人教版小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)期末試卷.doc

人教版小學(xué)二年級(jí)下期語(yǔ)文期末測(cè)試題（考試時(shí)間：60分鐘）姓名： 班級(jí)： 成績(jī)： 第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用一、 比比誰(shuí)拼的準(zhǔn)確，誰(shuí)寫(xiě)的規(guī)范。fn fn sh ji h hun yn yu hn pin ci hn no jn xin wi q fu ch z二、誰(shuí)能找出正確的讀音。 黑白相間（jinjin）興（xn xn）奮北斗（dudu）七星放暑假（ji ji ）釘（dndn）釘（dndn）子三、下面的這些字都找不到自己的伙伴了，趕快來(lái)幫忙吧！ 蜂鋒 密蜜 破玻 燒澆 謎迷蜜（ ）茂（ ）（ ）璃（ ）火（ ）宮 （ ）利 甜（ ） （ ）舊 （ ）花（ ）語(yǔ)四、你能把這些迷路的孩子送回家嗎？ 四周四處廣場(chǎng)（），燈火輝煌，美麗極了。他（）張望，找不到媽媽。常常往常班長(zhǎng)的學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，他（）得到老師的表?yè)P(yáng)。他（）就很愛(ài)運(yùn)動(dòng)，所以在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得了好成績(jī)。五、比一比，誰(shuí)積累的詞句最多，再最少用上一個(gè)詞寫(xiě)句子。（ ）勝古（ ） 山（ ）水（ ） 川（ ）不( ) 光（ ）奪（ ） 煥（ ）一（ ） 五（ ）十（ ）_六、快到近義詞、反義詞樂(lè)園賽一賽吧！近義詞：著名( )急忙( )茂盛( )慌張( )反義詞：窮( ) 內(nèi)( ) 勝( ) 加( )第二部分：閱讀積累與運(yùn)用七、選用下面這篇文章參加“快樂(lè)閱讀五分鐘”活動(dòng)，先用“_”畫(huà)出五個(gè)推薦大家積累的詞語(yǔ)，并抄寫(xiě)在田字格里；再根據(jù)短文內(nèi)容設(shè)計(jì)兩個(gè)問(wèn)題，寫(xiě)在橫線上。小 白 兔 星期天，小白兔一早醒來(lái)，對(duì)媽媽說(shuō)要去看望外婆。媽媽說(shuō)：“孩子今天天氣不好，改天再去吧！”小白兔哭著嚷著非要去，媽媽只好答應(yīng)了。小白兔連蹦帶跳地跑出了家門。跑著跑著，突然，天空陰了起來(lái)，狂風(fēng)大作，電閃雷鳴，緊接著，下起了傾盆大雨，小白兔想：“都怪我沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話，今天非淋個(gè)落湯雞不可?！毙“淄妹爸觑w快地向外婆家跑去。雨越下越大，像斷了線的珠子不斷地往下落。小白兔跑著跑著，忽然看見(jiàn)大樹(shù)底下有一個(gè)大蘑菇，小白兔想：“我可以把蘑菇當(dāng)雨傘，這樣我還可以送給外婆一個(gè)大蘑菇。”小白兔連忙拔出一個(gè)大蘑菇，擋在了頭頂上，高高興興地向外婆家跑去。_八、看誰(shuí)的知識(shí)最豐富。1、丑小鴨一文的作者是丹麥著名的童話作家（ ）。我讀過(guò)的課外書(shū)有 等。2、晚上，滿天的星星像（ ）撒在（ ）。一個(gè)孩子坐在院子里數(shù)星星，這個(gè)孩子就是我國(guó)（ ）朝著名的天文學(xué)家（ ）。 3、好多事情并不像_。只要肯動(dòng)腦筋，壞事_。 4、我不由得想起了爸爸對(duì)我說(shuō)的話，“_”爸爸，請(qǐng)您放心，我不會(huì)讓您失望的。（橫線上填上合適的名言警句或古詩(shī)詞句）九、看誰(shuí)查字典的本領(lǐng)最大。從下面短文中挑選三個(gè)不同偏旁的生字寫(xiě)到田字格里，再用字典查出它們的讀音，寫(xiě)到田字格上面括號(hào)中，并從三個(gè)生字中選一個(gè)字最少組兩個(gè)詞寫(xiě)在橫線上。助 人 為 樂(lè)天氣陰沉沉的，好像要下雨。小兔看見(jiàn)天快要下雨了，自己又沒(méi)帶傘，急得要命。果然沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，天上下起了雨，雨可大了。小兔趕緊跑。烏龜看見(jiàn)小兔沒(méi)帶傘，就朝小兔喊：“咱們一快走吧！”小兔說(shuō)：“我又沒(méi)帶傘，一定會(huì)被淋壞的?！睘觚斦f(shuō)：“我有辦法?！毙⊥谜f(shuō)：“什么辦法？”烏龜脫下它的殼，找來(lái)一根木棒插在它的殼上，這樣就是一把“傘”了。烏龜和小白兔高高興興地回家了。（ ） （ ） （ ） _ _ _ _ _十、閱讀短文，回答問(wèn)題。天下媽媽都是一樣的媽媽疼愛(ài)小強(qiáng)。小強(qiáng)不喜歡吃魚(yú)時(shí)，媽媽就慈愛(ài)地說(shuō)：“魚(yú)肉最有營(yíng)養(yǎng)，豬肉也比不上?！毙?qiáng)見(jiàn)媽媽吃魚(yú)頭，天真地問(wèn)媽媽：“媽媽，魚(yú)肉有營(yíng)養(yǎng)，您為什么不吃，而吃魚(yú)頭呢？”媽媽說(shuō)：“媽媽喜歡吃魚(yú)頭?！比兆右惶焯爝^(guò)去了，小強(qiáng)長(zhǎng)成大人了，媽媽也老了。小強(qiáng)一邊把魚(yú)頭夾給年邁的媽媽，一邊說(shuō)：“媽媽喜歡吃魚(yú)頭，我從小就知道。”魚(yú)肉放在了自己盤子里。媽媽看著魚(yú)頭，心里暗暗地反思：溺愛(ài)不是疼愛(ài)！小強(qiáng)見(jiàn)媽媽不吃只是坐著看他，奇怪地問(wèn)媽媽：“媽媽，您怎么不吃？”媽媽無(wú)奈地說(shuō)了句意味深長(zhǎng)的話：“天下媽媽都是一樣的，為了讓孩子多吃，自己卻不舍得吃一口！”小強(qiáng)這才真正懂得、體會(huì)到：母愛(ài)是人世間最無(wú)私、最仁慈、最偉大的愛(ài)！同時(shí)深深地反思起自己對(duì)母親的行為。從此，小強(qiáng)特別孝敬媽媽：好吃的先給媽媽，下班陪媽媽聊天，天熱給媽媽扇風(fēng)驅(qū)蚊，天冷給媽媽買來(lái)保暖衣服1、把括號(hào)里的詞語(yǔ)，準(zhǔn)確地加進(jìn)句子，使它變成長(zhǎng)句。例：海浪打在腳上。(嘩啦嘩啦地) 海浪嘩啦嘩啦地打在腳上。 媽媽疼愛(ài)小強(qiáng)。（特別）_ 媽媽說(shuō)：“媽媽喜歡吃魚(yú)頭?！?溫和地)_2、如果你的媽媽也說(shuō)愛(ài)吃魚(yú)頭，你認(rèn)為媽媽是真的喜歡吃魚(yú)頭嗎？為什么呢？_3、你覺(jué)得小強(qiáng)終于懂得了什么？從文中找找答案，用“_”畫(huà)出來(lái)。4、今后你一定會(huì)更加熱愛(ài)、關(guān)心你的媽媽，你準(zhǔn)備從哪些小事做起呢？_第三部分：看圖寫(xiě)話十一、看圖寫(xiě)話要求：仔細(xì)看圖，看懂圖意，把圖上講了什么事寫(xiě)下來(lái)，注意句子寫(xiě)通順，加上標(biāo)點(diǎn)，不會(huì)寫(xiě)的字可以用拼音代替。_