八年級政治上冊第1單元步入青春年華第1課感受青春律動(dòng)第1框青春多美好課件北師大版.ppt

第1單元步入青春年華,第1課感受青春律動(dòng),青春多美好,知識(shí)整理,知識(shí)概覽,1.青春期是身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期。我們的身高快速增長,體重增加,體力增強(qiáng)。我們的性特征在逐漸突現(xiàn),男生女生的性別差異越來越明顯,還會(huì)萌生性意識(shí)。2.青春期是智力迅速發(fā)展的時(shí)期。我們的思維能力、智力水平逐步提高。3.青春期是心理走向成熟的重要時(shí)期。我們開始關(guān)注自己的內(nèi)心感受,更加在意別人對自己的評價(jià),懂得自尊,也希望得到他人的關(guān)注和尊重。自控能力不斷增強(qiáng)。4.青春期的情感、情緒十分豐富。我們經(jīng)常感到情緒起伏比較大,情感表達(dá)比較強(qiáng)烈。5.在這個(gè)階段,人充滿理想與信心,最具潛在力量和創(chuàng)造性。6.在這一階段,我們的自我意識(shí)逐漸覺醒,對未來充滿憧憬。,知識(shí)整理,知識(shí)概覽,1.青春期是人生中的一個(gè)重要階段青春期是身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期,也是智力迅速發(fā)展的時(shí)期,還是心理走向成熟的重要時(shí)期。青春期是身心各方面發(fā)生很大變化的時(shí)期,也是精力充沛、興趣廣泛、對人生充滿幻想的時(shí)期。在生理上,身體迅速發(fā)育成熟;在心理上,逐漸走向成熟。2.生理與心理生理指的是某個(gè)生理過程,包括一些器官的功能。心理指的是高級神經(jīng)中樞的活動(dòng)及其支配的活動(dòng)。二者有共通之處:生理是先天就有的,心理是后天形成的。生理承受能力取決于身體的健康與否,而心理承受能力主要是對逆境的適應(yīng)力、容忍力、耐力、戰(zhàn)勝力的強(qiáng)弱。,1,2,3,4,5,1.進(jìn)入青春期后,我們-的身體發(fā)育很快,需要大量的營養(yǎng),但身高不是唯一的特征,同時(shí)還會(huì)出現(xiàn)一系列的生理現(xiàn)象,如變聲、長痘等。這些生理現(xiàn)象(D)A.都是病態(tài)的B.都是不正常的C.是個(gè)別的D.都是正常的,1,2,3,4,5,2.有的同學(xué)常常會(huì)由于一點(diǎn)小事而感動(dòng)或振奮,也常常會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而激動(dòng)或生氣,甚至泄氣或消沉。這些現(xiàn)象說明(B)A.我們已經(jīng)變得很成熟了B.我們的情緒起伏比較大,情感表達(dá)比較強(qiáng)烈C.我們會(huì)用經(jīng)驗(yàn)去理解問題、分析問題D.我們的自我意識(shí)在增強(qiáng),對未來充滿憧憬,1,2,3,4,5,3.小剛是一名非常聰明的男孩,可是,他在同學(xué)面前過分地炫耀自己,有時(shí)候還給同學(xué)起綽號,弄得許多同學(xué)很難堪。他的這種行為(A)A.是不應(yīng)該的,是不尊重同學(xué)的表現(xiàn)B.是青春期的正常表現(xiàn),無可厚非C.也沒什么,同學(xué)之間開個(gè)玩笑而已D.是正確的,說明他希望得到他人的關(guān)注,1,2,3,4,5,4.李明是一名八年級的學(xué)生,進(jìn)入中學(xué)以后,他說話的聲音變了許多,粗聲粗氣的,很難聽,于是他特別害怕在眾人面前講話,課堂上也很少發(fā)言。這說明(D)A.他心理一定不健康B.他生理上有什么疾病C.他生理和心理都不健康D.生理上的變化會(huì)影響心理健康,1,2,3,4,5,5.小亮正在讀初二,是班上的學(xué)習(xí)委員,可他總覺得自己長相不佳。“我是不是真的很難看?”小亮總喜歡這樣問自己?；氐郊艺甄R子,鏡子里的他小眼睛、塌鼻子,他越看自己越覺得難看,于是產(chǎn)生了自卑心理。他想“改頭換面”,但沒辦法,于是常常失眠,開始在意別人對他的評價(jià),再也不敢去人多的地方了,成績也一落千丈。如果你是小亮的朋友,請你勸說一下小亮。答案:進(jìn)入初中的學(xué)生,隨著生理的變化,漸漸注意自己的形象,其中不少同學(xué)甚至由于容貌或生理上的缺陷而產(chǎn)生了嚴(yán)重的精神負(fù)擔(dān)。體貌上沒有十全十美的人,俊男美女也有不足,氣質(zhì)才是最重要的,要學(xué)會(huì)欣賞自己的才華。,