社會(huì)對(duì)人才需求調(diào)研辦法規(guī)章制度.docx

社會(huì)對(duì)人才需求調(diào)研辦法規(guī)章制度做好社會(huì)對(duì)人才需求的調(diào)研工作是我院專業(yè)設(shè)置與招生計(jì)劃安排的前提基礎(chǔ)，社會(huì)對(duì)人才需求調(diào)研的結(jié)論是我院專業(yè)設(shè)置、建設(shè)與招生計(jì)劃安排的重要依據(jù)。為進(jìn)一步規(guī)范、做好社會(huì)對(duì)人才需求的調(diào)研工作，確保我院人才按需培養(yǎng)辦學(xué)方針的落實(shí)，根據(jù)我院實(shí)際，特制定本辦法。第一條 社會(huì)對(duì)人才需求的調(diào)研機(jī)構(gòu)、組成人員1.社會(huì)對(duì)人才需求的調(diào)研是一項(xiàng)涉及多學(xué)科的系統(tǒng)工作，學(xué)院成立專門的社會(huì)對(duì)人才需求的調(diào)研工作小組開展工作。2.社會(huì)對(duì)人才需求的調(diào)研工作小組由分管招生工作的院領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，招生就業(yè)處負(fù)責(zé)人任副組長(zhǎng)。小組成員由社會(huì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、信息管理學(xué)等學(xué)科的教研人員組成，由招生就業(yè)處推薦報(bào)院長(zhǎng)批準(zhǔn)產(chǎn)生。第二條 社會(huì)對(duì)人才需求調(diào)研小組的工作職責(zé)1.負(fù)責(zé)采集、整理國(guó)家與在方政府發(fā)布的社會(huì)對(duì)人才需求信息。2.自主開展xx省社會(huì)對(duì)人才需求的調(diào)研工作，對(duì)人才的總量需求、結(jié)構(gòu)性需求、層次性需求、規(guī)格需求等項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)研，并做出初步結(jié)論。3.負(fù)責(zé)對(duì)我院畢業(yè)生就業(yè)跟蹤調(diào)查材料做統(tǒng)計(jì)分析。4.參加省內(nèi)外人才交流活動(dòng)（洽談會(huì)），采集有關(guān)人才需求信息。5.以上調(diào)研信息、結(jié)論經(jīng)認(rèn)定后及時(shí)向院領(lǐng)導(dǎo)、有關(guān)部門通報(bào)。第三條 社會(huì)對(duì)人才需求的調(diào)研內(nèi)容1.社會(huì)對(duì)人才的總量需求，即社會(huì)對(duì)人才需求的總量規(guī)模。2.社會(huì)對(duì)人才的結(jié)構(gòu)性需求，即社會(huì)對(duì)各類專業(yè)人才的需求。3.社會(huì)對(duì)人才的區(qū)域性需求，即不同省份、地區(qū)對(duì)各類人才的需求。4.社會(huì)對(duì)人才的層次性需求，即社會(huì)對(duì)各類學(xué)歷層次人才的需求。5.社會(huì)對(duì)人才的規(guī)格需求，即社會(huì)對(duì)人才的培養(yǎng)目標(biāo)、知識(shí)技能結(jié)構(gòu)等的需求。6.社會(huì)對(duì)人才的性別、年齡等其它需求。第四條 社會(huì)對(duì)人才需求預(yù)測(cè)的依據(jù)1.根據(jù)國(guó)家社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的總體現(xiàn)規(guī)劃和科學(xué)技術(shù)發(fā)展的總趨勢(shì)。2.根據(jù)地方政府所制定的產(chǎn)業(yè)政策。3.根據(jù)各類人才市場(chǎng)反饋的就業(yè)信息。4.根據(jù)用人單位到本院招聘畢業(yè)生的總體情況。5.根據(jù)當(dāng)年學(xué)生報(bào)考本院各專業(yè)的實(shí)際情況。第五條 社會(huì)對(duì)人才需求調(diào)研工作的開展1.社會(huì)對(duì)人才需求調(diào)研工作須以實(shí)事求是的態(tài)度、科學(xué)的精神深入開展，杜絕弄虛作假的形式主義與浮夸之風(fēng)。2.調(diào)研工作須按調(diào)查統(tǒng)計(jì)分析論證結(jié)論等規(guī)程嚴(yán)格進(jìn)行。3.調(diào)研工作小組成員應(yīng)發(fā)揮各自的學(xué)科、專業(yè)優(yōu)勢(shì)開展有效合作。4.調(diào)研工作的有關(guān)原始材料須由專門人員負(fù)責(zé)保存、歸檔，以備考證。5.調(diào)研工作每年開展一次，時(shí)間為每年912月份，調(diào)研報(bào)告在每年12月底前完成。6.學(xué)院設(shè)立專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，作為社會(huì)對(duì)人才需求調(diào)研工作開展所必須的費(fèi)用。第六條 社會(huì)對(duì)人才需求調(diào)研結(jié)論的認(rèn)定1.社會(huì)對(duì)人才需求調(diào)研結(jié)論由調(diào)研工作小組經(jīng)調(diào)研論證得出，報(bào)院長(zhǎng)認(rèn)定。2.調(diào)研結(jié)論經(jīng)院長(zhǎng)批準(zhǔn)認(rèn)定后方可向?qū)W院有關(guān)部門通報(bào)。第七條 社會(huì)對(duì)人才需求調(diào)研的結(jié)論與專業(yè)設(shè)置、建設(shè)1.我院專業(yè)設(shè)置須以社會(huì)對(duì)人才總量需求、結(jié)構(gòu)性需求、層次性需求的調(diào)研結(jié)論作為依據(jù)。2.我院專業(yè)建設(shè)與結(jié)構(gòu)調(diào)整須以社會(huì)對(duì)人才規(guī)格需求的調(diào)研結(jié)論作為依據(jù)，按社會(huì)對(duì)人才的規(guī)格需求確定、調(diào)整人才培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)置，優(yōu)化人才培養(yǎng)方案，滿足社會(huì)需求。第八條 社會(huì)對(duì)人才需求調(diào)研的結(jié)論與招生計(jì)劃1.我院每年的計(jì)劃招生總?cè)藬?shù)須以社會(huì)對(duì)人才的總量需求、結(jié)構(gòu)性需求的調(diào)查結(jié)論作為依據(jù)，人才培養(yǎng)、供給與人才總量需求、結(jié)構(gòu)需求之間保持大致平衡。2.我院在各省市（區(qū)）的招生計(jì)劃和各專業(yè)招生數(shù)須以社會(huì)對(duì)人才的區(qū)域性需求的調(diào)查結(jié)論作為依據(jù)，在各省市（區(qū)）的招生計(jì)劃須符合社會(huì)對(duì)人才需求的區(qū)域性特點(diǎn)。