小學(xué)扶貧助學(xué)工作實施方案.doc

句容市天王鎮(zhèn)第一小學(xué)扶貧助學(xué)工作實施方案國家素質(zhì)取決于人的素質(zhì)，而人的素質(zhì)主要在于學(xué)校的教育。為深入貫徹黨的教育方針，進一步鞏固“無因貧輟學(xué)”成果，全面落實義務(wù)教育法，根據(jù)省、市有關(guān)要求和我校教育工作實際，為可能流失的貧困生能順利完成學(xué)業(yè)，學(xué)校建立和完善扶貧助學(xué)工作管理機制，做到不讓一名學(xué)生流失，不讓一名貧困生因貧輟學(xué)。一、建立扶貧助學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組組 長：李軍成 副組長：劉家偉 陳夏光 組 員：范昕 包陸林 劉晶 吳蕾 巫文娟 曾憲云 曾先進監(jiān)督員：貧困生家長二、資助原則 （一）既扶貧又扶志，做到“資助”與“育人”的有機結(jié)合； （二）資助向品學(xué)兼優(yōu)的特貧困學(xué)生傾斜； （三）鼓勵特貧困學(xué)生自強自立，通過刻苦學(xué)習(xí)，誠實勞動； （四）資助的目的是為了幫助特貧困學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活的經(jīng)濟困難，順利完成學(xué)業(yè)。三、調(diào)查摸底，確定真正的貧困生1、班主任推薦2、家長提出書面申請3、實地家訪調(diào)查認定貧困生4、統(tǒng)計名單，建立檔案四、措施1、積極參加上級相關(guān)部門組織的會議，及時傳達會議精神，切實開展貧困學(xué)生摸底排查工作，做好貧困生登記工作。2、利用宣傳媒體拉動外援，尋求社會力量愛心助學(xué)，扶助貧困生。通過媒體宣傳和上級相關(guān)部門的協(xié)調(diào)幫助和牽線搭橋力爭為更多貧困學(xué)生提供幫助。繼續(xù)做好與所轄各村的幫扶貧困學(xué)生的對接工作，做好排查、篩選，盡可能使最需要的孩子得到幫助。學(xué)校要設(shè)立扶貧助學(xué)資金庫，集中管理，保證孩子的這筆錢用在刀刃上。3、學(xué)校組織愛心援助大行動，讓愛心永駐。（1）領(lǐng)導(dǎo)班子率先垂范校級領(lǐng)導(dǎo)每人有固定的幫扶對子，定期進行家訪，定期找孩子談心，并對孩子進行學(xué)習(xí)和思想上的輔導(dǎo)。定期給孩子買學(xué)習(xí)用品和財務(wù)上的幫助。學(xué)校做好專門的記錄。（2）人人伸援手，師生捐助不斷每學(xué)期學(xué)校組織召開捐贈儀式，號召廣大師生向貧困生捐款，并把資金存入基金會。用來解決貧困生的燃眉之急。（3） 師生結(jié)對子，共譜愛心交響曲 學(xué)校的每一位教師結(jié)交一至兩位貧困生，從學(xué)習(xí)上、生活上、思想上給予幫助和扶持。每位教師要有自己的幫扶記錄和措施，做好幫扶總結(jié)工作。（4）建立留守兒童結(jié)對幫扶制度。通過師生之間一對一、學(xué)生之間一對一等多種形式，與留守兒童結(jié)成學(xué)習(xí)、生活幫扶對子，使留守兒童得到學(xué)習(xí)、生活、心理健康、情感交流和思想上的關(guān)懷和幫助。 （5）建立留守兒童溝通交流制度。將德育工作放在首位，通過組織開展多種學(xué)生喜聞樂見又積極參與的少先隊活動、社區(qū)服務(wù)活動、心理健康教育活動、文體活動、法治安全教育活動等，為留守兒童增進與同齡人的交流溝通、師生間的關(guān)愛互動、社會環(huán)境人際交往等搭建健康和諧的情感交流平臺。 （6）建立留守兒童管理教育責(zé)任制度，形成學(xué)校、社會、家庭三位一體，共同關(guān)心、教育、管理留守兒童的機制。五、資金發(fā)放 1、資金發(fā)放前，必須向?qū)W生說明資金來源以及發(fā)放程序。 2、資金發(fā)放后，讓資金領(lǐng)取者簽字，并做好留檔。 3、如果學(xué)生領(lǐng)取資金的，學(xué)校扶貧負責(zé)人要做好電話回訪，確定資金去向。六、資助方式（一）社會資助社會針對特貧困學(xué)生在學(xué)校設(shè)立的助學(xué)金、獎學(xué)金，根據(jù)資助者的意愿實施執(zhí)行。（二）上級經(jīng)費支持嚴格按照上級領(lǐng)導(dǎo)的安排執(zhí)行。七、資助學(xué)生的獎懲（一）受資助特貧困學(xué)生獲學(xué)校獎勵，可在下一學(xué)年優(yōu)先提供資助，學(xué)?？筛鶕?jù)情況適當(dāng)提高資助金額等級，優(yōu)先推薦參加各評優(yōu)評先的評比；（二）受學(xué)校資助的特貧困學(xué)生，要勤儉節(jié)約，遵守校紀校規(guī)，認真學(xué)習(xí)，對表現(xiàn)不良者將適當(dāng)給予降低資助等級。（三）受學(xué)校資助的特貧困學(xué)生，如發(fā)現(xiàn)因弄虛作假騙取資助的學(xué)生，學(xué)校一經(jīng)查實，將追回資助款項，并視情節(jié)輕重給予處分；在資助期間，特貧困學(xué)生有鋪張浪費現(xiàn)象以及違法、違紀行為立即中斷或終止資助。扶助有限，愛心無限。相信在天王中心小學(xué)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體有愛心人士的幫助下，扶貧助學(xué)工作會深入、持久、實效的開展下去，遍地開花，結(jié)出讓百姓滿意的豐碩果實。