城鄉(xiāng)學校結(jié)對幫扶工作總結(jié)總結(jié).doc
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城鄉(xiāng)學校結(jié)對幫扶工作總結(jié)總結(jié).doc
庫車縣第五中學與庫車縣第三中學、哈尼喀塔木中學、墩闊坦中學捆綁式活動工作總結(jié)庫車縣第五中學2012年11月20日庫車縣第五中學與庫車縣第三中學、哈尼喀塔木中學、墩闊坦中學捆綁式活動工作總結(jié)為了積極響應(yīng)區(qū)、地、縣教育行政部門關(guān)于進一步加大城鎮(zhèn)學校與農(nóng)村學校結(jié)對幫扶的力度的號召,我校與哈尼喀塔木中學、墩闊坦中學結(jié)對幫扶,我校是授助學校。在工作中我們堅持求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新的原則,誠懇提供幫助,精心組織,周密實施結(jié)對幫扶工作。使得我校與捆綁對象學校,在教學理念、教學方法等方面縮短了城鄉(xiāng)差距?,F(xiàn)將此項工作情況總結(jié)如下:。一、高度重視,嚴密部署。城鄉(xiāng)結(jié)對幫扶是統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展、優(yōu)化教師資源配置、解決農(nóng)村師資力量薄弱問題的重大舉措,這對于提高我校教育就學質(zhì)量、促進義務(wù)教育均衡發(fā)展、具有重要戰(zhàn)略意義。學校領(lǐng)導(dǎo)十分重視結(jié)對幫扶工作,并把它作為向高質(zhì)量學校學習的極好機會,使得此項活動自始至終始按照有序有效開展著。二、開展各項活動開展,給我校教育教學帶來了生機在學校工作會議上,校長多次向老師們闡述結(jié)對幫扶工作的意義。因此,在受幫扶過程中,我們虛心學習,真誠面對,以心換心,以情促行。在工作中具體做到,主動加強聯(lián)系,建立穩(wěn)定的互訪機制,提高我校辦學效益。1、領(lǐng)導(dǎo)互訪,更新辦學理念。學期開學初,三校領(lǐng)導(dǎo)共同交流學校的發(fā)展規(guī)劃與新學期的工作計劃,就學校教育管理、教學研究、教育科研等進行深入的探討。了解幫扶工作實施情況,共商學校發(fā)展大計,確定工作重點,相互協(xié)調(diào),制定幫扶實施方案,保證幫扶工作順利開展。2、教師互訪,取長補短。自開展活動以來我校曾先后派12名教師到對方參觀學習,對方也經(jīng)常派優(yōu)秀教師到我校指導(dǎo)實際教學,通過開展教研活動,專題講座共同切磋教學技藝,提高了我校課堂教學效果。3、教學展示,提高能力。我校于2012年10月12日舉行了第五中學與第三中學捆綁式互幫共促教學經(jīng)驗交流大會。兩校主管教學的副校長及近70多位教師參加了本次活動。經(jīng)兩校研究決定,今后要加強兩校之間的學習交流,多開展教研活動,共同促進兩校教學質(zhì)量的提高。4、網(wǎng)絡(luò)交流,友誼永存。通過一年多的相互了解,使得我們兩校之間、教師之間建立了良好的友誼,并通過網(wǎng)絡(luò)平臺相互交流教學信息、教學方法、解疑釋難,使得我校教師在教學理念、教學方法、教師心理等方面得到了提高與發(fā)展。三、加強學習,不斷進步結(jié)對幫扶工作是一項非常好的舉措。通過結(jié)對幫扶,對我們受助學校而言,收效頗豐,領(lǐng)導(dǎo)有了新的辦學理念,更加明確了辦學目標,不僅提高了辦學品位,而且提升了我校教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì),為我校的進一步發(fā)展贏得了更廣闊的空間。在結(jié)對幫扶工作中,保二小學的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的付出令我校全體師生深受感動,并表示誠摯的感謝。而我們收獲的卻是愛心,是知識,是經(jīng)驗,是團結(jié),是友誼,是理解,在今后的工作中,我們將借助幫扶活動的東風,積極、虛心地向城市先進學校學習,把他們的優(yōu)秀辦學方法與我校實際結(jié)合起來,為實現(xiàn)城鄉(xiāng)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展做出努力。 庫車縣第五中學2012年11月20日