在校大學生考證情況調(diào)查報告新.doc

關(guān)于在校大學生考證情況的調(diào)查報告項目類別：社會調(diào)查報告活動組長：楊永立活動組員：劉迎春 王梅年級專業(yè)：動物科學1002班 摘要：要想取得全民的發(fā)展，普及教育必不可少。只有教育發(fā)展了，時代才會進步。隨著九十年代末大學擴招和教育產(chǎn)業(yè)化政策推行以來，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢十分嚴峻。 近年來，“考證熱”幾乎風靡了大學校園。多一張證書，多一個選擇是同學們的心聲。對待考證我們要持怎樣的心態(tài)呢？除了考慮外在因素，我們更要聯(lián)系自身的原因，謹慎對待，明確目標，才能實現(xiàn)考證應(yīng)有的價值，也才會在眾多的求職者中脫穎而出。 關(guān)鍵詞：就業(yè)形勢 考證熱 考證建議 調(diào)查背景：據(jù)中國人力和社會保障部的最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示， 2011年全國高校畢業(yè)生為660萬人，比去年的631萬多將近30萬人。畢業(yè)生的人數(shù)日趨增多是個事實，但是社會每年提供給大學畢業(yè)生的就業(yè)崗位是有限的，所以大學畢業(yè)生就業(yè)難一直是一個很嚴峻的問題。為了在畢業(yè)以后找到理想的工作，這就迫使在校大學生除了學習自己的本專業(yè)知識，還要考取自己感興趣的而且是對自己就業(yè)有利的各類證書，為就業(yè)增添砝碼，為通往成功的職業(yè)之路打下堅實的基礎(chǔ)。大量信息表明：近年來可供大學生考試的證書已超過了百種。主要分為三類：通用型證書（英語四六級證書、計算機等級證書）、能力型證書（托福、雅思）、職業(yè)資格類證書（國家司法考試證書）。各種證書成為了人們擇業(yè)的“通行證”，甚至有人斷言21世紀是職業(yè)證書的時代。調(diào)查顯示：在相同條件下，持有資格證者的就業(yè)機會是沒有資格證書者的2至3倍，工資收入前者高出后者60%甚至還要多。職業(yè)資格證在就業(yè)中的份量如此之重，學生們對證書的渴望當然是多多益善。由此看來，一方面大學生的人數(shù)不斷增加，另一方面考證的人數(shù)也在急劇增加，因此就業(yè)是一個很嚴峻的問題。隨著我國市場經(jīng)濟的深入發(fā)展，人才市場逐步規(guī)范，一些崗位實行職業(yè)資格準入制度是必然的。但是也要考慮到很多的企業(yè)中也需要大量的專業(yè)工人，在如潮的大學畢業(yè)生中，能真正符合一個企業(yè)高技能工作要求的人并不多，這也就會導(dǎo)致一些用人單位招不到人，而畢業(yè)生又找不到工作的現(xiàn)象。所以說專業(yè)與將來的就業(yè)還是密不可分的，雖然專業(yè)對口的工作不多，這畢竟還是會潛移默化地影響著我們以后的職業(yè)規(guī)劃。本文就在校大學生對產(chǎn)生“考證熱”的原因、考證學生的想法以及考證的目的做一個調(diào)查，從多個角度了解大學生考證的真實狀況。 正文一、 調(diào)查目的隨著我國市場經(jīng)濟的深入發(fā)展，人才市場逐步規(guī)范，一些崗位實行職業(yè)資格準入制度是必然的。但是，在考證熱潮下，大學生要考慮自己的實際情況，合理考取需要的證書，這樣才能最大的發(fā)揮自身的價值。二、 調(diào)查內(nèi)容本文就在校大學生對“考證熱” 原因的了解、考證學生的想法以及考證的作用做了具體詳細而全面的調(diào)查，從多個角度真實反映了大學生考證的現(xiàn)狀。三、 調(diào)查方法 基于證書的種類繁多，涉及面廣，各個學院、專業(yè)、年級的學生都有考取各種相應(yīng)的證書。因此，為了使我們的調(diào)查具有普遍性和代表性，能更真實地反映大學生考證的狀況，我們決定主要采用以下兩種方式開展調(diào)查工作：問卷調(diào)查（紙面調(diào)查形式及網(wǎng)上電子問卷）和訪談?wù){(diào)查。另外，我們也根據(jù)調(diào)查的需要相應(yīng)的采取了觀察法和資料法。四、 調(diào)查對象 問卷調(diào)查：以西南民族大學雙流校區(qū)學生為主體 訪談?wù){(diào)查：西南民族大學考證辦公室老師、資深考證同學五、 調(diào)查時間 2012年五月中上旬。1：時間主要集中在每周一到周五的中午12點到2點，下午5點半到七點，這段時間是學生的下課休息時間，可以充分搜取我們需要的資料。2：周末通常利用整個上午或者下午集中調(diào)查，因為周末的人流量最多，這給我們的調(diào)查帶來了極大的方便。3：在晚上十點左右通過互聯(lián)網(wǎng)（QQ、人人）發(fā)放電子問卷，電子問卷使我們的調(diào)查范圍擴大，增加了我們的涉及面，是調(diào)查結(jié)果更具有實際性。六、 調(diào)查過程（一）：由我們了解到的學生的具體情況和掌握的相關(guān)資料，我們決定從以下三個方面具體入手調(diào)查。它們分別是：大學生考證的態(tài)度，大學生考證的目的，大學生考證的類型。（二）：具體來說，我們可以把它們再具體分為下面的六個方面來考慮，以及整體來設(shè)計調(diào)查方案：1. 大學生考證的態(tài)度2. 大學生考證的目的3. 考證培訓時間和培訓班情況4. 考證與專業(yè)學科間的協(xié)調(diào)性5. 大學生對就業(yè)形勢與考證情況結(jié)合的認識6. 大學生對自己職業(yè)生涯的規(guī)劃的設(shè)計（三）：問卷調(diào)查形式 1：問卷內(nèi)容由15個問題構(gòu)成，內(nèi)容涉及考證的方方面面實際發(fā)放的調(diào)查報告150份，實際收回136份，回收率達90.67%。2：在自習室、寢室、食堂發(fā)放了紙面調(diào)查問卷，調(diào)查對象遍及了學校各個學院的學生。3：在網(wǎng)上通過問卷星發(fā)放了電子調(diào)查問卷，共收到125份有效的答卷。問卷內(nèi)容見附表。（四）：人物訪談七、 調(diào)查結(jié)果與數(shù)據(jù)分析（圖表與文字結(jié)合）表一首先通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)在校大學生對考證方面的信息并不是特別了解，只有極少數(shù)的人群對考證方面的知識深入了解，而且其中大部分是所學的專業(yè)與該證書相關(guān)。其次從表中數(shù)據(jù)可以分析，其中有60.29%的人是通過同學和朋友了解到考證方面的信息，只有5.15%的同學是通過學校組織的活動中了解的。由此可見，在考證的一大部分同學中，很大的一部分對要考的證其實并不是十分的了解。表二通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有超過一半的人認為考證是不能反應(yīng)一個人的能力，或許選擇去考證就只是為了給自己多一個選擇而已。而且其中有54.12%的人是選擇報班培訓，很多證的報班培訓都是利用一個周末在短期時間內(nèi)給你勾出考試的重點、難點和考試預(yù)測，過后就可以參加考試，一般情況下都可以過，報個班，背個重點，取得一個證，是很多同學心里的一個模式。但是也有20%的同學認為反應(yīng)了他們的真實能力，在大趨勢下，有一部分證書的含金量確實很高，這是我們所不能忽視的。表三通過數(shù)據(jù)的比較可以知道，在男生和女生中，有考證打算的人都很多，考證無性別，只為增加就業(yè)的砝碼。根據(jù)我們的了解在不確定的人群中一大部分是因為對考證信息的不了解。表四 從選擇考怎樣的證書來看，大部分的同學考慮的是對自己將來有幫助的證書，或者是在自己感興趣的領(lǐng)域內(nèi)選擇合適的證書，不過也不乏一部分同學是盲目跟風，考一些無關(guān)緊要的證書。表五 社會主義市場經(jīng)濟快速發(fā)展，企業(yè)對員工的素質(zhì)要求越來越高，更使得大學生的就業(yè)形勢日顯尖銳。 通過數(shù)據(jù)可以知道，有70%的同學考證的目的是考慮到了以后的就業(yè)形勢，為以后的就業(yè)做好鋪墊。所以當被問及如果企業(yè)在招聘是不在乎你是否持有相關(guān)證書時，有66.19%的人就選擇了可能不會，只有20.59%的同學會。在會繼續(xù)考證的這部分同學中，基本上都是因為自己的興趣愛好。表六 調(diào)查結(jié)果顯示：67%的同學是有規(guī)劃，但是在面對選擇的時候，就不明確了自己的目標，這部分同學在考證隊伍中占了很大的比重，不明確自己的目標和在就業(yè)危機的雙重壓力下才會導(dǎo)致這部分同學去考證。有13%的同學沒有規(guī)劃，沒有目標。據(jù)了解，中國青年報調(diào)查結(jié)果顯示：大學里就有自己的規(guī)劃和明晰的目標的同學一般在畢業(yè)后都可以找到適合自己的理想工作，而有規(guī)劃但是不明晰的同學的就業(yè)時就很迷茫，不知道自己何去何從，在大學里考的證書也許就沒有任何作用了。所以當我們還在大學的時候，就給自己一個明確的目標，讓目標為以后的職業(yè)起航，指引我們走向成功的職業(yè)之路。八、 訪談結(jié)果分析考證辦公室老師：在大學生就業(yè)轉(zhuǎn)入低潮以后，迎面而來的就是考證這股熱潮?，F(xiàn)在可供大學考的證書已有上百種。大多數(shù)學生考證考慮的因素都是就業(yè)形勢，除了自己專業(yè)以外的還有一些相關(guān)的就業(yè)證書，比如財政、人力資源等方面的?，F(xiàn)在具體的比較有用和熱門的是秘書證、會計證、理財規(guī)劃和人力資源管理。原來考這些證主要是文新學院、管理學院和經(jīng)濟學院的相關(guān)專業(yè)，不過近幾年來各個學院的同學靠這些證的數(shù)量大幅增加。所以都有相應(yīng)的培訓班，但每年的人數(shù)都在遞增。老師說非專業(yè)考證中一大半是對自己現(xiàn)在的專業(yè)就業(yè)前景擔心，自己考一個相關(guān)的證書，可以通過這個證書找一個工作，還有一種就是單純的增加自己的就業(yè)砝碼。特別地，老師還建議我們要根據(jù)自己的專業(yè)、就業(yè)趨向和自己實際的情況，選擇要不要考證。如果要考的話就要合理的安排時間，老師建議在大一的時候不適合考證，一方面你對相關(guān)知識不了解，另一方面你剛剛過度到大學，不會合理安排。在大一下學期的時候你可以有目的的去了解考證方面的知識，在大二就開始考。但是不能忽視自己的本專業(yè)知識。切記不要盲目跟風，浪費時間和金錢。同學：考證可以用兩種心態(tài)來形容：淡薄與功利。也許很多人會有疑問，這明明是個矛盾，其實不然。每個人在大學里都有自己要學的專業(yè)，只是每個人的必修課。但是，想到以后就業(yè)的需要還有本專業(yè)學科的一些要求，考證可以起到添磚加瓦的作用，因為這與我們以后的職業(yè)息息相關(guān)，是我們展示職場素質(zhì)能力的重要衡量標注?；蛘哒f，至少證書不會阻礙我們以后的職業(yè)發(fā)展。這就是我們通常理解的功利，一個證書或多或少會給我們帶來一些好處。至于淡薄，就是完全基于興趣愛好，不管本專業(yè)學科的要求或是就業(yè)的角度出發(fā)，純粹的想發(fā)展，完善個人的喜好，即使它對自己心中心儀的就業(yè)方向毫無關(guān)系。這就是一種完全對知識熱愛的無比追求，想要讓知識與興趣得到最大的完美結(jié)合，而證書無疑可以搭通了這個橋梁。因此，這是與功利相反的一面，愛我所愛即可，即是淡薄。九、 總結(jié)通過對調(diào)查問卷和人物訪談信息的分析，得出了以下幾點結(jié)論：1.在校大學生考證中男生和女生的比例差不多，只是偏向文科性的（教師資格證），女生比較多，而關(guān)于技術(shù)方面的的證書，偏向?qū)嵺`和理科性的男生比較多。2.很多的同學對考證方面的知識基本不了解，只有少數(shù)的人是通過學校宣傳的途徑了解的，大多數(shù)是通過同學朋友了解的，但是了解的信息都很片面。3.就業(yè)競爭的壓力是學生考證的一個重要原因，絕大部分考慮的都是對將來有幫助、符合就業(yè)趨勢的證書都比較多。4.非專業(yè)考證的同學人數(shù)增加，特別是秘書證、會計證。5.證書其實還是跟個人的素質(zhì)掛鉤，所以最重要的還是要提升自己的綜合素質(zhì)能力，加強自己的職業(yè)素養(yǎng)，才能更好的挑戰(zhàn)未來的就業(yè)競爭。 十 、建議（一）對學校而言，可以做到以下的幾點： （1）激發(fā)學生的學習壓力和學習動力，做好就業(yè)指導(dǎo)的整體規(guī)劃工作。 （2）除了在本專業(yè)上鼓勵學生學好專業(yè)知識，也可以給學生一些拓展個人素質(zhì)的活動空間。（3）在考證方面可以開一些相關(guān)的講座，讓同學們對考證信息 有更全面的了解。（4）避免學生受到社會上各種考證的誘惑，盲目跟風，要積極正確地引導(dǎo)和教育學生。（二）對學生來說，要結(jié)合自身的實際情況，做好職業(yè)規(guī)劃，給自己一個明確的目標。特別地，在考證方面應(yīng)注意： 1、認清證書的實質(zhì)，以培養(yǎng)能力為主； 2 、明確考證的目的； 證書除了為自己增加就業(yè)的砝碼，更多的是符合自身的情況，選擇適合自己的才是最好的。3 、正確對待考證培訓； （1）對每個同學而言，考證的時效性是最重要的； （2）要端正考證培訓的態(tài)度，不要為了考證而考證； （3）在學習和生活中堅持學習與實踐相結(jié)合；11、 活動感想在做完這次關(guān)于大學生考證情況調(diào)查以后，從中我了解了很多關(guān)于考證的知識，也使自己對未來的發(fā)展有了一個更加清晰的認識。我們的大學時光其實很短暫，當你走進大學時就應(yīng)該對自己的大學生活有一個明確的規(guī)劃。最遲在大一結(jié)束時，必須明確自己的方向。面對我們所學的專業(yè)，要是的確不愿意學，那就要提早做好打算，要么轉(zhuǎn)專業(yè)，要么考取相關(guān)的證書，修雙學位。否則就認真學，設(shè)定目標，為以后的發(fā)展做好前期準備。面對嚴峻的就業(yè)壓力，我們要有一個良好的心態(tài)，上大學必定是有用的，首先要對自己有信心。我是動物科學10級的學生，我對自己將來的就業(yè)方向也很迷茫。在做完這次活動以后，通過與老師和前輩的交談，我更加明確了自己的方向。考慮到自己專業(yè)的因素，我決定考與自己專業(yè)相關(guān)的研究生，而我自己對會計有興趣，我報考了會計證，提高自己的綜合素質(zhì)。但我不會因為考證而影響自己專業(yè)知識的學習，設(shè)定小的目標，這個實現(xiàn)，不要輕易動搖。奮斗不一定成功，但不奮斗肯定不成功。希望我們的活動給迷茫在考證期的同學一些建議，盡早的做好職業(yè)規(guī)劃，為就業(yè)做好準備。 附件： 考證調(diào)查問卷1你所在的學院是_ _2你的性別是 A男 B女3你對考證方面了解嗎？ A了解一點 B基本不了解 C已經(jīng)深入了解4你是怎樣了解到這方面的信息的？ A校園活動B同學朋友C網(wǎng)絡(luò) D家長 F其他老師對考證的態(tài)度 A經(jīng)常在課堂上提起 B偶爾會提起C從不提起6.目前有考證的打算嗎？ A. 沒有 B. 有 C.不確定7.如果你要考證你愿意通過什么途徑？ A. 報班培訓 B. 自學 C. 其他8.你認為考證能反應(yīng)自己的真實水平嗎？ A. 是 B. 否 C. 不確定9.你熱衷于考怎樣的證書？ A.對將來有幫助的 B.與專業(yè)對口的 C.自己感興趣的 D.社會上熱門的10.你考證的主要目的是什么？ A.考慮就業(yè)形勢 B.個人興趣愛好 C.其他11.你認為在當今就業(yè)難的情況下，考證對就業(yè)率會有什么影響？ A.提高自身的就業(yè)成功率 B.影響不大 C.無影響12.假如在應(yīng)聘求職時企業(yè)不在乎你是否持有相關(guān)的證書，你會去考證嗎？ A.會 B.可能不會 C.不知道 D.絕對不會13.影響你選擇就業(yè)方向的原因有那些？ A.興趣 B.就業(yè)環(huán)境 C.薪金 D.其他14.你認為招聘單位會比較看重應(yīng)聘者的那些東西？ A.有無相關(guān)的證書 B.專業(yè)技能的掌握情況 C.社會實踐能力 D.學歷高低15.你對自己以后的發(fā)展 A.有明確的職業(yè)規(guī)劃 B.有規(guī)劃但是不明確 C.沒有明確的目標，不知道自己將來會怎樣