黨員民主評議發(fā)言提綱.doc

黨員民主評議發(fā)言提綱一、存在突出問題1、加強對教師尤其是青年教學的指導力度。2、多與群眾交流。3、重錘指出中層干部的缺點。二、問題剖析1、關(guān)于“加強對教師尤其是青年教學的指導力度?！逼湟弧€人認為對教師的指導是分管校長應(yīng)盡的責任,但是責任的落實卻有多種途徑,并不一定要過多地親自指導。針對教導主任才上崗的這一基本情況,我想應(yīng)讓出舞臺、退到幕后,讓她與群眾多接觸、讓群眾直接從主任那獲益,這樣便于主任打開工作局面。其二、個人認為“多言數(shù)窮,不如守中?！睂蠋煹脑u價指導不宜過多以一次能夠接受一點為宜,故每次評課都比較簡短:優(yōu)點兩條、缺點一條、建議一條。2、“關(guān)于多與群眾交流?！逼湟?、客觀上講,下年組的次數(shù)不是很多,除了檢查似乎談心很少。其二、感覺老師工作很忙、很辛苦,沒什么大問題很老師聊似乎影響老師的工作。其三、想多點時間多讀書提高自己的業(yè)務(wù)水平。3、關(guān)于“重錘指出中層干部的缺點。”其一、中層干部從工作態(tài)度來說都很盡責、工作熱情都很高,不忍心過多指出他們的不足。其二、中層干部有個成熟的過程,當下的不足在將來的工作中能夠“自愈”。其三、中層干部都是聰明人即“響鼓”,響鼓何須重錘敲呢?其四、擔心批評過多、過重會帶來負面影響。三、改進措施1、加強校本研修的組織策劃工作,開展提高教師人文素養(yǎng)、教育策略、教學技藝的專題系列培訓。如:國學經(jīng)典讀本、教育理論介紹、備課敘事指導、教材解讀框架等等。2、搭建平臺為切實提高培訓效果、提高教育教學能力。3、擠時間多與老師談心不拘泥于業(yè)務(wù)。4、對中層干部的問題要及時指出,重話輕說,指導及時到位。第2頁共2頁