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部編版小學(xué)語文四年級上教案:習(xí)作:我的心兒怦怦跳

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部編版小學(xué)語文四年級上教案:習(xí)作:我的心兒怦怦跳

部編版小學(xué)語文四年級上教案習(xí)作:我的心兒怦怦跳課題我的心兒怦怦跳課型習(xí)作授課時間1課時教學(xué)目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)本單元課文的寫法,圍繞自己心跳的事去寫習(xí)作。2.要寫清事情的經(jīng)過,有條理地敘述。3.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會審題、選材、明確習(xí)作要求之間互相分享交流。4.掌握敘述事情的方法,并運(yùn)用到寫作中。5.敘事要做到內(nèi)容具體,感情真摯。教學(xué)重點(diǎn)1.圍繞自己心跳的事去寫習(xí)作。2.學(xué)會審題、選材、明確習(xí)作要求。教學(xué)難點(diǎn)1.掌握敘述事情的方法,并運(yùn)用到寫作中。2.敘事要做到內(nèi)容具體,感情真摯。3.能結(jié)合本單元課文的寫法去寫習(xí)作。教具準(zhǔn)備課件教學(xué)設(shè)計設(shè)計意圖導(dǎo)入()分鐘一、創(chuàng)設(shè)情境我們每個人都經(jīng)歷過讓自己心跳的事,你的心心跳的事是什么事?參加運(yùn)動會,登上領(lǐng)獎臺,心兒怦怦跳;進(jìn)行社會實踐,第一次采訪他人,心兒怦怦跳;進(jìn)入考場,遇到難題時,心兒怦怦跳;犯了錯誤,害怕被人發(fā)現(xiàn)時,心兒怦怦跳今天,我們的習(xí)作就是圍繞“我的心兒怦怦跳”來寫的?,F(xiàn)在就讓我們寫一寫“我的心兒怦怦跳”吧?!驹O(shè)計意圖:創(chuàng)設(shè)情境,有利于引發(fā)學(xué)生的思考,讓學(xué)生們盡快搜集寫作的對象及材料。】新課教學(xué)()分鐘二、審題指導(dǎo)1.讀題目,你都了解到了什么?(板書:我的心兒怦怦跳)運(yùn)動會上領(lǐng)獎的那一刻,心兒怦怦跳;第一次采訪,心兒怦怦跳;緊張的考試,心兒怦怦跳;野外遇險,心兒怦怦跳認(rèn)真讀一讀,打開寫作的思路,從中得到啟發(fā),確定選材的范圍,必須多讀幾遍,做到心中有數(shù)。2.你認(rèn)為這次作文的重點(diǎn)應(yīng)在什么上下功夫?請你以“心兒怦怦跳”為題,選擇自己親身經(jīng)歷的一件事寫下來,與大家分享。注意要把事情的經(jīng)過寫完整,寫具體,表達(dá)自己的真情實感。(板書:心跳的過程(詳寫)三、組織材料。1.想想自己心跳的是什么事,是什么原因讓你這樣,是激動,還是害怕。按要求準(zhǔn)備。(板書:心跳的事)要求:(1)說一說是什么事。(2)說一說你的心跳的原因。 2.匯報自己的選材。(1)請習(xí)作較好的同學(xué)先匯報,其他同學(xué)認(rèn)真聽,根據(jù)自己的理解進(jìn)行較為客觀的評價。(2)再請中等和有一定困難的學(xué)生進(jìn)行匯報。同學(xué)和老師之間進(jìn)行及時評價,友善地提出不足之處。3.互相借鑒習(xí)作素材,積累運(yùn)用。四、突破難點(diǎn)1.剛才我們已經(jīng)說過要寫好這篇文章重點(diǎn)是心跳、心跳過程。把這些寫下來,形成一篇文章呢?2.就剛才同學(xué)們的故事,大家提出修改方案。小組進(jìn)行討論,匯報討論結(jié)果3.教師總結(jié):描寫心跳的時候,我們要抓住心跳的過程;詳細(xì)介紹過程中,你的心理活動,你的想法,動作表現(xiàn),什么后果,獲得什么樣的感受。(板書:獲得的感受)五、動筆練習(xí)根據(jù)你剛才的材料進(jìn)行寫作練習(xí),注意要把過程寫得生動具體。【設(shè)計意圖:審題指導(dǎo)這個環(huán)節(jié)能讓學(xué)生很快了解題目,把握寫作重點(diǎn)?!俊驹O(shè)計意圖:通過具體指導(dǎo),讓學(xué)生明白寫作對象及具體要求,同時,通過口述,鍛煉學(xué)生的口語表達(dá)?!俊驹O(shè)計意圖:設(shè)計“突破難點(diǎn)”這一環(huán)節(jié),除了有利于學(xué)生寫作之外,還能鍛煉學(xué)生修改文章的能力,讓學(xué)生寫的文章更加生動具體?!俊驹O(shè)計意圖:設(shè)計“動筆練習(xí)”這個環(huán)節(jié),能讓學(xué)生把理論運(yùn)用到實踐,提高學(xué)生的寫作能力?!俊驹O(shè)計意圖:通過具體的范文指導(dǎo),讓學(xué)生對比自己的寫作,從而進(jìn)行修改,提高自己的能力。】課堂小結(jié)及拓展延伸()分鐘六、小結(jié)這節(jié)習(xí)作課,我們學(xué)習(xí)了寫“我的心兒怦怦跳”這樣的文章,我們在介紹自己的心跳的事的時候,要抓住心跳來寫,詳略得當(dāng),做到中心突出,感情真摯。板書設(shè)計心跳的事我的心兒怦怦跳心跳的過程(詳寫)獲得的感受教學(xué)反思作文教學(xué)一直是教學(xué)中的難點(diǎn),如何才能讓學(xué)生寫好一篇文章,這是值得我深思的問題。在這節(jié)課的教學(xué)中,我總結(jié)了自己的優(yōu)缺點(diǎn):1.在這節(jié)課中,我抓住寫作題目,讓學(xué)生深入了解題目,明確寫作目的,在寫作中做到有的放矢。2.在這節(jié)課的教學(xué)中,我充分照顧到不同程度的學(xué)生的情況,通過設(shè)置“組織材料”“匯報”“練筆”這些環(huán)節(jié),讓不同程度的學(xué)生有物可寫,有據(jù)可依,從而達(dá)到預(yù)期目的。3.教學(xué)中還存在一些不足之處,比如,沒能及時把握不同學(xué)生的寫作情況,沒能對學(xué)生的作品做出及時評價,希望在今后的工作中改進(jìn)。

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