人教版初三化學第一階段第一二單元綜合測試題.doc

第一階段化學測試題考試時間45分鐘?？荚嚳偡?00分，請考生自主獨立認真答題。考生姓名：_，考試得分_一、選擇題（每小題只有一個正確答案，把正確答案序號填入括號內(nèi)。每小題2分，共30分）1.物理變化和化學變化的本質(zhì)區(qū)別()有顏色變化有其他物質(zhì)生成有氣體生成有發(fā)光、放熱現(xiàn)象2、下列四項基本實驗操作中，正確的是()3、 在取用液體藥品時，如果沒有說明用量，一般應取用的最少量是( )0.5 1234 564、 實驗室中，不小心將酒精燈碰倒在桌子上燃燒起來，合理簡單的滅火方法是( )用水沖滅用書本撲打撲滅用嘴吹滅用濕抹布蓋滅5、下列各組日常生活中發(fā)生的變化，全部屬于化學變化的一組是（）A、煤氣燃燒 水變蒸氣 B、瓷碗破碎 剩飯變餿C、菜刀生銹 水果腐爛 D、燈泡發(fā)光 冰塊熔化6、 下列有關蠟燭燃燒的敘述錯誤的是 ( )可觀察到蠟燭燃燒產(chǎn)生明亮的火焰，火焰分三層蠟燭熔化產(chǎn)生“燭淚”在蠟燭火焰上方罩一個干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁有層水霧用燃著的火柴去點燃蠟燭剛熄滅時的白煙，蠟燭不能被點燃7、 在探究我們吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同的活動中，其中有一操作如右圖，則該操作說明該氣體是( )極易溶于水不易溶于水易溶于水與氣體是否溶于水無關8、 下列儀器可以直接用酒精燈火焰加熱的是( ) 量筒 試管 燃燒匙 集氣瓶 燒杯 燒瓶 9、蠟燭(主要成份是石蠟)燃燒時,發(fā)生的變化: （ ） A.只有物理變化 B.只有化學變化C.既有物理變化又有化學變化 D.只是狀態(tài)發(fā)生了變化 10、某學生用量筒量取液體，量筒擺放平穩(wěn)，且學生面對刻度，他首先俯視凹液面的最低處讀數(shù)為19mL，傾出一部分液體后，又仰視讀數(shù)為10mL,則該同學實際倒出液體的體積為（ ） A.等于9mL B.大于9mL C.小于9mL D.無法確定11.下列物質(zhì)屬于純凈物的是 （ ）A加熱KMnO4后的殘余固體 B液氧 C食鹽水 D清新的空氣12某氣體既能用排水法收集，又能用向上排空氣法收集，該氣體所具備的物理性質(zhì)應是（）易溶于水，密度比空氣大易溶于水，密度比空氣 難溶于水，密度比空氣大難溶于水，密度比空氣小13下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是 （ ）A. 鐵在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵B. 磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧C. 硫在空氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰,生成帶刺激性氣味的氣體D. 鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體14氯酸鉀和高錳酸鉀混合加熱，完全反應后，生成物有（ ）A、2種B、3種C、4種D、5種15. 某同學制取氧氣時，試管炸裂了，造成試管炸裂的原因可能是下列中的（ ）沒有給試管均勻預熱；試管外壁有水滴；試管口沒有略向下傾斜；加熱時試管與燈芯接觸；收集完畢，先撤去酒精燈。A、B、C、D、二、填空題（30分）21（3分）實驗室現(xiàn)有5L、10L、20L、50L、100L的鹽酸，現(xiàn)要量取15L的鹽酸，應取L 的量筒，量液時，量筒必須平放，視線要與 ；若某同學量取液體時俯視量筒內(nèi)液體凹液面的最低處讀出讀數(shù)為15L，則所取液體的實際體積應15L（填“”或“”）。22（2分）下面是常見物質(zhì)的性質(zhì)和變化： a酒精能揮發(fā) b鐵在潮濕的空氣里生成鐵銹 c水沸騰變成水蒸氣 d二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁 屬于物理變化的是 (填寫序號，下同)屬于化學性質(zhì) 23.（3分）給試管里的液體加熱，液體體積一般不超過試管容積的，加熱前先使試管在火焰上來回移動，這種方法叫，加熱時應不時地上下移動試管；為了避免傷人，加熱時切記不可使試管口對著。24.（5分)寫出下列反應的文字表達式（1）鐵絲在氧氣中燃燒_; （2）硫在氧氣中燃燒_; （3）紅磷在空氣中燃燒_; （4）用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣_;（5）木炭在氧氣中燃燒_; 25（5分）下列物質(zhì)：硫；鐵；碳；蠟燭。它們在氧氣中燃燒（用相應的序號填空）：發(fā)出明亮的藍紫色火焰的是_；產(chǎn)生帶刺激性氣味的氣體是_；能生成黑色固體的是_；產(chǎn)生無色無味的氣體并能使澄清石灰變渾濁的是_；發(fā)出白光，放出熱量，在瓶壁上有水霧出現(xiàn)的是_。26（3分）某淡黃色固體A，在空氣中點燃后發(fā)出微弱的淡藍色火焰，放入無色氣體B中，發(fā)出藍紫色火焰，并都生成有刺激性氣味氣體C，試推斷：A_、B_、C_。27.（10分）在對蠟燭及其燃燒進行了探究以后，請你填寫下列空格： (1)取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭會 。 結(jié)論：石蠟的密度比水。(2)點燃蠟燭，觀察到蠟燭的火焰分為三層，分別是 、。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰上（如右圖），約后取出，可以看到在處（填字母）的火柴梗的最先碳化。結(jié)論：蠟燭火焰的 溫度最高。(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn) ，片刻后取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩后發(fā)現(xiàn) 。結(jié)論：蠟燭燃燒以后的生成物是 。三、活動與探究（40分）28(14分)常用實驗室制取氧氣的方法有：a.加熱氯酸鉀和二氧化錳粉末；b.加熱高錳酸鉀固體；c.用二氧化錳粉末作催化劑使過氧化氫（H2O2）溶液分解產(chǎn)生氧氣。(1)(6分)寫出左圖中指定儀器的名稱： ；(2)（2分）請仔細分析上圖中裝置A的特點，推測該裝置可用于上述制氧氣方法的有 (填a、b或c)；(3)（2分）采用方法c制取氧氣應該選用的氣體發(fā)生裝置是上圖中的 （填“A”或“B”）；(4)（4分）利用裝置制氧氣，在結(jié)束實驗時要先撤離導管出水面，再熄滅酒精燈，其目的是 ；利用裝置B制氧氣時，長頸漏斗的下端要插入液面以下，其目的是 。29(16分)某學生設計用高錳酸鉀為原料制取氧氣的實驗裝置（如圖），回答下列問題(1)（4分）寫出圖中儀器的名稱：c ；d (2) （6分）寫出圖中存在的3處錯誤。 (3) （6分）制取氧氣前，必須先檢查裝置 ；收集氧氣可以用 法和 法30 （10分）被稱為“生命之源”的水（H2O）和被稱為“綠色氧化劑”的雙氧水（H2O2），都是由氫、氧兩種元素組成的化合物，通常情況下均為無色液體。在化學實驗開放日，實驗小組的同學用下面的方法鑒別水和雙氧水兩瓶無色液體，請?zhí)顚懹嘘P內(nèi)容：31實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論將等體積的兩種無色液體分別加入A、B兩個試管中。分別向A、B兩試管中同時加入等質(zhì)量（少量）的二氧化錳，觀察現(xiàn)象。MnO2 ABA試管中無明顯現(xiàn)象B試管中有氣泡產(chǎn)生A試管中的無色液體是： ；B試管中的無色液體是： ；（1）B試管中發(fā)生反應的文字表達式： （2）如何驗證B試管中產(chǎn)生的氣體（寫出操作步驟、實驗現(xiàn)象和結(jié)論）？