（聊城專版）2019年中考物理 第三部分 模擬檢測 沖刺中考 階段檢測卷三(力與功部分)復習課件.ppt

第三部分模擬檢測沖刺中考,聊城市二一八年初中學生學業(yè)水平考試,階段檢測卷三(力與功部分),(時間：80分鐘滿分：100分),第卷(選擇題共42分),一、單項選擇題(本題包括10小題每小題3分，共30分每小題只有一個選項符合題意，多選或不選均得0分)1一件俄制宇航服曾被丟棄在太空空間站內(nèi)的宇航員透過舷窗盯著艙外的宇航服看，感覺自己在向后運動他選取的參照物是()A宇航服B自己C舷窗D艙內(nèi)把手,A以宇航服為參照物，宇航員和宇航服之間的相對位置發(fā)生了變化，所以感覺自己在向后運動,2一瓶礦泉水放在冰箱冷凍室里，過一段時間，水全部結成冰則水結冰后()A重力變大B質(zhì)量不變C密度變大D體積變小,B物體狀態(tài)的改變不會使質(zhì)量發(fā)生變化，所以水結冰后質(zhì)量不變；由公式Gmg可知，水結冰后重力也不變；因冰的密度比水的密度小，由公式可知，體積將會變大,3下列關于力學現(xiàn)象的解釋中正確的是()A人用力推車，車未動，是因為推力小于摩擦阻力B汽車剎車后，速度逐漸減小，最后會停下來，是因為汽車具有慣性C書本靜止在課桌上，是因為書本受到的重力與書本對桌面的壓力平衡D蘋果在空中下落得越來越快，是因為力是改變物體運動狀態(tài)的原因,D人用力推車，車未動，處于靜止狀態(tài)，說明受力平衡，即推力等于摩擦阻力，故A說法錯誤；汽車剎車時，由于受到摩擦阻力，最終會停下來，并不是由于具有慣性，故B說法錯誤；書本受到的重力作用在書本上，而書本對桌面的壓力是作用在桌面上，這兩個力不是作用在同一物體上，不符合二力平衡的條件，故C說法錯誤；蘋果在空中下落時，由于受豎直向下的重力作用，其運動狀態(tài)不斷改變，下落速度越來越大，故D說法正確,4如圖所示，以下四個關于“氣體壓強與流速的關系”的現(xiàn)象中，壓強p1、p2大小關系正確的是(),A流體中，流速越大的位置，壓強越小，故A中p1p2，B中p1p2，C中p1p2，D中p1p2.,5裝有不同液體的甲、乙兩燒杯，放入兩個完全相同的物體，當物體靜止后兩燒杯中液面恰好相平，如圖所示液體對甲、乙兩燒杯底部的壓強分別是p甲、p乙，液體對兩物體的浮力分別是F甲、F乙，下列判斷正確的是(),A兩物塊完全相同，在甲中漂浮，乙中懸浮，即浮力都等于物體的重力，所以F甲F乙；由于物體在甲中排開液體的體積比乙中的小，故由F浮液gV排得甲乙，所以由p液gh，液面高度相同得，p甲p乙,6小夢在做探究杠桿平衡條件的實驗時，先在杠桿兩側掛鉤碼進行實驗探究，再用彈簧測力計取代一側的鉤碼繼續(xù)探究，如圖所示，他這樣做的最終目的是()A便于直接讀出拉力的大小B便于提供不同方向的拉力C便于正確認識力臂D便于測量力臂的大小,C力臂是指支點到力的作用線的垂直距離，在探究杠桿平衡條件時，為了消除杠桿自重對實驗結果的影響，同時為了便于測量力臂，實驗時使杠桿在水平位置平衡，用鉤碼對杠桿的拉力作為動力和阻力，實驗中，動力臂和阻力臂都在杠桿上，便于測量，但也容易使學生認為力臂就是支點到力的作用點的距離，用彈簧測力計取代一側的鉤碼進行實驗，便于正確認識力臂,7如圖甲所示，小明用彈簧測力計拉著木塊，使它先后兩次沿水平木板勻速滑動相同的距離，圖乙是他兩次拉動同一木塊得到的距離隨時間變化的圖象下列說法正確的是()A兩次木塊運動的速度相同B木塊第一次受到的摩擦力較大C兩次拉力對木塊做的功一樣多D兩次拉力對木塊做功的功率一樣大,C由圖象可知物體兩次都做勻速直線運動，且v1>v2，兩次物體都受到平衡力，F(xiàn)f，兩次的摩擦力大小相等，拉力大小相等，由WFs，在勻速滑動相同的距離時，兩次拉力做功一樣多，由PFv，第一次拉力做功的功率大,8某同學利用下列測量工具進行測量，其中數(shù)據(jù)記錄不正確的是(),AA選項中，讀數(shù)時要估讀到分度值的下一位，故物體長為3.52cm1.00cm2.52cm.,B由圖象可知，橫坐標表示的物理量和縱坐標表示的物理量是成正比的關系在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長量與彈簧所受拉力成正比，可以用該圖象描述；密度是物質(zhì)的一種性質(zhì)，與其質(zhì)量無關，不能用該圖象描述；物體的重力和質(zhì)量成正比，可以用該圖象描述；勻速直線運動的物體，速度是一定值，路程和時間成正比，可以用該圖象描述,9如圖所示，是我們常見的圖象，這種圖象如果在橫、縱坐標加上適當?shù)奈锢砹考皢挝?，不可以用來描?)A彈簧的伸長量與彈簧所受拉力的關系B物體的密度與質(zhì)量的關系C物體所受重力與質(zhì)量的關系D勻速直線運動中路程與時間的關系,10運動員將靜止的足球踢出，足球沿水平地面向前運動了一段距離后停下來，那么正確的說法是(A)A腳對足球的力使足球由靜止開始運動B足球運動時重力對足球做了功C足球所受摩擦力不會改變足球的運動狀態(tài)D足球最終停止運動是由于失去了腳的作用力,AD將一木塊按在墻壁上靜止不動，木塊在水平方向和豎直方向都受到平衡力的作用，故A選項正確；因為斜面是光滑的，所以木塊不受摩擦力，故B選項錯誤；球靜止在水平面的墻角，球和豎直墻壁之間盡管相互接觸，但沒有發(fā)生擠壓，因此不受支持力的作用，故C選項錯誤；物體在水中懸浮，根據(jù)物體浮沉條件，重力等于浮力，故D選項正確,二、多項選擇題(本題包括3小題每小題4分，共12分每小題選項中至少有兩項符合題意全部選對的得4分，選對但不全的得2分，有選錯或不選的得0分)11以下受力分析情況正確的是(),12如圖所示的簡單機械，忽略杠桿和滑輪的自重及它們與軸之間的摩擦，當提起相同重物時，所用拉力相同的是(),ACD磨刀后，減小了受力面積，切菜時增大了壓強，故切菜更容易；筷子是費力杠桿，這樣可以省距離；刀柄上刻有花紋是通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦；塑料掛鉤的吸盤是大氣壓在生活中的實例，吸盤內(nèi)的壓強小于外界的大氣壓，是大氣壓把吸盤壓在光滑的墻上,13小紅在廚房幫媽媽做飯時，觀察到的一些現(xiàn)象并用物理知識解釋正確的是()A磨刀后切菜更容易減小受力面積，增大壓強B用筷子夾菜省力杠桿C刀柄上刻有花紋增大接觸面的粗糙程度，增大摩擦D塑料掛鉤的吸盤吸在光滑的墻上吸盤因大氣壓而產(chǎn)生吸力,第卷(非選擇題共58分),三、填空題(本題包括5小題，每空1分，共14分)14如圖是a、b兩種不同物質(zhì)質(zhì)量和體積的關系圖象，則a、b兩種物質(zhì)密度之比為21.如果用質(zhì)量相等的上述兩種物質(zhì)分別制成甲、乙兩個底面積不同、高度相同的實心圓柱體，并將它們放置在水平地面上，則甲、乙兩圓柱體對水平地面的壓強之比為21.,15如圖所示，在物體B的作用下，物體A在20s內(nèi)沿水平方向向左勻速移動2m，已知物體A重100N，物體B重20N，此時物體A受到的摩擦力為10N,20s內(nèi)物體B下降的距離為1m，物體A受到的支持力為100N，它與物體A對水平桌面的壓力不是(選填“是”或“不是”)平衡力若使物體A沿水平方向向右做勻速直線運動，應該對物體A施加一個20N水平向右的力(不計滑輪重、繩重、軸與輪之間的摩擦),16如圖所示，用手按住瓶蓋，使塑料瓶浸入水中的體積為2104m3，塑料瓶受到的浮力為2N若瓶的重力忽略不計，瓶蓋的面積為1103m2，則手掌對瓶蓋的壓強為2103Pa.取下瓶蓋，在瓶底部開一個小孔，把塑料瓶壓入水中，瓶中就會形成噴泉，壓的越深，噴泉的高度越高(g取10N/kg),17遼寧號航空母艦滿載時排水量達67500t，它滿載時所受的浮力為6.75108N，當艦載機起飛后，航空母艦所受浮力將變小(選填“不變”、“變小”或“變大”)(g取10N/kg),該艦滿載時所受浮力F浮G排m排g67500103kg10N/kg6.75108N；因為航母漂浮，所以F浮G，當艦載飛機起飛后，自重G減小，則航母所受浮力變小,18如圖所示，在斜面上拉一重50N的木塊到0.3m高處，木塊沿斜面向上移動了1m，共耗時5s.已知拉力為20N，則拉力的功率為4W，此時斜面的機械效率為75%.,四、作圖題(本題包括2小題每小題2分，共4分)19如圖所示，物體沿粗糙水平面向右運動畫出該物體所受重力、支持力和摩擦力的示意圖,物體在粗糙水平面上向右運動，所以受地面對它向左的摩擦力同時受到重力作用，方向豎直向下受到地面對其豎直向上的支持力三個力的作用點都在物體的重心處,20如圖是活塞式抽水機，請在圖中畫出阻力F2的力臂，并在A處畫出此刻施加在手柄上最小力的示意圖,過O點作阻力F2作用線的垂線段，即為阻力F2的力臂L2；動力最小，即動力臂最長，阻力的方向已標出，所以動力的方向應該向上，連接支點O與A點，過A點作OA的垂線就得到在A點施加的最小動力F1.,五、實驗探究題(本題包括3小題，共19分)21(4分)在一次郊游中，小明拾到一塊顏色特別的石塊，他想通過實驗測出這塊石塊的密度(1)他先用天平測量石塊的質(zhì)量調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤上的位置如圖甲所示，此時應將平衡螺母向右(選填“左”或“右”)移動(2)用調(diào)節(jié)好的天平進一步測量當右盤中加入55g的砝碼后，發(fā)現(xiàn)無論如何移動游碼，指針都靜止在如圖乙所示的位置這時，他應進行的操作是取下5g的砝碼、移動游碼最終測得石塊的質(zhì)量是53.4g.(3)再用量筒測出石塊的體積測量過程如圖丙所示，則石塊的密度是2.67g/cm3.,22(8分)在探究滑動摩擦力與哪些因素有關的實驗中，小明的實驗過程如圖所示(1)實驗操作的關鍵是彈簧測力計水平拉物體做勻速直線運動.(2)由甲、乙兩圖得到的結論是壓力相同時，接觸表面越粗糙，滑動摩擦力越大.(3)由圖乙和圖丙得到的結論是接觸表面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大.(4)小明將木塊沿豎直方向截去一半后，測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话胨纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減小你認為他的探究過程中存在的問題是沒有控制壓力的大小相同.,23(7分)在“測滑輪組機械效率”的實驗中，小強按正確方法操作，如圖是他實驗中的情景，下表是他記錄的一組數(shù)據(jù)(忽略繩重和摩擦的影響，每個滑輪的重力是0.4N),(1)測滑輪組機械效率的實驗原理是.(2)由表中數(shù)據(jù)可計算出，滑輪組對鉤碼做的有用功為0.1J，人做的總功為0.06J對以上兩個計算結果進行比較，其不合理之處是有用功大于總功；結合彈簧測力計放大圖，可知小強的錯誤是測力計讀數(shù)錯誤.,(3)在該次實驗中，所測滑輪組的機械效率應該為83.3%.(4)提高滑輪組機械效率的方法(至少寫出2條)增加重物的重力、使用重力更小的動滑輪.,六、計算題(本題包括3小題，共21分要求寫出必要的文字說明和重要的演算步驟，只寫出最后答案的不能得分)24(6分)圓柱形容器內(nèi)裝水，水對底部壓強為1960Pa，現(xiàn)放進一木塊，木塊靜止時其體積的露出，而水未從容器內(nèi)溢出，此時水對容器底部壓強增大到2940Pa，已知容器底面積為100cm2，求：(1)木塊所受浮力(2)木塊的密度,25(7分)如圖所示，物體重180N，動滑輪重20N，繩重和摩擦不計在拉力F的作用下，物體正以0.1m/s的速度勻速上升求：(1)拉力F為多大？(2)拉力做功的功率是多少？(3)動滑輪的機械效率是多少？,26(8分)有一個彈簧測力計掛著一個實心圓柱體，當圓柱體逐漸浸入裝有水的柱形燒杯過程中(如圖所示)，觀察記錄彈簧測力計的示數(shù)變化如下表所示(g10N/kg)根據(jù)表中所給條件，求：(1)當圓柱體浸入深度為0.6cm時圓柱體所受的浮力；(2)圓柱體的質(zhì)量；(3)圓柱體的密度,