人教版生物八年級(jí)上冊(cè)《第5單元第2章第1節(jié)》教學(xué)課件

第二章 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)和行為,動(dòng)物所進(jìn)行的一系列有利于它們存 活和繁殖后代的活動(dòng)，都是動(dòng)物的 行為,運(yùn)動(dòng)是行為的基礎(chǔ),第一節(jié) 動(dòng)物的運(yùn)動(dòng),蚯蚓的蠕動(dòng),火焰天使魚(yú)游泳,兔子的跳躍,運(yùn)動(dòng)員的跑,運(yùn)動(dòng)員的跳,運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成,動(dòng)物或運(yùn)動(dòng)員是靠什么結(jié)構(gòu)完成各種動(dòng)作的呢？,請(qǐng)觀(guān)察一組動(dòng)畫(huà)：,思考：一組動(dòng)作的完成或者說(shuō)運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) 是由哪幾部分組成的？,骨、關(guān)節(jié)和肌肉在結(jié)構(gòu)上有什么關(guān)系？三者如何配合產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)？,骨、關(guān)節(jié)和肌肉在結(jié)構(gòu)上是相連的，骨與骨通過(guò)關(guān)節(jié)相連，肌肉附在骨上。 肌肉牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。,關(guān)節(jié)囊,關(guān)節(jié)頭,關(guān)節(jié)窩,關(guān)節(jié)軟骨,關(guān)節(jié)腔,關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)及意義,關(guān)節(jié)囊,關(guān)節(jié)腔,關(guān)節(jié)頭：略凸,外有韌帶，內(nèi)壁分泌滑液,關(guān)節(jié)軟骨：覆蓋關(guān)節(jié)頭、 關(guān)節(jié)窩,關(guān)節(jié)面,內(nèi)有滑液,特點(diǎn) 既牢固又靈活,增加關(guān)節(jié)靈活性：,增強(qiáng)關(guān)節(jié)牢固性：,關(guān)節(jié)軟骨 關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液,關(guān)節(jié)囊及其外面的韌帶,關(guān)節(jié)對(duì)運(yùn)動(dòng)的意義,關(guān)節(jié)對(duì)骨的運(yùn)動(dòng)有什么意義？如果用房門(mén)來(lái)打比方，它相當(dāng)于門(mén)上的什么結(jié)構(gòu)？,關(guān)節(jié)使骨的運(yùn)動(dòng)更加靈活，相當(dāng)于門(mén)上的門(mén)軸。,肌腱,肌腹,骨骼肌中間較粗的部分叫肌腹， 兩端較細(xì)的呈乳白色的部分叫肌腱。 肌腱可繞過(guò)關(guān)節(jié)連在不同的骨上。 骨骼肌有受刺激而收縮的特性。,骨與骨之間通過(guò)關(guān)節(jié)等方式相連形成骨骼，附著在骨骼上的肌肉稱(chēng)為骨骼肌。,蚯蚓體內(nèi)有肌肉，但沒(méi)有骨骼，這是它不能快速運(yùn)動(dòng)的原因嗎？,蚯蚓體內(nèi)有肌肉，但沒(méi)有骨骼，這是它不能快速運(yùn)動(dòng)的重要原因。,舉例說(shuō)出人體哪些部位有關(guān)節(jié)。進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)時(shí)， 哪些關(guān)節(jié)容易受傷？應(yīng)當(dāng)怎樣保護(hù)？,人體有關(guān)節(jié)的部位很多，主要分布在四肢上， 如上肢的肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)、指關(guān)節(jié)等，下肢的髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)、趾關(guān)節(jié)等。進(jìn)行運(yùn)動(dòng)時(shí)上肢的肘關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)，下肢的膝關(guān)節(jié)、踝關(guān)節(jié)等都容易受傷。 保護(hù)措施包括充分做好運(yùn)動(dòng)前的準(zhǔn)備活動(dòng)，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度適宜,以及佩帶護(hù)腕、護(hù)膝等.,一、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成,骨骼,肌肉,骨,骨與骨之間的連接關(guān)節(jié),關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩里滑脫出來(lái),發(fā)生脫臼后，不要再活動(dòng)，立即請(qǐng)醫(yī)生將關(guān)節(jié)復(fù)位。,加強(qiáng)體育鍛煉 可以使我們的關(guān)節(jié)更加牢固和靈活！,脫臼,急救,能牽拉相鄰的骨產(chǎn)生運(yùn)動(dòng),思考：一組肌肉的兩端是附著在一塊骨上，還是分別附著在不同骨上，這對(duì)于運(yùn)動(dòng)有什么意義？圖中能正確示意骨、關(guān)節(jié)和肌肉的連接的是。,A,B,B,骨的位置的變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，但是骨本身是不能運(yùn)動(dòng)的。骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉。,二、骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合,當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。但骨骼肌只能收縮牽拉骨改變位置，而不能將骨復(fù)位，骨的復(fù)位要靠另一組骨骼肌的收縮牽拉，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)的。 做一次肘部屈伸的動(dòng)作，體會(huì)一下屈肘時(shí)和伸肘時(shí)，分別是哪塊肌肉在用力？ 為了更明顯地體會(huì)到伸肘時(shí)也需要肌肉收縮，可以把胳膊高高舉起，再做屈伸動(dòng)作。,屈肘時(shí)，肱二頭肌，肱三頭肌。,屈肘,肱二頭肌,肱三頭肌,收縮,舒張,伸肘時(shí)，肱三頭肌，肱二頭肌。,伸肘,肱二頭肌,肱三頭肌,收縮,舒張,哺乳動(dòng)物等具有發(fā)達(dá)的運(yùn)動(dòng)能力，有利于覓食和避敵，以適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境。,當(dāng)然，運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)并不是僅靠運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)來(lái)完成的。它需要神經(jīng)系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)。它需要能量的供應(yīng)，因此還需要消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)等系統(tǒng)的配合。,運(yùn)動(dòng)對(duì)動(dòng)物生存的意義,對(duì)動(dòng)物來(lái)說(shuō)，運(yùn)動(dòng)能力的強(qiáng)弱意味著什么？,肌肉發(fā)達(dá),跑得越快,運(yùn)動(dòng)能力強(qiáng),覓食和避敵機(jī)會(huì)多,生存能力強(qiáng),可以適應(yīng)更多復(fù)雜多變的環(huán)境,1.動(dòng)物的行為,4.運(yùn)動(dòng)對(duì)動(dòng)物生存的意義,2. 運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成,骨骼,肌肉,3.骨、關(guān)節(jié)和肌肉的協(xié)調(diào)配合,本節(jié)小結(jié),關(guān)節(jié),1.在人體內(nèi)，骨骼肌一般是( )。 A.受刺激后，會(huì)發(fā)生收縮反應(yīng) B.受刺激后，會(huì)發(fā)生舒張反應(yīng) C.受到神經(jīng)傳來(lái)的興奮刺激后發(fā)生收縮反應(yīng) D.受到神經(jīng)傳來(lái)的興奮刺激后發(fā)生舒張反應(yīng),2.哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)是由 和 、肌肉組成。,課堂練習(xí),C,骨,關(guān)節(jié),關(guān)節(jié)囊,關(guān)節(jié)頭,關(guān)節(jié)窩,關(guān)節(jié)軟骨,關(guān)節(jié)腔,3.請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題,(1)請(qǐng)指出圖中所標(biāo)結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)：是 ，是 。 (2)當(dāng)伸肘時(shí)，圖中的兩塊肌肉處于什么狀態(tài)? (3)當(dāng)屈肘時(shí)，圖中的兩塊肌肉處于什么狀態(tài)?,肌肉與骨和關(guān)節(jié)的關(guān)系示意圖,肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張,肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張,肱二頭肌,肱三頭肌,欣賞運(yùn)動(dòng)器官,運(yùn)動(dòng)器官鰭,運(yùn)動(dòng)器官翅,欣賞運(yùn)動(dòng)器官,運(yùn)動(dòng)器官腹部鱗片,運(yùn)動(dòng)器官翼,欣賞運(yùn)動(dòng)器官,運(yùn)動(dòng)器官足,運(yùn)動(dòng)器官四肢,學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是： 按時(shí)上課，不得無(wú)故缺課、遲到、早退。 遵守課堂禮儀，與老師問(wèn)候。 上課時(shí)衣著要整潔，不得穿無(wú)袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進(jìn)入教室。 尊敬老師，服從任課老師管理。 不做與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事，保持課堂良好紀(jì)律秩序。 聽(tīng)課時(shí)有問(wèn)題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問(wèn)。 上課期間離開(kāi)教室須經(jīng)老師允許后方可離開(kāi)。 上課必須按座位表就坐。 要愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，不得在課桌、門(mén)窗、墻壁上涂寫(xiě)、刻劃。 要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。 離開(kāi)教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門(mén)窗、關(guān)閉電源。,謝,謝,大,家,