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2019年春六年級數(shù)學下冊第6單元整理與復習2圖形與幾何第6課時圖形與位置復習導學案新人教版.docx

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2019年春六年級數(shù)學下冊第6單元整理與復習2圖形與幾何第6課時圖形與位置復習導學案新人教版.docx

第6單元 整理和復習二、圖形與幾何第6課時 圖形與位置復習【學習目標】 1. 能夠辨認方向、確定位置,能夠看懂和描述線路圖。2. 能利用相關知識解決實際問題。【學習過程】一、 知識梳理1.我們學過的確定位置的方法有:_ _。2.請你想一想,完善下面知識結構。 數(shù)對:_。 圖形與位置方向:_。 角度:_。 比例尺:_。二、專項訓練1. 完成下面統(tǒng)計圖。 在動物園示意圖上標出各個館的位置,并填空。通過以上學習你收獲了什么?你還有哪些疑問或困惑可以先在小組內商討,解決不了的可以告訴老師一起解決。2.回顧反思。三、課堂達標 1小軍坐在教室的第3列第4行,用(3,4)表示,小紅坐在第1列第6行,用( , )來表示,用(5,2)表示的同學坐在第( )列第()行。 2劉強和王兵在教室的位置可以用點(4,1)和點(2,7)表示,(4,1)中的4表示第四列,則1表示( )。 3.做一做。1、如下圖:如果點X的位置表示為(2,3),則點Y的位置可以表示為( ).A、(4,4) B、(4,5) C、(5,4) D、(3,3)2、如圖:如果將向左平移2格,則頂點的位置用數(shù)對表示為( ).。A、(5,1) B、(1,1) C、(7,1) D、(3,3)34.四、課外拓展

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