《明天不封陽臺》PPT課件.ppt

歡迎,授課人：牛紅梅太谷縣恒達(dá)中學(xué),麻雀,鴿子,翠鳥,燕子,白頭翁,喜鵲,喜鵲,白頭翁,燕子,翠鳥,鴿子,麻雀,明天不封陽臺,杜衛(wèi)東,倏然霓虹燈翹望馴美孵化螞蚱鱗次櫛比悖論自給自足龜裂,日積月累,n,sh,qio,xn,f,bi,j,jn,mzha,zh,違背，相沖突的理論。,像魚鱗、梳子齒一般密密麻麻，整整齊齊地排列著。,解釋下列詞語,不速之客：自給自足：變幻莫測：萋萋：,依靠自己的生產(chǎn)滿足自己的需要。,指沒有邀請而自己來的客人。,變化很多，使人無法捉摸。,形容草長得茂盛的樣子。,設(shè)問導(dǎo)讀整體感知,認(rèn)真閱讀課文，理清線索。為什么明天要封陽臺？后來為什么對封陽臺的決定產(chǎn)生懷疑？最后決定“明天先不封陽臺”，為什么？全文表達(dá)的主要意思是什么？,明天要封陽臺明天還封陽臺嗎？明天先不封陽臺。,封陽臺“可以阻隔住城市的喧囂，開辟出一塊活動的天地”。,對封陽臺的決定產(chǎn)生懷疑，一是出于對鴿子的同情、憂慮，出于使鴿子有一個“安身立命的場所”的善良愿望；二是從人與自然應(yīng)該和諧相處角度來考慮明天是否封陽臺的問題。,“明天先不封陽臺”，是“為了可愛的鴿子不受到驚擾，為了兒子能有一個新結(jié)識的朋友，也為了它帶給我的一片恬淡和諧的思緒”?？傊?，為了與自然和諧相處。,全文表達(dá)的主要意思是：人只能與自然和諧相處，與自然界共生共榮。,設(shè)問導(dǎo)讀問題研究,本文采取夾敘夾議的方法引出主題,找出文中議論的語句,并說說議論和敘述的關(guān)系.文章在記敘甚至議論之中，兼有描寫之筆，請找出并說說有何作用。,作者的內(nèi)心獨白,人，本是自然界的一部分，但人們仿佛走進(jìn)了一個怪圈，一個悖論：一方面，人用自己的雙手創(chuàng)造了輝煌的物質(zhì)文明，同時，因為物質(zhì)文明的高度發(fā)達(dá)，又日漸與自然界相分離，于是，人們在精神上便有了一種失落感誠然，我們不可能重新回到農(nóng)業(yè)社會自給自足的生活方式中去，但是，我們能不能用心去貼近自然呢？愛護(hù)所有的自然造化，愛護(hù)一切有益的生命。人，只能與自然和諧相處，而不能總以自然的征服者自居，因為在剝奪自然資源的同時，人類也在毀滅著自己。多少年了，我們太習(xí)慣去探尋大自然的意義，而往往忽略了大自然本身的敘說。其實，那咆哮的洪峰，那焚毀的山林，那流失的水土，那龜裂的農(nóng)田，分明是大自然向人類發(fā)出的一次次吶喊，一聲聲哭訴！,夾敘夾議，敘議結(jié)合：敘“我和兒子站在陽臺上，從12層的高處眺望著沐浴在晚霞中的都市”，議“都市原來也和人一樣在不斷地發(fā)展”;敘“負(fù)傷又有了身孕”的鴿子“蜷縮在書架底下”及兒子的問話，議隨著物質(zhì)文明的高度發(fā)達(dá)，人們“日漸與自然界相分離”而在精神上產(chǎn)生的“失落感”；敘兒子要幫鴿子做窩備食，議要重視大自然本身的“敘說”“吶喊”“哭訴”，并全面總結(jié)“不封陽臺”所寓含的重大意義。,敘述是議論的基礎(chǔ),議論是對敘述的深入.敘議并進(jìn)揭示了”人應(yīng)和自然和諧相處”的主題,給人深刻的啟迪和感悟.,如對鴿子眼睛的描寫，表現(xiàn)了在鴿子的心靈世界里原先對人的提防戒備，同樣是人與自然關(guān)系的一種反應(yīng)。又如對內(nèi)蒙古草原風(fēng)光的描寫，抒寫了回歸自然懷抱所喚醒的獨特美好的情感體驗。,慘無人道的運輸,即將成為人類的佳肴,亂砍亂伐,水土流失,水源枯竭,農(nóng)田沙化,沙塵的侵襲威脅人類生存,2002年3月20日沙塵暴中的天安門廣場,環(huán)境污染造成海洋大面積赤潮,萬能的人啊，放下屠刀，留條活路吧！,環(huán)境破壞導(dǎo)致動物變異，雙頭動物增多,宇宙中看到的中國,你知道中國在哪里嗎？,2005.10.01攝于鹽城人民公園,恐鳥1800年以前滅絕,花袋鼠1927年滅絕,巴厘虎1937年滅絕,已經(jīng)滅絕的動物圖片：,臺灣梅花鹿,豚鹿,巴基斯坦沙貓,1940年滅絕,只有當(dāng)最后一棵樹被刨，最后一條河中毒，最后一只鳥被捕，人們才發(fā)現(xiàn)，錢財不能吃！印第安歌謠,！,看了這么多的圖片資料以及聽了小小鳥的訴說后，你最想說的是什么？,實話實說,愛護(hù)這一只鴿子，可以不封陽臺，用布條幫鴿子做窩，找來水和玉米粒，用作鴿子的晚餐；但是，怎樣“愛護(hù)所有的自然造化，愛護(hù)一切有益的生命”呢？,想一想，議一議：,思維拓展,2、保護(hù)野生動物，如設(shè)立保護(hù)區(qū)，禁止捕撈獵殺，對于瀕臨滅絕的物種實行人工護(hù)養(yǎng)繁殖等。3、加強宣傳教育，形成正確的環(huán)境意識，地球意識。,1、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，如不亂砍亂伐，不排放廢水廢氣，不使用可能危及其他物種的農(nóng)藥等。,云南昆明喂食紅嘴鷗,利用節(jié)假日走上街頭，以宣傳小分隊的形式，向路人散發(fā)自寫自編的關(guān)于保護(hù)益鳥的倡議書。,語文實踐活動,我們只有一個地球，不要斷了子孫的路!,人與自然應(yīng)和諧相處，共生共榮。,與野生動物的距離是衡量人類文明的標(biāo)尺。,沒有綠，也就沒有了生命。,謝謝,愛護(hù)大自然的生命，也是給我們多留一份生存的空間,歌曲,聆聽,藍(lán)藍(lán)的天空，綠綠的草地，還有那潔白的羊群，這才是我們?nèi)祟惖奶焯谩?