2020年學校體育工作年度報告

2020年XX學校體育工作年度報告2020年，在深入學習習總書記關于教育的重要論述的基礎上，我校體育教學工作認真落實上級主管部門的各項部署，牢固樹立教育面向全體學生的原則，進一步認識實施素質教育、改革課堂教學模式的關鍵性和重要性，圍繞全面提高學生素質的指導思想，始終把提高學生身體素質、培養(yǎng)學生良好品質和健康心理作為一切教學工作的出發(fā)點，較好地完成了各項工作目標任務。一、學校體育總體情況（一）體育課程設置我校認真貫徹XX省義務教育課程設置方案的有關要求，積極落實國家、地方、學校三級課程的設置與開發(fā)。從2003年9月起，全面實施新課程實驗工作，開全課程，開足課時。1.國家課程嚴格按教基200128號規(guī)定要求，配足配齊體育專職教師，開足開齊體育課程。我校規(guī)定，禁止任何人隨意縮減每一堂課的課時數，保證每學期一、二年級完成36課時，3年級以上完成40課時；同時，教師個人課程表與學?？傉n程表、班級課程表一致，并嚴格遵守統一的作息時間。2.地方課程針對本校不同年級的實際情況，我校嚴格按照XX省義務教育課程設置實驗方案設置課程，選用的地方課程教材為學校排球，符合本省義務教育地方課程設置及本省民間體育傳統的要求。雖然在專業(yè)排球教練（教師）師資配備上，還有一定的缺口，主要表現在年輕教師較少，人員結構青黃不接方面，但與幾年前相比，為廣大學生提供了學習過程的空間選擇和內容選擇，體現了教學內容的多元性和選擇性。3.學校課程根據學校的校本資源及“一校一品”特色活動的實際，我校上下集思廣益形成合力，開發(fā)了爭當陽光足球好少年、少兒排球等校本課程，并且一以貫之，堅持用好用活這些課程，持續(xù)提升學校品質和學生體質。（二）陽光體育運動開展情況1.在校學生每天一小時陽光體育活動開展情況體育教育是為了有效提高學生的身體素質和健康水平的一門學科，本著此目的，我們鼓勵學生到陽光下、到操場上、到大自然中鍛煉身體、陶冶情操，達到增強學生體質、提高學生健康水平，幫助他們養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，保證他們有健康的體魄，更好地學習，更好地生活，保證廣大學生的綜合素質全面發(fā)展。我校規(guī)定，周一至周五的每個學習日，確保學生有一個小時的體育鍛煉時間。學校針對課程表安排課外活動內容，有效的保證了學生們的體育鍛煉時間。每天1小時陽光體育運動時間由早操、課間操、眼保健操、體育課、課外體育活動等活動時間組成。具體安排如下：（1）早操：住校生在每天早上起床后，開展15至20分鐘的晨跑活動；走讀生自由安排自己的晨運時間。（2）大課間活動：每天上午第二、第三節(jié)課之間安排25分鐘的課間操，即大課間體育活動時間。（3）體育課：每周安排2-3節(jié)體育課。（4）課外體育活動：放學后組織不少于30分鐘的課外體育活動。（5）眼保健操：在每天上午第三節(jié)和第四節(jié)課之間和下午第二節(jié)課和第三節(jié)課之間，組織學生完成兩次眼保健操。（6）一校一品特色體育活動：按計劃持續(xù)全面推進“五人制足球”的教學工作。2.參加區(qū)級陽光體育活動、競賽情況2019年8月，我校按要求組織五年級學生參加“2019年度雛鷹杯五人制少兒足球賽”，集體榮膺“年度區(qū)級運動風尚獎”稱號，諸元元同學榮膺“最佳射手”稱號。3.參加國家、市級陽光體育活動、競賽情況暫無。4.學?！耙恍Ｒ黄贰碧厣顒娱_展情況我校自2015年開始“一校一品”體育特色活動以來，緊緊把握上級要求，做最廣泛的宣傳動員工作，將體育興趣活動與“陽光體育大課間”建設相結合，創(chuàng)建“一校一品”體育特色，豐富校園文化。（1）基本情況近幾年，我?；A設施得到了極大改善，校園整潔美觀，建有標準的體育運動場、籃（排）球場，體育教師師資培訓、設施設備和器材不斷完善和充實。陽光體育、校內運動會、街舞社團等活動如期開展。2018年，綜合分析學校實際情況，開設了排球、足球、籃球等興趣班，其中，排球興趣班是學校開辦至今一直堅持開辦校課。根據計劃，2015年9月至今后十年的這個階段，突出將“五人制足球”這一活動作為學?！耙恍Ｒ黄贰苯ㄔO的主打項目。（2）師生共同創(chuàng)建“一校一品”體育特色活動建立健全“一校一品”體育特色活動組織機構成立以校長任組長，體育學科負責人任副組長，各班主任任成員的“一校一品”體育特色工作領導小組，大力推進此項工作。將“一校一品”體育特色活動列入校本培訓計劃通過培訓，把“一校一品”體育特色活動的基礎知識、創(chuàng)新理念深入到師生的日常學習生活中，積極探索，創(chuàng)造出魅力、健康、積極向上的文化氛圍。將“一校一品”體育特色活動與教師隊伍建設相結合為了保證“一校一品”工程落到實處，真正發(fā)揮其特色帶動作用，我校發(fā)動全體教師參與“一校一品”體育特色活動建設，力爭在校園文化建設、體育特色兩方面提升學校品位，從而形成一支師德高尚、業(yè)務精湛、適應現代化的教師隊伍。堅持“一校一品”體育特色活動建設兼顧全體普及與個別提高的關系實施“一校一品”工程以來，結合校園文化，我校的體育教育自創(chuàng)校本教材，面向全體學生開展普及教育。為筑牢根基，學校定期舉辦師生相關項目及趣味運動會比賽，并組織有體育特長的學生進行訓練，幫助他們提高運動水平。堅持“一校一品”體育特色活動工作與學校文化內涵建設和學生技能培養(yǎng)相結合根據學生的興趣愛好，我們廣泛激發(fā)學生的興趣，在每周大課間活動課上，分別開展顛球、盤帶過人、“抓猴子”等專項足球技巧活動。在此類活動中，師生積極投入，教師提前到操場進行監(jiān)督示范，學生按時完成專項練習。這項活動持續(xù)健康開展，讓“一校一品”體育特色活動成果不斷得到提高鞏固，既陶冶師生情操，又讓師生在快樂中學習、工作、生活。這種精神拓寬了教育內涵，激勵著學校校園文化更上一層樓。（三）國家學生體質健康標準測試及學生體質健康狀況我校嚴格按照國家學生體質健康測試標準規(guī)定，根據XX市教育局統一安排以下測試項目：身高標準體重、肺活量體重指數、1000 m（男）、800m （女）、實心球、立定跳遠。根據標準評定等級：90分以上為優(yōu)秀，89-75分為良好，74-60分為及格，59分以下為不及格。通過近2個月的努力工作，體育組及有關人員完成了全校學生的體質健康測試工作。具體測試數據如下（按國家規(guī)定選測項目1000米或800米不及格則總分為59分）：全校學生人數3635人，請假人數為36人（附有縣級以上醫(yī)院證明），實際參加測試人數為3599人。優(yōu)秀人數為510人，占比為14%；良好人數為833人，占比為23%；及格人數為1513人，占比為42%。 （四）教師隊伍建設情況現有專職體育教師數為17人，與學生的生師比為100：0.8，2019年新招入體育教師數為1人。（五）教學條件保障情況、場館設施情況體育活動場館方面，目前，我校建有標準環(huán)形400米塑膠跑道運動場（足球場）1個，標準籃（排）球場3個，專用五人制足球場2個，運動場面積合計為17260。設施設備的安全性可靠性方面，經全面檢查，所有設施設備均能正常使用。（六）經費投入情況我校規(guī)定，將保障體育經費作為學校教學工作的重點，公用經費必須優(yōu)先保證學校體育衛(wèi)生基礎設施建設，保障各項體育教學、體育特色活動的正常開展。從2016年起，在年度教育公用經費中，我校設立國家規(guī)定的體育教學專項經費，?？顚Ｓ?。尤其是近幾年來，隨著學校辦學條件的逐步改善，在區(qū)委區(qū)政府和主管部門的大力支持下，我校統籌協調突出重點，有計劃有步驟的配備了塑膠跑道、健身器材等中大型體育活動器材，學校體育衛(wèi)生設施面貌發(fā)生了巨大變化。與此同時，我校也在改善體育衛(wèi)生設施環(huán)境上也做出了極大努力。如 2019年一次性購進了校園廣播智能管理器整套設備，這在很大程度上有效的提高了眼保操、廣播操和大課間活動的質量。二、校園足球工作開展情況（一）校園足球師資數量（專、兼職）我校擁有2名專職足球教師，并聘請了3名喜愛足球、熱心公益且持D級教練員證書的社會人士（學生家長）作為兼職足球教師。目前，一共有5名專兼職專業(yè)教練員。（二）開展校園足球比賽場次、隊數、人/次數 從2018年秋季學期起，我校推出了校園五人制足球比賽。具體情況如下：1.每個自然年度舉行兩次校園足球聯賽，即春季學期聯賽和秋季學期聯賽。2.根據2019年秋季學期的報名統計，除一二年級低年級組無組隊參加任務，三年級以上4個年級共計27個班243人共組成36支隊伍（男足25支隊伍，女足11支隊伍）。3.考慮到年齡差距，我校規(guī)定，校園足球聯賽只限于本年級內部橫向比賽。截至2019年10月底，2019年秋季足球聯賽共進行了52場（輪）比賽，四個年級男女隊共決出7支冠軍隊伍。4.由于新冠疫情影響，2020年春季學期及秋季學期暫停校園足球聯賽。（三）校園足球場地情況 我校目前有1個足球大場（400米環(huán)形運動場），2個五人制專用球場，無新建及改擴建足球場地計劃。（四）參加師資培訓情況2019年，我校共有2人次參加市級足球教練員培訓班，5人次參加區(qū)級足球教練員培訓班。（五）經費投入情況2019年，我校共獲得校園足球專項經費9.8萬元，其中，市級專項經費2.75萬元，區(qū)級配套經費5.5萬元，校級投入經費1.55萬元。所有經費均?？顚Ｓ?，全部用于開展校園足球教學及比賽，沒有出現任何挪用或亂用現象。（六）足球特色校建設及發(fā)展情況1.建設現狀我校自2015年將開展校園足球作為“一校一品”特色運動以來，通過加大經費投入，建設足球場地，配備足球設備設施，招聘足球專業(yè)教師，組織專兼職足球教師、裁判員培訓等舉措，著力推進足球特色學校建設。與此同時，從二年級開始，在每個班開設了足球課程，學習足球知識，營造良好的足球運動氛圍。2018年，號召三年級以上的各班級組建男女足球隊，組織訓練，定期開展班際足球比賽，提升競技水平。大力倡導“班班有球隊、月月有比賽、人人一只球校園文化，提高足球普及程度，成效顯著。目前，成功舉辦了兩屆校園足球聯賽，校園足球發(fā)展整體水平不斷提升。2.存在的困難經過幾年的不懈努力，我校校園足球工作取得了一定成效，但對照教育部關于加快為展青少年校園足球的實施意見、市教委的目標要求還有很大差距，主要存在以下方面：（1）重視關注不夠政府對校園足球發(fā)展重視不夠，關注度不高，對上級文件會議執(zhí)行力不強，推進不力，嚴重阻礙了青少年足球的普及進程。足球是一項身體接觸多、對抗強度高的運動項目，很多家長擔心孩子在對抗中受傷。同時受應試教育影響，政府、相關職能部門、校長、老師、廣大家長和學生不同程度存在重文化課、輕體育運動思想，擔憂參與足球運動影響成績，影響升學，只能讓孩子把踢足球當作一項業(yè)余健身活動。（2）師資力量不足2019年我校招聘了1名足球專業(yè)教師，全校僅2名足球專業(yè)教師，與先進學校的需求還有極大的差距。目前，我校5名學校足球教練和裁判員中，有3人是兼職教師，師資薄弱直接影響足球課程開設及足球運動水平，嚴重制約校園足球推廣普及。（3）扶持保障不力自開展校園足球運動以來，僅在2019年得到政府一定程度的資金扶助，財政資金對校園足球的后續(xù)支持力度明顯不夠。另外，校園足球風險管理機制不健全，安全保障跟不上，醫(yī)療救助條件不配套，都嚴重阻礙了我校校園足球運動的進一步開展。三、學校體育場館開放情況為維持正常的教學秩序和教學管理，減少體育設施的維護成本，我校僅在每周六上午對外開放半天。四、改革經驗與突出成效（一）領導重視、機構健全、管理到位1.為了加強對學校體育工作的領導，學校成立了行政校長、教導主任、體育組長組成的學校體育工作領導小組，全面負責貫徹學校體育工作條例的領導、監(jiān)督和指導。2.每一學期期初及時制定出學校體育工作計劃，并制定相應的管理辦法和規(guī)章制度、考核方案，把體育工作業(yè)績納入年終考核內容。在實施計劃過程中，學校領導積極深入第一線，配合體育教師做好體育活動的組織與指導工作。3.定期組織召開學校體育工作會議，提出階段性要求，從而使得體育工作得以有序開展。（二）注重師資隊伍建設，創(chuàng)建優(yōu)良教學條件我校體育教師學歷達標，年齡結構合理、業(yè)務素質強。學校按照中小學實施體育與健康課程標準的要求配齊體育教師，并積極組織體育教師參加省、市、區(qū)主管部門組織的業(yè)務學習和培訓。目前，學校共有19名專職體育教師，都獲得?？苹虮究茖W歷。（三）加強學習，提高體育教師業(yè)務素質1.參加各級各類體育新教改的理論培訓，提高教師對體育新教改精神、理念的把握及運用，樹立健康第一的思想觀念，優(yōu)化課堂教學，提高課堂效益，以培養(yǎng)學生的團隊精神和創(chuàng)新能力2.積極參加各類體育教育教學研討活動，加強與兄弟學校的經驗交流，加強業(yè)務學習，提高教師上課水平和工作能力。（四）抓好大課間及“一校一品”教學質量，推進整體素質教育認真上好體育課和健康教育課，一、二年級每周不少于2節(jié)，三至六年級每周不少于3節(jié)體育課；每周各年級不少于1節(jié)健康教育課。堅持大課間活動、眼保健操及“一校一品”體育活動訓練，確保每個學生每天體育活動時間不少于一小時。五、主要問題與分析1、開課隨意性較大在很多教師、家長、學生及部分教育管理者的潛意識中，學校所開設的課程是有“主次之分的，音、體、美自然是“次科”。而在次科”中可以隨意應付的是體育課。我校處于雨水豐沛的南方地區(qū)，雨季授課對于教學工作隨意化的行為有推波助瀾的作用。2.體育課教學質量沒有保障由于安全因素、重視程度和監(jiān)管力度等因素，在授課時，極少部分體育教師缺乏計劃性和科學性，隨意性很大；個別班主任只要求體育教師課上別出現安全意外，其它方面鮮有更高的要求。因此，體育課達不到增強學生體質，更達不到教會學生兩項終身受益的體育技能的目的，制約了體育藝術2+1活動的有效開展，制約了國家學生體質健康標準測試的結果和合格率。3.經費制約因素學校場地、器材、經費等的投入不足，制約體育教學和國家學生體質健康標準的實施和開展。目前，我校部分體育器材和測試儀器嚴重匱乏，而由于擔心安全隱患，單杠、雙杠等器材已經被全部取締，長此以往，無法保證國家學生體質健康標準的有效實施。4.特色活動無特色目前，我校的傳統特色體育活動排球運動參與者寥寥，大課間活動和陽光體育運動開展有待進一步推動。六、下一年度發(fā)展思路與整改措施（一）繼續(xù)加強體育教師的政治理論學習，全面提升體育教師的政治思想素質，促進師德觀念，豐富體育教師的政治頭腦。（二）繼續(xù)加強體育教師職業(yè)道德教育，積極開展師德師風教育，促使每一名教師去關愛每一名學生。（三）進一步學習強化培智學校體育課程標準，轉變陳舊思想觀念，用創(chuàng)新的思維、改革課堂教學的模式，以提高學生的身心發(fā)展和社會適應性為出發(fā)點，培養(yǎng)學生積極鍛煉、主動學習的習慣。（四）加強集體備課，明確體育教學的目的、任務、要求、手段和方法，勇于實踐，大膽創(chuàng)新，不斷進取，全面推進素質教育。（五）加強體育課堂教學，全面樹立健康第一安全優(yōu)先的指導思想，激發(fā)學生的運動興趣，力求通過體育鍛煉幫助學生增強體質，促使他們掌握體育基礎知識、基本技術和技能，讓他們快樂中鍛煉，培養(yǎng)他們團結互助的團隊精神。（六）打破常規(guī)，積極探索新思路，嘗試新方法，全力拓寬陽光體育活動的內涵及外延，最終讓陽光體育輻射到每個學生家庭，形成墻內開花內外都香的良好氛圍。（七）進一步夯實“一校一品”特色體育活動，讓校園足球的土壤結出累累果實。