft Excel2003”生3：單擊快速啟動區(qū)中的Excel2003快捷圖標(biāo)。教師觀察并指導(dǎo)學(xué)生正確啟動Excel2003。師：現(xiàn)在，大家就任選其中一種方法，啟動Excel2003，比較Excel2003窗口與Word2003窗口的異同？2、認(rèn)識Excel2003窗口的組成。師：這些窗口組成部分與Word2003的窗口組成有哪些相同點和不同點？對照教材，參考照打開的窗口，自學(xué)課本的內(nèi)容。學(xué)生活動：學(xué)生看書自學(xué)。（教師指導(dǎo)檢查學(xué)習(xí)情況）師：同學(xué)們都認(rèn)識了Excel2003窗口，請哪位同學(xué)告訴大家，Excel2003窗口由哪些部分構(gòu)成？生1：由標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、名稱框和公式欄、工作區(qū)、工作表標(biāo)簽、狀態(tài)欄組成。生2：Excel2003的窗口與Word2003窗口基本相似，但常用工具欄、工作區(qū)等有所不同。師：回答得好，下面我們大家一起來看看這些部分在哪里？（教師通過投影儀展示操作）認(rèn)識名稱框和公式欄名稱框：用來顯示單元格的地址。公式欄：用來輸入、編輯單元格的數(shù)據(jù)。工作區(qū)：相當(dāng)于Word2003的編輯區(qū)。由若干個單元格組成，用于存放、處理數(shù)據(jù)、制作表格等操作。單元格：工作區(qū)中，每一個小格就是一個單元格。它是組成工作表的基本元素。一個工作表由許多單元格構(gòu)成，其中帶有黑色粗框的單元格，是當(dāng)前活動的單元格，可對該單元格進(jìn)行編輯，包括輸入和正理數(shù)據(jù)。（邊講邊操作）工作表標(biāo)簽：工作簿包含若干個工作表，它包含若干行和列，最多65536行×256列，按行由上到下“1”到“65536”進(jìn)行編號，按列從左到右用字母“A”到“IV”進(jìn)行編號。一個工作簿中有三個工作表，分別是Sheet1、Sheet2、Sheet3表示工作表標(biāo)簽。工作簿：由多個工作表構(gòu)成一個工作簿。用來存放、正理數(shù)據(jù)的文件，它的擴展名為.xls。工作簿如同我們?nèi)粘Ｓ玫馁~本，工作表就像其中的頁面。3、“幫助”菜單的介紹在學(xué)習(xí)過程中，遇到不懂的問題，我們可以問老師，也可以和同學(xué)一起討論，還可以通過Excel2003的“幫助”功能來解決。4、建立一張簡單的工作表投影一張學(xué)生個人工作表。輸入數(shù)據(jù)：激活某一單元格，在中文輸入狀態(tài)下輸入文字即可。學(xué)生活動：學(xué)生分組練習(xí)，分工協(xié)作，制作一張本小組人員情況工作表。（老師巡視并指導(dǎo)）5、保存文件師：我們制作了工作表，要養(yǎng)成及時的保存的習(xí)慣，便于我們今后使用。誰來說一說保存的方法？生1：單擊“文件” “保存”。生2：單擊常用工具欄中的“保存”按鈕。Excel2003默認(rèn)的擴展名是.xls。6、退出Excel2003師：Excel2003退出與Word2003的退出一樣的，請知道的同學(xué)演示一下？生1：直接單擊窗口右上角的“關(guān)閉”按鈕。生2：單擊菜單“文件” “退出”命令。生3：使用Alt+F4關(guān)閉。（三）、總結(jié)師：這一節(jié)課，我們主要針對Excel中的基本問題進(jìn)行簡單的講解，你學(xué)到了哪些知識？生：通過實際操作，使我們對excel工作簿的功能有了一個初步的認(rèn)識，熟悉了Excel2003的工作窗口。師：我們下一節(jié)將進(jìn)一步學(xué)習(xí)Excel2003工作表的建立等操作，希望有條件的同學(xué)可以先自己試一試。第3課 表格數(shù)據(jù)的輸入與修改教學(xué)目的了解EXCEL2000窗口的組成掌握表格數(shù)據(jù)的輸入和修改方法快速輸入數(shù)據(jù)的方法了解EXCEL中的數(shù)據(jù)類型教學(xué)重點EXCEL窗口與WORD窗口的差異文本型數(shù)字的輸入方法教學(xué)課時3課時教學(xué)過程新課引入MICROSOFT EXCEL一直被公認(rèn)為世界上最強大、技術(shù)最先進(jìn)、使用最方便的電子表格軟件。二講授新課1.啟動EXCEL2000并介紹工作界面介紹下列窗口：標(biāo)題欄、菜單欄、常用工具欄、格式工具欄、編輯欄、列標(biāo)、行號、工作區(qū)、工作表標(biāo)簽。問題：同時打開WORD，注意比較兩者界面的差異之處：編輯欄：名字框+內(nèi)容框名字框顯示活動單元格地址；內(nèi)容框顯示單元格中存放的數(shù)據(jù)。工作區(qū)：WORD中的菜單欄有表格；EXCEL菜單欄有數(shù)據(jù)，工作區(qū)有單元格。分別介紹單元格、單元格地址、工作表、工作薄的概念。2.單元格及單元格區(qū)域的選擇上面介紹了工作薄和工作表，EXCEL工作表是用戶進(jìn)行編輯和數(shù)據(jù)處理的直接對象，而工作表又是有多個排列有序的單元格組成，掌握單元格的使用也是使用EXCEL進(jìn)行數(shù)據(jù)處理的必備技能。單個單元格的選?。ㄑ菔荆┯冒咨謽拥氖髽?biāo)單擊它，出現(xiàn)黑框；“編輯”à“定位”à“引用位置”；“定位”à“定位條件”多個連續(xù)單元格的選?。ㄐ。┩蟿邮髽?biāo)，初始白色，被選取其余藍(lán)色。（大）選中一個角落單元格，用滾動條將工作表移到范圍對角處，按下SHIFT，選取對角單元格。3不連續(xù)單元格選取步驟：按前面方法選取第一個單元格區(qū)域，按下CTRL，選取第二個單元格區(qū)域；選中第一個預(yù)選范圍后，按下SHIFT+F8，出現(xiàn)ADD，繼續(xù)其余選取直到全部選中后，再按下SHIFT+F8，ADD消失。介紹幾種特殊區(qū)域的選擇（課本P6）三單元格的輸入與格式 文本型（左對齊） 內(nèi)部以ASCII碼存儲格式 數(shù)值型（右對齊） 二進(jìn)制對于文本型數(shù)字輸入時：方法一：輸入前在英文狀態(tài)下輸入單引號方法二：輸入前鍵入=，再將欲輸入的數(shù)值用雙引號“”括起來方法三：利用TEXT（）函數(shù)對于數(shù)值型數(shù)據(jù)包括以下字符：數(shù)字09，+，-，E，e，（，），/，%輸入數(shù)值長度超出單元格寬度科學(xué)計數(shù)法科學(xué)計數(shù)法長度超出單元格寬度若干“#”輸入方法（課本P8）作業(yè)題修改方法（課本P10）四快速輸入有規(guī)律的數(shù)據(jù)1.填充序列在輸入一張工作表時可能會遇到輸入一個序列數(shù)字的情況，這些特殊的數(shù)據(jù)序列具有一定的特殊規(guī)律，如果在每個單元格中輸入這些數(shù)據(jù)會很繁瑣，降低了工作效率。（結(jié)合課本P10 講解填充序列的步驟）作業(yè)題2.復(fù)制、粘貼步驟：選中要進(jìn)行復(fù)制的單元格區(qū)域；選擇“復(fù)制”命令，流動的虛線；選擇要復(fù)制到的目標(biāo)區(qū)域左上角的單元格，“粘貼”命令。五保存輸入的表格.xls作為擴展名小結(jié)：1.介紹了EXCEL2000的窗口及新的名詞。2.介紹了EXCEL2000輸入數(shù)據(jù)和修改數(shù)據(jù)的方法。3.數(shù)據(jù)輸入的格式。4.快速輸入有規(guī)律數(shù)據(jù)的方法。第8課 美化工作表教材使用：本次講課使用的教材是新世紀(jì)出版社出版的八年級上冊初中信息技術(shù)所講內(nèi)容第七單元第8課美化工作表教材分析：電子表格的格式設(shè)置是對工作表的藝術(shù)加工，是能否獲得個精美表格的關(guān)鍵，是能夠培養(yǎng)和體現(xiàn)學(xué)生審美觀點及實際動手能力的內(nèi)容，也容易激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。通過該內(nèi)容的學(xué)習(xí)，將會帶給學(xué)生很大的學(xué)習(xí)動力，使學(xué)生切身體會到勞動后的成就感。教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知與技能通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握對單元格數(shù)據(jù)格式的設(shè)置及單元格格式的調(diào)整，并達(dá)到能進(jìn)行美化工作表這一知識目標(biāo)。2、過程和方法通過學(xué)習(xí)和實際操作培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力、創(chuàng)新能力和自學(xué)能力，并通過親身經(jīng)歷提高分析和解決實際問題的能力。3、情感、態(tài)度與價值觀通過對格式的設(shè)置，對表格的美化來培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣以及對學(xué)習(xí)精益求精的思想，通過與他人協(xié)作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)，加強集體主義觀念。教學(xué)重點、難點：1、  理解數(shù)據(jù)格式及不同數(shù)據(jù)格式的區(qū)別。2、  掌握對齊方式的設(shè)置的具體方法。3、  掌握對單元個添加邊框與套用格式的方法。教學(xué)安排：課時安排：一課時教學(xué)方式：采用任務(wù)驅(qū)動法，學(xué)生進(jìn)行自主性研究學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)想：用“比較法”及“小組競賽”的方式引入新課，以強烈鮮明的對比效果和“我為小組添光彩的意識”來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，推動學(xué)生探索知識的意向并轉(zhuǎn)化為動力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性和思維積極性。因為美化工作表的實際操作性較強，因此在教學(xué)過程中以教師講解、演示和學(xué)生實際操作有機結(jié)合的方式來進(jìn)行授課，便于學(xué)生理解和掌握，同時采用任務(wù)驅(qū)動法讓學(xué)生在任務(wù)的驅(qū)動下進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，加強學(xué)生的主題參與性，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。教學(xué)過程：導(dǎo)入新課展示“學(xué)生成績表”美化前后的對比畫面問：兩個成績表不同的效果體現(xiàn)在那些方面？學(xué)生活動：觀察、小組討論，選出學(xué)生代表進(jìn)行搶答觀察結(jié)果。（字體、字號、字的顏色、對齊方式和表格行高與列寬等的不同，邊框、自動套用格式的設(shè)置）教師對回答的小組給與適當(dāng)?shù)谋頁P與鼓勵，并概括。本節(jié)課學(xué)習(xí)如何將工作表進(jìn)行美化。新授第一階段：引導(dǎo)學(xué)生自己查看“幫助文件”來掌握有關(guān)（一）改變表格數(shù)據(jù)的字體和字號格式（二）對齊方式設(shè)置（三）改變行高和列寬、單元格格式的設(shè)置（四）單元個邊框與自動套用格式的操作（一）改變表格數(shù)據(jù)的字體和字號格式任務(wù)一：給“電腦競賽”工作薄sheet1工作表中的地1行變成仿宋體、14號字，B列變成斜體（二）對齊方式設(shè)置給“電腦競賽”工作薄sheet1工作表加上標(biāo)題，并將標(biāo)題“電腦競賽成績”合并居中。任務(wù)二：將工作表第2行中的數(shù)據(jù)改為居中顯示。（三）改變行高和列寬、單元格格式的設(shè)置任務(wù)一：給“電腦競賽”工作薄sheet1工作表中的A列變窄些。任務(wù)二：將工作表的第2行填充為紅色。（四）單元個邊框與自動套用格式的操作任務(wù)一：給“電腦競賽”工作薄sheet1工作表設(shè)置邊框線。任務(wù)二：用Excel2000的自動套用格式功能來美化電腦競賽工作簿。學(xué)生活動：認(rèn)真觀察幫助文件中的演示過程，領(lǐng)會操作技巧。（教師總結(jié)評價）使用任務(wù)驅(qū)動法由學(xué)生完成，培養(yǎng)學(xué)生處理信息（解決問題）的能力和自主學(xué)習(xí)的能力。學(xué)生活動：認(rèn)真閱讀教材并觀察幫助文件中的演示過程，領(lǐng)會操作技巧。由小組成員合作完成任務(wù)，個小組認(rèn)真填寫學(xué)情評論表，根據(jù)學(xué)情評價表上所填寫的內(nèi)容，沒掌握的問題由其他組的同學(xué)幫助解決，并鼓勵學(xué)生總結(jié)步驟并演示，也就是第二環(huán)節(jié)“技能演示”以小組比賽的形式完成任務(wù)（幫助其他同學(xué)解決問題）。學(xué)生通過觀察、探索，從而找到解決的創(chuàng)新精神和實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力、及處理信息的能力。第三階段：實踐，課堂巧練，遷移運用課程表美化：給出學(xué)生一個課程表供學(xué)生進(jìn)行美化。活動結(jié)束，各小組挑選一個美化效果比較好的課程表保存到教師機，將作品一塊演示給全體學(xué)生，并由各小組對每個作品打分，選出優(yōu)勝組。這樣鞏固所學(xué)內(nèi)容，將所學(xué)的知識應(yīng)用于實際生活與學(xué)習(xí)中。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和動手實踐能力，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和對信息綜合處理的能力。作業(yè)布置：課后練習(xí)題3致力于打造全網(wǎng)一站式需求,為大家助力來源網(wǎng)絡(luò)僅供參考?xì)g迎您下載我們的文檔15.