歡迎來到裝配圖網(wǎng)! | 幫助中心 裝配圖網(wǎng)zhuangpeitu.com!
裝配圖網(wǎng)
ImageVerifierCode 換一換
首頁 裝配圖網(wǎng) > 資源分類 > DOC文檔下載  

2019新人教版部編本五年級上冊語文教學(xué)工作計劃+教學(xué)進度表(78)

  • 資源ID:116646317       資源大?。?span id="bnvivna" class="font-tahoma">61.50KB        全文頁數(shù):8頁
  • 資源格式: DOC        下載積分:15積分
快捷下載 游客一鍵下載
會員登錄下載
微信登錄下載
三方登錄下載: 微信開放平臺登錄 支付寶登錄   QQ登錄   微博登錄  
二維碼
微信掃一掃登錄
下載資源需要15積分
郵箱/手機:
溫馨提示:
用戶名和密碼都是您填寫的郵箱或者手機號,方便查詢和重復(fù)下載(系統(tǒng)自動生成)
支付方式: 支付寶    微信支付   
驗證碼:   換一換

 
賬號:
密碼:
驗證碼:   換一換
  忘記密碼?
    
友情提示
2、PDF文件下載后,可能會被瀏覽器默認打開,此種情況可以點擊瀏覽器菜單,保存網(wǎng)頁到桌面,就可以正常下載了。
3、本站不支持迅雷下載,請使用電腦自帶的IE瀏覽器,或者360瀏覽器、谷歌瀏覽器下載即可。
4、本站資源下載后的文檔和圖紙-無水印,預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮,下載后原文更清晰。
5、試題試卷類文檔,如果標(biāo)題沒有明確說明有答案則都視為沒有答案,請知曉。

2019新人教版部編本五年級上冊語文教學(xué)工作計劃+教學(xué)進度表(78)

新人教版部編本2019年秋期五年級上冊語文教學(xué)工作計劃一、班級基本情況:本班共有學(xué)生XX人,其中男生XX人,女生XX人。從總體情況來看,這班學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣并不濃,整個班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣一般,雖然大部分同學(xué)都能遵守學(xué)校的紀(jì)律,但同學(xué)之間在學(xué)習(xí)上能相互團結(jié)互助的不多,學(xué)生的語文基礎(chǔ)知識掌握較差。在知識方面,大多數(shù)學(xué)生能在基礎(chǔ)部分掌握的還比較牢固,但在對詞語的理解與運用能力方面,很多孩子只能借助工具書去理解,聯(lián)系上下文理解的能力沒有形成。在閱讀方面,有部分學(xué)生練習(xí)題和短文根本就對不上號,不知道兩者結(jié)合起來,邊閱讀邊思考,造成了讀不懂文章和不能把握文章思想情感的現(xiàn)象。在作文方面,有學(xué)生寫的東西內(nèi)容空洞,缺乏可讀性,美感差;甚至還有個別學(xué)生基本語句都不能寫通順。本學(xué)期將重點從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手,加強閱讀和作文練習(xí),提高學(xué)生的綜合能力,力爭教學(xué)質(zhì)量有所上升。二、教材分析:部編版五年級上冊教材繼續(xù)按專題組織單元,共設(shè)計了八個專題依次是:激發(fā)對花鳥的熱愛、我愛閱讀、學(xué)習(xí)民間故事、熱愛祖國、學(xué)習(xí)說明性文章、父母之愛、四時景物的動靜態(tài)美、書山有路勤為徑。全冊教材共安排七個語文園地和四個口語交際。每個單元包括導(dǎo)語、課例、口語交際 、習(xí)作和語文園地五大部分,各部分相互聯(lián)系,構(gòu)成一個有機的整體。其中,第五單元安排了一個“習(xí)作例文”,便沒再安排語文園地。每篇課文后面均安排了相應(yīng)的練習(xí),其中多數(shù)是以閱讀、朗誦、背誦、積累為主,也安排了一些“資料袋”和“閱讀鏈接”,還引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)進行提問練習(xí),還安排了一定的選做題。在課文的后面,還安排了三次小練筆,分別安排在落花生、獵人海力布和慈母情深的后面。與以往的教材不同的是,本冊教材共安排了七個語文園地,在第五單元的后面只安排了一個“習(xí)作例文”,而沒有安排“語文園地”。對于課后的練習(xí)也有所調(diào)整,增加了學(xué)生提問的內(nèi)容和學(xué)生選做的練習(xí)。這充分看出教材的重心也在作適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,重點培養(yǎng)學(xué)生的語文表達能力和提出問題、解決問題的能力,以學(xué)生為學(xué)習(xí)的主體。本冊共有課文26篇,其中精讀課文20篇,略讀課文6篇。課后還安排了識字表、寫字表和詞語表。三、教學(xué)總目標(biāo)1、認字200個,會寫220個,會使用字典、詞典,會一定獨立識字能力。2、能用鋼筆書寫楷書,行款整齊,并有一定的速度。能用毛筆書寫楷書,并體會漢字優(yōu)美。3、能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。4、能聯(lián)系上下文和自己的積累,體會課文中含義深刻的句子。5、在閱讀中揣摩文章的敘述順序,體會作者的思想感情,初步領(lǐng)悟基本的表達方法。閱讀說明性文章,能抓住要點,了解文章的基本說明方法。6、默讀有一定的速度,并能抓住文章的大意。學(xué)習(xí)閱讀瀏覽的方法,根據(jù)需要搜集信息。養(yǎng)成讀書看報的習(xí)慣,課外閱讀總量不少于是25萬字。7、能寫簡單的記實性的作文和想象性的作文,內(nèi)容具體,感情真實。能修改自己的習(xí)作,書寫規(guī)范,整潔。8、學(xué)會寫簡單的讀書筆記、學(xué)寫內(nèi)容梗概。四、教學(xué)重點:1、加強識字、寫字教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的課外閱讀興趣和對書法的愛好。2、在閱讀教學(xué)中,重視朗讀和默讀。3、加強詞句訓(xùn)練,積累語言。4、初步領(lǐng)會內(nèi)容豐富,時代感強的文章。5、能按習(xí)作要求寫出小學(xué)生合格的習(xí)作。五、教學(xué)難點:1、培養(yǎng)課前預(yù)習(xí)課文的好習(xí)慣。2、抓住知識重點,設(shè)計多樣習(xí)題供學(xué)生訓(xùn)練。3、逐步提高語言表達能力,為學(xué)生的終身發(fā)展打下基礎(chǔ)。4、培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。聯(lián)系閱讀和生活實際,激發(fā)學(xué)生常練筆。六、教學(xué)方法與措施:1、激趣,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方法。2、根據(jù)語文課程和兒童身心發(fā)展的需要,精心設(shè)計作業(yè)、編排語文實踐活動。3、提出課前預(yù)習(xí)要求,布置課前預(yù)習(xí)。4、善于運用現(xiàn)代教學(xué)模式,面向全體學(xué)生。5、正確處理好課內(nèi)外關(guān)系,開拓學(xué)生的視野。6、認真做好作業(yè)的批改、講評,組織好單元考查。7、尊重學(xué)生人格,關(guān)心學(xué)生的思想學(xué)習(xí)及生活,民主、真誠對待他們。耐心幫扶學(xué)困生,使其健康成長,積極上進。七、教學(xué)進度安排周次起止日期課時教學(xué)內(nèi)容備注19月2日9月6日6 開學(xué)第一課1、白鷺 2、落花生 2號開學(xué)式29月9日9月12日 5 3、桂花雨 4*、珍珠鳥口語交際:制作班級公約習(xí)作:我的心愛之物中秋放假1天39月16日9月20日 6語文園地第一單元測試5、搭石49月23日9月27日 66、將相和 7、什么比獵豹的速度更快 習(xí)作:漫畫老師59月29日9月30日2 語文園地國慶放假7天610月8日10月11日 5第二單元檢測8、獵人海力布710月14日10月18日69、牛郎織女(一)10*牛郎織女(二)口語交際:講民間故事習(xí)作:縮寫故事810月21日10月25日6 語文園地 快樂讀書吧第三單元檢測11、古詩三首 示兒910月28日11月1日 6 11、古詩三首 題臨安邸、已亥雜詩 12、少年中國說13、圓明園的毀滅1011月4日11月8日 614*木笛 習(xí)作:二十年后的家鄉(xiāng)語文園地 第四單元檢測1111月11日11月15日 615、太陽 16、松鼠習(xí)作例文:鯨 風(fēng)向袋的制作1211月18日11月22日 6習(xí)作:介紹一種事物第五單元檢測17、慈母情深1311月25日11月29日 618、父愛之舟19*“精彩極了”和“糟糕透了” 口語交際:父母之愛習(xí)作:我想對您說1412月2日12月6日 6語文園地第六單元檢測20、古詩三首 山居秋瞑、楓橋夜泊、長相思1512月9日12月13日 621、四季之美 22、鳥的天堂23*月跡 習(xí)作: 即景1612月16日12月20日 6語文園地 第七單元檢測24、古人談讀書1712月23日12月27日6 25、憶讀書26*我的“長生果”口語交際:我最喜歡的人物形象 習(xí)作:推薦一本書1812月30日1月3日5語文園地 第八單元檢測綜合復(fù)習(xí)元旦放假1天191月6日1月10日6綜合復(fù)習(xí)201月13日1月17日6綜合復(fù)習(xí)、期末檢測8

注意事項

本文(2019新人教版部編本五年級上冊語文教學(xué)工作計劃+教學(xué)進度表(78))為本站會員(good****022)主動上傳,裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。 若此文所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng)(點擊聯(lián)系客服),我們立即給予刪除!

溫馨提示:如果因為網(wǎng)速或其他原因下載失敗請重新下載,重復(fù)下載不扣分。




關(guān)于我們 - 網(wǎng)站聲明 - 網(wǎng)站地圖 - 資源地圖 - 友情鏈接 - 網(wǎng)站客服 - 聯(lián)系我們

copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 裝配圖網(wǎng)版權(quán)所有   聯(lián)系電話:18123376007

備案號:ICP2024067431-1 川公網(wǎng)安備51140202000466號


本站為文檔C2C交易模式,即用戶上傳的文檔直接被用戶下載,本站只是中間服務(wù)平臺,本站所有文檔下載所得的收益歸上傳人(含作者)所有。裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對上載內(nèi)容本身不做任何修改或編輯。若文檔所含內(nèi)容侵犯了您的版權(quán)或隱私,請立即通知裝配圖網(wǎng),我們立即給予刪除!