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五年級科學(xué)上冊實(shí)驗(yàn)題.doc

  • 資源ID:116498196       資源大小:47KB        全文頁數(shù):8頁
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五年級科學(xué)上冊實(shí)驗(yàn)題.doc

五年級科學(xué)上冊實(shí)驗(yàn)題1.在種子 發(fā)芽 所需的條件中,選擇一個條件設(shè)計實(shí)驗(yàn)。問題:種子發(fā)芽必須要有水嗎?猜想: 種子發(fā)芽必須要有水 材料:綠豆種子、盒子、水、滴管、紙巾實(shí)驗(yàn)方法: 對比 實(shí)驗(yàn)法兩個組不同的條件: 水 兩個組相同的條件:空氣 、溫度、綠豆種子及數(shù)量 實(shí)驗(yàn)過程: (1)準(zhǔn)備6粒完整的綠豆種子和2個盒子。 (2)在盒子內(nèi)都墊上一些紙巾。(3)每個盒子里各放3粒綠豆。(4)在一個盒子里經(jīng)常滴水,保持濕潤。另一個盒子不滴水,保持干燥。 (5)把兩個盒子放在相同的地方(6)每天觀察綠豆種子的發(fā)芽情況并記錄。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象: 保持濕潤的種子發(fā)芽了 ,干燥的種子沒發(fā)芽 實(shí)驗(yàn)結(jié)論: 種子發(fā)芽必須要有水 問題:種子發(fā)芽必須要有(空氣)嗎?猜想:種子發(fā)芽必須要有空氣 材料:綠豆種子、盒子、水、滴管、紙巾、透明塑料袋實(shí)驗(yàn)方法: 對比 實(shí)驗(yàn)法兩個組不同的條件: 空氣 兩個組相同的條件: 水分、溫度、綠豆種子及數(shù)量 等 實(shí)驗(yàn)過程:(1)準(zhǔn)備6粒完整的綠豆種子和2個盒子。 (2)在盒子內(nèi)都墊上一些紙巾。(3)每個盒子里各放3粒綠豆。(4)在兩個盒子里都保持濕潤。(5)把兩個盒子放在相同的地方(6)把其中一個盒子裝進(jìn)透明塑料袋內(nèi),抽出空氣,扎緊袋口。(7)每天觀察綠豆種子的發(fā)芽情況并記錄。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象: 有空氣的環(huán)境里種子發(fā)芽了,隔絕空氣的種子沒發(fā)芽 實(shí)驗(yàn)結(jié)論: 種子發(fā)芽必須要有空氣 問題:種子發(fā)芽必須要有(光)嗎?猜想: 種子發(fā)芽必須要有光 材料:綠豆種子、盒子、水、滴管、紙巾、透明杯子、不透明杯子實(shí)驗(yàn)方法: 對比 實(shí)驗(yàn)法兩個組不同的條件: 光照 兩個組相同的條件:水分、溫度、空氣、綠豆種子及數(shù)量等 實(shí)驗(yàn)過程:(1)準(zhǔn)備6粒完整的綠豆種子和2個盒子。 (2)在杯子內(nèi)都墊上一些紙巾。(3)每個盒子里各放3粒綠豆。(4)在兩個盒子里都經(jīng)常滴水,都保持濕潤。(5)把兩個盒子放在相同的地方。(6)在其中一個盒子外罩一只透明杯,在另一個盒子外罩一只不透明杯。(7)每天觀察綠豆種子的發(fā)芽情況并記錄。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象: 兩組種子都發(fā)芽了 實(shí)驗(yàn)結(jié)論: 種子發(fā)芽不需要光 2在綠豆芽 生長 所需的條件中,選擇一個條件設(shè)計實(shí)驗(yàn)。(參考上一題)綠豆芽生長需要 陽光 嗎? 綠豆芽生長需要 水 嗎?3. 蚯蚓喜歡什么樣的生活環(huán)境?問題:蚯蚓喜歡黑暗還是明亮的生活環(huán)境?猜想: 蚯蚓喜歡黑暗 的生活環(huán)境。 材料:蚯蚓、盒子、吸水紙實(shí)驗(yàn)方法: 對比 實(shí)驗(yàn)法兩個組不同的條件:光線 兩個組相同的條件: 土壤的濕度、蚯蚓品種與數(shù)量、土質(zhì)、溫度、空氣 實(shí)驗(yàn)過程: (1)找一個長方形 盒子 ,里面涂成 黑 色。 (2)在盒子的一端剪掉一塊,底部鋪上吸水紙。(3)在盒子的中間放一些(5條或更多)蚯蚓,蓋好蓋子。(4)等待5分鐘以后觀察:哪邊的蚯蚓要多,記錄下來。(5)反復(fù)做幾次。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象: 黑暗 環(huán)境中的蚯蚓要多。實(shí)驗(yàn)結(jié)論: 蚯蚓喜歡黑暗的生活環(huán)境 問題:蚯蚓喜歡干燥還是濕潤的生活環(huán)境?猜想:蚯蚓喜歡 濕潤 的生活環(huán)境。 材料:蚯蚓、盒子、干土、濕土實(shí)驗(yàn)方法: 對比 實(shí)驗(yàn)法兩個組不同的條件: 土壤的濕度 兩個組相同的條件:光線、蚯蚓品種與數(shù)量、 土質(zhì)、溫度、空氣 實(shí)驗(yàn)過程: (1)找一個長方形 盒子 。(2)在盒子的一端鋪上干土,另一端鋪上濕土。(3)在盒子的中間放一些(5條或更多)蚯蚓,蓋好蓋子。(4)等待5分鐘以后觀察:哪邊的蚯蚓要多,記錄下來。(5)反復(fù)做幾次。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象: 濕潤 環(huán)境中的蚯蚓要多。實(shí)驗(yàn)結(jié)論: 蚯蚓喜歡濕潤的生活環(huán)境 4物體的顏色與吸熱的關(guān)系我的問題:物體的吸熱本領(lǐng)與顏色有關(guān)系嗎?我的猜想:物體的吸熱本領(lǐng)與顏色有關(guān)系 材料:黑色紙、粉色紙、鋁箔紙、黑色蠟光紙、白紙實(shí)驗(yàn)方法: 比較 實(shí)驗(yàn)法實(shí)驗(yàn)時要控制不同的條件:物體的顏色 保持相同的條件: 紙的大小、實(shí)驗(yàn)場地、溫度計 實(shí)驗(yàn)過程:(1)獎五種不同顏色的紙折成大小相同的紙袋,平放在同一個有陽光的地方(2)在每個紙袋里插上一支溫度計。(3)每隔2分鐘觀察一次并記錄,直到溫度停止上升。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象: 紙袋中的溫度不同,從高到低依次是: 黑 紙、 黑色蠟光紙、 粉色紙、白 紙、鋁箔紙實(shí)驗(yàn)結(jié)論:物體的吸熱本領(lǐng)與顏色有關(guān)系,顏色越深,吸熱能力越強(qiáng) 。5.模擬實(shí)驗(yàn):巖石會改變摸樣嗎?(參考:作業(yè)本第23頁、書本第50頁)問題:冷和熱的作用能使巖石改變摸樣嗎?猜想: 冷和熱的作用能使巖石改變摸樣 材料:巖石、酒精燈、鑷子、燒杯、水實(shí)驗(yàn)過程: (1)點(diǎn)燃酒精燈。(2)用鑷子夾住巖石,在酒精燈外焰加熱巖石。(3)獎燒熱的巖石立即放入冷水中。(4)反復(fù)做幾次。(5)觀察巖石有什么變化。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象: 石塊產(chǎn)生小的裂縫,甚至看到石屑掉落 實(shí)驗(yàn)結(jié)論: 冷熱作用會使巖石破碎 問題:流水的作用能使巖石改變摸樣嗎?猜想: 流水的作用能使巖石改變摸樣 材料:巖石、瓶子、水實(shí)驗(yàn)過程: (1)準(zhǔn)備一個塑料瓶,裝一些水。(2)將幾塊巖石放入瓶內(nèi)劇烈晃動一段時間。(3)觀察巖石有什么變化。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象: 巖石的棱角變得光滑 實(shí)驗(yàn)結(jié)論: 流水的作用能使巖石改變摸樣 問題:植物的作用能使巖石改變摸樣嗎?猜想: 植物的作用能使巖石改變摸樣 材料:杯子、石膏、豌豆、水、盤子實(shí)驗(yàn)過程: (1)準(zhǔn)備一個杯子,倒入石膏糊。(2)撒上幾粒豌豆(或其它種子),再倒入一些石膏糊.(3)將結(jié)成塊的石膏糊放入盛水的盤子里。(4)觀察豌豆發(fā)芽后的石膏有什么變化。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象: 石膏塊裂縫,豌豆苗從縫隙鉆出 實(shí)驗(yàn)結(jié)論: 植物的作用能使巖石改變摸樣 6. 探索土地被侵蝕的原因(土地坡度、有無植物覆蓋、雨量大小)問題:土地的坡度對侵蝕有影響嗎?猜想: 坡度大,土地受侵蝕的程度大;坡度小,土地受侵蝕的程度小 實(shí)驗(yàn)方法: 對比 實(shí)驗(yàn)法兩個組不同的條件: 土地的坡度 兩個組相同的條件: 有無植物覆蓋、雨量大小 實(shí)驗(yàn)過程: (1)制作兩塊坡度不同的土地模型。 (2)用噴水器從同樣的高度“降雨”,降雨量相同。(3)觀察兩塊土地被侵蝕的情況。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:坡度大的土地受侵蝕的程度大;坡度小的土地受侵蝕的程度小 實(shí)驗(yàn)結(jié)論:坡度大,土地受侵蝕的程度大;坡度小,土地受侵蝕的程度小 問題:有無植物覆蓋對侵蝕有影響嗎?猜想: 有植物覆蓋的土地,受侵蝕的程度?。粺o植物覆蓋的土地,受侵蝕的程度大 實(shí)驗(yàn)方法: 對比 實(shí)驗(yàn)法兩個組不同的條件: 有無植物覆蓋 兩個組相同的條件: 土地坡度 , 雨量大小 實(shí)驗(yàn)過程: (1)制作兩塊相同的土地模型,一塊有植物覆蓋,另一塊沒有植物覆蓋。 (2)用噴水器從同樣的高度“降雨”,降雨量相同。(3)觀察兩塊土地被侵蝕的情況。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:有植物覆蓋的土地,受侵蝕的程度??;無植物覆蓋的土地,受侵蝕的程度大 實(shí)驗(yàn)結(jié)論:有植物覆蓋的土地,受侵蝕的程度??;無植物覆蓋的土地,受侵蝕的程度大 問題:雨量大小對侵蝕有影響嗎?猜想: 雨量大,土地受侵蝕的程度大;雨量小,土地受侵蝕的程度小 實(shí)驗(yàn)方法: 對比 實(shí)驗(yàn)法兩個組不同的條件: 雨量大小 兩個組相同的條件: 植物覆蓋情況, 土地坡度 實(shí)驗(yàn)過程: (1)制作兩塊相同的土地模型。(2)用噴水器 “降雨”,一塊下大雨、一塊下小雨。(3)觀察兩塊土地被侵蝕的情況。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象: 雨量大,土地受侵蝕的程度大;雨量小,土地受侵蝕的程度小 實(shí)驗(yàn)結(jié)論: 雨量大,土地受侵蝕的程度大;雨量小,土地受侵蝕的程度小 7. 拉力大小與小車運(yùn)動的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)材料:小車、細(xì)繩、回形針、墊圈(拉力大小用墊圈的個數(shù)來表示。)實(shí)驗(yàn)方法:對比實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)過程:(1)安裝一個小纜車。細(xì)繩拴在小車上的位置要與運(yùn)動方向一致,細(xì)繩的長度要適中。(2)標(biāo)明小車運(yùn)動的起點(diǎn)和終點(diǎn),每次實(shí)驗(yàn)都要從起點(diǎn)開始,終點(diǎn)結(jié)束。(3)從掛一個墊圈開始,一個一個增加墊圈,直到小車可以動起來。(4)再多個多個地增加墊圈,觀察和記錄小車的運(yùn)動是怎樣變化的。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:拉力越大(墊圈個數(shù)越多),小車運(yùn)動越 快 。8、物體運(yùn)動受到的摩擦力與什么有關(guān)呢?問題:摩擦力的大小與接觸面的光程度有關(guān)系嗎?猜想: 摩擦力的大小與接觸面的光程度有關(guān)系 材料:小車、一面光滑一面粗糙的木板、彈簧秤 實(shí)驗(yàn)方法: 對比 實(shí)驗(yàn)法兩個組不同的條件:接觸面光滑程度兩個組相同的條件: 物體重量、物體運(yùn)動方式 實(shí)驗(yàn)過程: (1)把小車放在 光滑 的表面上,用彈簧秤拉動小車,測出 摩擦 力。(2)把小車放在 粗糙 的表面上,用彈簧秤拉動小車,測出 摩擦 力。(3)反復(fù)做幾次并記錄、比較。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:物體間接觸面光滑,摩擦力 小 ;物體間接觸面粗糙,摩擦力 大 。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:物體間接觸面光滑,摩擦力 小 ;物體間接觸面粗糙,摩擦力 大 。問題:摩擦力的大小與物體重量有關(guān)系嗎?猜想: 摩擦力的大小與物體重量有關(guān)系 材料:小車、鉤碼(或其它重物)、彈簧秤 實(shí)驗(yàn)方法: 對比 實(shí)驗(yàn)法兩個組不同的條件: 物體重量 兩個組相同的條件: 接觸面的光程度、 物體運(yùn)動方式 實(shí)驗(yàn)過程: (1)用彈簧秤拉動小車,測出摩擦力。(2)在小車放一個鉤碼(重物),用彈簧秤(或墊圈)拉動,測出摩擦力。(3)增加小車上重物的數(shù)量,用彈簧秤(或墊圈)拉動,測出摩擦力。(4)反復(fù)做幾次并記錄、比較。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:物體重,運(yùn)動時的摩擦力 大 ;物體輕,運(yùn)動時的摩擦力 小 。實(shí)驗(yàn)結(jié)論:物體重,運(yùn)動時的摩擦力 大 ;物體輕,運(yùn)動時的摩擦力 小 。問題:摩擦力的大小與物體運(yùn)動方式有關(guān)系嗎?猜想: 摩擦力的大小與物體運(yùn)動方式有關(guān)系 材料:小車、彈簧秤、透明膠帶 實(shí)驗(yàn)方法: 對比 實(shí)驗(yàn)法兩個組不同的條件: 物體運(yùn)動方式 兩個組相同的條件:接觸面的光程度、 物體重量 實(shí)驗(yàn)過程: (1)用彈簧秤拉動小車,測出車輪滾動時的摩擦力。(2)用透明膠帶固定車輪。(3)用彈簧秤拉動小車,測出車輪滑動時的摩擦力。(4)反復(fù)做幾次并記錄、比較。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:車輪滾動前進(jìn)時,摩擦力 小 ;車輪滑動前進(jìn)時,摩擦力 大 。實(shí)驗(yàn)結(jié)論: 在接觸面情況和重量相同時,物體滑動時受到的摩擦力 比滾動時大 9. 找一找:自行車上有哪些設(shè)計是增大來了摩擦力?哪些設(shè)計減小減小了摩擦力?(各回答3個)增大摩擦力的設(shè)計有: 剎車片 、 輪胎表面有花紋 、 腳踏板上的凸起 減小摩擦力的設(shè)計有: 滾珠軸承 、 車輪滾動向前 、 軸承里加潤滑油 10. 賽車時速要達(dá)到300千米以上,同時要盡量做到平穩(wěn)、安全。怎樣設(shè)計?(參考:書第86頁)(1)輪胎的設(shè)計要能夠 增大 摩擦力,避免、打滑。(2)要設(shè)計 力量很大 的發(fā)動機(jī)。(3)車身要很 低 ,輪與輪之間的距離要 寬 ,可以使賽車的行駛更穩(wěn)定。(4)設(shè)計 流線 型車身,使阻力減到最低。

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