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2019秋期新人教版部編本六年級語文上冊教學(xué)計劃附教學(xué)進度

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2019秋期新人教版部編本六年級語文上冊教學(xué)計劃附教學(xué)進度

新人教版部編本2019年秋六年級上冊語文教學(xué)計劃一、學(xué)生情況:本學(xué)期六年級(3)班有學(xué)生XX人,其中男生XX人,女生XX人。上期期末平均成績76 分,有較小的進步。但大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)上不夠積極,有很多不良的習(xí)慣,表現(xiàn)較為懶惰。這些學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不夠,閱讀理解能力較差,作文水平較低,對學(xué)習(xí)語文缺乏熱情。本學(xué)期,針對本班學(xué)生的實際情況,擬定以下計劃,力求更好地開展教學(xué)工作。二、教材分析:新人教版部編本六年級上冊語文教材于2019年秋期正式試行。六年級上冊教材由八個主體單元構(gòu)成,每個單元由由“導(dǎo)語”“課例”“口語交際”“習(xí)作”“語文園地”五部分組成。 “導(dǎo)語”內(nèi)容集中、借題組合在一起,為學(xué)生學(xué)習(xí)語文創(chuàng)設(shè)一個情境,便于教師和學(xué)生借題發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性。每單元大致有24篇課文,前2篇要求精讀,后1或2篇是略讀課文?!翱谡Z交際”作為一個獨立的欄目,在全冊共安排了四次,分別安排在第二、第四、第六、第七單元,主題分別是演講、請你支持我、意見不同怎么辦、聊聊書法?!傲?xí)作”是每單元都有安排,主題分別是:變形記、多彩的活動、筆尖流出的故事、圍繞中心意思寫、學(xué)寫倡議書、我的拿手好戲、有你,真好;除了這8次專項習(xí)作外,課文還安排了兩次小練筆,分別安排在13課窮人和24課少年閏土的后面。全冊共安排“語文園地”七次,“交流平臺”“詞句段運用”“日積月累”是固定欄目,另有“書寫提示”“快樂讀書吧”穿插安排,其中,“書寫提示”在第二和第八單元各一次,“快樂讀書吧”在第四單元安排了一次。三、教學(xué)目標(一)識字與寫字:1.有較強的獨立識字能力。本冊教材沒有安排識字,要求會寫180個字。累計認識常用漢字3000個,其中2500個左右會寫。2.硬筆書寫楷書,行款整齊,有一定的速度。.能用毛筆書寫楷書,在書寫中體會漢字的優(yōu)美。(二)閱讀:1.能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。聯(lián)系上下文和自己的積累,推想課文中有關(guān)詞句的意思,體會其表達效果。2.在閱讀中揣摩文章的表達順序,體會作者的思想感情,初步領(lǐng)悟文章基本的表達方法。在交流和討論中,敢于提出自己的看法,作出自己的判斷。3.閱讀敘事性作品,了解事件梗概,簡單描述自己印象最深的場景、人物、細節(jié),說出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。閱讀詩歌,大體把握詩意,想像詩歌描述的情境,體會詩人的情感。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵,向往和追求美好的理想。4.誦讀優(yōu)秀詩文,注意通過詩文的聲調(diào)、節(jié)奏等體味作品的內(nèi)容和情感。5.利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進行探究性閱讀,擴展自己的閱讀面。(三)習(xí)作:1.懂得寫作是為了自我表達和與人交流,養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習(xí)慣,有意識地豐富自己的見聞,學(xué)會圍繞中心寫文章,珍視個人的獨特感受,積累習(xí)作素材。2.內(nèi)容具體,感情真實。能根據(jù)習(xí)作內(nèi)容表達的需要,分段表述。3.學(xué)寫讀書筆記和常見應(yīng)用文。4.修改自己的習(xí)作,并主動與他人交換修改。(四)口語交際:1.能根據(jù)交流的對象和場合,做簡單的發(fā)言。2.交際中注意語言美,抵制不文明的語言。四、教學(xué)措施:1、認真?zhèn)湔n。備好課是上好課的前提,高質(zhì)量的備課才能生成高效率的課堂,要樹立正確的備課價值觀。在備課方面,要注重對教材的鉆研,切實加強課堂研究,避免上課馬虎,然后搞題海戰(zhàn)術(shù)的做法。2、認真上課。加強課堂管理,提高教學(xué)效率:督促學(xué)生形成良好的聽課習(xí)慣;教學(xué)時以情感人,以飽滿的熱情和教學(xué)藝術(shù)點燃學(xué)生學(xué)習(xí)情感,形成規(guī)范、和諧的課堂氛圍。3、主動聽課,加強學(xué)習(xí)。取長補短,在實踐中反思,在反思中提高,不斷提升自己駕馭課堂的能力,面對突發(fā)狀況的教學(xué)機智,以及豐富自己對于新課程、新課改的認識。4、繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一方面,培養(yǎng)學(xué)生讀書做筆記和不懂就問的習(xí)慣。另一方面,繼續(xù)發(fā)揚以往形成的良好習(xí)慣,并做到常抓不懈。5、在教學(xué)中,堅持以讀為主,以講助讀,以各種教輔手段促讀指導(dǎo)學(xué)生把書讀好。注重感受領(lǐng)悟、積累、運用,從而提高語文水平。6、在閱讀教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生積累、運用范文的語言,學(xué)習(xí)范文的寫作方法,并能遷移運用到習(xí)作中來。7、要求學(xué)生讀好書,好讀書,提高語文素養(yǎng)。五、教學(xué)進度周次起止日期課時教學(xué)內(nèi)容備注19月2日9月6日6 開學(xué)第一課1、草原 2、丁香結(jié) 2號開學(xué)式29月9日9月12日 5 3、古詩詞三首 4*、花之歌習(xí)作:變形記中秋放假1天39月16日9月20日 6語文園地第一單元測試5、七律.長征49月23日9月27日 66、狼牙山五壯士 7、開國大曲 8*燈光 口語交際:演講59月29日9月30日2 習(xí)作:多彩的活動語文園地國慶放假7天610月8日10月11日 5第二單元檢測 9、竹節(jié)人 10、宇宙生命之謎710月14日10月18日611*故宮博物院 習(xí)作: 讓生活更美好 語文園地810月21日10月25日6 12、橋 13、窮人 14*在柏林 口語交際:請你支持我910月28日11月1日 6 習(xí)作:筆尖流出的故事語文園地 快樂讀書吧15、夏天里的成長1011月4日11月8日 616、盼 習(xí)作例文:爸爸的計劃、小站 習(xí)作:圍繞中心意思寫1111月11日11月15日 617、古詩三首 18、只有一個地球 19*三黑和土地1211月18日11月22日 620*青山不老 口語交際:意見不同怎么辦 習(xí)作:學(xué)寫倡議書 語文園地1311月25日11月29日 621、文言文二則 22、月光曲 23*京劇趣談 口語交際:聊聊書法1412月2日12月6日 6習(xí)作:我的拿手好戲 語文園地 24、少年閏土1512月9日12月13日 625、好的故事 26*我的伯父魯迅先生 27*有的人紀念魯迅先生1612月16日12月20日 6習(xí)作:有你,真好語文園地 綜合復(fù)習(xí)1712月23日12月27日6 綜合復(fù)習(xí)1812月30日1月3日5綜合復(fù)習(xí)元旦放假1天191月6日1月10日6綜合復(fù)習(xí)201月13日1月17日6綜合復(fù)習(xí)、期末檢測

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