北師大版二年級數(shù)學(xué)上冊《分香蕉》教案.doc

教學(xué)資料參考范本北師大版二年級數(shù)學(xué)上冊分香蕉教案推薦 撰寫人：_ 部 門：_ 時 間：_教學(xué)目標(biāo)：1、結(jié)合平均分的具體情境與經(jīng)驗，抽象出除法算式，體會除法運算的意義。2、掌握除法算式的讀法、寫法，并認識除法算式各部分的名稱。3、會用除法算式表示并解釋平均分的具體過程。4、培養(yǎng)學(xué)生解決問題與數(shù)學(xué)思考的能力。教學(xué)重點：除法算式的讀寫法和各部分的名稱及除法的意義。教學(xué)難點：用除法表示等分的過程。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)儀器及自制課件學(xué)具準(zhǔn)備：香蕉圖片12張，小棒1袋。教學(xué)過程：一、情境創(chuàng)設(shè)同學(xué)們你們家里來過客人嗎？通常你用什么來招待客人呢？你們真是熱情、懂禮貌的好孩子。你們知道嗎，今天，智慧老人家來了兩位特殊的客人，既不是淘氣和笑笑，也不是機靈狗，而是兩只可愛的小猴子。智慧老人拿出又大又長的香蕉給他們當(dāng)午餐，看一看有多少根香蕉？你是怎么看出來的？要把12根香蕉分給2只小猴子，怎樣分才公平呢？（平均分）誰能說一下什么是平均分？智慧老人想請我們班的小朋友來幫忙分香蕉，你們愿意嗎？好，這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)分香蕉。二、問題情境活動一：用小棒代替香蕉分一分。1、請你用學(xué)具代替香蕉分一分。2、誰來說說你分的結(jié)果？3、如果我們都沒有學(xué)具可怎么辦？大家還有沒有別的方法，知道把12根香蕉平均分成2份，每份是6根嗎？4、你真了不起。大家知道嗎，把一些東西平均分成幾份，求每份是多少，可以用除法計算。（屏顯：122） 叫什么名字？ 除號長什么模樣??？（中間有一橫，上面有一個小圓點，下面也有一個小圓點，大小一樣，對得很整齊。領(lǐng)學(xué)生讀2遍除號）5、除法算式的讀法和各部分的名稱。12是表示什么？這2又表示什么？12是平均分的香蕉的總數(shù)，寫在了除號的前邊。 2是表示平均分成的份數(shù)。寫在除號的后邊。瞧瞧，我們的除法算式站得多整齊呀。它就能表示把12根香蕉平均分成了2份。你知道，這個除法算式該怎樣讀嗎？這個除法算式讀作：12除以2。（跟讀2遍。）分得的結(jié)果是每份6根，把6寫在等號的后邊。分的是香蕉，單位名稱應(yīng)該是什么？6、練一練。（除法算式的讀法、看圖意說出除法算式。）大家讀得可真整齊。那么，下邊這些除法算式你也會讀嗎？（1）我會讀。62 05 184 205大家讀得真響亮。我們已經(jīng)知道了，把一些東西平均分成幾份的時候，用除法計算?；顒佣喊?2根香蕉平均分成3份，每份4根。1、如果今天，智慧老人家來的不是2只小猴子，而是3只，那12根香蕉，又該怎樣分呢？我想大家一定行，小組里的同學(xué)一塊來，組長做好分工和組織，一人出主意，一人擺圖片，一人寫除法算式，。比比哪個小組的分法多，誰的除法算式最漂亮。學(xué)生交流、操作：說一說、分一分、寫一寫。板書： 123=4（根）算式表示什么？同學(xué)們，除法算式里，除號娃娃已經(jīng)有了自己喜愛的名字除號，（屏顯：除號）你知道嗎？除法算式里其它的數(shù)字也都有自己好聽的名字。你知道嗎？（1）除號前邊香蕉的總數(shù)12叫被除數(shù)。（2）除號后邊表示平均分成2份的2叫除數(shù)。（3）等號后邊的分得的結(jié)果6叫商?；顒尤盒〗M交流其他分法。12根香蕉除了可以平均分成2份，或平均分成3份，還可以平均分成幾份？把12根香蕉平均分成4份，每份是3。算式：124=3（根）把12根香蕉平均分成6份，每份是2。算式：126=2（根）把12根香蕉平均分成12份，每份1根，算式：1212=1（根）教 師：同學(xué)們真聰明，能把12根香蕉平均分成那么多不同份數(shù)，列出那么多個整齊的除法算式，真了不起。這就是咱們今天學(xué)習(xí)的新課。請同學(xué)們打開課本P38分香蕉。大家邊玩邊學(xué)可高興了。那么，你認識了什么，特別開心？你學(xué)會了什么，特別高興？教師總結(jié)：今天我們都認識了除號和整齊的除法算式。三、鞏固深化1、幫助小兔分木材。（1）大森林里小兔家正在裝修房子，它要把這18根木材平均分成2份，可它弄不清每份有幾根。你們能幫助它嗎？ 182=9（根）（2）這18根木材除了平均分成2份，還可以平均分成幾份呢？183=6（根）；186=3（根）；189=2（根）2、幫助小刺猬分果子。（1）仔細觀察圖，提數(shù)學(xué)問題。（12個果子平均分給4只小刺猬，每只小刺猬運幾個果子？）（2）根據(jù)圖意列算式，并說出你是怎樣知道商是多少的？四、實踐應(yīng)用這節(jié)課你學(xué)會了什么？5 / 5