2020年下半年教務(wù)工作計劃范文.doc

2020年下半年教務(wù)工作計劃范文一、指導思想本學期教務(wù)工作以全面提高教育教學質(zhì)量為目標,以學校工作計劃為指導，以規(guī)范教師教育教學行為要求、以確保我校教育教學各項工作有序地開展，不斷提高我校教師教育教學水平為著力點，充分發(fā)揮教務(wù)的指導、管理和服務(wù)職能，切實抓好各學科常規(guī)教學的檢查和監(jiān)督，加大科研力度，務(wù)實求真，勇于創(chuàng)新。二、工作目標1、樹立“質(zhì)量第一”的意識，進一步提高教學質(zhì)量和社會聲譽以及服務(wù)意識，辦人民滿意教育。2、按“課程計劃”開齊、開足各科課程，嚴格執(zhí)行課程計劃。認真安排好教育教學各項工作，保證正常的教學秩序。3、認真做好教師職稱評審工作。4、做好學生學籍管理，插班生的接收、安排，學生進、出的控輟保學工作。5、抓實常態(tài)課督導，全面落實教學工作“八字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，考核要“嚴”，輔導要“勤”，質(zhì)量要“高”。力爭常態(tài)課的有效率達90%。6、結(jié)合教研，扎實開展校本教研系列活動，加強教師業(yè)務(wù)學習，提升教師隊伍素質(zhì)。結(jié)合各科教育教學實際，以公開課、集體備課等賽課活動為平臺，切實加強課題研究的推進，摸索出適合我校實際的課堂教學模式。優(yōu)化教學過程，減輕學生課業(yè)負擔。7、嚴格教學常規(guī)管理，加強教學常規(guī)檢查工作：巡堂、備、教、改、輔、考檢查。堅持推門聽課，力爭班級學科質(zhì)量增長率達20%。8、協(xié)調(diào)好日常考試的組織和評價工作。9、做好新生招生工作以及小升初考前組織工作。三、工作措施(一)、嚴格教學常規(guī)管理1、抓好教學“三個環(huán)節(jié)”.(1)抓備課：教案內(nèi)容完備(目標、重點、難點、內(nèi)容、方法、作業(yè)、反思等)，應(yīng)一課一案，有時間安排。強調(diào)“三個結(jié)合”即教材內(nèi)容、教學大綱與學生實際相結(jié)合;基礎(chǔ)知識、基本技能與學習方法相結(jié)合;知識體系、心理素質(zhì)與德育滲透相結(jié)合。教案抽查采取定期檢查與不定期檢查相結(jié)合的方法，檢查教師是否按教學計劃和教務(wù)處要求制定相應(yīng)的備課要求。使教師在工作中做到“一步一個腳印”，不漂浮，不流于形式。發(fā)現(xiàn)問題及時反饋、及時解決。(2)抓上課：提前候課，理清教學理念，理活課堂。教學目的明確，重點突出，板書工整，條理清楚，難易適度，效果良好。課堂教學中應(yīng)貫徹“啟發(fā)式”教學原則，應(yīng)以教師為主導，學生為主體，精講多練、當堂作業(yè)。重視學生的“非智力因素”，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識、思維能力，反對“注入式”、“滿堂灌”。教師上課規(guī)定用普通話，不遲到、早退，不私下調(diào)課或代課。本學期主要從課堂的有效性入手，開展“課內(nèi)比教學”活動，比教學的高效，比遠程教育、多媒體的應(yīng)用。(3)抓作業(yè)布置、批改：要關(guān)注學生的差異，注意作業(yè)的開放性和自主性，注意減輕學生過重的課業(yè)負擔，對學科輔導資料進行總體控制，強調(diào)“三精”(即精心選題;精心批閱;精心講評)、“四必”(有發(fā)必收、有收必改、有改必評、有差必補)。使作業(yè)成為交流信息和促進教學的有效途徑。教務(wù)處組織人員不定期的直接進班抽調(diào)各學科學生作業(yè)進行檢查、登記、反饋、通報，并將結(jié)果納入考核。2、認真組織監(jiān)考、閱卷、登分、試卷分析。按考務(wù)安排嚴格監(jiān)考(月考、周測、期中、期末);應(yīng)按評分標準認真閱卷，客觀公正，寬嚴適度，確保成績真實度;作質(zhì)量分析和試卷評講。3、完善行政推門聽課制開展各類聽課活動，教務(wù)教研主任、教研組長、教師每學期抽查聽課分別30、20、15節(jié)以上。聽課過程中，要做到一聽、二看、三反饋。要求扎實于課堂，落實于平時，并對力求突破的教師給予肯定和表揚，對備課不力，應(yīng)付了事，滿堂灌的老師真誠地交流，商討改進的方法。4、教學評價做到“三個落實”不斷完善教學質(zhì)量增量評價方案，以評價促發(fā)展，以評價促提高，全力調(diào)動教師的積極性,促使學校內(nèi)部形成強烈的提高教學質(zhì)量的氛圍。(1)日常檢查落實：教師必須按時上下班(繼續(xù)實行打指紋制度);教研活動學校班子成員必須帶頭參加。(2)教學要求落實：對各類業(yè)務(wù)學習做到“四落實”(時間、地點、人員、內(nèi)容記錄);同科目教學做到“五統(tǒng)一”(同年級要做到教學要求統(tǒng)一、教學進度統(tǒng)一、單元檢測統(tǒng)一、閱卷標準統(tǒng)一、使用資料統(tǒng)一)。(3)常規(guī)環(huán)節(jié)落實：在教務(wù)處的指導、督促下做到教案抽查，作業(yè)批改抽查，聽課記錄檢查，考試環(huán)節(jié)督查，上課秩序調(diào)查。5、定期征求教學意見每半期采用學生座談會、問卷調(diào)查等形式掌握和監(jiān)控各科教學的實際情況，做好教師教學評估工作。發(fā)現(xiàn)問題及時采取有效辦法解決，促使教師每一次教學評估后教學能力有所長進。(二)、國家、地方、校本課程安排。我校嚴格遵照以國家課程為主，地方課程和校本課程為輔的排課原則,嚴格按照小學課時計劃排課，以確保學生學習的權(quán)利。為了照顧學生的個別差異，促進教師專業(yè)能力的持續(xù)發(fā)展，確保國家課程的有效實施，我校一至六年級每周安排一節(jié)“法制健康衛(wèi)生”課，三至六年級安排了閱讀和書法課，我校還成立了興趣小組(二課堂)，充分調(diào)動學生學習的積極性和主動性，培養(yǎng)他們動手動腦，創(chuàng)新思維的審美能力。(三)、加強教師隊伍建設(shè)，提高教師素質(zhì)1、加強教育教學理論學習。要充分認識理論學習對教師素質(zhì)提高、教育發(fā)展的重要性，提高教師學習的積極性和主動性，加強針對性和實效性，學以致用，提高學習質(zhì)量和學習效率。采用教研活動時間集體學習和個人自學相結(jié)合的模式，完善學習的組織管理與檢查，抓好落實。使學習真正成為教育教學實踐的動力。加強骨干教師隊伍建設(shè)，發(fā)揮骨干教師的作用，在新課程實施中，培養(yǎng)各方面有專長的青年教師。2、加強青年教師培養(yǎng)，認真做好新老教師“師徒結(jié)對”的“傳、幫、帶”工作，確定結(jié)對對象，規(guī)范幫帶工作，互相促進，共同提高。3、認真組織教師參加各類業(yè)務(wù)技能比賽和優(yōu)質(zhì)課評優(yōu)活動。4、繼續(xù)組織好對教師的培訓和各種研討交流、考察學習活動，進一步抓好校本教研和分片聯(lián)網(wǎng)活動，及時了解并解決教學過程中遇到的問題，確保課改深入扎實地穩(wěn)步推進。組織教師外出考察學習，研究借鑒外地先進經(jīng)驗;5、依靠課改，要把工作重點放在推進全方位、深層次的課程改革實驗上，不斷總結(jié)經(jīng)驗，構(gòu)建起比較完善的、適應(yīng)新課程要求的教學管理體系、教學運行體系、教學研究體系和教師發(fā)展體系，積極推進新課程環(huán)境下的管理創(chuàng)新和教學創(chuàng)新。6、抓好師德師風建設(shè)，堅決杜絕歧視差生、體罰差生、熱衷于搞有償家教等有損教師形象的現(xiàn)象，倡導廉潔從教、文明施教、忠于職守、敬業(yè)樂業(yè)的風氣。(四)、營造良好學風、協(xié)調(diào)好各種關(guān)系1、小學各年級抓好學習習慣的養(yǎng)成各年級抓薄弱、抓養(yǎng)成，認真開展“培優(yōu)補差”工作。鼓勵學生冒尖，做好學困生幫扶工作，特別是加強對學困生的個別輔導和家校聯(lián)系。六年級抓好學生行為習慣的養(yǎng)成和規(guī)范，在教學工作中注意與初中的銜接。2、做好教學實驗課，專人負責實驗課的管理，包括實驗器材的登記使用、保管。引導組織學生參加課外活動(各類興趣小組、科普活動)，開闊學生眼界，開發(fā)學生智力，培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)造能力，使學生成為“合格+特長”的新型人才。3、教務(wù)處統(tǒng)籌教研室、教研組、年級組加大對各學科、各年級學情的診斷分析力度，及時拿出得力的措施，協(xié)助教師及時調(diào)整教學方法，制訂應(yīng)對措施。促進各年段、各學科、年級、班級協(xié)調(diào)、均衡發(fā)展，營造良好學風。4、做好教學保障服務(wù)工作，正確傳達和領(lǐng)會上級主管部門的各種精神和意圖，安排和協(xié)調(diào)好各種教學活動，積極為教師的成長提供服務(wù)平臺，鼓勵教師進行業(yè)務(wù)進修和繼續(xù)教育培訓。認真協(xié)調(diào)好以下關(guān)系：如教學與教研、個體教學與集體教學活動、正常文化課與課外活動興趣小組、教師自我成長與各種幫帶活動之間、年級與年級之間、教務(wù)處與其他各科室等力求各種關(guān)系之間有序而和諧。(五)、做實校本培訓和捆綁組團學校教學交流工作1、以教研組為單位推進校本培訓工作。教研組定期開展教研、培訓、競賽等活動，組織學習新課程標準、小學課堂教學常規(guī)、書法及其它與教育教學相關(guān)的系列培訓。2、引導教師終身學習的意識。開放“網(wǎng)絡(luò)研修室”為教師征訂、借閱教育、心理、管理等方面的相關(guān)書籍，提倡向身邊的教師學習，向有經(jīng)驗的教師學習，取長補短;加強校內(nèi)的結(jié)對幫扶工作，進行經(jīng)驗交流活動;支持選派教師參加各級各類師資培訓工作，為教師“充電”、“鍍金”。3、加強與“捆綁組團式發(fā)展”學校(市一小、六小、十一小、英下鄉(xiāng)中心校、普惠鄉(xiāng)中心校)教育教學、管理等方面的學習交流，同時組織好各級骨干教師、年輕教師、以及全體教師的各級各類培訓工作，聘請專家到校開展培訓和講座，提升教師專業(yè)化水平，提高培訓有效性。(六)認真組織開展專題教育。1.深入開展科技教育。認真貫徹落實全民科學素質(zhì)行動計劃綱要，切實加強科技教育。認真落實科技活動課，堅持開展課外科技興趣小組活動，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。認真組織參加上級布置的各項科技競賽活動。2.加強環(huán)境教育。聯(lián)系實際，結(jié)合班、團隊活動以及公共安全與生命教育等地方與學校課程，開展環(huán)境專題教育活動(小學一年級至六年級，各班每學期不少于6課時，并做到有課表、有教師、有教案、有教育教學活動記載)。3.開展好其它專題教育。聯(lián)系實際，多形式地開展好健康教育、禁毒教育、預防艾滋病教育、民防知識教育、法制教育、民族教育、道德講堂等專題教育活動。(七)關(guān)注教育民生，促進教育公平1.妥善解決農(nóng)民工和外來人員子女入學問題。按照市教委的有關(guān)要求和安排，接收農(nóng)民工和外來務(wù)工人員子女就近入學。2.切實做好農(nóng)村留守兒童培養(yǎng)照顧工作。健全和完善“留守兒童”檔案，加強教育與管理，建立定期聯(lián)系和定人幫扶制度，整合各方面的力量關(guān)心幫助“留守兒童”，促進其健康成長。(八)切實規(guī)范辦學行為，樹立良好行業(yè)形象1.全面實施“陽光招生”，切實規(guī)范招生行為。義務(wù)教育階段公辦學校嚴格實行就近劃片免試入學;加強升學動員及管理工作;加大對小學畢業(yè)生升學流向的監(jiān)控力度，按照市教委的統(tǒng)一要求，千方百計做好家長、學生的指導工作，確保完成送生任務(wù)。2.加強在校作息及課余活動管理。嚴格按照相關(guān)規(guī)定，合理安排作息時間和教育教學活動。協(xié)助德育處加大對午間管理的督查與監(jiān)控力度，堅決糾正違規(guī)行為。3.嚴禁違規(guī)補課。在雙休日、國家法定節(jié)假日、寒暑假，小學各年級均不得組織學生集體補課;嚴禁學校在崗教師進行有償補課活動。四、每月工作安排八月1、籌備開學，制定教務(wù)計劃。2、發(fā)放各類常規(guī)材料：教師各種計劃、表冊、教案、聽課記錄、新書、教師用書、磁帶等教具、。3、落實課務(wù)分工，編排、調(diào)整課程表、計劃表。4、做好新生、插班生入學報到。九月1、常規(guī)教學。2、檢查教案、作業(yè)、業(yè)務(wù)筆記。4、開展學生手抄報、優(yōu)秀暑假作業(yè)評選5、全校開展古詩詞背誦、講故事比賽。6、高年級速算比賽、解方程比賽7、聽課評課活動。8、一年級養(yǎng)成教育培訓。十月1、迎國慶活動。2、檢查教案、二課堂教案、作業(yè)、聽課筆記、業(yè)務(wù)筆記。3、低年級的識字、認字、寫字比賽4、一-三年級課堂行為習慣競賽、評選。5、四-六年級朗讀競賽(班級內(nèi)進行)6、期中考試安排、質(zhì)量分析會。十一月1、全校學生的隊列隊形比賽。2、高年級字詞比賽、數(shù)學計算比賽、英語單詞比賽3、教學常規(guī)檢查。4、教師課堂用語培訓。5、教師基本功大賽十二月1、各學科教師制定學科復習計劃。4、班主任撰寫學生操行評語。5、科任教師對學生進行期末檢測。(科任教師)4、收集、匯總教務(wù)各類資料。5、落實年終考核過程性資料。一月1、期末測評,：監(jiān)考、閱卷、登分造冊，質(zhì)量分析。2、各類書籍、資料回收、審核。3、配合各部門做好假期安排事宜。9 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