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二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第6單元表內(nèi)乘法(二)解決問題教案新人教版.docx

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二年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第6單元表內(nèi)乘法(二)解決問題教案新人教版.docx

解決問題教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1、學(xué)會(huì)口述應(yīng)用題的條件和問題。2、使學(xué)生能根據(jù)乘法和乘加解決夠不夠的實(shí)際問題。過程與方法:通過學(xué)生觀察、討論、匯報(bào)交流等活動(dòng),使學(xué)生初步學(xué)會(huì)根據(jù)乘法和乘加的含義解答應(yīng)用題。情感態(tài)度與價(jià)值觀:在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。重點(diǎn)、難點(diǎn):重點(diǎn):用乘法和乘加解決實(shí)際問題。突破方法:通過創(chuàng)設(shè)情境、合作探討、交流來突破。難點(diǎn):學(xué)會(huì)用不同的方法來解決實(shí)際問題。突破方法:通過討論、交流來突破。教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)引導(dǎo)1、商店里有4盒兵乓球,每盒6個(gè),一共有多少個(gè)?2、商店里有20個(gè)紅皮球和17個(gè)花皮球,賣出35個(gè),還剩多少個(gè)? 列出綜合算式,并說出每一步的意思。二、探究新知1、多媒體出示第84頁例6的情境圖,并出示題目:二(1)班準(zhǔn)備租車參觀科技館。有2名教師和30名學(xué)生,租下面的客車,坐得下嗎?2、全班讀題后提問 師:題目中的已知條件和問題是什么?能不能一步求出坐不坐得下?( 不能) 師:那我們要知道“坐不坐得下“應(yīng)該知道什么條件?(有多少人?有多少個(gè)座位?) 師:那么我們第一步要先算出什么?(一共有多少人)(1)師:根據(jù)題目中的哪些條件可以求出“有多少人”?(2名教師和30名學(xué)生) 師:怎樣列式?【2+30=32(人)】(2)那第二步算什么?(有多少個(gè)座位)怎樣列式?方法一:47+5=33(個(gè))方法二:27+27+5=33(個(gè))請(qǐng)同學(xué)說說每一步表示的意思。(3)讓學(xué)生討論坐不坐得下。 匯報(bào):學(xué)生和老師一共32人,客車有33個(gè)座位,坐得下。3、小結(jié):解這一道應(yīng)用題時(shí)要寫求出一共有多少人?,再用乘加求出一共有多少個(gè)座位。最后進(jìn)行比較來解答問題。4、練習(xí) 書P84做一做三、鞏固練習(xí)1、練習(xí)二十一第1、4、5、7題2、練習(xí)二十一第2、3、6題四、總結(jié):你有什么收獲?

注意事項(xiàng)

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