第四課 第二框題 感悟青春 —— 初中政治第一冊(cè)教案－教學(xué)教案-初一政治教案

第四課 第二框題 感悟青春 初中政治第一冊(cè)教案教學(xué)教案-初一政治教案 感悟青春 歲月的風(fēng)鈴搖曳不停。步入絢麗多姿的花季，又卷入純真善感的雨季，青春漸如那暮春的繁花，在五月的天幕里緩緩飄落，留下一路漣漪、追憶 稱羨作家文人生動(dòng)細(xì)膩的文筆，他們自己的作品描繪行淋漓盡致，栩栩如生，而我卻文思枯竭，望文生畏。 羨慕“亭無言，花無聲，只有旅人單獨(dú)行的情懷，孤獨(dú)是一種含蓄的美麗，一頁神韻的風(fēng)景線，常常夢(mèng)想著自己能如同那漂泊的三毛，獨(dú)行于大漠孤煙，江南風(fēng)物。 一個(gè)人的博大從狹隘開始，一個(gè)人的成長(zhǎng)從失落起足。曾對(duì)鏡空嘆時(shí)花的飛逝，而自己無所作為，曾把“不把求天長(zhǎng)地久，但求曾經(jīng)擁有當(dāng)作人生信條，曾一天到晚只求玩樂，百無聊賴。孤獨(dú)悔恨的我?guī)着R窗臺(tái)，欲哭無淚。藍(lán)天飄著朵朵白云，沙水仍在潺潺流動(dòng)。我徹悟了：人生如白駒過隙，轉(zhuǎn)眼即逝。雖然我只是生活中平實(shí)無奇的一葉小舟，但我同樣擁有理想，擁有青春。沒有藍(lán)天的博大，我卻可有自己的悠然；沒有鮮花的芳艷，卻可有小草的寧靜；沒有大漠的遼闊，卻可有小溪的執(zhí)著，年輕的我還有許多美妙的日子，我不可以再得過且過，渾渾噩噩。 大漠之行風(fēng)為伴，生命為之一顫，面對(duì)生命，我不再脆弱彷徨，我用“自古雄才多磨難，從來紈绔少偉男砥礪自己，用“精誠(chéng)所至，金石為開鼓勵(lì)自己，用父母沉默的眼神、殷切的期盼鼓勵(lì)自己，我終于獲得了成功，我為自己的青春點(diǎn)燃了一段無悔的亮色。 歲月如歌，人生如昨。日子在指縫間悄悄的滑落，曾經(jīng)的美麗會(huì)被歲月的風(fēng)沙所侵蝕，昨日的光環(huán)到今天已不再耀眼，當(dāng)默默咀嚼著失敗的苦酒時(shí)，我會(huì)用自己的勇氣和信心，去重塑美麗，輝煌，青春的光環(huán)覆蓋著我的羞澀，夢(mèng)的羽翼編織著我的夢(mèng)想和憧憬，我封存了不愿忘卻的往事，敝開一顆渴求知識(shí)的心靈。 深遂的夜空，群星閃爍，偶爾幾顆流星劃過，留下一條條銀色的光帶，午夜夢(mèng)河，心中感情萬千；把戲年華最易逝。 成長(zhǎng)路上有喜有憂。年輕的朋友，請(qǐng)珍惜生命的美妙，成為那波浪中經(jīng)得起打擊的片片白帆，在無盡的學(xué)海中盡情遨游。 感悟生命； style="MARGIN: 0cm 0cm 0pt; TEXT-INDENT: 31.5pt; TEXT-ALIGN: left; mso-pagination: widow-orphan; mso-margin-top-alt: auto; mso-margin-bottom-