文言文特殊句式

文言文句式,文言句式,判斷句,倒裝句,被動句,省略句,賓語前置,狀語后置,定語后置,主謂倒置,常見文言文句式:,倒裝句語法公式:,（定語）主語狀語謂語（定語）賓語,定語后置,狀語后置,定語后置,賓語前置(介賓）,主謂倒置,1、亞父者,范增也。 2、沛公軍霸上。 3、沛公安在？ 4、而身死國滅，為天下笑。 5、會于西河外澠池。 6、吾不能舉全吳之地，十萬之眾，受制于人。 7、君幸于趙王，故燕王欲結(jié)于君。 9、古之人不余欺也 。 10、荊州之民附操者，逼兵勢耳，非心服也.,特殊句式初體驗,判斷句,省略句,賓語前置句,被動句,狀語后置句,被動句,被動句、狀語后置句,賓語前置句,定語后置句、被動句、判斷句,賓語前置,翻譯下列句子，找出它們的特點,大王來何操？ 沛公安在？ 客何為者? 微斯人，吾誰與歸？ 不然，籍何以至此？要不然,我憑借什么(生氣)到這種地步呢,“何操”,“操何”,“安在”,“在安”,“何為”,“為何”,句式的特點： 1、都是疑問句： 2、疑問代詞分別是“何”“安”“何”，它們分別作“操”“在”“為”的賓語。 3、賓語都前置了。,規(guī)律一： 疑問句中疑問代詞作賓語時，賓語前置。,疑問代詞有：“何、誰、孰、胡、曷、惡、安、焉、奚”等。 惡在其為民父母也”,翻譯下列句子，找出它們的特點,忌不自信。 未之有也。 古之人不余欺也！,“不自信”,“不信自”,“未之有”,“未有之”,“不余欺”,“不欺余”,句子的特點： 1、都是否定句， 2、代詞分別是“自”“之”“余” “之” ，它們分別作“信”“有”“欺”“聞”的賓語， 3、賓語都前置。,規(guī)律二： 否定句中代詞作賓語時，賓語前置。,規(guī)律三： 用 “是”或“之”把賓語提到動詞前，以突出強調(diào)賓語。這時的“是”或“之”只是賓語前置的標志，沒有什么實在意義。,翻譯下列句子，找出它們的特點 1、句讀之不知，惑之不解。 2、何陋之有？ 3、無乃爾是過矣？ 4、唯利是圖。唯才是舉。 5、唯余馬首是瞻。,1.吾已失恩義，會不相從許。,譯文：“我已經(jīng)對她沒有情義了，決不會答應(yīng)你”。,2.稍出近之， 然莫相知。,譯文：老虎漸漸走出來接近它(驢)，小心謹慎的，不知道它(驢)是什么東西。,小 試 身 手,翻譯下面的句子：,例如：1.兒童相見不相識，笑問客從何處來。 回鄉(xiāng)偶書,譯文：小孩子看見了我卻不認識我。,翻譯下面的句子：,譯文：“（我回來時）府吏叮囑我”。,4.君既若見錄，不久望君來。,譯文：您既然記著我，希望你不久就回來。,小 試 身 手,3.府吏見丁寧。,規(guī)律四：代詞“自”“相”“見”作賓語，常常前置。,3.生孩六月，慈父見背。 陳情表,賓語前置句,4.冀君實或見恕也。 答司馬諫議書,譯文：希望司馬光或許原諒我 。,譯文：生下來六個月，父親就背棄了我 （意思是父親就去世了）。,規(guī)律五： 方位詞、時間詞作賓語時，有時也前置。,譯文：“亞父范增面向南坐著”。,譯文：“到達北海，向東看去， 看不到水的盡頭”。,2.至于北海，東面而視，不見水端。秋水,1.亞父南向坐。鴻門宴,賓語前置句,古典詩詞中，有時為了平仄或壓韻的需要，往往把賓語提到謂語動詞的前面。,“英雄無覓”應(yīng)理解為“無覓英雄”。,“中原北望”應(yīng)理解為“北望中原”。,1.英雄無覓孫仲謀處。永遇樂,2.中原北望氣如山。書憤,賓語前置句,賓語前置句小結(jié),一是疑問句中疑問代詞作賓語時，賓語前置。,二是否定句中代詞作賓語，賓語前置。,三是用“之”或“是”把賓語提前。,賓語前置有以下幾種情況。,五是方位名詞作介詞或動詞的賓語，常常前置。,四是代詞“自”、“相”、“見”作賓語， 常常前置。,文言文中，定語的位置一般也在中心詞前邊，但有時為了突出，中心詞的地位，強調(diào)定語所表現(xiàn)的內(nèi)容，或使語氣流暢，往往把定語放在中心詞之后，并用“者”結(jié)句。,蚓無爪牙之利，筋骨之強（勸學）,定語后置,蚓無利之爪牙，強之筋骨。,蚯蚓沒有鋒利的爪牙，強勁的筋骨。,計未定，求人可使報秦者。廉頗藺相如列傳 村中少年好事者。促織 楚人有涉江者。（刻舟求劍） 譯文：“楚國有個渡江的人” 荊州之民附操者。（赤壁之戰(zhàn)） 譯文：“荊州依附曹操的老百姓” 四方之士來者。（勾踐滅吳） 譯文：“四方前來投奔吳國的士人”,1、用 “者”表示。中心詞+定語+者”式結(jié)構(gòu),蚓無爪牙之利，筋骨之強：勸學 居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其岳陽樓記 無絲竹之亂耳，無案牘之勞形 ：陋室銘 高余冠之岌岌兮,長余佩之陸離,、用“之”把形容詞定語后置。,馬之千里者 馬說 石之鏗然有聲者 石鐘山記 僧之富者不能至 譯文：“富有的和尚卻不能到達”,3、中心詞+之+定語+者式結(jié)構(gòu),持白璧一雙，欲獻項王；玉斗一雙，欲與亞父鴻門宴 項羽兵四十萬，沛公兵十萬： 鴻門宴 通計一舟，為人五，為窗八：核舟記 比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。 一食或盡粟一石（馬說） 譯文：“吃東西有時能吃完一石糧食” 鑄以為金人十二。,4、數(shù)量詞作定語常后置。,定語后置 小 結(jié),、用“之”把形容詞定語后置。,4、數(shù)量詞作定語常后置。,1、用 “者”表示。中心詞+定語+者”式結(jié)構(gòu),3、中心詞+之+定語+者式結(jié)構(gòu),介賓短語后置（狀語后置）,在現(xiàn)代漢語里，介詞結(jié)構(gòu)常常放在動詞前作狀語，古代漢語里有些狀語則置后作補語，像這樣的句式就叫做介賓短語后置句。,1、飾以篆文山龜鳥獸之形：張衡傳 2、還矢先王，而告以成功：伶官傳序 3、請其矢，盛以錦囊：伶官傳序 5、申之以孝悌之義：寡人之于國也,動詞+以+賓語（名/代）,翻譯：以+賓語+動詞,1、師不必賢于弟子： 師說 2、長于臣：鴻門宴 3、不拘于時，學于余：師說 4、故燕王欲結(jié)于君 ：廉頗藺相如列傳 5、使負棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫。 6、事急矣，請奉命求救于孫將軍。 7、青，取之于藍，而青于藍。 8、君子博學而日參省乎己 9、生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之,動詞(形)+于+賓語（名/代）,翻譯：于+賓語+動詞(形),1、火烈風猛，船往如箭：赤壁之戰(zhàn) 2、小蟲伏不動，呆若木雞：促織,動詞+如/若+賓語（名/代）,翻譯：如/若+賓語+動詞,1、動詞+以+賓語（名/代）,、動詞（形）+于（乎）+賓語（名/代）,、動詞+如/若+賓語（名/代）,介賓短語后置 小 結(jié),一、下列7個句子屬于介賓短語后置的是： 1、太尉自州以狀白府。 2、拜送書于庭 。 3、使歸就求救于孫將軍。 4、于其身，則恥師焉。 5、得復(fù)見將軍于此。 6、茍全性命于亂世，不求聞達于諸侯 7、冰，水為之，而寒于水,主謂倒置,甚矣，汝之不惠! 美哉，我少年中國! 安在公子能急人之困也？ 何哉，爾所謂達者？,翻譯下列句子，歸納句式特點,汝之不惠甚矣!,我少年中國美哉!,公子能急人之困安在也？,爾所謂達者何哉？,譯:公子能夠解救人危難的精神表現(xiàn)在哪里?,譯：你所說的達是什么呢？,主謂倒置即將謂語前置，大都是為了突出謂語部分，適應(yīng)表達的需要。 主謂倒置句以感嘆句、疑問句居多。,倒裝句鞏固練習： 判斷下列倒裝句式的類型 1、君何以知燕王: 2、句讀之不知，惑之不解: 3、豫州今欲何至: 4、縱一葦之所如，凌萬頃之茫然： 6、會于西河外澠池： 7、未之嘗聞： 8、以為莫己若也: 9、冰，水為之，而寒于水：,賓語前置,賓語前置,賓語前置,定語后置,介賓短語后置,賓語前置,介賓短語后置,賓語前置,判斷句,1、 “ 者， 也?！?。“者”表停頓，“也”表判斷。,、廉頗者，趙之良將也。 、師者，所以傳道受業(yè)解惑也。,一、用“者”、“也”為標志表示判斷。 可分為四種狀況。,3、 “ 者， ”,粟者，民之所種： 天下者，高祖天下：,城北徐公，齊國之美麗者也。 蓮，花之君子者也。,2、 “ 者也”,4、 “ ， 也”,和氏璧，天下所共傳寶也。 夫戰(zhàn)，勇氣也。,5、無標志直接表判斷的：主謂直接表判斷,文言文中的判斷句有的沒有任何標志，直接由名詞對名詞作出判斷。, “劉備，天下梟雄?！背啾谥畱?zhàn) 荀卿，趙人。,這一類可以小結(jié)為：,二、用“為”、 “是”表示判斷。,（一）、用 “為”表示判斷，即“為”式。,人方為刀俎，我為魚肉。鴻門宴,（二）、用“是”表判斷：,問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉。桃花源記 同行十二年，不知木蘭是女郎。木蘭詞,注意：古漢語中出現(xiàn)的“是”，絕大多數(shù)情況下，是指示代詞或形容詞，應(yīng)譯為“這”或“正確”，不能看作判斷詞。,今急而求子，是寡人之過也。燭之武退秦師 覺今是而昨非 。歸去來兮辭,三、用副詞輔助完成判斷。,（一）、用副詞“乃”表示肯定判斷。,以其乃華山之陽名之也 。游褒禪山記 若事之不濟，此乃天也 。赤壁之戰(zhàn),（二）、用副詞“則”表示肯定判斷。,此則岳陽樓之大觀也。岳陽樓記 此則寡人之罪也。孟子公孫丑下,（三）、用副詞“即”表示肯定判斷。 梁父即楚將項燕。項羽本紀,（四）、用副詞“皆”表示肯定判斷。,予購三百盆，皆病者。病梅館記 環(huán)滁皆山也。醉翁亭記,（五）、用“非”“未”“弗”“無”“莫”“毋”等否定詞表判斷。,人非生而知之者 師說 予本非文人畫士 六國破滅，非兵不利，戰(zhàn)不善，弊在賂秦 城非不高也，池非不深也，兵革非不堅利也,判斷句常見的有以下幾種形式：,1、用“者”、“也”為標志表示判斷。,2、用“為”、 “是”表示判斷。,3、用副詞“乃”、“則”、 “即”、 “皆”、 “非”表示判斷。,小 結(jié),4、無標志直接表判斷的：,被動句,如果主語不是謂語動詞所表示的動作的發(fā)出者，而是動作的承受者，那主語就是被動的。這樣的句子就叫被動句。,1、用“于”表被動。,而君幸于趙王。廉頗藺相如列傳 不拘于時，學于余。師說,2、用“見（受）于”表示被動;,臣誠恐見欺于王而負趙。廉頗藺相如列傳 吾長見笑于大方之家。秋水 舉十萬之眾，受制于人。赤壁之戰(zhàn),3、用介詞“見” 的形式表被動；,秦城恐不可得，徒見欺。 廉頗藺相如列傳 燕國見陵之恥除矣 。荊軻刺秦王 信而見疑，忠而被謗。屈原列傳,而身死國滅，為天下笑。六國論 吾屬今為之虜矣。鴻門宴 悲夫！有如此之勢而為秦人積威之所劫。六國論 不者，若屬皆且為所虜。 鴻門宴 皆為陛下所成就：,4、用“為”引進主動者，謂語前再加“所”，表被動，構(gòu)成“為”和“為所”式。,舞榭歌臺，風流總被雨打風吹去。水龍吟京口北固亭懷古 信而見疑，忠而被謗。屈原列傳,5、用介詞“被”引出主動者，構(gòu)成“被+動詞”的形式，這種形式和現(xiàn)代漢語的被動句一樣。,6、無任何標志，根據(jù)句意來判斷。,戍卒叫，函谷舉。阿房宮賦 屈原放逐，乃賦。離騷 鍥而不舍，金石可鏤 人馬燒溺死者甚眾。 洎牧以讒誅，邯鄲為郡 狡兔死，走狗烹；飛鳥盡，良弓藏。,被動句常見的有以下幾種形式：,1、用介詞 “于”表示被動。,2、用“為”“為所” “為所”表示被動。,3、用“見”“見(受)于”表被動。,4、用介詞“被”表被動。,5、無被動標志，意念上表被動。,小 結(jié),“見”有一種特殊用法和表被動的“見”的形式很相近，但它不表被動，它放在動詞前，表示“對自己怎么樣”。 可譯為“我”。如：,1、府吏見丁寧（我） 2、生孩六月，慈父見背（我）,1、誠請見教。 2、望見諒。 3、請勿見笑。,翻譯下列句子：,誠摯地請求教導(dǎo)我。,希望原諒我。,請不要譏笑我。,溫馨提示,省略句,一、省略主語：（承前省、蒙后省、對話?。?1、承前?。?永州之野產(chǎn)異蛇，（異蛇）黑質(zhì)而白章，（異蛇）觸草木，（草木）盡死。 捕蛇者說,2、蒙后?。?沛公謂張良曰：“（公）度我至軍中，公乃入?！?鴻門宴,3、對話?。?（孟子）曰：獨樂樂，與人樂樂，孰樂？ （王）曰：“不若與人。”孟子,二、省略謂語：,如果一句用了某個動詞，另一句同樣的動詞就可以省略。有時省略的謂語需要根據(jù)上下文補出，才能不影響意思的表達。,1、承上文謂語而省略：,一鼓作氣，再（鼓）而衰，三（鼓）而竭。,2、蒙下文謂語而省略：,楊子之鄰人亡羊，既率其黨（追之），又請楊子之庶追之。列子歧路亡羊,三、省略賓語:,文言文中省略動詞和介詞后的賓語是比較普遍的，所省略多是代詞“之”。,1、省略動詞賓語:,項伯乃夜馳之沛公軍，私見張良，具告（之）以事。鴻門宴,2、省略介詞賓語：,成視，龐然修偉，自增慚怍，不敢與（之）較。促織 豎子不足與（之）謀。鴻門宴,四、省略介詞：（于、以）,將軍戰(zhàn)（于）河北，臣戰(zhàn)（于）河：鴻門宴 今以鐘磬置（于）水中：石鐘山記 試之（以）雞：促織,省略句小結(jié),1、省略主語。,、省略謂語動詞。,、省略賓語。,、省略介詞。,固定格式也叫固定結(jié)構(gòu)，或者凝固結(jié)構(gòu)。它的語法特點就是由一些不同詞性的詞凝結(jié)在一起，固定成為一種句法格式，表達一種新的語法意義，世代沿用，約定俗成，經(jīng)久不變. 這些固定用法大致可分為表示疑問、表示反問、表示感嘆、表示揣度和表示選擇五種：,常見文言文固定格式,1）表示疑問： A、何以？（根據(jù)什么？憑什么？） 王曰：“何以知之？” B、何所？（所的是什么？） 問女何所思，問女何所憶？ C、奈何？（怎么辦？為什么？） 未辭也，為之奈何？,D、如何？奈何？（拿怎么樣呢？） 如太行王屋何？ 虞兮虞兮奈若何？ E、孰與？（與相比，哪個？） 吾孰與城比徐公美？ 公之視廉將軍孰與秦王？ F、何為？（為什么？） 君何為生我家？,（2）表示反問： A、何哉（也）？（怎么能呢？） 若為傭耕，何富貴也？ B、何為？（為什么呢？） 何辭為？ C、何之有？（有什么呢？） 例如：宋何罪之有？,F、安哉（乎）？（哪里呢？） 燕雀安知鴻鵠之志哉？ G、不亦乎？（不是嗎？） 人不知而不慍，不亦君子乎？ H、非歟？（不是嗎？） 子非三閭大夫歟？ I、顧哉？（難道嗎？） 顧不如蜀鄙之僧哉？ J、獨哉？（難道嗎？） 相如雖弩，獨畏廉將軍哉？,文言特殊句式 練習,鞏固練習： 判斷下列特殊句式的類型 1、賢哉，回也！（ ） 2、君何以知燕王？（ ） 3、句讀之不知，惑之不解（ ） 4、豫州今欲何至？（ ） 5、且將軍大勢可以拒操者，長江也（ ） 6、孜孜焉唯進修是急（ ） 7、殘賊公行，莫之或止；大命將泛，莫之 振救（ ） 8、會于西河外澠池（ ）,主謂倒置,賓語前置,賓語前置,賓語前置,定后,賓語前置,賓語前置,狀語后置,顥弟凱，嘗得危疾， 上遣使視之， 還，問：“公主何在？”曰： “在慈恩寺 觀戲場，”上怒，嘆曰：“我怪士大夫家 不欲與我家為婚，良有以也?！?亟命召 公主入宮， 立之階下， 不之視。 公主 懼，涕泣謝罪。 上責之曰： “豈有小郎 病，不往省視，乃視戲乎？” （ 資治通鑒）,讀下列文段，找出其中的倒置句,