五年級科學(xué)上冊實(shí)驗(yàn)題.doc

五年級科學(xué)上冊實(shí)驗(yàn)題1.在種子 發(fā)芽 所需的條件中，選擇一個條件設(shè)計實(shí)驗(yàn)。問題：種子發(fā)芽必須要有水嗎？猜想： 種子發(fā)芽必須要有水 材料：綠豆種子、盒子、水、滴管、紙巾實(shí)驗(yàn)方法： 對比 實(shí)驗(yàn)法兩個組不同的條件： 水 兩個組相同的條件：空氣 、溫度、綠豆種子及數(shù)量 實(shí)驗(yàn)過程： （1）準(zhǔn)備6粒完整的綠豆種子和2個盒子。 （2）在盒子內(nèi)都墊上一些紙巾。（3）每個盒子里各放3粒綠豆。（4）在一個盒子里經(jīng)常滴水，保持濕潤。另一個盒子不滴水，保持干燥。 （5）把兩個盒子放在相同的地方（6）每天觀察綠豆種子的發(fā)芽情況并記錄。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： 保持濕潤的種子發(fā)芽了 ，干燥的種子沒發(fā)芽 實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 種子發(fā)芽必須要有水 問題：種子發(fā)芽必須要有（空氣）嗎？猜想：種子發(fā)芽必須要有空氣 材料：綠豆種子、盒子、水、滴管、紙巾、透明塑料袋實(shí)驗(yàn)方法： 對比 實(shí)驗(yàn)法兩個組不同的條件： 空氣 兩個組相同的條件： 水分、溫度、綠豆種子及數(shù)量 等 實(shí)驗(yàn)過程：（1）準(zhǔn)備6粒完整的綠豆種子和2個盒子。 （2）在盒子內(nèi)都墊上一些紙巾。（3）每個盒子里各放3粒綠豆。（4）在兩個盒子里都保持濕潤。（5）把兩個盒子放在相同的地方（6）把其中一個盒子裝進(jìn)透明塑料袋內(nèi)，抽出空氣，扎緊袋口。（7）每天觀察綠豆種子的發(fā)芽情況并記錄。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： 有空氣的環(huán)境里種子發(fā)芽了，隔絕空氣的種子沒發(fā)芽 實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 種子發(fā)芽必須要有空氣 問題：種子發(fā)芽必須要有（光）嗎？猜想： 種子發(fā)芽必須要有光 材料：綠豆種子、盒子、水、滴管、紙巾、透明杯子、不透明杯子實(shí)驗(yàn)方法： 對比 實(shí)驗(yàn)法兩個組不同的條件： 光照 兩個組相同的條件：水分、溫度、空氣、綠豆種子及數(shù)量等 實(shí)驗(yàn)過程：（1）準(zhǔn)備6粒完整的綠豆種子和2個盒子。 （2）在杯子內(nèi)都墊上一些紙巾。（3）每個盒子里各放3粒綠豆。（4）在兩個盒子里都經(jīng)常滴水，都保持濕潤。（5）把兩個盒子放在相同的地方。（6）在其中一個盒子外罩一只透明杯，在另一個盒子外罩一只不透明杯。（7）每天觀察綠豆種子的發(fā)芽情況并記錄。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： 兩組種子都發(fā)芽了 實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 種子發(fā)芽不需要光 2在綠豆芽 生長 所需的條件中，選擇一個條件設(shè)計實(shí)驗(yàn)。（參考上一題）綠豆芽生長需要 陽光 嗎？ 綠豆芽生長需要 水 嗎？3. 蚯蚓喜歡什么樣的生活環(huán)境？問題：蚯蚓喜歡黑暗還是明亮的生活環(huán)境？猜想： 蚯蚓喜歡黑暗 的生活環(huán)境。 材料：蚯蚓、盒子、吸水紙實(shí)驗(yàn)方法： 對比 實(shí)驗(yàn)法兩個組不同的條件：光線 兩個組相同的條件： 土壤的濕度、蚯蚓品種與數(shù)量、土質(zhì)、溫度、空氣 實(shí)驗(yàn)過程： （1）找一個長方形 盒子 ，里面涂成 黑 色。 （2）在盒子的一端剪掉一塊，底部鋪上吸水紙。（3）在盒子的中間放一些（5條或更多）蚯蚓，蓋好蓋子。（4）等待5分鐘以后觀察：哪邊的蚯蚓要多，記錄下來。（5）反復(fù)做幾次。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： 黑暗 環(huán)境中的蚯蚓要多。實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 蚯蚓喜歡黑暗的生活環(huán)境 問題：蚯蚓喜歡干燥還是濕潤的生活環(huán)境？猜想：蚯蚓喜歡 濕潤 的生活環(huán)境。 材料：蚯蚓、盒子、干土、濕土實(shí)驗(yàn)方法： 對比 實(shí)驗(yàn)法兩個組不同的條件： 土壤的濕度 兩個組相同的條件：光線、蚯蚓品種與數(shù)量、 土質(zhì)、溫度、空氣 實(shí)驗(yàn)過程： （1）找一個長方形 盒子 。（2）在盒子的一端鋪上干土，另一端鋪上濕土。（3）在盒子的中間放一些（5條或更多）蚯蚓，蓋好蓋子。（4）等待5分鐘以后觀察：哪邊的蚯蚓要多，記錄下來。（5）反復(fù)做幾次。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： 濕潤 環(huán)境中的蚯蚓要多。實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 蚯蚓喜歡濕潤的生活環(huán)境 4物體的顏色與吸熱的關(guān)系我的問題：物體的吸熱本領(lǐng)與顏色有關(guān)系嗎？我的猜想：物體的吸熱本領(lǐng)與顏色有關(guān)系 材料：黑色紙、粉色紙、鋁箔紙、黑色蠟光紙、白紙實(shí)驗(yàn)方法： 比較 實(shí)驗(yàn)法實(shí)驗(yàn)時要控制不同的條件：物體的顏色 保持相同的條件： 紙的大小、實(shí)驗(yàn)場地、溫度計 實(shí)驗(yàn)過程：（1）獎五種不同顏色的紙折成大小相同的紙袋，平放在同一個有陽光的地方（2）在每個紙袋里插上一支溫度計。（3）每隔2分鐘觀察一次并記錄，直到溫度停止上升。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： 紙袋中的溫度不同，從高到低依次是： 黑 紙、 黑色蠟光紙、 粉色紙、白 紙、鋁箔紙實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物體的吸熱本領(lǐng)與顏色有關(guān)系，顏色越深，吸熱能力越強(qiáng) 。5.模擬實(shí)驗(yàn)：巖石會改變摸樣嗎？（參考：作業(yè)本第23頁、書本第50頁）問題：冷和熱的作用能使巖石改變摸樣嗎？猜想： 冷和熱的作用能使巖石改變摸樣 材料：巖石、酒精燈、鑷子、燒杯、水實(shí)驗(yàn)過程： （1）點(diǎn)燃酒精燈。（2）用鑷子夾住巖石，在酒精燈外焰加熱巖石。（3）獎燒熱的巖石立即放入冷水中。（4）反復(fù)做幾次。（5）觀察巖石有什么變化。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： 石塊產(chǎn)生小的裂縫，甚至看到石屑掉落 實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 冷熱作用會使巖石破碎 問題：流水的作用能使巖石改變摸樣嗎？猜想： 流水的作用能使巖石改變摸樣 材料：巖石、瓶子、水實(shí)驗(yàn)過程： （1）準(zhǔn)備一個塑料瓶，裝一些水。（2）將幾塊巖石放入瓶內(nèi)劇烈晃動一段時間。（3）觀察巖石有什么變化。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： 巖石的棱角變得光滑 實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 流水的作用能使巖石改變摸樣 問題：植物的作用能使巖石改變摸樣嗎？猜想： 植物的作用能使巖石改變摸樣 材料：杯子、石膏、豌豆、水、盤子實(shí)驗(yàn)過程： （1）準(zhǔn)備一個杯子，倒入石膏糊。（2）撒上幾粒豌豆（或其它種子），再倒入一些石膏糊.（3）將結(jié)成塊的石膏糊放入盛水的盤子里。（4）觀察豌豆發(fā)芽后的石膏有什么變化。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： 石膏塊裂縫，豌豆苗從縫隙鉆出 實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 植物的作用能使巖石改變摸樣 6. 探索土地被侵蝕的原因（土地坡度、有無植物覆蓋、雨量大小）問題：土地的坡度對侵蝕有影響嗎？猜想： 坡度大，土地受侵蝕的程度大；坡度小，土地受侵蝕的程度小 實(shí)驗(yàn)方法： 對比 實(shí)驗(yàn)法兩個組不同的條件： 土地的坡度 兩個組相同的條件： 有無植物覆蓋、雨量大小 實(shí)驗(yàn)過程： （1）制作兩塊坡度不同的土地模型。 （2）用噴水器從同樣的高度“降雨”，降雨量相同。（3）觀察兩塊土地被侵蝕的情況。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：坡度大的土地受侵蝕的程度大；坡度小的土地受侵蝕的程度小 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：坡度大，土地受侵蝕的程度大；坡度小，土地受侵蝕的程度小 問題：有無植物覆蓋對侵蝕有影響嗎？猜想： 有植物覆蓋的土地，受侵蝕的程度?。粺o植物覆蓋的土地，受侵蝕的程度大 實(shí)驗(yàn)方法： 對比 實(shí)驗(yàn)法兩個組不同的條件： 有無植物覆蓋 兩個組相同的條件： 土地坡度 ， 雨量大小 實(shí)驗(yàn)過程： （1）制作兩塊相同的土地模型，一塊有植物覆蓋，另一塊沒有植物覆蓋。 （2）用噴水器從同樣的高度“降雨”，降雨量相同。（3）觀察兩塊土地被侵蝕的情況。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：有植物覆蓋的土地，受侵蝕的程度??；無植物覆蓋的土地，受侵蝕的程度大 實(shí)驗(yàn)結(jié)論：有植物覆蓋的土地，受侵蝕的程度??；無植物覆蓋的土地，受侵蝕的程度大 問題：雨量大小對侵蝕有影響嗎？猜想： 雨量大，土地受侵蝕的程度大；雨量小，土地受侵蝕的程度小 實(shí)驗(yàn)方法： 對比 實(shí)驗(yàn)法兩個組不同的條件： 雨量大小 兩個組相同的條件： 植物覆蓋情況， 土地坡度 實(shí)驗(yàn)過程： （1）制作兩塊相同的土地模型。（2）用噴水器 “降雨”，一塊下大雨、一塊下小雨。（3）觀察兩塊土地被侵蝕的情況。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象： 雨量大，土地受侵蝕的程度大；雨量小，土地受侵蝕的程度小 實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 雨量大，土地受侵蝕的程度大；雨量小，土地受侵蝕的程度小 7. 拉力大小與小車運(yùn)動的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)材料：小車、細(xì)繩、回形針、墊圈（拉力大小用墊圈的個數(shù)來表示。）實(shí)驗(yàn)方法：對比實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)過程：（1）安裝一個小纜車。細(xì)繩拴在小車上的位置要與運(yùn)動方向一致，細(xì)繩的長度要適中。（2）標(biāo)明小車運(yùn)動的起點(diǎn)和終點(diǎn)，每次實(shí)驗(yàn)都要從起點(diǎn)開始，終點(diǎn)結(jié)束。（3）從掛一個墊圈開始，一個一個增加墊圈，直到小車可以動起來。（4）再多個多個地增加墊圈，觀察和記錄小車的運(yùn)動是怎樣變化的。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：拉力越大（墊圈個數(shù)越多），小車運(yùn)動越 快 。8、物體運(yùn)動受到的摩擦力與什么有關(guān)呢？問題：摩擦力的大小與接觸面的光程度有關(guān)系嗎？猜想： 摩擦力的大小與接觸面的光程度有關(guān)系 材料：小車、一面光滑一面粗糙的木板、彈簧秤 實(shí)驗(yàn)方法： 對比 實(shí)驗(yàn)法兩個組不同的條件：接觸面光滑程度兩個組相同的條件： 物體重量、物體運(yùn)動方式 實(shí)驗(yàn)過程： （1）把小車放在 光滑 的表面上，用彈簧秤拉動小車，測出 摩擦 力。（2）把小車放在 粗糙 的表面上，用彈簧秤拉動小車，測出 摩擦 力。（3）反復(fù)做幾次并記錄、比較。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：物體間接觸面光滑，摩擦力 小 ；物體間接觸面粗糙，摩擦力 大 。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物體間接觸面光滑，摩擦力 小 ；物體間接觸面粗糙，摩擦力 大 。問題：摩擦力的大小與物體重量有關(guān)系嗎？猜想： 摩擦力的大小與物體重量有關(guān)系 材料：小車、鉤碼（或其它重物）、彈簧秤 實(shí)驗(yàn)方法： 對比 實(shí)驗(yàn)法兩個組不同的條件： 物體重量 兩個組相同的條件： 接觸面的光程度、 物體運(yùn)動方式 實(shí)驗(yàn)過程： （1）用彈簧秤拉動小車，測出摩擦力。（2）在小車放一個鉤碼（重物），用彈簧秤（或墊圈）拉動，測出摩擦力。（3）增加小車上重物的數(shù)量，用彈簧秤（或墊圈）拉動，測出摩擦力。（4）反復(fù)做幾次并記錄、比較。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：物體重，運(yùn)動時的摩擦力 大 ；物體輕，運(yùn)動時的摩擦力 小 。實(shí)驗(yàn)結(jié)論：物體重，運(yùn)動時的摩擦力 大 ；物體輕，運(yùn)動時的摩擦力 小 。問題：摩擦力的大小與物體運(yùn)動方式有關(guān)系嗎？猜想： 摩擦力的大小與物體運(yùn)動方式有關(guān)系 材料：小車、彈簧秤、透明膠帶 實(shí)驗(yàn)方法： 對比 實(shí)驗(yàn)法兩個組不同的條件： 物體運(yùn)動方式 兩個組相同的條件：接觸面的光程度、 物體重量 實(shí)驗(yàn)過程： （1）用彈簧秤拉動小車，測出車輪滾動時的摩擦力。（2）用透明膠帶固定車輪。（3）用彈簧秤拉動小車，測出車輪滑動時的摩擦力。（4）反復(fù)做幾次并記錄、比較。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：車輪滾動前進(jìn)時，摩擦力 小 ；車輪滑動前進(jìn)時，摩擦力 大 。實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 在接觸面情況和重量相同時，物體滑動時受到的摩擦力 比滾動時大 9. 找一找：自行車上有哪些設(shè)計是增大來了摩擦力？哪些設(shè)計減小減小了摩擦力？（各回答3個）增大摩擦力的設(shè)計有： 剎車片 、 輪胎表面有花紋 、 腳踏板上的凸起 減小摩擦力的設(shè)計有： 滾珠軸承 、 車輪滾動向前 、 軸承里加潤滑油 10. 賽車時速要達(dá)到300千米以上，同時要盡量做到平穩(wěn)、安全。怎樣設(shè)計？（參考：書第86頁）（1）輪胎的設(shè)計要能夠 增大 摩擦力，避免、打滑。（2）要設(shè)計 力量很大 的發(fā)動機(jī)。（3）車身要很 低 ，輪與輪之間的距離要 寬 ，可以使賽車的行駛更穩(wěn)定。（4）設(shè)計 流線 型車身，使阻力減到最低。