七年級政治上冊 第二單元 融入集體生活 第三課 正確認(rèn)識自己 第1框 角色與責(zé)任課件 北師大版.ppt

第2單元融入集體生活,第3課正確認(rèn)識自己,角色與責(zé)任,知識整理,知識概覽,1.我們每個人都是的,千千萬萬不同的人,組成了多姿多彩的社會。這些差別是與因素共同作用的結(jié)果。2.隨著我們的成長,我們的逐漸發(fā)生變化。在不同階段和環(huán)境里,我們擔(dān)當(dāng)著的角色。角色的變化或新角色的出現(xiàn),意味著新的的到來,我們要面對新的任務(wù),承擔(dān)新的。3.我們要正確認(rèn)識自己的。成長,意味著我們要承擔(dān)更多的責(zé)任。我們要對的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),對自己的生活負(fù)責(zé),對自己的行為負(fù)責(zé),對負(fù)責(zé),還要對負(fù)責(zé),開始承擔(dān)一定的和責(zé)任。正確認(rèn)識成長中的自己,了解新角色的要求,學(xué)會承擔(dān)自己的責(zé)任。不但自己的事情自己做,而且要考慮自己行為的。,獨(dú)特,先天,后天,社會角色,不同,人生階段,責(zé)任,責(zé)任,自己,班集體,社會,道德,法律,后果,知識整理,知識概覽,情景導(dǎo)入,重難突破,右面漫畫中這樣說:一個人當(dāng)他開始負(fù)責(zé)任的時候,意味著開始長大了;當(dāng)他能夠承擔(dān)責(zé)任的時候,他已經(jīng)成熟了;當(dāng)他在為別人擔(dān)當(dāng)責(zé)任的時候,他已經(jīng)成功了;當(dāng)他成為別人的責(zé)任時,他已經(jīng)老了。請你思考你是怎樣看待責(zé)任的?,情景導(dǎo)入,重難突破,答案：成長,意味著我們要承擔(dān)更多的責(zé)任。我們要對自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé),對自己的生活負(fù)責(zé),對自己的行為負(fù)責(zé),對班集體負(fù)責(zé),還要對社會負(fù)責(zé),開始承擔(dān)一定的道德和法律責(zé)任。,情景導(dǎo)入,重難突破,1.步入初中,我們應(yīng)如何正確認(rèn)識我們的責(zé)任?點(diǎn)撥角色不同,責(zé)任不同。概括(1)步入初中,我們的社會角色逐漸發(fā)生變化。角色的變化或新角色的出現(xiàn),意味著新的人生階段的到來,我們要面對新的任務(wù),承擔(dān)新的責(zé)任。(2)我們要學(xué)會對自己的學(xué)習(xí)、生活和行為負(fù)責(zé),還要對班集體和社會負(fù)責(zé),積極承擔(dān)相應(yīng)的道德和法律責(zé)任,做一個負(fù)責(zé)任的人。,情景導(dǎo)入,重難突破,2.如何才能成為一名成熟的中學(xué)生?點(diǎn)撥認(rèn)清角色并積極承擔(dān)責(zé)任,是一名合格公民的必備條件,對中學(xué)生來講也是如此。概括(1)正確認(rèn)識自己角色的變化。(2)自覺地承擔(dān)自己的責(zé)任,要考慮自己行為的后果。(3)能分清在不同的時間、地點(diǎn)我們所扮演的角色,并承擔(dān)我們的責(zé)任等。,1,2,3,4,5,6,答案,1.學(xué)生要遵守校規(guī)校紀(jì),完成學(xué)習(xí)任務(wù);子女要孝敬父母;同學(xué)之間要互助、互諒;作為社會的一員,應(yīng)該維護(hù)正義等。這些常識告訴我們()A.要承擔(dān)的責(zé)任太多、太累B.人們在扮演著不同的角色C.人們在承擔(dān)不同的任務(wù)D.社會生活中,人們扮演不同的角色,就意味著擔(dān)當(dāng)不同的責(zé)任,1,2,3,4,5,6,2.深圳藍(lán)天教育根據(jù)學(xué)生的成長規(guī)律來設(shè)計(jì)教學(xué),使一些本身就具有潛質(zhì)的學(xué)生,通過合理的、個性化的激勵方式,開發(fā)自己的優(yōu)勢,取得良好的效果。這一做法給我們的啟示是()A.只要自己有潛質(zhì),我們每個人都能取得好成績B.人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)C.只有深圳藍(lán)天教育尊重學(xué)生的個性與特長D.每個人都是獨(dú)特的,要選擇適合自己的方法,答案,1,2,3,4,5,6,3.八年級學(xué)生小剛的父母經(jīng)常要求他周末多做練習(xí)題,小剛則很想與同學(xué)到網(wǎng)吧玩游戲。因與父母意見不合,發(fā)生了爭吵,小剛決定離家出走,再不受父母管束,過自主生活。父母到處找不到他,又氣又急,最后只好報(bào)警。對此,你的看法有()小剛很有勇氣、骨氣,是自立自強(qiáng)的表現(xiàn)小剛過于沖動,不思后果,是對自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)小剛離家出走,讓父母擔(dān)心,是對父母對家庭不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)父母要求小剛讀書是對小剛不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)A.B.C.D.,答案,這是缺乏責(zé)任意識的表現(xiàn)學(xué)會對自己負(fù)責(zé),就要把自己該做的事做好,不要怪他人自己做不好的事,與他人有一定的關(guān)系一味地為自己辯解,不利于自己的發(fā)展A.B.C.D.,1,2,3,4,5,6,答案,4.我們對下面的漫畫可以這樣認(rèn)識(),1,2,3,4,5,6,5.下列言行中屬于自覺承擔(dān)責(zé)任的是(),答案,6.中學(xué)生的角色在生活中,我們每個人都擔(dān)當(dāng)著不同的角色,每一種角色又承擔(dān)著不同的責(zé)任,結(jié)合圖中內(nèi)容,請你思考:(1)談?wù)勀阍谏钪羞€擔(dān)當(dāng)著哪些角色。(2)圖中這些角色對應(yīng)著怎樣的責(zé)任?(3)對應(yīng)著角色與責(zé)任,你從中得出了什么結(jié)論?,1,2,3,4,5,6,答案,