小學(xué)生心理課《獨(dú)一無二的我》ppt課件

小學(xué)生心理健康課,獨(dú)一無二的我,一,認(rèn)識(shí)自我的重要性,細(xì)聽故事一只不會(huì)飛的鷹,從前有一個(gè)農(nóng)夫，某天他幸運(yùn)地?fù)斓搅艘幻耳椀?，于是農(nóng)夫把這枚鷹蛋放到農(nóng)場(chǎng)谷倉的一個(gè)雞窩里。 過了一段時(shí)間，小鷹破殼而出了，它每天都和小雞們呆在一起，并認(rèn)為自己是一只普通的小雞。 許多年以后，這只鷹長(zhǎng)大了。一天，它抬頭仰望，發(fā)現(xiàn)一只美麗的大鳥在它頭頂?shù)奶炜诊w過,那只鳥拍動(dòng)著翅膀在天空滑翔的優(yōu)美姿態(tài)讓鷹很羨慕，它充滿敬畏的問身邊的伙伴：“那只是什么鳥?。俊彼磉叺碾u說:“它是鷹，是眾鳥之王，天空之子，而我們是雞，我們是屬于陸地的?！?于是，這只地上的鷹很是羨慕天上的鷹，它也很想展開雙翅，自由飛翔。但是這只鷹直到死的那一天，也沒有展翅飛翔過。它一直都以為自己是一只普通的雞,這只鷹為什么不會(huì)飛呢,一 認(rèn)識(shí)自我的重要性,如果小鷹能夠正確的認(rèn)識(shí)自己，發(fā)現(xiàn)自己與其他小雞們的不同之處，那么故事會(huì)怎么樣發(fā)展下去呢,故事新編,一 認(rèn)識(shí)自我的重要性,認(rèn)識(shí)自我很重要。所以，我們要不斷地認(rèn)識(shí)自己,二,認(rèn)識(shí)自我的途徑,思考題,你是誰,性格連圖,請(qǐng)同學(xué)們寫最能突出自己特點(diǎn)的詞語，并在紙上將這些詞連接成一幅自畫像,二認(rèn)識(shí)自我的途徑,1.自我認(rèn)識(shí),每個(gè)人在心里都有一個(gè)對(duì)自己的基本認(rèn)識(shí)。包括對(duì)自己形象、聲音、心理特性的認(rèn)識(shí)等,生理上的我：我留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā) 社會(huì)上的我：我是一個(gè)學(xué)生、年輕人 家庭中的我：我是*的女兒、兒子 我喜歡：我喜歡跳舞、打游戲,2.他人評(píng)價(jià),除了自己之外的其他人，對(duì)自己做出的一個(gè)總體的認(rèn)識(shí)或評(píng)價(jià)，就是外部他人評(píng)價(jià)，比方：在老師眼里你是一個(gè)聰明的孩子,二認(rèn)識(shí)自我的途徑,內(nèi)部自我認(rèn)識(shí),外部他人評(píng)價(jià),認(rèn)識(shí)自我的途徑,二認(rèn)識(shí)自我的途徑,3、多面的我,內(nèi)部的自我認(rèn)識(shí)=外部他人的評(píng)價(jià),b老師,a父母,c同學(xué),這也就可以解釋，在日常生活中，不同人看我們，常常得出不同的結(jié)論這種現(xiàn)象,三,客觀看自我,三.客觀看自我,客觀是什么？哲學(xué)術(shù)語,指的是人們看事物的一種態(tài)度,不以特定人的角度去看待事物,那么，客觀認(rèn)識(shí)自我，就是說當(dāng)我們?cè)谧晕艺J(rèn)識(shí)和他人評(píng)價(jià)沖突時(shí)，或者他人對(duì)我們的評(píng)價(jià)起沖突時(shí)，我們不應(yīng)該一味的堅(jiān)持自己的意見或者順從別人的看法，而應(yīng)該從正反兩面來看待這種沖突,三.客觀看自我,1.時(shí)時(shí)自我反省 2.聽取別人的評(píng)價(jià)，不能一味拒絕或者一味聽從 3.我們要采取多種方式，不斷在實(shí)踐中認(rèn)識(shí)自我 只有做到以上幾點(diǎn)，我們才能正確認(rèn)識(shí)自我，評(píng)價(jià)自我,三.客觀看自我,小明是一個(gè)很好學(xué)的學(xué)生，他上課經(jīng)常發(fā)言，老師認(rèn)為他是一個(gè)積極向上的好孩子，同桌則認(rèn)為小明影響了自己聽課，是一個(gè)喜歡“出風(fēng)頭”的人。如果你是小明，你會(huì)怎么做,四,理想的我,請(qǐng)同學(xué)們想一想理想中的你是什么樣子的,感謝觀看