冀教版五年級科學下冊單元知識要點.doc

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無性生殖和有性生殖。無性生殖是由母體直接產(chǎn)生新的個體。有性生殖是在父母的共同參與下產(chǎn)生受精卵，由受精卵發(fā)育成新個體。13、人類歷史上第一位試管嬰兒的名字叫路易斯·布朗。14、生物在形態(tài)和生理上的特性是由基因控制的。它能決定我們身體的各個部分如何生長。15、克隆，英文clone即通過無性繁殖的方法產(chǎn)生新個體的過程。16.1997年2月，英國科學家向世人宣布，世界上第一只通過無性繁殖的克隆羊誕生了。17、基因工程技術是現(xiàn)代生物技術的核心。18、當斜面高度一定時，斜面越長，越平緩，就越省力。19、植物經(jīng)過開花、傳粉和受精等過程，形成果實和種子。用種子進行繁殖的有：鳳仙花、牽?；ā?0、把枝條或莖剪成小段，插入土中，生根發(fā)芽后形成新植株，這種方法叫扦插?？捎们げ宓闹参镉校涸录尽?、柳。將枝條的一端壓入土中，當生根發(fā)芽后再將其與母體分離，長成新的植株，這種方法叫壓條?？捎脡簵l的植物有：夾竹桃、石榴。把一株植物的枝條或芽接到另一株植物的枝干上，長成新的植株，這種方法叫嫁接。可用嫁接的植物有：蘋果、梨、桃等。 20無性繁殖的動物有：水螅、?？脱料x等。卵生的動物有：大部分的昆蟲如蜻蜓、蝴蝶。魚類如鯽魚、鯉魚。兩棲類如青蛙、蟾蜍。爬行類如龜、蛇、鱷魚鳥類如麻雀、燕子。雞、鴨、鵝。胎生的動物有：大部分哺乳類如狗、貓、牛。21、我們把人、其它動物所擁有的與各自父母一代相似的現(xiàn)象，稱為遺傳。我們把同種生物的不同個體在形態(tài)和生理特征上存在差異的現(xiàn)象，叫做變異。二、選擇1、下面的工具中不屬于杠桿的是（A）     A、板手B、鉗子C、鑷子2、螺絲釘?shù)穆菁y越密擰起來越（B）    A、費力B、省力C、費時3、自行車是一種常用的復雜機械，其中，腳蹬子是應用了（C）A、杠桿原理B、斜面原理C、輪軸原理4、下列哪些東西是費力的（C）C    A、鑰匙B、斧頭C、鑷子5、下面機器應用鏈條傳動的是（A ）   A、自行車B、抽水機C、機械鬧鐘選擇1、窗簾上一般使用C，使我們方便拉窗簾。A、輪軸B、動滑輪C、定滑輪6、下面的機械中一定省力的是A  A、輪軸B、杠桿C、滑輪7、把杠桿、滑輪、輪軸組合起來的機械是A  A、帶魚線輪的釣魚竿B、手搖削鉛筆刀C、手搖升降機 4、學校旗桿頂端安裝的是B  A、動滑輪B、定滑輪C、滑輪組8、下列物體中應用了滑輪組原理工作的是C  A、螺絲刀B、螺絲釘C、吊車三、判斷1、將一物體提升到一個高度時，斜面的坡度不同，所用的力不同，坡度越小越省力。2、放在地上的一根木棍就是杠桿。×   3、當輪帶軸工作時輪軸的作用是省力，當軸帶輪工作時，輪軸的作用是省距離。4、我們把人、其它動物所擁有的與各自父母一代相似的現(xiàn)象，稱為變異。×  5.鳥類動物是卵生，貓這類哺乳動物是胎生。6.放在地上的木棍不是一根木棍，它是杠桿。×7.啄木鳥的喙相當于鑷子和鑿，屬于簡單機械中的杠桿和斜面。四、問答1、人們在生活中利用了哪些簡單機械？答：夾子、剪刀、鉗子利用杠桿，方向盤、石磨利用輪軸，旗桿、吊車利用滑輪，引橋、盤山公路利用斜面。（杠桿有：秤、起釘錘 輪軸有：汽車方向盤、轆轤、扳手 斜面有：盤山公路、木螺絲、菜刀 ） 2、請你舉出日常生活中應用杠桿原理工作的工具,并標出是省力杠桿還是費力杠桿。夾子：費力杠桿 鉗子：省力杠桿蹺蹺板、天平:既不費力也不省力杠桿3、自行車設計的基本要求是什么？自行車是由哪些簡單機械組成的？答：省力、能加快速度、控制靈活是對自行車設計的基本要求。自行車是由杠桿、輪軸等簡單機械組成的。4、分析汽車方向盤工作時的優(yōu)點，它可以給人們帶來哪些方便？答：汽車方向盤相當于輪軸，可以改變汽車的行駛方向，工作起來比較省力。5、有性生殖（種子繁殖）的優(yōu)點和缺點各是什么？答：優(yōu)點：播種操作容易，同時可得多數(shù)幼苗，便于貯藏及遠途運輸，植物發(fā)育強壯，壽命長，利用有性生殖方式，可以培育新品種。缺點：易產(chǎn)生可遺傳的變異，不易保持母本固有的遺傳特性，有些種類開花結實較遲緩。6、簡要回答基因技術給人類帶來的影響。答：人們利用基因技術培育成功了優(yōu)質(zhì)抗病蟲害、抗除草劑、耐儲藏的新品種，基因診斷和治療在不久的將來可能成為醫(yī)治和預防人類疾病的最有效的方法。但隨著基因技術的飛速發(fā)展，有些人可能會利用基因技術研制出毒性殺傷性極強的生物武器，發(fā)動災難性的生物戰(zhàn)爭。7.植物和動物在繁殖方法上有何異同？答：相同：都有有性生殖和無性生殖。不同：植物是通過種子、根、莖、葉來繁殖。動物有出芽生殖、卵生和胎生。8.小鳥和小貓在繁殖方法上有何異同？答：相同：都是有性生殖。不同：小鳥是卵生，小貓是胎生。第三、四單元一、填空1、很早以前，人們用一些美麗的神話來解釋生命的產(chǎn)生之謎，如中國的女媧造人，西方國家的上帝造人等。2、1953年，美國科學家米勒模擬原始地地球上的自然環(huán)境，在一定程度上證明了生命可能是由非生命物質(zhì)逐漸演化而來的。 3、月球是地球的近鄰，人類登上月球后，沒有發(fā)現(xiàn)生命。4、恐龍是在地球上稱霸億萬年的爬行動物?？茖W家根據(jù)化石推斷恐龍生活的地質(zhì)年代、環(huán)境和氣候變化等。5、世界上發(fā)現(xiàn)的恐龍約有350個屬，基中中國就有80個左右，約占總數(shù)的23%6、兩億多年前，地球上生活著大量各種多樣的恐龍，這是恐龍家族最為昌盛的時期。7、1859年11月，達爾文的科學巨著物種起源出版，他將自然界中的生物在生存競爭中適者生存，不適者被淘汰的過程叫做自然選擇。8、山脈是地殼板塊大規(guī)模運動的結果，在這些山脈中，有些是3億年前形成的，被稱為老年山脈，有的則是在6000多萬年前形成的被稱為幼年山脈。9、由于溫度變化，水、空氣、生物等外力的作用和影響，給地表或近地表的巖石造成的破壞，稱為風化作用。  10、地表的改變是各種自然力量綜合作用的結果。11、6月17日是“世界防治荒漠化和干旱日”，2003年中國防治荒漠化和干旱日的宣傳主題為“防治荒漠化與全面建設小康社會”，2004年我國將宣傳主題確定為“防沙治沙與農(nóng)民增收”。12沙洲是水搬運的結果，沙漠是風搬運的結果。13.一條河從上游、中游到下游，石塊越來越小，石塊的數(shù)量越來越多，石塊的棱角越來越不明顯。二、1、保存在地層中的古生物遺體遺物和遺跡叫化石。2、大約在6500萬年前恐龍突然從地球上消失。3、在我們地球上目前已經(jīng)命名的生物有150多萬種。4、金魚起源于我國普通的野生鯽魚。5、河道中最常見的卵石的地方是河的下流。6、當我們乘船沿江而下，有時可以看到大河中央，有一些由沙石堆成的小島，人們稱它們?yōu)樯持?。三、判?、地球上每個角落幾乎都有生命的蹤跡。2、美國“海盜號”飛船的著陸器登上火星后，發(fā)現(xiàn)了生命。× 3、山脈是由巖石組成的，巖石破碎是造成山脈變化的主要原因。4、沙塵暴是我國南方春天經(jīng)常出現(xiàn)的一種天氣現(xiàn)象。×  5.河道中的巖石，大多是河水從河的上游搬運來的。  6.長頸鹿從古到今脖子都很長。×四、問答1、化石能告訴我們古生物的哪些信息？答：化石是研究古生物的主要依據(jù)，根據(jù)化石可能推斷出古生物形態(tài)，生活的地質(zhì)年代、生活環(huán)境、生活習性、與現(xiàn)在生物的區(qū)別、環(huán)境和氣候的變化等信息。2、根據(jù)達爾文自然選擇的觀點，解釋為什么現(xiàn)在只能見到長脖子的長頸鹿。答：在缺乏青草的干旱時期，那些頸部和四肢都較長的長頸鹿個體有較多的機會吃到高處的樹葉，能夠生存下來，并繁殖后代，而那些頸部和四肢較短的個體則無法得到足夠的食物，不容易生存下來，也無法繁殖后代，所以頸部和四肢較短的長頸鹿逐漸被淘汰。經(jīng)過一代又一代的自然選擇，長頸鹿終于進化成了現(xiàn)在的樣子。4、鵝卵石是怎樣形成的？答：經(jīng)風化作用崩塌下來的碎石被沖到河里，受到河水的沖刷,以及石塊間的相互磨擦、碰撞,棱角被逐漸磨去，體積逐漸變小，成為了鵝卵石。5.沙洲是怎么形成的？答：河水中攜帶的泥沙在水流減慢時堆積而成，逐漸形成沙洲。6.鐘乳石是怎樣形成的？答：溶解后的石灰?guī)r被水體所攜帶在洞壁和洞頂沉積在洞底滲出水滴，在洞頂留下碳酸鈣晶體晶體凝結逐漸形成向洞底下垂的又粗又長的管狀體即鐘乳石。7.石筍：在山洞里水滴落在洞底的地方，水滴留下的沉積物逐漸向上堆積形成石筍。8.石柱：鐘乳石和石筍逐漸連接在一起形成的柱子為石柱。9、設計實驗：.證明風吹是蘑菇石形成的主要原因。（提示：從實驗目的，需要的材料、方法與過程、實驗結果、我的解釋幾方面設計）實驗目的：驗證風吹是蘑菇石形成的主要原因。需要的材料：托盤、玉米面、不規(guī)則石塊。方法與過程：1)在托盤內(nèi)鋪一層約1厘米厚的粗糙玉米面2)將不規(guī)則石塊擺放在玉米面上方，用手拍平拍實；3)用嘴對著玉米面輕輕吹氣。實驗結果：沒壓石塊部分的玉米面被“風”吹走了，壓石塊部分的玉米面沒被吹走。關于蘑菇石的形成，我的解釋是：沙漠中的巖石松軟程度不同，當有風吹向巖石時，松軟的部分被吹走了，堅硬的部分被留下，于是就形成了形態(tài)各異的蘑菇石。10、舉例說明人類哪些改造地表的活動對人類是有利的，哪些是不利的。答：有利：平整田地，修整梯田可使土地利于耕作，減少地表侵蝕，開山筑路，建造水庫，植樹綠化都會對人類產(chǎn)生明顯效益。不利：破壞自然植被，不合理墾殖和過度放牧會加重水土流失，造成地地荒漠化。11、沙塵暴是怎么形成的？它有哪些危害？我們應該怎樣預防沙塵暴？答：由于地表植物覆蓋少，沙塵多，在風的搬運作用下，沙塵彌漫在空中而形成沙塵暴。沙塵暴會嚴重影響人們的正常生活。我們應大量植樹種草，改善保護地表，減少沙塵暴發(fā)生。 12.在解決人均耕地少，糧食不足的問題上，有人提議圍湖造田，你同意嗎？為什么？答：不同意，因為這樣會對環(huán)境有很大的影響，甚至會破壞當?shù)氐纳鷳B(tài)平衡。第五、六單元一、填空1、地球上的巖石大多是由多種礦物組成的。2、2000多年前，我國勞動人民就已知道從礦物中冶煉銅和鐵。3、金屬通常都是從巖石或礦物中提取出來的。4、李四光是我國著名的地質(zhì)學家。在地質(zhì)力學、礦床學、古生物學等方面有著獨特而卓越的貢獻。根據(jù)他的理論，地質(zhì)工作者在松遼平原發(fā)現(xiàn)了中國一個油田大慶油田，從而摘掉了中國貧油國的帽子。5、煤層很淺的時候，可以露天開采。煤層較深時，則需要用采煤機開采。石油和天然氣的開采，一般需要建起采油井架，用鉆頭和油管進行開采。6、20世紀60年代，世界上第一個機器人由美國制造出來，從此揭開人類研制機器人的序幕。二、選擇1、下列有關礦產(chǎn)的敘述，錯誤的是B  A、聚集在一起的有開采價值的礦物叫礦產(chǎn)B、所有礦產(chǎn)都可以做燃料 C、地球上的礦產(chǎn)資源是有限的，又不可再生。2、解放后對我國石油起指示作用的地質(zhì)學家是李四光。3、鍋一般用金屬制作，但鍋把卻是用木頭或塑料制成，這是因為木頭或塑料不易傳熱4、金屬能拉成絲，展成片是因為金屬有延展性5、當金屬礦物的儲量在某一地區(qū)達到可供開采的水平，就稱為礦產(chǎn)。6、天然氣開采屬于鉆井開采。7、下列物體，哪個屬于機器人A  A、電話應答機B、剪刀C、谷倉頂上的風向標8、C既能導電又易傳熱A、橡膠B、玻璃C、鋁勺9、社會發(fā)展到今天，人類創(chuàng)造出最奇妙的工具是C  A、汽車B、自行車C、機器人三、煤可以提煉以下產(chǎn)品：焦炭、煤氣、煤焦油、瀝青石油可以提煉以下產(chǎn)品：汽油、柴油、煤油、潤滑油、石蠟、瀝青四、問答1、請你說明煤和石油是怎樣形成的？答：在23億年前，地干流上的陸地、湖泊和淺海中生長著大量的植物和動物。由于地球板塊的運動，這些植物和動物被埋在地下，在長期高溫、高壓的作用下，逐漸變成了煤和石油。2、金屬的共同性質(zhì)是什么？答：有金屬光澤、導電性能好、傳熱性能好，有一定柔韌性(或延展性)等。3、試用簡明的語言來描述鋼鐵是怎樣煉成的？我國儲量比較高的金屬礦產(chǎn)有哪些？答：傳送帶將原料送入鼓風爐內(nèi)，再由下方送進熱風，爐里的最高溫度為2300攝氏度。從鼓風爐的出鐵口中流出熔化的鐵的成分，這就是生鐵。其中還有很多雜質(zhì)。將生鐵轉移至爐內(nèi)制成鋼。將鋼壓成各種形狀。4、機器人的三個基本特征是什么？答：機器人的三個基本特征是身體：具有一定的形狀大腦：控制機器人的程序動作：具有一定的動作。紅綠燈、自動門都屬于機器人。5、舉三個以上的實例說明金屬材料是從什么礦物中提煉出來的？答：鐵是從磁鐵礦、赤鐵礦中提煉的，鉛是從方鉛礦中提煉的，銅是從黃銅礦、斑銅礦中提煉的，鉻是從鉻鐵礦中提煉的，鎢是從黑鎢礦中提煉的。6、說一說我們應該學習地質(zhì)學家李四光的哪些科學精神和態(tài)度？我們應學習他不盲目迷信權威,尊重科學，持之以恒的精神和態(tài)度。7、寫一份保護礦產(chǎn)資源的建議書答：1.盡量騎自行車或乘公交車，節(jié)約汽油，保護能源礦產(chǎn)。2.將廢舊金屬物品及時交到廢品收購站，以便回收利用，節(jié)約礦產(chǎn)資源。3.把廢舊塑料物品及時回收，以節(jié)約能源，減少污染。8、通過煤、石油、天然氣的開采年限，對比分析，我們可以得到哪些啟示？答：煤、石油、天然氣的的儲量是有限的，而且它們都是不可再生資源，將來必定會用完，所以我們應該好好珍惜這些寶貴的資源，不要隨意浪費。9.機器人的發(fā)明和使用對人類社會的發(fā)展有哪些積極的方面？又會引起哪些問題？答：機器人在軍事、勘探、醫(yī)療等領域發(fā)揮著重要作用，提高了工作效率，減少了環(huán)境污染，但同時也會帶來戰(zhàn)爭、工廠裁員、機器人傷人等問題。10.舉出幾種所用工具的材料菜刀用鐵，白熾燈絲用鎢，干電池外殼用鋅，鋼精鍋用鋁，暖氣片用銅。1、怎樣使杠桿保持平衡一、實驗題目：杠桿尺實驗。二、實驗要求：說明杠桿三點，驗證杠桿作用。三、實驗器材：鐵架臺、杠桿尺、鉤碼。（或簡單機械實驗盒）。四、操作步驟：1、檢查器材：檢查器材是否齊全、適用。2、照下圖組裝。3、分別改變力點到支點，重點到支點的距離，實驗什么情況省力？什么情況費力？什么情況不省力也不費力。4、整理物品放回原處。5、把實驗結果填入表中。5、把實驗結果填入表中。阻力點動力點阻力點到支點的距離（格）鉤碼（個）動力點到支點的距離（格）鉤碼（個）方法1方法2方法3方法4方法5方法6注意：A、認真調(diào)整杠桿尺平衡。B、 實驗時不要用測力計進行杠桿尺實驗，應改用鉤碼進行，這樣可獲得比較準確的結果。2、天平的使用一、實驗題目：怎樣使用天平二、實驗要求：怎樣使用天平三、實驗器材：天平四、操作步驟：1、取出天平放在桌面上，在盤中各放上一張大小相同的紙，旋轉調(diào)節(jié)螺絲使指針指向0位。2、在左側盤中紙上放上所要稱的物體。3、用鑷子夾出砝碼放右側盤的紙上。4、增減砝碼的數(shù)量，直至天平平衡。（還可以使用游碼調(diào)節(jié)）5、計算砝碼及游碼總量并記錄。6、依次取下天平盤中的砝碼和物體。整理好天平。將天平和砝碼放回盒中。3、定滑輪實驗。一、實驗題目：定滑輪實驗。二、實驗要求：驗證定滑輪作用。三、實驗器材：鐵架臺、定滑輪、鉤碼、線繩。（或簡單機械實驗盒）。四、操作步驟：1、 檢查器材：檢查器材是否齊全、適用。2、將鐵架臺、定滑輪、鉤碼、線繩按下圖組裝好實驗裝置。3、手拽線繩，通過定滑輪提起重物，研究定滑輪能不能改變用力方向。4、用鉤碼代替手拽繩的拉力。試試通過定滑輪，用多大力才能提起重物？研究定滑輪省不省力。5、整理物品放回原處。注意：做定滑輪能不能省力的實驗時，要用鉤碼，最好不用彈簧稱。4、動滑輪實驗。一、實驗題目：動滑輪實驗。二、實驗要求：驗證動滑輪作用。三、實驗器材：鐵架臺、動滑輪、線繩、彈簧稱、重物。（或簡單機械實驗盒）。四、操作步驟：1、檢查器材：檢查器材是否齊全、適用。2、用彈簧稱稱出重物的重量，記錄在紙上。3、將鐵架臺、動滑輪、線繩、彈簧稱、重物按下圖要求組裝好。4、用手通過動滑輪提起重物，研究有沒有改變用力方向的作用。5、通過彈簧稱、動滑輪提起重物，研究省力還是費力，根據(jù)是什么。6、整理物品放回原處。注意：A、實驗時手應垂直上提。B、 可設法減小動滑輪阻力。C、盡力加大重物的重量，可以使省力接近一半。5、滑輪組實驗一、實驗題目：滑輪組實驗。二、實驗要求：驗證滑輪組作用。三、實驗器材：鐵架臺、動滑輪、定滑輪、線繩、彈簧稱、重物。（或簡單機械實驗盒）。四、操作步驟：1、檢查器材：檢查器材是否齊全、適用。2、 用彈簧稱直接稱出重物重量。3、照下圖組裝。4、用手通過滑輪組將重物提起，研究能不能改變用力方向，根據(jù)是什么。5、通過彈簧稱、滑輪組將重物提起，研究能不能省力，根據(jù)是什么。6、整理物品放回原處。注意：A、可設法減少滑輪組的阻力。B、 測力時，彈簧稱可垂直向下，斜向一方，也可向側面水平拉出，上列各個方向，都不會影響測試結果。C、實驗時，彈簧秤應倒用，即掛鉤在上，提環(huán)在下。6、輪軸實驗一、實驗題目：輪軸實驗。二、實驗要求：驗證輪軸作用。三、實驗器材：鐵架臺、輪軸、短線、長線、鉤碼、彈簧稱。（或簡單機械實驗盒）。四、操作步驟：1、檢查器材：檢查器材是否齊全、適用。2、用彈簧稱測出重物重量。3、照下圖組裝。4、實驗時可用鉤碼，也可用彈簧稱，測得省力情況。5、將輪換成大輪，再按上述要求進行實驗。6、通過比較兩次測定，認識到軸不變，輪越大越省力。7、整理物品放回原處。注意：A、可設法減小輪軸阻力。B、 若用彈簧秤測力，應倒用。即鉤在上，環(huán)在下，豎直向下拉動。C、沒有彈簧稱時可改用鉤碼來測力。7、齒輪實驗一、實驗題目：齒輪的作用二、實驗要求：齒輪的作用三、實驗器材：厚紙板、圖釘、剪刀、木板等。四、操作步驟：1、制作齒輪。用厚紙板制作大小兩個齒輪，大齒輪20齒，小齒輪10齒。2、將兩個齒輪用圖釘通過中心孔固定在木板上，讓兩個齒輪的齒相互咬合。3、轉動大齒輪看小齒輪有什么現(xiàn)象發(fā)生。4、轉動小齒輪看大齒輪有什么現(xiàn)象發(fā)生。5、把現(xiàn)象記錄下來。記錄：1、大齒輪帶動小齒輪轉動時，大齒輪向（）轉（）圈，小齒輪向（）轉（）圈，可以（）小齒輪的工作速度。2、小齒輪帶動大齒輪轉動時，小齒輪向（）轉（）圈，大齒輪向（）轉（）圈，可以（）大齒輪的工作速度。3、齒輪傳動可以有（）的作用。8、研究斜面的作用一、實驗題目：斜面實驗。二、實驗要求：驗證斜面作用。三、實驗器材：圓木（長10厘米）、鐵絲、測力計、長木板（長50厘米）、方木塊。四、操作步驟：1、檢查器材：檢查器材是否齊全、適用。2、照下圖組裝。3、用鐵絲做軸，使圓木能繞軸轉動。4、通過測力計將圓木提起，用多少力，記錄在紙上。5、在桌面立一木塊，從桌面到木塊斜搭一塊光滑的木板。通過測力計沿斜面上拉，用多少力。6、分析比較，使用斜面省力。7、整理物品放回原處。9、幫助植物繁殖一、實驗題目：幫助植物繁殖。二、實驗要求：幫助植物繁殖。三、實驗器材：植物枝條（月季枝條、柳枝、楊枝）、小刀、小木箱或花盆、土、噴壺。四、操作步驟：1、將土放在木箱或花盆中，在土中挖一個洞，深度為插條長度的三分之一至二分之一。2、選取有23個芽的月季（或柳、楊）枝條，用刀在節(jié)下削平，不要剝掉莖上的刺。3、將削平的枝條插入挖好的洞中。4、用手指輕輕按實插條的基部，用細孔噴壺噴灑足夠的水，使土保持濕潤。10、模擬化石的形成一、實驗題目：模擬化石的形成二、實驗要求：模擬化石的形成三、實驗器材：沙子、熟石膏（或黏土或水泥）、紙盒、生物材料（貝殼、核桃、魚骨等）、一個碗、肥皂水。四、操作步驟：1、將沙子、熟石膏（或黏土或水泥）和水，在碗里混合，攪拌成糊狀。2、向紙盒中倒入一半石膏混合物（將剩余的石膏混合物封好，防止變硬），將涂抹過肥皂水的生物材料部分壓入紙盒內(nèi)的石膏混合物國。3、晾至微干時，再涂上一層肥皂水，并將剩余的石膏混合物全部倒入盒中，將生物材料全部掩埋。4、待石膏混合物全部干燥后，去掉外面的紙盒，敲開石膏混合物，看看自己的“化石”做得怎么樣。11、自然力量對山脈的影響（一）一、實驗題目：溫度對玻璃的影響二、實驗要求：溫度對玻璃的影響三、實驗器材：玻璃、酒精燈、試管夾、護目鏡、冷水。四、操作步驟：1、取一塊玻璃，仔細觀察玻璃的表面，并把觀察結果記錄下來。2、用試管夾夾住玻璃，放在酒精燈上加熱。3、加熱一段時間后，把玻璃迅速放在冷水中。4、重復以上過程3次，看看會發(fā)生什么現(xiàn)象。注意：將玻璃放入冷水中時要小心，不要被破碎的玻璃傷著。12、自然力量對山脈的影響（二）一、實驗題目：冰對巖石的破壞作用。二、實驗要求：冰對巖石的破壞作用。三、實驗器材：氣球、紙盒、熟石膏、水、小木棒。四、操作步驟：1、用水填充一個小氣球，直到像乒乓球一樣大，扎緊后，把它放在紙盒中。2、往紙盒中倒入一些糊狀的熟石膏（熟石膏與水的混合物），用小木棒把充滿水的氣球推到熟石膏1下面厘米處，取出木棒。3、放置一段時間，待熟石膏變硬時，從盒中取出，觀察熟石膏的變化。4、把熟石膏模型放置在冰箱的冷凍室，24小時后取出，仔細觀察其變化。5、待冷凍的熟石膏恢復到室溫時，看看又發(fā)生了什么變化。13、沙洲的形成一、實驗題目：沙洲的形成二、實驗要求：沙洲的形成三、實驗器材：噴壺、沙土、各種大小的石子、2個托盤、報紙。四、操作步驟：1、先用土壤制作一個帶有丘陵的自然景觀。2、用噴壺模擬“下雨”，看看有什么現(xiàn)象發(fā)生。14、卵石的形成一、實驗題目：驗證磨圓作用實驗。二、實驗要求：了解水流沖擊及相互碰撞對巖石的磨圓作用。三、實驗器材：粉筆、廣口瓶、水。四、操作步驟：1、檢查器材：檢查器材是否齊全、適用。2、取白色粉筆三、四根，掰成約長10毫米的許多粉筆頭。3、將粉筆頭放入廣口瓶中，裝上水，蓋好。4、用力搖動，磨圓后撈出觀察。5、研究為什么被磨圓了。6、想一想自然界的巖石碎塊變圓的原因是什么。7、整理物品放回原處。注意：瓶中只灌1/3的水。15、自制鐘乳石一、實驗題目：自制鐘乳石二、實驗要求：自制鐘乳石三、實驗器材：曲別針、線繩、兩只燒杯或玻璃瓶、一個碟子、蘇打晶體、水。四、操作步驟：1、分別向兩只燒杯中注入半杯水。然后逐漸倒入盡可能多的蘇打晶體，直至溶液不能再溶解晶體為止。2、將線繩打一個結，并將線繩放在溶液中浸泡。然后把線繩兩端分別浸在兩個燒杯中，把碟子放在兩只燒杯中間，用曲別針把線繩固定在適當?shù)奈恢蒙稀?、堅持觀察4天，看看會發(fā)生什么現(xiàn)象。16、開采一個“礦”一、實驗題目：開采一個“礦”二、實驗要求：開采一個“礦”三、實驗器材：幾種礦物、天平、信封、熟石膏混合物、錘子、棉布、泡沫塑料杯。四、操作步驟：1、設想自己小組是一個礦業(yè)公司，將要去開采金屬礦產(chǎn)，給自己的礦業(yè)公司起個名字。2、選取23種不同的礦物，各取一小塊，分別稱量其質(zhì)量，并將礦物名稱和質(zhì)量記錄在紙條上。將紙條放進一個信封，并在信封上寫下本組礦業(yè)公司的名字，交給老師。3、在泡沫塑料杯里倒入一層熟石膏混合物，加入一種礦物，再加一層熟石膏混合物，在熟石膏混合物上再放另一種礦物，做成“礦石體”。4、把“礦石體”放置24小時使它堅固。并從杯中取出。在“礦石體”上寫下本組礦業(yè)公司的名字，與其他小組的“礦石體”放在一起。5、取出其他“礦業(yè)公司”的“礦石體”，想辦法把“礦物”開采出來，并稱量其質(zhì)量。17、煤的分離實驗一、實驗題目：煤的分離實驗二、實驗要求：煤的分離實驗三、實驗器材：酒精燈、試管、帶玻璃管的試管塞、棉花、煤。四、操作步驟：1、在試管內(nèi)裝入一定量的純凈煤，在試管口放點棉花，用帶玻璃管的試管塞將試管口塞住。2、在酒精燈上加熱試管，直到試管里的煤發(fā)紅。3、把點燃的火柴放在玻璃管口處，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。22.