2019年秋新人教版部編本六年級上冊語文教學計劃及教學進度安排表

新人教版部編本2019年秋六年級上冊語文教學計劃一、班況分析：本班學生XX人，大部分學生需繼續(xù)加強雙基的訓練，提高他們的閱讀水平和理解能力。同時由于學生閱讀的自覺性不夠，閱讀面不夠廣泛，因此將在訓練的廣度和深度上下功夫，力爭在原有基礎上作進一步提高。二、全冊教材分析：新人教版部編本六年級上冊語文教材于2019年秋期正式試行。六年級上冊教材由八個主體單元構成，每個單元由由“導語”“課例”“口語交際”“習作”“語文園地”五部分組成。 “導語”內容集中、借題組合在一起，為學生學習語文創(chuàng)設一個情境，便于教師和學生借題發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性。每單元大致有24篇課文，前2篇要求精讀，后1或2篇是略讀課文。“口語交際”作為一個獨立的欄目，在全冊共安排了四次，分別安排在第二、第四、第六、第七單元，主題分別是演講、請你支持我、意見不同怎么辦、聊聊書法?！傲曌鳌笔敲繂卧加邪才?，主題分別是：變形記、多彩的活動、筆尖流出的故事、圍繞中心意思寫、學寫倡議書、我的拿手好戲、有你，真好；除了這8次專項習作外，課文還安排了兩次小練筆，分別安排在13課窮人和24課少年閏土的后面。全冊共安排“語文園地”七次，“交流平臺”“詞句段運用”“日積月累”是固定欄目，另有“書寫提示”“快樂讀書吧”穿插安排，其中，“書寫提示”在第二和第八單元各一次，“快樂讀書吧”在第四單元安排了一次。三、全冊教學目標：1、注重整體推進，全面提高學生的語文素養(yǎng)。2、注重激發(fā)學生學習的興趣，努力使學生熱愛語文學習，有濃厚的探究興趣，愿意獨立解決學習語文時遇到的問題。3、注重文化積累，情感積累。4、貼近兒童生活實際，遵循學生學習語文的心理規(guī)律，使語文學習在提高質量的同時，減輕學生的負擔。5、不但注重傳授知識，培養(yǎng)能力，而且注重教會學生學習養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握適合自己的學習方法，具有探究學習策略的意識，能夠比較正確地作評價。6、培養(yǎng)學生熱愛自然的美好情操;讓學生通過讀書感受中華兒女報效祖國、為國爭光的赤子情懷，激發(fā)學生熱愛祖國的思想感情。7、通過閱讀課文，感受文中人物的美好心靈，體會真情給人們生活帶來的感動，樹立講誠心，動真情，樂意用自己的愛心幫助別人的風尚。8、感悟人類的生存與自然資源、生態(tài)環(huán)境的密切聯(lián)系，懂得人類應珍惜資源，保護環(huán)境。初識魯迅，了解魯迅先生的文學成就，感受魯迅先生的崇高品質。9、通過搜集和閱讀小說，增強對小說的興趣，感受小說的特點，想象小說描述的情境，體會作者的情感。10、通過朗誦小說、欣賞小說、續(xù)編小說等活動，感受小說的魅力。11、通過閱讀課文，了解作者是怎樣圍繞中心來寫的，學習圍繞中心進行習作。12、欣賞音樂、繪畫、戲劇等藝術形式的美，受到美的熏陶，培養(yǎng)熱愛藝術的情操。13、引導學生體會作者如何進行觀察、如何展開聯(lián)想和想象，表達自己獨特的感受;品味語言的優(yōu)美，通過背誦、練筆等形式不斷豐富語言的積累。14、通過理解課文內容，體會關鍵詞句在表情達意上的作用。15、在讀懂課文的基礎上，學習作者通過環(huán)境、人物心理活動等方面，刻畫人物形象，抒發(fā)真情的寫作方法。16、引導學生注意把握課文的主要內容，能運用“聯(lián)系實際，深入思考”的讀書方法，加深對課文內容的理解。17、能夠聯(lián)系上下文或結合時代背景理解含義深刻的句子，學習抓住語言、動作、神態(tài)描寫表現(xiàn)人物品質的方法。18、會寫簡單的活動總結，學習作者將真摯的情感寫真實、寫具體的方法。19、學習作者是怎樣在敘事時展開聯(lián)想和想象的，是怎樣把眼前看到的和內心的想象自然地融合在一起的，學習作者表達感受的方法。四、整冊教材的重、難點：1、詞句訓練始終是小學階段的一個重點。在低中年級訓練的基礎上，應提高訓練要求，要引導學生自覺運用查字典，聯(lián)系上下文和生活實際的方法準確理解詞語，特別是那些含義深刻的句子。2、朗讀訓練也是語文教學的基本功，課上一定要有朗朗的讀書聲，課堂教學要多讀少講，使學生有更多的時間和機會練習朗讀。3、閱讀能力的培養(yǎng)始終是小學階段的一個重點，同時也是一個難點，要引導學生學會讀書，學會思考，注意讀中有悟，重視獨特感受。4、習作訓練既是小學階段的重點，也是一個難點。要切實培養(yǎng)學生寫文尤其是寫記敘文的能力。5、積累語言也是一個教學重點。本學期安排了名言警句、古詩、成語、對聯(lián)、諺語，重在引導學生了解中華優(yōu)秀文化和積累語言，做到熟讀成誦。對學生進行積累運用的訓練。五、作文教學計劃：習作的編排注意兼顧記實作文和想象作文，也安排了一定數(shù)量的應用文。記實作文主要安排在第三組、第五組、第八組，分別是“體現(xiàn)人們相互關愛的事情” “用一兩件事介紹小伙伴”“學習藝術過程中發(fā)生的故事和感受”或寫“一件藝術品”、“一次藝術欣賞活動”。想象作文有：第一組，把自己想象成大自然中的一員或聽音響講想象到的、感受到的;第四組，借助漫畫寫感受或編故事;第五組，根據(jù)材料擴寫;第七組，根據(jù)圖片報道寫故事。應用文分別安排了寫演講稿或讀后感，寫建議書以及寫簡單的活動總結。六、教學進度表：周次起止日期課時教學內容備注19月2日9月6日6 開學第一課1、草原 2、丁香結 2號開學式29月9日9月12日 5 3、古詩詞三首 4*、花之歌習作：變形記中秋放假1天39月16日9月20日 6語文園地第一單元測試5、七律.長征49月23日9月27日 66、狼牙山五壯士 7、開國大曲 8*燈光 口語交際：演講59月29日9月30日2 習作：多彩的活動語文園地國慶放假7天610月8日10月11日 5第二單元檢測 9、竹節(jié)人 10、宇宙生命之謎710月14日10月18日611*故宮博物院 習作： 讓生活更美好 語文園地810月21日10月25日6 12、橋 13、窮人 14*在柏林 口語交際：請你支持我910月28日11月1日 6 習作：筆尖流出的故事語文園地 快樂讀書吧15、夏天里的成長1011月4日11月8日 616、盼 習作例文：爸爸的計劃、小站 習作：圍繞中心意思寫1111月11日11月15日 617、古詩三首 18、只有一個地球 19*三黑和土地1211月18日11月22日 620*青山不老 口語交際：意見不同怎么辦 習作：學寫倡議書 語文園地1311月25日11月29日 621、文言文二則 22、月光曲 23*京劇趣談 口語交際：聊聊書法1412月2日12月6日 6習作：我的拿手好戲 語文園地 24、少年閏土1512月9日12月13日 625、好的故事 26*我的伯父魯迅先生 27*有的人紀念魯迅先生1612月16日12月20日 6習作：有你，真好語文園地 綜合復習1712月23日12月27日6 綜合復習1812月30日1月3日5綜合復習元旦放假1天191月6日1月10日6綜合復習201月13日1月17日6綜合復習、期末檢測