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七年級歷史上冊 第四單元 三國兩晉南北朝時期:政權(quán)分立與民族融合 第16課 三國鼎立課件 新人教版.ppt

  • 資源ID:11537962       資源大?。?span id="v6huw5n" class="font-tahoma">3.19MB        全文頁數(shù):33頁
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七年級歷史上冊 第四單元 三國兩晉南北朝時期:政權(quán)分立與民族融合 第16課 三國鼎立課件 新人教版.ppt

劉備,袁紹,曹操,孫權(quán),曹丕,第16課三國鼎立,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、掌握官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)及其歷史作用。2、分析官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)中曹操勝負(fù)的原因。3、掌握三國鼎立局面形成的具體過程。,東漢末年州郡割據(jù)形勢圖,東漢末年,政局混亂,軍閥割據(jù)。,結(jié)合材料,軍閥割據(jù)對當(dāng)時社會造成什么影響?,材料一:經(jīng)“光武中興”到105年,全國人口達5300萬,可東漢末年,只剩下760萬。材料二:鎧甲生蟣(ji)虱,百姓以死亡。白骨露于野,千里無雞鳴。生民百遺一,念之?dāng)嗳四c。曹操蒿里行,經(jīng)濟凋敝,人口減少,百姓生活困苦。,曹操簡介,曹操:20歲被舉為孝廉,先后擔(dān)任過洛陽北部尉、濟南相和典軍校尉。通過鎮(zhèn)壓黃巾軍和討伐董卓,勢力日益強大,成為當(dāng)時割據(jù)勢力一支舉足輕重的力量。,官渡之戰(zhàn),袁紹簡介,袁紹:出身名門望族,自曾祖父起四代有五人位列三公,自己也居三公之上,其家族也因此有“四世三公”之稱。,190年袁紹占據(jù)冀州,又先后奪青、并二州。199年擊敗割據(jù)幽州的軍閥公孫瓚,勢力達到頂點。,思考:曹操的勢力何以發(fā)展壯大?,材料一:曹操多謀善斷,很有眼光。在人們都為漢朝的命運擔(dān)憂時,曹操迎合人心,于196年去洛陽,迎漢獻帝到許,用皇帝的名義向其他軍閥發(fā)號施令,“挾天子以令諸侯”,占有政治優(yōu)勢。,材料三:曹操在北方實行屯田招募農(nóng)民墾荒,組織兵士耕田,既保證了軍糧又贏得了民心,實力不斷增強。,材料二:三次發(fā)布求賢令,選拔和任用一些有才能的人。他們輔佐曹操成就大業(yè)。,P74,材料一:曹操多謀善斷,很有眼光。在人們都為漢朝的命運擔(dān)憂時,曹操迎合人心,于196年去洛陽,迎漢獻帝到許,用皇帝的名義向其他軍閥發(fā)號施令,“挾天子以令諸侯”,占有政治優(yōu)勢。,“挾天子以令諸侯”,思考:曹操的勢力何以發(fā)展壯大?,材料二:三次發(fā)布求賢令,選拔和任用一些有才能的人。他們輔佐曹操成就大業(yè)。,材料三:曹操在北方實行屯田招募農(nóng)民墾荒,組織兵士耕田,既保證了軍糧又贏得了民心,實力不斷增強。,思考:曹操的勢力何以發(fā)展壯大?,思考:曹操的勢力何以發(fā)展壯大?,1、政治上:“挾天子以令諸侯”。2、用人上:重用人才、3、經(jīng)濟上:實行屯田,重視農(nóng)業(yè)。,官渡,三四萬人,曹操,公元200年,官渡,官渡之戰(zhàn),烏巢,以少勝多,袁紹,十萬人,公元200年,官渡,曹操、袁紹,以少勝多,曹操勝利,為曹操以后統(tǒng)一北方打下基礎(chǔ)。,曹操,步出夏門行,老驥伏櫪,,志在千里。,烈士暮年,,壯心不已。,詩中的壯心指的是什么?,統(tǒng)一全國,劉備,劉備簡介,劉備:祖先是西漢宗親,但到劉備時已經(jīng)沒落,幼年貧困,曾以販鞋織席為業(yè)。,東漢末年,劉備曾起兵參加鎮(zhèn)壓黃巾起義。在荊州投奔劉表時,三顧茅廬而得到諸葛亮相助。,孫權(quán),孫權(quán)簡介,孫權(quán):東漢末,繼其父兄孫堅、孫策基業(yè)而據(jù)有江東六郡。他在張昭、周瑜的支持下,團結(jié)舊部,多方面延攬人才,使江東的統(tǒng)治日益鞏固。,新野,樊口,襄陽,江陵,赤壁,華容,樊城,夏口,漢津,柴桑,諸葛亮,周瑜,赤壁之戰(zhàn),公元200年,官渡,曹操、袁紹,以少勝多,曹操勝利,為曹操以后統(tǒng)一北方奠定了基礎(chǔ),公元208年,赤壁,曹操,、孫權(quán)、劉備,孫劉聯(lián)軍勝,以少勝多,為三國鼎立局面奠定了基礎(chǔ)。,官渡之戰(zhàn)中,曹操以少勝多,事隔八年,為什么兵強馬壯的曹操卻在赤壁之戰(zhàn)中失敗了呢?,1、曹軍來自北方,不習(xí)慣水戰(zhàn)。,2、曹操驕傲自滿。,3、孫劉聯(lián)軍戰(zhàn)術(shù)正確。,4、當(dāng)時統(tǒng)一全國的條件不成熟。(根本原因),你從這兩場戰(zhàn)役曹操的勝敗中得到什么啟示?,1、要謙虛謹(jǐn)慎,驕兵必敗;,3、培養(yǎng)觀察思考的習(xí)慣;,2、學(xué)會利用自然條件;,4、事在人為,團結(jié)可以戰(zhàn)勝強大敵人等。,曹操,孫權(quán),劉備,赤壁之戰(zhàn)后曹、劉、孫各自的發(fā)展,曹丕,閱讀書本(P76),說出圖中三國的名稱建國時間、建國者和都城。,220年,221年,229年,洛陽,成都,建業(yè)(南京),曹丕,劉備,孫權(quán),孫權(quán),劉備,曹丕,魏,蜀,吳,三國鼎立,重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn),大力興修水利。,發(fā)展經(jīng)濟,改善民族關(guān)系,加速了西南地區(qū)的開發(fā)。,開發(fā)江東,造船業(yè)發(fā)達,發(fā)展了海外貿(mào)易,衛(wèi)溫率領(lǐng)船隊達到夷洲加強了臺灣與內(nèi)地的聯(lián)系。,閱讀課文(P77)相關(guān)內(nèi)容,完成下列表格。,魏、蜀、吳經(jīng)濟的恢復(fù)和發(fā)展,衛(wèi)溫到達夷洲(臺灣),從吳國開發(fā)夷洲的記載,我們可以看到,臺灣自古以來就是中國領(lǐng)土不可分割的一部分。,從東漢末年到三國時期,是歷史的進步還是歷史的倒退呢?,材料一:,多少,群雄并起、政權(quán)林立,三個局部統(tǒng)一政權(quán),三分天下謀統(tǒng)一,材料三:,760萬,1600萬,人口變化,少多,歷史的進步,天下大勢是分久必合,統(tǒng)一是歷史發(fā)展的必然趨勢,北方:,官渡之戰(zhàn),奠定了,以后統(tǒng)一北方的基礎(chǔ),南方:,赤壁之戰(zhàn),三國鼎立局面的形成,曹操,袁紹,孫權(quán)、劉備,曹操,為三國鼎立的形成奠定了基礎(chǔ)。,東漢末年軍閥割據(jù),小結(jié),1.奠定曹操統(tǒng)一北方基礎(chǔ)的戰(zhàn)役是()A.巨鹿之戰(zhàn)B.官渡之戰(zhàn)C.赤壁之戰(zhàn)D.牧野之戰(zhàn),2三國鼎立局面形成于()A219年B220年C221年D229年,3.著名的典故“三顧茅廬”出自于東漢末年。這位曾住在茅廬里的歷史人物是()A曹操B劉備C孫權(quán)D諸葛亮,B,D,B,

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